cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,746 Documents
 166   167   168   169   170 
Model Sosialisasi dan Pembelajaran Lingkungan dalam Pengoperasian Dust Collector Bagi Pekerja Tambang melalui Penerapan IADL Yafi Nur Hanif; Anton Irawan; Moh. Fawaid
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.7073

Abstract

Strategi Sosialisasi Pengembangan Identification of Environmental Aspects and Impacts (IADL) bagi Pekerja dalam Pengoperasian Dust Collector di Area Pertambangan bertujuan untuk mengembangkan pendekatan sistematis dalam mengenali dan mengendalikan potensi dampak lingkungan dari kegiatan operasional dust collector di area pertambangan. Penelitian ini menggunakan metode penilaian risiko dengan pendekatan daur hidup (life-cycle approach) dan matriks risiko empat sel untuk menilai kemungkinan dan konsekuensi dari setiap aktivitas yang berpotensi menimbulkan pencemaran udara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dengan tingkat risiko tertinggi terdapat pada operasi rutin dan kegagalan sistem filtrasi, yang dapat meningkatkan emisi partikulat halus ke lingkungan sekitar. Upaya pengendalian dilakukan melalui pemeliharaan preventif, pemantauan emisi, penerapan Standard Operational Procedure, serta pelatihan kesadaran lingkungan bagi pekerja. Kesimpulannya, penerapan IADL yang disertai strategi sosialisasi dan pelatihan berkelanjutan mampu meningkatkan pemahaman pekerja terhadap dampak lingkungan, memperkuat budaya kerja peduli lingkungan, serta mendukung penerapan prinsip pertambangan berkelanjutan.
Perbandingan Motivasi dan Minat Belajar Geografi menggunakan Google Form dan Zep Quiz pada Hasil Asesmen Belajar SMA Negeri 4 Samarinda Raudhatul Zannah; Iya’ Setyasih; Mardian Sofid Rahmansyah S.
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.7265

Abstract

Penggunaan media asesmen digital dalam pembelajaran geografi berpotensi memengaruhi motivasi belajar, minat belajar, dan hasil asesmen murid. Google Form dan Zep Quiz merupakan dua media asesmen digital dengan karakteristik berbeda, terutama dari aspek interaktivitas dan unsur gamifikasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan motivasi belajar, minat belajar, dan hasil asesmen geografi antara murid yang menggunakan Google Form dan Zep Quiz. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain explanatory research serta menerapkan desain kuasi-eksperimen komparatif non-equivalent group comparison design. Subjek penelitian adalah murid kelas X SMA Negeri 4 Samarinda terbagi ke dalam kelompok pengguna Google Form dan kelompok pengguna Zep Quiz. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar, minat belajar, serta dokumentasi nilai hasil asesmen geografi. Analisis data dilakukan menggunakan uji Mann-Whitney U karena data berskala ordinal dan tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan murid yang menggunakan Zep Quiz memperoleh nilai rata-rata motivasi belajar 72,93, minat belajar 88,95, dan hasil asesmen 81,00 yang lebih tinggi dibandingkan murid yang menggunakan Google Form dengan nilai rata-rata motivasi belajar 63,37, minat belajar 78,06, dan hasil asesmen 71,46. Uji Mann-Whitney U menunjukkan nilai signifikansi 0,000 seluruh variabel, yang mengindikasikan adanya perbedaan antara kedua media asesmen digital.
Rational Emotive Behaviour Therapy Mengatasi Juvenile Delinquency Remaja Panti Asuhan Abdullah Thahir; Andi Zulfiana; Mustikawati Mustikawati; Muh. Ilham Jaya
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.7674

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk (1) Untuk mengetauhi gambaran juvenile delinquency remaja yang tinggal di panti asuhan Addariyah Kabupaten Pinrang sebelum dan setelah diberikan teknik konseling REBT (2) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan teknik konseling REBT terhadap perilaku juvenile delinquency remaja yang tinggal di panti asuhan Addariyah Kabupaten Pinrang (3) Untuk menguji pengaruh teknik konseling REBT dalam mengatasi juvenile delinquency remaja yang tinggal di panti asuhan Addariyah Kabupaten Pinrang. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan quasi eksperimental design dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Grup Design, terhadap 12 sampel.Teknik pengumpulan data menggunakan skala juvenile delinquency yang dikembangkan oleh peneliti, observasi, dan wawancara. Analisis data  menggunakan analisis Uji independent sampel t test dengan menggunakan bantuan program Statistical Product For service solution version 24,0 (SPSS). Hasil penelitian adalah (1) gambaran juvenile delinquency remaja panti asuhan sebelum diberikan teknik reframing berada dikategori tinggi dan setelah diberikan teknik konseling REBT berada dikategori rendah (2) juvenile delinquency remaja menurun setelah diberikan teknik konseling REBT (3) teknik REBT dapat mengatasi juvenile delinquency remaja panti asuhan.
Analisis Strategi Pemasaran dengan Metode BCG pada Dinasti Research Publisher Hapzi Ali; Farhan Saputra
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i6.7675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis posisi strategis Dinasti Research Publisher dalam industri publikasi ilmiah digital serta menentukan strategi pemasaran yang tepat berdasarkan Matriks Boston Consulting Group (BCG). Pendekatan deskriptif kuantitatif, data yang digunakan yaitu data primer mengenai jumlah publikasi tahun 2024–2025. Hasil pemetaan menunjukkan Dinasti Research Publisher berada pada kuadran Question Mark, dengan tingkat pertumbuhan publikasi yang relatif tinggi (14,33%), namun memiliki pangsa pasar relatif yang masih rendah yaitu 0,44 dibandingkan penerbit sejenis. Strategi utama yang direkomendasikan yaitu strategi "Growth and Build" yang berfokus pada peningkatan pangsa pasar dan daya saing. Langkah-langkah strategis yang perlu diimplementasikan meliputi penguatan infrastruktur digital Open Journal System (OJS), peningkatan kualitas, akreditasi jurnal, diferensiasi layanan publikasi berbasis teknologi kecerdasan buatan, penguatan branding akademik dan perluasan kolaborasi internasional.
Pengaruh Kompetensi, Pengembangan Karir, Pengawasan dan Dukungan Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Badan Usaha Mitra Pertamina Handrianto, Soni Hakim; Yona, Mira; Ariyati, Yannik; Yolanda, Novelin
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i2.7024

Abstract

Keberhasilan organisasi dipengaruhi signifikan oleh kinerja karyawan dan setiap organisasi selalu berusaha meningkatkan kompetensi dalam organisasinya dengan harapan visi dan misi kelembagaan dapat tercapai optimal. Target penelitian ini fokus pada pengaruh diantara variabel kompetensi, pengembangan karir, pengawasan, dukungan organisasi terhadap kinerja karyawan Badan Usaha Mitra Pertamina. Metode penelitian kuantitatif yang mengimplementasikan pendekatan deduktif-induktif, bahwa deskripsi redaksional dan naratifnya bersifat umum ke khusus dan secara teknis merupakan piramida terbalik. Didasarkan analisis dan hasil yang diperoleh peneliti diidentifikasi bahwa terdapat keterkaitan pengaruh signifikan diantara variabel kompetensi, pengembangan karir, pengawasan, dukungan organisasi terhadap kinerja karyawan Badan Usaha Mitra Pertamina. Keunikan menjadi tujuan para peneliti dalam menyajikan penelitian yang inovatif yang berfokus pada pencapaian tujuan penelitian yang didukung oleh metode kuantitatif dan analisis deskriptif, serta pembahasan observasi lapangan yang disegmentasikan dalam lingkup penelitian lapangan.
Integrasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Membangun Kemandirian Belajar Siswa (Studi Kasus SD IT Wahdah Islamiah Kendari) Fahasini, La Ode; L. Parisu, Chairan Zibar; La Sisi
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i2.7029

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi bagaimana penerapan, dampak, dan evaluasi transformasi digital dijalankan dalam membangun kemandirian belajar siswa di SD IT Wahdah Islamiyah Kendari. Metode yang digunakan berupa studi kasus dengan pendekatan kualitatif, di mana proses pengumpulan data dilaksanakan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas tiga wali kelas, satu kepala sekolah, lima orang tua siswa, dan lima belas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan integrasi transformasi digital dalam pembelajaran, baik di lingkungan rumah maupun sekolah, telah mendorong siswa untuk lebih aktif dalam mencari informasi, menyelesaikan tugas secara mandiri, serta menunjukkan tingkat antusiasme yang lebih tinggi selama proses pembelajaran. Dampak positif terlihat pada kemudahan akses terhadap sumber belajar, meskipun tantangan tetap ditemukan, seperti munculnya ketergantungan terhadap teknologi dan kurangnya pengawasan dalam penggunaannya. Proses evaluasi dilaksanakan dengan menilai berbagai aspek karakter kemandirian belajar siswa. Secara keseluruhan, disimpulkan bahwa transformasi digital telah terlaksana dengan cukup baik, meskipun peningkatan masih diperlukan terutama dalam hal penyediaan fasilitas dan pendampingan bagi siswa maupun guru agar pelaksanaannya dapat mencapai hasil yang lebih optimal.
Strategi Pengembangan BUMDes Enceng Gondok Desa Babirik Hulu melalui Analisis SWOT dalam Perspektif Tata Kelola Keuangan Desa Amalia, Nor; Kristanto, Budi
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i2.7035

Abstract

BUMDesa (BUMDes) menjadi salah satu instrumen pembangunan ekonomi desa yang berfungsi sebagai penggerak usaha masyarakat, penyedia layanan ekonomi, serta pendorong Pendapatan Asli Desa (PADes). BUMDes Enceng Gondok yang berlokasi di Desa Babirik Hulu telah mengembangkan unit usaha berbasis kerajinan enceng gondok serta beberapa layanan ekonomi lain yang potensial untuk dikembangkan. Namun, dalam realitas pelaksanaannya, BUMDes masih menghadapi kendala pada aspek tata kelola keuangan, manajemen usaha, kapasitas sumber daya manusia, serta perencanaan strategi pengembangan jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi pengembangan BUMDes Enceng Gondok dengan pendekatan analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) dalam perspektif tata kelola keuangan desa. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi lapangan, dan kajian dokumen. Hasil analisis menunjukkan bahwa kekuatan utama BUMDes mencakup potensi bahan baku lokal, dukungan pemerintah desa yang kuat, serta keterlibatan masyarakat. Kelemahannya terletak pada sistem pencatatan keuangan yang belum profesional, keterbatasan akses pasar, serta keterbatasan modal. Peluang eksternal berasal dari meningkatnya pasar produk kerajinan, dukungan regulasi, dan perkembangan teknologi digital desa. Ancaman meliputi persaingan produk sejenis, perubahan tren pasar, serta rendahnya literasi digital masyarakat. Penelitian ini merekomendasikan strategi prioritas berupa penguatan tata kelola keuangan berbasis digital, peningkatan kapasitas SDM, perluasan jejaring kemitraan usaha, serta diversifikasi produk dan pemasaran digital. Studi ini menegaskan bahwa tata kelola keuangan desa merupakan fondasi keberlanjutan pengembangan BUMDes Enceng Gondok secara jangka panjang.
Kinerja Tenaga Kependidikan di Era Digital: Tingkat Kepuasan Mahasiswa terhadap Layanan Akademik Pascasarjana IAIN Curup Sari, Dewi Purnama; Sutarto
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i2.7237

Abstract

Penelitian mixed methods dengan desain sequential explanatory bertujuan untuk menganalisis kepuasan mahasiswa terhadap kinerja tenaga kependidikan Pascasarjana IAIN Curup. Populasi sekaligus menjadi sampel dan informan penelitian adalah mahasiswa Program Doktor Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Curup berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan 14 item pernyataan yang valid dan reliabel. Pengumpulan data juga dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur. Data kuantitatif dianalisis menggunakan IMB SPSS Statistics 30.0.0, sedangkan data kualitatif dianalisis dengan model analisis data Miles dan Huberman melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik yang diberikan oleh tenaga kependidikan berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 3.75. Aspek kepastian atau assurance memiliki tingkat kepuasan sangat tinggi dengan nilai rata-rata 80,95, sedangkan aspek empati atau empathy memperoleh nilai rata-rata paling rendah, yaitu 66,35, dengan tingkat kepuasan sedang. Ada beberapa hal yang menyebabkan mahasiswa memberikan respon positif yaitu mahasiswa merasa terbantu, tenaga kependidikan bersikap responsif, adanya prosedur yang jelas, bersikap ramah serta sigap dalam memberikan pelayanan akademik.
Pengaruh Penggunaan Teknologi Robotik dan Radio Frequency Identification (Rfid) terhadap Kepuasan Layanan Logistik di Sentral Pelayanan Pos (SPP) Surabaya dan Sentral Pelayanan Pos (SPP) Jakarta Timur melalui Efektivitas Digital dan Otomasi Layanan Riskandar, Aris; Maniah; Mulyati, Erna
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i2.7502

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teknologi robotik dan RFID terhadap efektivitas digital, otomatisasi layanan, dan kepuasan layanan logistik di Sentral Pelayanan Pos (SPP) di Surabaya dan Jakarta Timur, termasuk peran mediasi efektivitas digital dan otomatisasi layanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) untuk memeriksa hubungan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi robotik memiliki efek positif dan signifikan terhadap efektivitas digital dan otomatisasi layanan, sedangkan RFID tidak memiliki dampak yang signifikan. Selain itu, efektivitas digital dan otomatisasi layanan tidak berfungsi sebagai variabel mediasi dalam meningkatkan kepuasan layanan logistik. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun teknologi meningkatkan efisiensi internal dan otomatisasi proses, kepuasan pelanggan lebih dipengaruhi oleh kualitas layanan, interaksi staf, dan kecepatan pengiriman. Studi ini secara teoritis berkontribusi untuk memahami hubungan antara teknologi digital dan kepuasan layanan logistik dan memberikan rekomendasi praktis bagi SPP untuk menggabungkan inovasi teknologi dengan strategi yang bertujuan untuk meningkatkan pengalaman pelanggan.
Peranan Fashion sebagai Media Komunikasi pada Aktivitas Olahraga Lari Generasi Z di Kota Bandung Hasannah, Shela Rahayu; Ciptandi, Fajar; Muchlis
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i2.7509

Abstract

Fashion tidak hanya berfungsi sebagai pelindung tubuh, tetapi juga menjadi media ekspresi diri dan komunikasi nonverbal. Hal tersebut terlihat pada aktivitas lari yang semakin diminati oleh Generasi Z di Kota Bandung. Saat ini aktivitas lari tidak hanya sebagai olahraga, melainkan sudah menjadi bagian dari gaya hidup yang berkaitan dengan penampilan saat melakukan aktivitas tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan fashion dalam aktivitas lari serta perannya sebagai media ekspresi diri dan komunikasi nonverbal pada Generasi Z di Kota Bandung. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemilihan fashion sportswear didasari pada kebutuhan fungsional seperti kenyamanan, melindungi tubuh dari cuaca, penggunaan material yang mendukung performa lari. Selain itu, aspek visual seperti model, warna, dan motif berpengaruh pada rasa percaya diri. Keberagaman gaya berpakaian juga mencerminkan preferensi personal, nilai budaya, dan identitas orang tersebut. Fashion dalam aktivitas lari berperan sebagai penunjang aktivitas lari sekaligus menjadi media ekspresi diri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa studi literatur, wawancara semi-terstruktur, observasi lapangan, dan studi dokumen. Penelitian ini dilakukan pada generasi Z dengan rentan usia 13-28 tahun yang melakukan aktivitas lari di Kota Bandung.

Page 168 of 175 | Total Record : 1746

 166   167   168   169   170 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2026) Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue