cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Winda Dwi Hudhana
Contact Email
windasruri@gmail.com
Phone
+6285728565000
Journal Mail Official
linguarima@gmail.com
Editorial Address
Jalan Perintis Kemerdekaan I/33 Cikokol Kota Tangerang
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Muhammadiyah Tangerang
ISSN : -     EISSN : 26211033     DOI : http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v9i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan karya ilmiah dosen, mahasiswa, praktisi nasional maupun internasional yang berkontribusi dalam pembaharuan ide, konsep dan teori berkaitan dengan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Hasil penelitian dapat berupa: 1. Hasil penelitian pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, 2. Penelitian tindakan kelas pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 3. Penelitian eksperimen pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 4. Penelitian pengembangan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 5. Hasil penelitian dibidang linguistik dan sastra Indonesia. 6. Hasil analisis linguistik dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 685 Documents
 43   44   45   46   47 
ASESMEN PEMBELAJARAN BAHASA DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA SISWA SMA David Darwin; Endry Boeriswati; Fathiaty Murtadho
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8639

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis asesmen yang digunakan dalam pembelajaran bahasa merdeka belajar pada Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian menjelaskan bahwa jenis asesmen pembelajaran bahasa dalam kurikulum merdeka dibedakan menjadi tiga jenis: 1) asesmen formatif, bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Asesmen ini pendidik bisa mengamati dan mengidentifikasi siswa terkait dengan apa yang dibutuhkan siswa dalam pembelajaran, hambatan apa yang dialami siswa dalam pembelajaran, melalui asesmen ini Pendidikan juga dapat mengamati perkembangan siswa yang nantinya akan dijadikan sebagai umpan balik bagi siswa maupun pendidik dalam kegiatan evaluasi; 2) asesmen sumatif, asesmen ini bertujuan untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau capaian pembelajaran (CP) peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau kelulusan dari satuan Pendidikan. Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta didik dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran; 3) asesmen autentik, memonitor dan mengukur kemampuan siswa dalam bermacam-macam kemungkinan pemecahan masalah yang dihadapi dalam situasi atau konteks dunia nyata. Asesmen autentik meliputi asesmen kinerja (Performance Assessment), asesmen portofolio (Portfolio Assesment), dan asesmen diri siswa (Student Self Assessment).Kata Kunci: Asesmen, Bahasa, Kurikulum Merdeka Belajar
BUDAYA KONSUMTIF PERSPEKTIF POSTMODERN JEAN BAUDRILLARD DALAM NOVEL FILOSOFI KOPI KARYA DEE LESTARI Winda Dwi Hudhana; Mulasih Mulasih
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8640

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu, mendeskripsikan budaya konsumtif perspektif postmodern Jean Baudrillard dalam novel Filosofi Kopi karya Dee Lestari. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam novel ini yaitu penggalan kata, kalimat dan ungkapan berkaitan dengan budaya konsumtif perspektif Jean Baudrillard pada novel Filosofi Kopi karya Dee Lestari. Sumber data penelitian ini yaitu novel dengan judul Filosofi Kopi karya Dee Lestari yang terbit di Gagas Media tahun 2006 dengan jumlah 134 halaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik dokumentasi Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Beberapa judul cerita pendek novel berjudul Filosofi Kopi karya Dee Lestari yang mengandung budaya konsumtif yaitu Filosofi Kopi, Surat yang Tak Pernah Sampai, Selagi Kau Lelap, Sikat Gigi, dan Sepotong Kue Kuning. Hal-hal yang menjadi simbol budaya konsumen dalam cerita pendek tersebut antara lain Kopi, coffe latte, cappuccino, espresso, russian coffe, irish coffe, macchiato, bush kettle, importer mobil, artis cantik, Ben’s perfecto, 50 juta, barista, café, bioskop, restoran, cardigan, sofa, ulang tahun, fitness, kotak music, telepon, BMW, dan kuliah di luar negeri.Kata Kunci: Budaya Konsumtif, Jean Baudrillard, Novel
STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER Widia Indah Rahayu; Mar'atun Najiah; Yuliyanti Yuliyanti; Yuyu Yuhana
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8641

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru dalam menanamkan nilai pendidikan karakter pada siswa kelas V DI SDN Sukadiri dan SDIT Tiara Aksara. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas V dan guru kelas III (sumber data primer), serta dokumen-dokumen tertulis (sumber data sekunder). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara tidak terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa karakter belum tampak pada siswa adalah peduli lingkungan, gemar membaca, disiplin, mandiri, dan rasa ingin tahu sehingga strategi yang digunakan oleh guru dalam menanamkan nilai pendidikan karakter adalah strategi pembelajaran, kegiatan pembiasaan, keteladanan, penguatan dengan memasang spanduk atau banner yang mencanangkan pendidikan karaker, dan kegiatan ekstrakurikuler.Kata Kunci: Strategi Guru, Nilai Pendidikan Karakter
TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA UNGGAHAN AKUN INSTAGRAM @SANDIUNO Yola Mayyola; Intan Sari Ramdhani
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8642

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi implementasinya. Kelancaran Tindak Tutur (Persuasif, Preskriptif, Ekspresif, Komisif, Deklaratif) dari akun Instagram @Sandiuno. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian yaitu unggahan akun instagram @Sandiuno. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yang melibatkan teknik observasi dan teknik mencatat. Analisis data melibatkan beberapa langkah yaitu 1) Reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan simpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi dan memasukkannya ke dalam kategori tindak tutur nonverbal. Peneliti juga menarik kesimpulan dari hasil analisis tersebut. Terdapat 28 materi, a) bentuk tindak tutur persuasif dengan fungsi ekspresif dan sugestif, b) bentuk tindak tutur direktif dengan fungsi perintah, pertanyaan, saran dan anjuran, c) ucapan terima kasih, permintaan maaf dan teguran. Terdapat bentuk tindak tutur ekspresif dengan , d) Diupload ke format suara proxy hilang akun Instagram @Sandiuno, e) Format baterai suara notifikasi dengan fungsi kirim. kategori, dan ucapan ilokusi yang paling sedikit adalah kategori persuasif.Kata Kunci : Tindak Tutur, Ilokusi, Instagram
SUBORDINASI GENDER DALAM KUMPULAN CERPEN BUKAN PERMAISURI KARYA NI KOMANG ARIANI Endah Kusumaningrum; Bayu Suta Wardianto; Rafli Adi Nugroho
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8643

Abstract

Gender dan karya sastra memang tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Khususnya prosa (cerpen dan novel) tokoh perempuan khususnya merupakan aspek penting dalam alur yang terjadi dalam prosa. Kajian gender dan karya sastra merupakan bentuk khusus dari feminisme sastra. Penelitian ini berupaya mengurai tentang pergolakan gender yang terjadi dalam Kumpulan Cerpen Bukan Permaisuri Karya Ni Komang Ariani khususnya dari aspek subordinasi. Penelitian menggunakan metode penelitian deksriptif kualitatif. Data penelitian ini yaitu kutipan kalimat yang mengandung unsur subordinasi gender yang terdapat pada kumpulan cerpen Bukan Permaisuri karya Ni Komang Ariani. Sumber data dalam penelitian ini merupakan cerpen-cerpen yang terdapat dalam kumpulan cerpen Bukan Permaisuri karya Ni Komang Ariani. Cerpen yang menjadi sumber data antara lain: Perempuan yang Tergila-gila pada Idenya, Sepasang Mata Dinaya yang Terpenjara, dan Nyoman Rindi. Teknik pengambilan data menggunakan teknik baca dan catat. Tahapan atau langkah-langkah yang dilakukan pada penelitian ini yaitu menerapkan tiga tahapan, yaitu: (1) pengumpulan data, (2) reduksi/ pengklasifikasian data, dan (3) mengurai/ menganalisis dan menyajikan data. Hasil penelitian ini menjelaskan tentang adanya tiga jenis subordinasi yaitu (1) subordinasi fisik, (2) subordinasi psikologi, dan (3) subordinasi sosial. Ketiga jenis subordinasi tersebut terjadi karena lingkungan internal (keluarga) dan eksternal (sosial masyarakat) menempatkan perempuan sebagai ‘sosok’ yang dianggap inferior dan kurang layak untuk mendapat peran sentral di ruang publik.Kata kunci: subordinasi gender, cerita pendek
AFIKSASI PEMBENTUK MAKNA PADA KARANGAN TEKS BIOGRAFI KARYA SISWA KELAS X SMKN 3 TANGERANG Maulana Yusuf; Juli Yani
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8646

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan afiksasi yang terdapat dalam karangan teks biografi yang ditulis oleh siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah karangan teks biografi yang ditulis oleh siswa. Sumber data dibagi menjadi dua jenis, yaitu data primer dan data sekunder. Data primer adalah teks biografi karangan siswa, sedangkan data sekunder adalah buku, jurnal ilmiah, dan data terkait dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa afiksasi yang terdapat dalam teks biografi karangan siswa adalah prefiks, sufiks, dan konfiks. Kata-kata yang telah diberi afiksasi ini membentuk makna yang meliputi verba dan nomina.Kata kunci: afiksasi, morfologi, pembelajaran teks biografi
IMPLIKASI MAKNA KLAUSA DALAM BERITA ONLINE DENGAN MATERI PEMBELAJARAN SINTAKSIS BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG Soleh Ibrahim; Haerudin Haerudin
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8659

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) menelaah makna klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023 dan (2) mengetahui implikasi teks berita online dengan materi pembelajaran Sintaksis di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tangerang. Penelitian ini dilakukan dengan metode padan dan agih. Objek dalam penelitian ini adalah klausa inti yang terdapat dalam artikel berita online edisi Mei 2023. Data penelitian ini berupa kutipan-kutipan yang di dalamnya terkandung makna klausa inti. Sumber data penelitian ini adalah klausa inti yang terdapat dalam artikel berita online edisi Mei 2023. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan catat. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam metode padan yaitu dengan teknik lanjutan pilah unsur penentu serta metode agih dengan teknik lanjutan dua bagi unsur langsung. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. 1). Makna klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023. 2) implikasi klausa inti dalam teks berita online edisi Mei 2023 dengan materi pembelajaran Sintaksis di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tangerang.Kata kunci: makna klausa, berita, sintaksis
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI Seli Tri Lestari; Kamarudin Kamarudin; Nurfadilah Nurfadilah; Herman Budiyono
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8720

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Mind mapping dalam kemampuan menulis teks biografi siswa keals X SMA N 8 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yaitu, uji normalitas data, uji homogenitas data, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t-test, diketahui bahwa nilai sig (2- tailed) hasil post-test sebesar 0.000 lebih kecil dibandingkan nilai taraf signifikansi 0,05. Sehingga hipotesis (Ho) ditolak dan hipotesis (Ha) diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara model pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan menulis teks biografi siswa kelas X SMA N 8 Muaro Jambi. Kata Kunci: pengaruh, mind mapping, teks biografi
KOGNISI SOSIAL DALAM LIRIK MARS KOTA DEPOK:ANALISIS WACANA KRITIS MODEL TEUN VAN DIJK Ahmad Muzaki; Yumna Rasyid; Miftahulkhairah Anwar
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8721

Abstract

Artikel ini bertujuan menjelaskan kognisi sosial dalam lirik mars Kota Depok yang berjudul Depok Sejahtera berisi kognisi sosial yang terkandung di dalamnya. Analisis wacana kritis adalah jenis penelitian analitik wacana yang mempelajari bagaimana cara penyalahgunaan, dominasi, dan ketidaksetaraan kekuatan sosial yang diberlakukan, direproduksi, dan ditentang oleh teks dan pembicaraan dalam konteks sosial dan politik. Analisis wacana kritis mengambil posisi secara eksplisit serta ingin memahami, mengekspos, dan juga melawan ketidaksetaraan sosial.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui analisis wacana kritis model Van Dijk. Teknik pengumpilan data melakukan observasi teks atau document research yaitu teks berupa data primer sebagai sasaran utama dalam menganalisis sedangkan data sekunder diperlukan untuk mempertajam analisis data primer sekaligus data tersebut dijadikan sebagai bahan pelengkap atau perbandingan. Metode penelitian ini adalah penelitian kulaittatif yang dilakukan secara alamiah, sehingga mendapatkan hasil yang berupa deskripsi secara alamiah. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kualitatif dari analisis wacana kritis model Teun Van Dijk dari mars Kota Depok dengan judul Depok Sejahtera. Hasil penelitian dari analisis lirik mars Kota Depok menunjukkkan bahwa ada terdapat kognisi sosial yang disampaikan melalui lirk mars tersebut. Lirik mars Depok Sejahtera memiliki pesan yang disampaikan untuk masyarakat Kota Depok. Pesan yang disampaikan sangat menyentuh ranah kehidupan masyarakat di Kota Depok.Kata Kunci: wacana kritis, Van Dijk, kognisi sosial,
MEDIA FILM DALAM KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA DI SEKOLAH Sulthaanika Ferdy Syahwardi; Fareha Rahmatul Zahra; Lia Andriani; Tatu Hilaliyah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8722

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan meta-analisis peningkatan serta keefektifan pemanfaatan media film dalam meningkatkan keterampilan menulis naskah drama di sekolah. Metode deskriptif kuantitatif sebagai metode penelitian untuk mengetahui keefektifan media film dalam mencapai peningkatan keterampilan menulis naskah drama. Sumber data diperoleh dari 11 artikel yang diakses melalui google scholar tentang pemanfaatan media film sebagai peningkatan keterampilan menulis naskah drama di sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik purposive sampling diterapkan dalam pengambilan sampel dengan asas kesesuaian tema penelitian. Teknik analisis data melalui analisis persentase dan kualitatif berdasarkan ulasan naratif dari studi penelitian yang ditemukan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa dari 11 jurnal yang dianalisis, enam jurnal menunjukkan hasil belajar rata-rata 72,43 pada siklus I dan meningkat signifikan menjadi 84,65 pada siklus II setelah memasukkan media film dalam pembelajaran menulis naskah drama di sekolah. Lima jurnal lainnya menunjukkan bahwa penggunaan media film efektif digunakan dalam meningkatkan keterampilan siswa menulis naskah drama di sekolah. Kata Kunci : media film, menulis naskah drama

Page 45 of 69 | Total Record : 685

 43   44   45   46   47 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 2 (2026): Lingua Rima Vol. 15 No. 1 (2026): Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 15 No. 1 (2026): Lingua Rima Vol. 14 No. 3 (2025): Lingua Vol 14, No 2 (2025) Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol 14, No 1 (2025) Vol 13, No 3 (2024) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol 13, No 2 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol 13, No 1 (2024) Vol. 12 No. 3 (2023) Vol 12, No 3 (2023) Vol. 12 No. 2 (2023) Vol 12, No 2 (2023) Vol. 12 No. 1 (2023) Vol 12, No 1 (2023) Vol. 11 No. 3 (2022) Vol 11, No 3 (2022) Vol 11, No 2 (2022) Vol. 11 No. 2 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol. 11 No. 1 (2022) Vol 10, No 3 (2021) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 2 (2017) More Issue