cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,674 Documents
 45   46   47   48   49 
Pengalaman Sosial Haji Di Era Pra-Media Sosial Dan Era Media Sosial Muhammad Alvien Mafaza; Anasom Anasom
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2243

Abstract

Pengalaman ibadah haji jamaah menjadi fokus dari penelitian ini. Penelitian ini mengkaji perbandingan pengalaman haji di era pra-media sosial dan era media sosial dengan menggunakan pendekatan fenomenologi Heidegger. Dengan melibatkan lima jamaah haji dari KBIHU Gemilang Magelang yang telah menunaikan ibadah haji di kedua era, penelitian ini memperoleh data melalui wawancara semi terstruktur. Hasilnya menunjukkan bahwa media sosial telah memberikan dimensi baru dalam pengalaman haji, memungkinkan jamaah untuk berbagi dan menerima informasi serta menjaga hubungan sosial secara lebih luas selama ibadah. Namun, hal ini juga membawa tantangan terhadap keaslian pengalaman spiritual, di mana penggunaan berlebihan gawai dapat mengurangi kedalaman pengalaman spiritual dan mengalihkan perhatian dari inti ibadah haji. Penelitian ini menegaskan perlunya keseimbangan dalam penggunaan media sosial untuk memastikan bahwa teknologi mendukung bukan menggantikan esensi spiritual dari haji.
Pengaruh Budaya Organisasi, Pelatihan dan Kinerja Pegawai Terhadap Kualitas Pelayanan Johan Wahyu Utomo; Hapzi Ali
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2252

Abstract

Pengaruh budaya organisasi, pelatihan dan kinerja pegawai terhadap kualitas pelayanan adalah artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup ilmu di bidang manajemen sumber daya manusia. Tujuan artikel ini membangun hipotesis pengaruh antar variabel yang akan digunakan pada riset selanjutnya. Objek riset pada pustaka online, Google Scholar, Mendeley dan media online akademik lainnya.  Metode riset dengan library risearch bersumber dari e-book dan open access e-journal. Analisis deskriftif kualitatif.  Hasil artikel ini : 1) budaya organisasi berpengaruh terhadap kualitas pelayanan;  2) pelatihan berpengaruh terhadap kualitas pelayanan; dan 3) kinerja pegawai berpengaruh terhadap kualitas pelayanan.
Pengaruh Penggunaan Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Audry Hakimunnisa; Rahmiati Rahmiati
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2282

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Ice Breaking terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IV di SDN Ciracas 03 Jakarta Timur. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ciracas 03 Jakarta Timur pada bulan November 2023 sampai bulan Mei 2024. Jenis penelitian yaitu kuantitatif dengan desain eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental, sampel diambil secara sampling jenuh yang dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah posttest pilihan ganda dan hasilnya diuji melalui statistik. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 86,16, sedangkan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 58,84, artinya terdapat perbedaan nilai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan Ice Breaking dilakukan analisis data menggunakan uji-t (independent sample t-test). Hasil signifikansi (2-tailed) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang dimana nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Maka  ditolak dan  diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Ice Breaking terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Ice Breaking membawa pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika peserta didik.
Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai Sylvia Mayang Sari; Hapzi Ali
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2284

Abstract

Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai adalah artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup MSDM. Tujuan artikel ini adalah untuk membangun hipotesis pengaruh antar variabel yang akan digunakan pada penelitian berikutnya. Objek riset dilakukan melalui pustaka online, Google Scholar, Mendeley dan media online akademik lainnya.  Metode riset dengan library risearch yang bersumber dari e-book dan open access e-journal. Analisis deskriftif kualitatif.  Hasil dari artikel ini: 1) Kepemimpinan berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai;  2) Motivasi berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai; dan 3) Disiplin Kerja berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai.
Pengaruh Kompetensi, Pengalaman kerja dan Kinerja terhadap Kualitas Audit Reza Fahmi Fatahillah; Hapzi Ali
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2289

Abstract

Pengaruh Kompetensi, Pengalaman kerja dan Kinerja terhadap Kualitas Audit merupakan sebuah studi pustaka artikel ilmiah dalam ruang lingkup MSDM. Tujuan dibuat artikel ini adalah agar pada riset selanjutnya dapat terbentuk hipotesis yang berpengaruh antar vairabel. Objek riset yang digunakan adalah pustaka online, Google Scholar, Mendeley dan media online akademik lainnya.  Metode riset dengan library risearch bersumber dari e-book dan open access e-journal. Analisis kualitatif deskriptif.  Hasil artikel ini adalah: 1) Kompetensi mempunyai pengaruh terhadap Kualitas Audit;  2) Pengalaman kerja mempunyai pengaruh terhadap Kualitas Audit; dan 3) Kinerja mempunyai pengaruh terhadap Kualitas Audit.
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal Malangan Bersih Desa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas 7 SMP PGRI Poncokusumo Yusi Mirnawati; Khusnul Khotimah
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2291

Abstract

Penerapan media pembelajaran berbasis budya lokal malangan bersih desa adalah artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup bidang pendidikan sekolah menengah pertama. Tujuan dari artikel ini adalah untuk melancarkan proses belajar mengajar antara guru dan siswa agar menjadi efektif dan siswa memiliki minat belajar yang tinggi. Objek riset pada google scholar, media online pembelajaran lainya, web, mendeley. Metode riset dengan library research yang bersumber dari google book dan access e-journal. Analisis kualitatif Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil artikel ini : 1) media pembelajaran berpengaruh terhadap minat belajar siswa; 2) media pembelajaran berpengaruh terhadap nilai mata pelajaran siswa; 3) minat belajar siswa berpengaruh terhadap proses pembelajaran.
Pengaruh Model Permainan Tradisional Bentengan Terhadap Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Pada Siswa Kelas V Sdn Duri Utara 04 Petang Jakarta Barat Syifa Fauzia; Bayu Thomi Rizal; Khavisa Pranata; Asruddin Asruddin
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2305

Abstract

The purpose of this study was to evaluate whether the use of learning models in the Bentengan Traditional Game of class V SDN in Duri Utara 04 Petang has a significant impact on the achievement of student learning outcomes in PJOK subjects. Especially in understanding Basic Locomotor Movements. This research method utilises a quantitative approach with a Quasi Experimental Design in the form of Post Test-Only Control Design. Grade V students from one of the public elementary schools in West Jakarta City became the research sample. The sample was selected using the Random Sampling method. Point Biserial correlation was conducted to test the validity of 40 items, it was found that 25 items were valid, while 15 items were invalid (dropped). While in the Reliability Test, the Alpha Cornbach formula was used, obtained = 0.818> 0.381 = then the data is categorised or qualified as "Reliable". Furthermore, the Liliefors Test was carried out for the Normality Test in the V-A experiment class obtained <, namely 0.128 < 0.193 and the results of the normality test calculation in the V-B control class <, namely 0.133 < 0.188, so the data was categorised or qualified as "Normal". While the Fisher Test is used to calculate the homogeneity test obtained < stated that the two classes are experiment and control categorised or qualified "Homogeneous". After applying the t-test to test the hypothesis, the results obtained were 6.972 with 2.019 at the level (? = 0.05) stated = rejected, which means that there is a significant effect on learning using the Bentengan Traditional Game learning model on the Learning Outcomes of Physical Education class V at SDN Duri Utara 04 Petang.
Tren Dakwah Digital : Membongkar Problem Media Sosial di Kalangan Da'i di Desa Silau Padang Kecamatan Sipispis Kabupaten Serdang Bedagai Abror Ghufron; Anang Anas Azhar
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2331

Abstract

Fake news frequently spreads through comments and content shared by social media users, resulting in disinformation for the general public. These hoaxes not only concern general topics, but they also frequently address sensitive theological issues, which can cause misunderstanding and even conflict among believers. The purpose of this study is to identify and assess the challenges that preachers confront when using social media for da'wah in Silau Padang Village, Sipispis District, Serdang Bedagai Regency. The research approach employed is qualitative research, which describes facts through a series of phrases. This study employed a descriptive strategy. The descriptive method uses data from interviews with preachers in Silau Padang Village, Sipispis District, Serdang Bedagai Regency, as well. as data from books, journals, and other scholarly publications. The findings demonstrate that the trend of digital da'wah causes a variety of issues for da'i in Silau Padang Village. Some of them include rejection, disdain, and slander, which are frequently seen on social media platforms. Furthermore, the rapid advancement of technology allows for the rapid distribution of bad information and slander, which contradicts Islamic teachings that ban spreading other people's humiliation. Nonetheless, the da'i recognize that technology has enormous potential for spreading beneficial and constructive da'wah messages. To overcome these issues, preachers in Silau Padang Village employ a variety of tactics. They become innovative in observing the evolution of social media trends, mastering effective communication tactics, and responding to queries and comments from the community. They also use technological aspects such as live streaming and making da'wah content on prominent social media platforms. Based on the findings of this study, it can be stated that digital da'wah not only provides benefits, but also presents a number of problems that must be overcome. Understanding the difficulties and employing the appropriate tactics can help da'wah boost the success of their digital da'wah while also maintaining the purity of the da'wah message in the ever-changing social media environment.
Pengaruh Budaya Organisasi, Pelatihan Kerja dan Motivasi Intrinsik Terhadap Disiplin Kerja (Studi Kasus pada Yon Armed 15 Cailendra Martapura Sumatera Selatan) Renitasari Renitasari; Prayekti Prayekti; Didik Subiyanto
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i4.2345

Abstract

Judul penelitian ini yaitu pengaruh budaya organisasi, pelatihan kerja dan motivasi intrinsik terhadap disiplin kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh budaya organisasi,pelatihan kerja dan motivasi intrinsik terhadap disiplin kerja. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuisioner. Populasi yang digunakan dalam objek penelitian ini adalah prajurit TNI AD di Yonarmed 15 cailendra yang berjumlah 82 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa budaya organisasi berpengaruh positif terhadap disiplin kerja, pelatihan kerja tidak berpengaruh positif terhadap disiplin kerja, motivasi intrinsik berpengaruh positif terhadap disiplin kerja. Implikasi dari penelitian ini yaitu bahwa disiplin kerja dapat ditingkatkan melalui budaya organisasi dan motivasi intrinsik. Dan disiplin kerja tidak dapat ditingkatkan melalui pelatihan kerja. Diharapkan untuk penelitian selanjutnya dapat menambah variabel atau model baru yang dapat lebih berpengaruh terhadap variabel dependen pada penelitian ini.
Segregasi Kelas Berdasarkan Gender Sebagai Alternatif Pencegah Pergaulan Bebas Disekolah Menegah Pertama:Studi Kasus SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Moh. Afif Al Mubaraq; Dartim Dartim
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2347

Abstract

Pngelolaan siswa merupakan komponen penting dalam perencanaan dan pelaksanaan seluruh kegiatan, serta penyuluhan berkelanjutan bagi semua siswa untuk memastikan bahwa mereka jujur secara moral. Artikel ini mengeksplorasi peran inisiatif manajemen siswa dalam membentuk moralitas siswa yang berjalan di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta. Penulisan artikel ini bertujuan untuk efektifitas program segregasi kelas berdasarkan gender untuk mencegah pergaulan bebas di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta. Strategi penelitian ini berbasis lapangan dan kualitatif. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan analisis data. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa teknik pembentukan moral seperti senyum, menyapa, memberi salam, bersikap sopan dan santun, kebiasaan beribadah, serta proses penampilan dalam pembentukan moral yang terus-menerus diamati dan dievaluasi, efektif dalam menumbuhkan sikap positif. kebiasaan dan karakter karismatik di lingkungan sekolah.

Page 47 of 168 | Total Record : 1674

 45   46   47   48   49 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue