cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Taufik Agung Pranowo
Contact Email
taufikagung@upy.ac.id
Phone
+6287719079467
Journal Mail Official
gcounsbkupy@upy.ac.id
Editorial Address
gcounsbkupy@upy.ac.id
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas PGRI Yogyakarta
ISSN : 25416782     EISSN : 25806467     DOI : https://doi.org/10.31316/g.couns.v4
Core Subject : Science, Education,
Education Physics Other
Diterbitkan sebagai media publikasi hasil penelitian dan karya ilmiah dalam bidang ilmu Bimbingan dan Konseling sebagai upaya meningkatkan dan mengimplementasikan teori serta praktik layanan Bimbingan dan Konseling. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling merupakan rujukan media publikasi ini untuk menyebar luaskan hasil karya ilmiah dalam bidang bimbingan dan konseling khususnya dan bidang psikologi pendidikan pada umumnya. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling terbit 2 kali dalam satu tahun yaitu bulan Desember dan Juli.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 997 Documents
 25   26   27   28   29 
Manajemen Pembelajaran Untuk Menciptakan Suasana Belajar Menyenangkan Di Masa Global Dan Pandemi Covid 19 Pada Taman Kanak-Kanak Wartomo
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.4821

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pelaksanaan manajemen pembel-ajaran dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan di Taman kanak-kanak di wilayah Kecamatan Gamping Kabupaten Sleman. Pembelajaran di masa global dan pendemi covid 19 telah menciptakan kultur belajar yang baru bagi anak usia dini. Oleh karena itu guru diharapkan lebih kreatif menyeleng-garakan pembelajaran yang menyenangkan.  Jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan subyek penelitian 10 orang guru di Sekolah Taman kanak-kanak wilayah Kecamatan Gamping Kabupaten Sleman. Pelaksanaan penelitian dan pengumpulan data, dilakukan pada bulan April - Oktober 2022 dengan teknik wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa manajemen pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dilakukan dalam tiga tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan meliputi: menyiap-kan skenario pembelajaran, media, dan alat evaluasi, pelaksanaan yaitu implementasi kegiatan yang disesuaikan dengan skenario pembelajaran yang telah dibuat ditahapan sebelumnya, dan evaluasi dilakukan guru secara aktivitas bergerak dan bermain online dan offline. Kata kunci: manajemen pembelajaran, suasana belajar menyenangkan, TK usia dini
Pengembangan Modul Bimbingan Karir Untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa Sekolah Menengah Ridni Eliza; Riska Ahmad; Mega Iswari Biran Asnah; Afdal
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.4947

Abstract

Tujuan penelitian ini 1) untuk menghasilkan modul bimbingan karir, dan 2) untuk meningkatkan kematangan karir siswa sekolah menengah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Adapun subjek penelitian dalam penelitian yang mana tahap uji validitas subjek penelitian nya adalah 3 orang ahli isi dalam bidang BK dan ahli desain. Pada tahap uji praktikalitas subjek penelitiannya Guru BK, dan Siswa SMA Negeri 10 Kota Jambi. Instrumen pengumpulan data berupa angket uji validasi isi dan tampilan, angket uji praktikalitas, dan angket kematangan karir. Teknik analisis datanya yaitu uji kendalls dan wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul bimbingan karir sudah valid secara isi dan tampilan dengan persentase 85% untuk aspek isi dan 93% untuk aspek tampilan berada pada kategori sangat layak, selanjutnya modul juga praktis persentase 83% berada pada kategori sangat layak, dan modul yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan kematangan karir siswa sekolah menengah. Kata Kunci : pengembangan, modul, bimbingan karir, kematangan karir
Layanan Informasi untuk Meningkatkan Kontrol Diri Siswa Sekolah Menengah Nadyya Nulhusni; Herman Nirwana; Yeni Efrita
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.4948

Abstract

Kontrol diri merupakan suatu kemampuan dimana remaja dapat mengendalikan dirinya. Jika pengendalian diri berhasil ditingkatkan maka, tinggi kontrol diri yang dimiliki. Sebaliknya, rendahnya kontrol diri yang dimiliki mengidentifikasi mereka kurang bisa mengendalikan dirinya. Tujuan penelitian yaitu menghasilkan bahan layanan informasi untuk meningkatkan kontrol diri siswa sekolah menengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE, teknik analisis data yang digunakan adalah Wilcoxon Signed Rank Test.  Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dan sasaran pemakai produk yaitu Guru BK . Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan layanan informasi yang dikembangkan sudah valid secara isi dan desain, praktis serta efektif untuk meningkatkan kontrol diri siswa sekolah menengah. Bahan layanan informasi yang dikembangkan ini hanya sebatas pada uji coba kelompok kecil, Yang mana hasil yang didapat terjadi peningkatan kontrol diri sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi dengan menggunakan bahan layanan. Kata Kunci: layanan informasi, kontrol diri, siswa
Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management untuk Meningkatkan Self Regulated Learning pada Santri Wanda Widiya; Ahmad Syarqawi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4980

Abstract

Dalam rangka meningkatkan self regulated learning pada siswa kelas XI di Pesantren Muhammadiyah Kwala Madu Sumatera Utara penelitian ini bertujuan untuk menilai efektifitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management. Jenis penelitian ini menggunakan quasi eksperiment design dengan desain nonequivalent. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 63 orang, dan sampel yang diambil sebanyak 10 orang dengan kriteria santri yang memiliki self regulated learning rendah. Dalam penelitian ini, metode pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Karena T-test kelompok eksperimen adalah 0,007<0,05 penelitian menunjukkan bahwa pre-test dan post-test berbeda secara signifikan. Terdapat perbedaan yang signifikan 0,006<0,05 antara pre-test dan post-test pada T-test yang dilakukan oleh kelompok kontrol. Dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok teknik self management efektif untuk meningkatkan self regulated learning bagi santri Pondok Pesantren Muhammadiyah Kwala Madu. Kata kunci: bimbingan kelompok, self management, self regulated learning
Metode Komunikasi Konseling Islami Dalam Pemulihan Kondisi Emosi Anak Yang Mengalami Pencabulan Di DPPPAPM Kota Tebing Tinggi mutiara azizah siregar; Zainun
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.4996

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi bagaimana metode pemulihan dilakukan terhadap kondisi anak yang mengalami kekerasan seksual. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif melibatkan informan dalam mengumpulkan data korban dan psikolog yang menangani kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Alat instrumen yang gunakan ialah hasil data lapangan dan informan sebagai narasumber. Hasil penelitian ini menginformasikan bahwa adanya tingkat trauma anak yang berbeda-beda, maka metode pemulihan dilakukan dengan menyeimbangkan hobi, kemampuan dan usia anak diantaranya melalui terapi bermain dan CBT serta memerlukan teknik square breathing dan grounding digunakan sesuai kondisi anak. Lebih lanjut, dukungan sosial keluarga mempengaruhi faktor keberhasilan konseling. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu, kasus kekerasan seksual pada anak dibawah umur, menjadikan orang tua dan masyarakat agar mengoptimalisasikan seks edukasi untuk meminimalisir kasus pentingnya anak berani spek up terhadap ancaman maupun tindakan kekerasan seksual, agar tidak menjadi penyesalahan anak dan keluarga dimasa depan. Kata kunci: kekerasan seksual, anak, pemulihan, emosi, komukasi konseling islam
Studi Desktiptif Kecakapan Literasi Digital Kelompok Tani Kabupaten Gunung Kidul Yogyakarta Makin Makin; Aprilia Waningrum
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.5013

Abstract

Penelitian ini bertujuan ini untuk mendeskripsikan pemahaman Kelompok tani sebagai subjek terkait literasi digital dan kemampuan kelompk tani dalam menggunakan media digital. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi dengan menggunakan data primer dimana peneliti malalukan wawancara dan observasi langsung kepada subjek yang bersangkutan yaitu Kelompok tani di wiyoko utara. Berdasarkan hasil penelitian telah di temukan beberapa kesimpulan terkait fenomena yang ada yaitu Kelompok tani di wiyoko utara kurangnya pengetahuan dan pemahaman terkait dengan pengertian literasi digital, prinsip dasar pengembangan literasi digital dan belum menguasai semua elemen penting literasi digital dengan begitu tingkat pemahaman literasi digital dikelompok tani masih dikatakan kurang optimal. Kemampuan kelompok tani dalam menggunakan media digital masih kurang optimal, karena masih belum menguasai, mengembangkan dan memanfaatkan fungsi gadget secara maksimal. Kata kunci: literasi digital, media digital, bimbingan dan konseling
Efektivitas Layanan Informasi dengan Teknik Focuss group discussion untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Mengenai Pentingnya Mindfullness Adinda Putri Kinanti Daulay; Alfin Siregar
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.5028

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas dari layanan Informasi dengan teknik focuss group discussion terhadap peningkatan pemahaan siswa mengenai pentingnya mindfullness. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen dengan instrument pengumpulan data menggunakan angket pre-test dan post test. Subjek dari penelitian yaitu siswa kelas XI MAN 1 Medan dengan jumlah sampel 66 orang yang dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu 33 orang kelompok kontrol dan 33 orang kelompok eksperimen.  Hasil penelitian ini menunjukkanrata-rata nilai kontrol selbelsar 112.33 delngan standar delviasi selbelsar 15.638. Sellisih melan selbelsar -8.030, nilai telrselbult nelgativel delngan delmikian didapatkan informasi bahwa telrdapat pelningkatan nilai rata-rata kontrol telrhadap elkspelrimeln selbelsar 8.030. sellain itul dipelrolelh nilai sig selbelsar 0.024, nilai telrselbult < 0.05 yang artinya telrdapat pelrbeldaan kontrol dan elkspelrimeln selbellulm pelmbelrian layanan informasi delngan telknik FGD. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan informasi delngan Telknik Foculs Groulp Disculssion elfelktif ulntulk melningkatkan pelmahaman siswa melngelnai pelntingnya mindfullnelss. Kata kunci : mindfullness, layanan informasi, focuss group discussion
Implementasi Kompetensi Sosial Guru BK melalui Pelaksanaan Student's Social and Emotional Learning untuk Membangun Budaya Damai di Sekolah ferianti; Setiawati; Ilfiandra
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4652

Abstract

Kedamaian pada kenyataanya tidak selalu mudah diwujudkan. Berbagai konflik mulai dari kekerasan berdimensi verbal hingga fisik terjadi di sekolah. Oleh karena itu, tugas dari pendidikan adalah mengubah budaya kekerasan menjadi budaya damai. Penelitian berfokus pada mengajarkan penerapan Social Emotional Learning (SEL) kepada stakeholder, terutama guru kelas. Artikel ditulis dengan metode kajian pustaka dan dianalisis dengan ruang lingkup kajian yaitu sekolah damai, SEL, dan kompetensi sosial guru Bimbingan dan Konseling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SEL mampu mempromosikan berbagai hasil positif bagi perkembangan siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling didorong untuk dapat merancang pelatihan dan bimbingan penerapan SEL secara terstruktur melalui kolaborasi dengan guru dan stakeholder sekolah serta melakukan program kemitraan dengan komunitas yang relevan dengan tujuan penerapan SEL yaitu untuk membangun budaya damai di sekolah. Kata kunci: damai, student's social and emotional learning, kompetensi sosial
Pengaruh Intensitas Penggunaan Game Online Terhadap Disiplin Belajar Siswa Anggraeni Putri Damayanti; Umbu Tagela; Tritjahjo Danny Soesilo
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh intensitas penggunaan game online terhadap disiplin belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tengaran. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik total sampling dengan jumlah 144 orang siswa kelas XI IPS, sesuai jumlah populasi yaitu 144 orang siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen skala dan dianalisis menggunakan teknik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan perolehan nilai signfikansi 0,000 < 0,05 serta nilai t_hitung yang lebih besar t_tabel (-10,508 > 1,982). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh negatif signifikan intensitas penggunaan game online terhadap disiplin belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tengaran. Kata kunci: intensitas penggunaan game online, disiplin belajar, siswa SMA
Pengaruh Kecerdasan Emosi Terhadap Efikasi Diri Siswa SMK Eka Nur Hanifah; Umbu Tagela; Tritjahjo Danny Soesilo
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh kecerdasan emosi terhadap efikasi diri siswa kelas X Jurusan Keperawatan di SMK PGRI 1 Salatiga Tahun Ajaran 2022/2023. Sampel pada penelitian ini diambil menggunakan teknik total sampling dengan jumlah sebanyak 30 orang siswa kelas XI Jurusan Keperawatan di SMK PGRI 1 Salatiga. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Keperawatan SMK PGRI 1 Salatiga sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala dan data dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan perolehan nilai signifikansi sebesar 0,004 < 0,05 dan t hitung > t tabel (3,152 > 1.701). Kesimpulan pada penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosi terhadap efikasi diri siswa kelas X Jurusan Keperawatan di SMK PGRI 1 Salatiga. Kata kunci: kecerdasan emosi, efikasi diri, SMK

Page 27 of 100 | Total Record : 997

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 02 (2026): April 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 01 (2026): January 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2025): April 2025, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 02: April 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 01: Desember 2022, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 2 (2022): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 1 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 2 No. 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue