cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,674 Documents
 164   165   166   167   168 
Model Sosialisasi dan Pembelajaran Lingkungan dalam Pengoperasian Dust Collector Bagi Pekerja Tambang melalui Penerapan IADL Yafi Nur Hanif; Anton Irawan; Moh. Fawaid
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.7073

Abstract

Strategi Sosialisasi Pengembangan Identification of Environmental Aspects and Impacts (IADL) bagi Pekerja dalam Pengoperasian Dust Collector di Area Pertambangan bertujuan untuk mengembangkan pendekatan sistematis dalam mengenali dan mengendalikan potensi dampak lingkungan dari kegiatan operasional dust collector di area pertambangan. Penelitian ini menggunakan metode penilaian risiko dengan pendekatan daur hidup (life-cycle approach) dan matriks risiko empat sel untuk menilai kemungkinan dan konsekuensi dari setiap aktivitas yang berpotensi menimbulkan pencemaran udara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dengan tingkat risiko tertinggi terdapat pada operasi rutin dan kegagalan sistem filtrasi, yang dapat meningkatkan emisi partikulat halus ke lingkungan sekitar. Upaya pengendalian dilakukan melalui pemeliharaan preventif, pemantauan emisi, penerapan Standard Operational Procedure, serta pelatihan kesadaran lingkungan bagi pekerja. Kesimpulannya, penerapan IADL yang disertai strategi sosialisasi dan pelatihan berkelanjutan mampu meningkatkan pemahaman pekerja terhadap dampak lingkungan, memperkuat budaya kerja peduli lingkungan, serta mendukung penerapan prinsip pertambangan berkelanjutan.
Perbandingan Motivasi dan Minat Belajar Geografi menggunakan Google Form dan Zep Quiz pada Hasil Asesmen Belajar SMA Negeri 4 Samarinda Raudhatul Zannah; Iya’ Setyasih; Mardian Sofid Rahmansyah S.
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v7i1.7265

Abstract

Penggunaan media asesmen digital dalam pembelajaran geografi berpotensi memengaruhi motivasi belajar, minat belajar, dan hasil asesmen murid. Google Form dan Zep Quiz merupakan dua media asesmen digital dengan karakteristik berbeda, terutama dari aspek interaktivitas dan unsur gamifikasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan motivasi belajar, minat belajar, dan hasil asesmen geografi antara murid yang menggunakan Google Form dan Zep Quiz. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain explanatory research serta menerapkan desain kuasi-eksperimen komparatif non-equivalent group comparison design. Subjek penelitian adalah murid kelas X SMA Negeri 4 Samarinda terbagi ke dalam kelompok pengguna Google Form dan kelompok pengguna Zep Quiz. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar, minat belajar, serta dokumentasi nilai hasil asesmen geografi. Analisis data dilakukan menggunakan uji Mann-Whitney U karena data berskala ordinal dan tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan murid yang menggunakan Zep Quiz memperoleh nilai rata-rata motivasi belajar 72,93, minat belajar 88,95, dan hasil asesmen 81,00 yang lebih tinggi dibandingkan murid yang menggunakan Google Form dengan nilai rata-rata motivasi belajar 63,37, minat belajar 78,06, dan hasil asesmen 71,46. Uji Mann-Whitney U menunjukkan nilai signifikansi 0,000 seluruh variabel, yang mengindikasikan adanya perbedaan antara kedua media asesmen digital.
Rational Emotive Behaviour Therapy Mengatasi Juvenile Delinquency Remaja Panti Asuhan Abdullah Thahir; Andi Zulfiana; Mustikawati Mustikawati; Muh. Ilham Jaya
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.7674

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk (1) Untuk mengetauhi gambaran juvenile delinquency remaja yang tinggal di panti asuhan Addariyah Kabupaten Pinrang sebelum dan setelah diberikan teknik konseling REBT (2) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan teknik konseling REBT terhadap perilaku juvenile delinquency remaja yang tinggal di panti asuhan Addariyah Kabupaten Pinrang (3) Untuk menguji pengaruh teknik konseling REBT dalam mengatasi juvenile delinquency remaja yang tinggal di panti asuhan Addariyah Kabupaten Pinrang. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan quasi eksperimental design dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Grup Design, terhadap 12 sampel.Teknik pengumpulan data menggunakan skala juvenile delinquency yang dikembangkan oleh peneliti, observasi, dan wawancara. Analisis data  menggunakan analisis Uji independent sampel t test dengan menggunakan bantuan program Statistical Product For service solution version 24,0 (SPSS). Hasil penelitian adalah (1) gambaran juvenile delinquency remaja panti asuhan sebelum diberikan teknik reframing berada dikategori tinggi dan setelah diberikan teknik konseling REBT berada dikategori rendah (2) juvenile delinquency remaja menurun setelah diberikan teknik konseling REBT (3) teknik REBT dapat mengatasi juvenile delinquency remaja panti asuhan.
Analisis Strategi Pemasaran dengan Metode BCG pada Dinasti Research Publisher Hapzi Ali; Farhan Saputra
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i6.7675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis posisi strategis Dinasti Research Publisher dalam industri publikasi ilmiah digital serta menentukan strategi pemasaran yang tepat berdasarkan Matriks Boston Consulting Group (BCG). Pendekatan deskriptif kuantitatif, data yang digunakan yaitu data primer mengenai jumlah publikasi tahun 2024–2025. Hasil pemetaan menunjukkan Dinasti Research Publisher berada pada kuadran Question Mark, dengan tingkat pertumbuhan publikasi yang relatif tinggi (14,33%), namun memiliki pangsa pasar relatif yang masih rendah yaitu 0,44 dibandingkan penerbit sejenis. Strategi utama yang direkomendasikan yaitu strategi "Growth and Build" yang berfokus pada peningkatan pangsa pasar dan daya saing. Langkah-langkah strategis yang perlu diimplementasikan meliputi penguatan infrastruktur digital Open Journal System (OJS), peningkatan kualitas, akreditasi jurnal, diferensiasi layanan publikasi berbasis teknologi kecerdasan buatan, penguatan branding akademik dan perluasan kolaborasi internasional.

Page 168 of 168 | Total Record : 1674

 164   165   166   167   168 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue