cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,674 Documents
 163   164   165   166   167 
Analisis Kebijakan: Monitoring dan Evaluasi Pelayanan Publik pada Kantor Desa Selawi Kecamatan Lahat Kabupaten Lahat Rahfika Deranti; Lili Erina; Atrika Iriani
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6873

Abstract

Pemerintah Desa Selawi merupakan lembaga pemerintahan di tingkat desa yang memberikan pelayanan langsung kepada warga. Dalam rangka meningkatkan kualitas pelayanan administrasi desa serta mengembangkan tata kelola administrasi di Kantor Desa Selawi, diperlukan langkah-langkah strategis dengan menjaga komunikasi yang intensif dengan masyarakat. Kepala Desa berperan sebagai motor penggerak utama dalam pembangunan desa dengan melibatkan seluruh aparatur desa sebagai ujung tombak dalam pelaksanaan pemerintahan desa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan layanan administrasi di Desa Selawi, guna memperoleh gambaran tentang kinerja pelayanan publik yang sesuai dengan harapan masyarakat pedesaan. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk memperoleh informasi yang mendalam terkait tujuan penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi lapangan, dokumentasi, serta kajian literatur. Melalui evaluasi ini, diharapkan Kantor Desa Selawi sebagai penyelenggara layanan publik di tingkat desa dapat menjadi lebih responsif dan optimal dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat.
Strategi Manajemen Kesiswaan dalam Pembentukan Karakter Spiritual Siswa (Studi Multi Situs di SD Nurul Faizah Surabaya dan SDI Raden Patah Surabaya) Atiyah Manzilatur Rohmah; Mohammad Syahidul Haq; Andi Kristanto; Amrozi Khamidi; Kaniati Amalia; Erny Roesminingsih
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6874

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan strategi manajemen kesiswaan berbasis POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam pengembangan karakter spiritual siswa di tingkat sekolah dasar. Studi dilakukan di dua sekolah, yakni SD Nurul Faizah Surabaya dan SDI Raden Patah Surabaya, dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen, sedangkan keabsahan data dijamin melalui kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program spiritual dilakukan secara sistematis, pengorganisasian melibatkan pembagian peran yang jelas antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah kesiswaan, guru, wali kelas, dan wali murid, pelaksanaan mencakup pembiasaan ibadah, kegiatan religious, serta keteladanan guru, sedangkan pengawasan dilakukan melalui evaluasi rutin dan monitoring perkembangan karakter siswa. Perbedaan orientasi program terlihat antara kedua sekolah: SD Nurul Faizah menekankan ibadah ritual dan tahfiz, sementara SDI Raden Patah memprioritaskan penguatan akhlak sosial dan nilai empati sosial. Temuan ini menegaskan bahwa adaptasi strategi sesuai konteks dapat menghasilkan pembentukan karakter spiritual yang efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi manajemen kesiswaan berbasis POAC tidak hanya efektif menumbuhkan karakter spiritual dan memperkuat budaya religius, tetapi juga menjadi model pembinaan karakter sistematis yang dapat direplikasi di sekolah lain. Implikasi praktis penelitian ini meliputi peningkatan kualitas pengelolaan program spiritual dan pengembangan kapasitas tenaga pendidik dalam mendukung pembentukan karakter siswa secara menyeluruh.
Dampak Struktur Modal, Profitabilitas dan Peluang Pertumbuhan Perusahaan di Bursa Efek di Indonesia Marianus Arsius Dodo; Pristin Prima Sari; Ratih Kusumawardhani
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6880

Abstract

Dalam lingkungan pasar modal yang dinamis, perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan dan peluang untuk mencapai pertumbuhan dan keberhasilan jangka panjang. Dalam konteks ini, struktur permodalan, profitabilitas, dan peluang pertumbuhan perusahaan menjadi faktor kunci yang dapat memengaruhi kinerja perusahaan dan perekonomian secara keseluruhan. Dengan mengetahui dampak co-struktur permodalan, profitabilitas, serta peluang pertumbuhan perusahaan, perusahaan dapat mengidentifikasi kelemahan serta potensi yang ada, meningkatkan efisiensi operasional, mengambil keputusan investasi yang tepat, dan mengembangkan taktik pertumbuhan yang berkelanjutan. Populasi pada penelitian ini menggunakan 10 Perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2017-2021. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 50 sampel. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi statistik dengan menggunakan alat bantu yaitu berupa program Statistical Package for Social Science (SPSS). Hasil penelitian menunjukkan struktur modal dan Profitabilitas berpengaruh Positif dan signifikan terhadap Peluang Pertumbuhan Perusahaan.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Komunitas Belajar dan terhadap Kualitas Pembelajaran di SMP Negeri Sewilayah Sukorejo Kabupaten Kendal Warsiyatun; Ngasbun Egar; Aryo Andri
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6881

Abstract

Kualitas pembelajaran adalah ukuran keefektifan proses pembelajaran dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional, komunitas belajar dan budaya sekolah secara bersama-sama terhadap kualitas pembelajaran. Pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode survey, jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian 238 guru dan sampel penelitian 149 guru, pengumpulan data dengan angket. Teknik analisis data dengan analisis data diskriptif, uji prasyarat yang meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, uji linieritas dan uji hipotesis meliputi regresi linier sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kepemimpinan transformasional berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran sebesar 76,4%, dengan persamaan regresi Ŷ = 25.463 + 0,720X1 dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,703. 2) komunitas belajar terhadap kualitas pembelajaran sebesar 74,3%, dengan persamaan Ŷ = 11,082 + 0,779X3. Kemudian nilai koefisien korelasi r adalah sebesar 0,737. 3) budaya sekolah berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran sebesar 75,3%, dengan persamaan regresi Ŷ = 1,842 + 0,894X3 dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,730. 4) kepemimpinan transformasional, komunitas belajar dan budaya sekolah berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran sebesar 75,6%, dengan persamaan Ŷ = 4,727 + 0,159X1 + 0,460X2 + 0,344X3. Kemudian nilai koefisien korelasi r adalah sebesar 0,746.
Pengaruh Digital Marketing dan Pinjaman Online terhadap Perilaku Konsumen di Kalangan Generasi Z Clara Kumalasari Sabilla Artha; Harsono
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6882

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam dua dekade terakhir telah mengubah pola interaksi sosial dan perilaku ekonomi masyarakat, terutama di kalangan Generasi Z yang dikenal sebagai generasi digital natives. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh digital marketing dan pinjaman online terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Generasi Z, dengan fokus pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta (FKIP UMS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner berskala Likert kepada mahasiswa yang aktif menggunakan media sosial dan aplikasi pinjaman online. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi berganda, didahului dengan uji validitas, reliabilitas, serta uji asumsi klasik untuk memastikan ketepatan hasil analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digital marketing berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa (t = 4,512; sig = 0,000), demikian pula pinjaman online juga berpengaruh signifikan (t = 5,874; sig = 0,000). Secara simultan, kedua variabel memberikan pengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa (F = 42,356; sig = 0,000) dengan kontribusi sebesar 65% terhadap variasi perilaku konsumtif. Temuan ini menunjukkan bahwa paparan pemasaran digital yang intensif mampu membangkitkan keinginan konsumsi, sementara kemudahan akses pinjaman online memperkuat kemampuan finansial mahasiswa untuk memenuhi keinginan tersebut.
Penegakan Hukum atas Label Halal Palsu: Studi Kasus Peredaran Produk Makanan Anak di Kota Binjai Abdul Halim Nasution; Budi Abdullah; Muhammad Nasir; Ichwanul Qawi
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6909

Abstract

Penelitian ini menganalisis mekanisme dan efektivitas penegakan hukum terhadap penggunaan label halal palsu pada produk makanan anak di Kota Binjai dengan pendekatan yuridis-empiris yang menggabungkan kajian normatif Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2014 tentang Jaminan Produk Halal (UU JPH) dan studi lapangan melalui wawancara serta analisis dokumen dari BPOM, BPJPH, dan Dinas Perdagangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun UU JPH telah memberikan dasar hukum yang kuat, penerapannya di daerah masih lemah. Kasus peredaran sembilan produk jajanan anak berlabel halal palsu di Binjai tahun 2024 menunjukkan pengawasan belum optimal, dengan penegakan hukum yang umumnya hanya bersifat administratif tanpa tindak pidana. Faktor penyebabnya meliputi keterbatasan kapasitas lembaga daerah, lemahnya koordinasi antarinstansi, rendahnya kesadaran hukum pelaku UMKM, dan ketiadaan sanksi pidana khusus dalam UU JPH. Berdasarkan teori penegakan hukum Soerjono Soekanto dan teori sistem hukum Lawrence M. Friedman, lemahnya efektivitas ini disebabkan oleh faktor struktur, substansi, dan kultur hukum. Dalam perspektif hukum Islam, pemalsuan label halal bertentangan dengan prinsip hisbah dan maqāṣid al-syarī‘ah, khususnya perlindungan agama dan harta. Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas penegakan hukum dapat ditingkatkan melalui sinergi antar instansi, digitalisasi sertifikat halal, penerapan sanksi ekonomi tegas, dan penguatan kesadaran etik keislaman bagi pelaku usaha.
Manajemen Kinerja, Kinerja Organisasi Serta Implikasinya Terhadap Kualitas Pelayanan Organisasi Sektor Publik Dian Cahya Ningsih; Veitzal Rivai Zainal; Azis Hakim
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6910

Abstract

Maksud primer dari riset ini ialah guna mengenali tata kelola performa, capaian institusional beserta dampaknya pada mutu layanan entitas pemerintahan, sekaligus melakukan asesmen terhadap pengaruhnya pada dorongan motivasi serta pencapaian prestasi pekerja. Riset ini memakai pendekatan kualitatif dengan kajian kepustakaan (library research) sebagai metode primer dalam pengumpulan dan pengolahan informasi. Pendekatan kualitatif terpilih lantaran memberikan peluang kepada peneliti untuk menyelami secara intensif konsepsi-konsepsi serta gejala yang berkaitan dengan tata kelola performa yang adaptif dalam konteks atmosfer kerja kontemporer. Secara spesifik, riset ini berkehendak mengenali unsur-unsur pokok seperti evaluasi yang berkeadilan, respons konstruktif, serta taktik pengembangan tenaga kerja yang mampu memberikan kontribusi pada realisasi sasaran institusional sekaligus menyediakan petunjuk bagi entitas dalam merumuskan sistem tata kelola performa yang mendorong partisipasi aktif dan kebahagian pekerja. Metode riset ini memanfaatkan pendekatan deskriptif kualitatif lewat penelusuran pustaka, dengan analisis tematik guna mengeksplorasi serta mengklasifikasikan informasi literatur yang berkenaan dengan tata kelola performa. Penemuan primer dalam penelusuran pustaka memperlihatkan bahwa tata kelola performa yang efisien berpusat pada penetapan sasaran, respons berkelanjutan, pengadopsian teknologi, serta pengembangan tenaga kerja yang menyeluruh. Implementasi ini mampu mengakselerasi produktivitas, keterlibatan, serta pencapaian sasaran institusional. Dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip adaptabilitas dalam sistem evaluasi performa, entitas dapat meningkatkan efektivitas mereka dalam mengatur performa pekerja dan menanggapi transformasi dengan lebih sigap dan akurat. implementasi tata kelola performa yang efisien dalam mengakselerasi produktivitas dan motivasi pekerja.
Optimalisasi Manajemen Kepala Sekolah untuk meningkatkan Kinerja Guru pada Sekolah Menengah Pertama Desmiri Darwan; Nasir Usman; Ismail
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6912

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor penting dalam menentukan kualitas pendidikan, sehingga peran manajemen kepala sekolah yang optimal sangat dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Simeulue. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di SMPN 1 dan SMPN 4 Simeulue. Partisipan penelitian berjumlah 8 orang yang terdiri dari kepala sekolah, guru, dan pengawas sekolah, dengan durasi penelitian selama empat bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan program peningkatan kinerja guru dilakukan melalui penyusunan rencana supervisi akademik, pengembangan kompetensi, serta penguatan motivasi kerja; (2) implementasi program dilaksanakan dalam bentuk supervisi rutin, pembinaan profesional, pemberian penghargaan, serta penciptaan iklim kerja kondusif; dan (3) kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan sarana, anggaran, serta dukungan eksternal, yang diatasi dengan inovasi program, pengembangan mandiri, dan kolaborasi dengan pemangku kepentingan. Kesimpulannya, manajemen kepala sekolah berperan penting dalam meningkatkan kinerja guru, dan hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi sekolah lain untuk mengoptimalkan strategi manajerial dalam mengelola kinerja guru.
Pengaruh Literasi Keuangan, Literasi Ekonomi, dan Financial Self-Efficacy terhadap Keputusan Investasi Digital melalui Perilaku Keuangan sebagai Variabel Intervening (Studi pada Pekerja Freelance Generasi Z di Jawa Timur) Metha Eldiana; Ery Tri Djatmika; Sugeng Hadi Utomo
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6917

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh literasi keuangan, literasi ekonomi, dan financial self-efficacy terhadap keputusan investasi digital dengan perilaku keuangan sebagai variabel mediasi pada pekerja freelance Generasi Z di Jawa Timur. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode explanatory research. Analisis data dilakukan menggunakan teknik Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Sampel penelitian berjumlah 385 responden yang merupakan pekerja lepas berusia 20–28 tahun, dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil analisis menunjukkan bahwa perilaku keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan investasi digital. Selain itu, financial self-efficacy dan literasi ekonomi juga memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan investasi digital. Sementara itu, literasi keuangan tidak berpengaruh langsung, tetapi memberikan pengaruh tidak langsung melalui perilaku keuangan. Temuan ini mengindikasikan bahwa literasi keuangan membentuk perilaku keuangan yang lebih baik, sehingga meningkatkan kemampuan individu dalam mengambil keputusan investasi digital. Implikasi hasil penelitian ini menegaskan perlunya peningkatan pendidikan keuangan serta keterampilan pengelolaan keuangan digital untuk mendorong perilaku investasi.
Analisis Kebijakan Efisiensi Anggaran terhadap Eksistensi Desa di Indonesia Al Ghazali Herdiyansah; Mawar
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.6919

Abstract

Kebijakan efisiensi anggaran yang diterapkan pemerintah tidak sedikit menjadi sorotan karena berdampak pada keberlangsungan pembangunan desa. Penelitian-penelitian sebelumnya mengenai efisiensi anggaran belum dibahas secara komprehensif, khususnya terkait pengaruhnya terhadap eksistensi desa. Penelitian ini berfokus pada pertanyaan bagaimana kebijakan efisiensi anggaran memengaruhi eksistensi desa dan sektor publik di tingkat lokal. Untuk menjawab pertanyaan ini, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode analisis Miles dan Huberman yang berfokus pada reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan efisiensi anggaran tidak sedikit menimbulkan dampak negatif, di antaranya penundaan program pemberdayaan masyarakat, penghambatan program prioritas seperti ketahanan pangan dan penanganan stunting, serta pemangkasan anggaran yang berdampak pada keterlambatan pencairan dana desa dan pemotongan gaji perangkat. Konteks tersebut memperlihatkan bahwa efisiensi anggaran yang dimaksudkan untuk mengefektifkan pengeluaran negara justru melemahkan peran desa dalam pembangunan berkelanjutan.

Page 165 of 168 | Total Record : 1674

 163   164   165   166   167 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue