Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.594
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Record and Library Journal Buletin Perpustakaan JELLT (Journal of English Language and Language Teaching) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bisma The Journal of Counseling Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah Keperawatan Imelda Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Restikom : Riset Teknik Informatika dan Komputer DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Media Husada Journal Of Nursing Sciences Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Jurnal Pendidikan Transformatif JELL (Journal of English Language Learning ITQAN: Journal of Islamic Economics, Management, and Finance Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Indonesian Journal of Community Services Cel MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Bisnis Kehutanan dan Lingkungan Jurnal Bisnis dan Ekonomi Jurnal Kesehatan Kartika Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Humanities and Social Studies J-Shelves of Indragiri (JSI) Jurnal Istimā, Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat: Inklusi Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat Fortunate Business Review Prosiding SENTIMETER : Seminar Nasional Teknologi Informasi, Mekatronika, dan Ilmu Komputer Jolly: Journal of English Education
Setiawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Partisipasi untuk Menyekolahkan Anak Kelembaga PAUD Arini Tulhusni; Setiawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (123.253 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v4i3.837

Abstract

Pendidikan sangat berpengaruh untuk memajukan kehidupan manusia ke arah yang bermanfaat dan terciptanya inovasi untuk masa yang akan datang karena melalui pendidikan dapat memperoleh ilmu pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan. Untuk terwujudnya bangsa yang cerdas dan berdaya saing. Pendidikan anak usia dini merupakan upaya pembinaan yang diselenggarakan bagi anak baru lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilaksanakan melalui pemberian pembelajaran yang memiliki tujuan untuk membuat anak berkembang dengan baik mulai dari segi fisik dan spritual sehingga dengan hal tersebut anak akan dapat menyiapkan diri untuk melanjutkan pendidikan pada tahap selanjutnya. Orang tua merupakan pendidikan pertama bagi anak-anaknya, karena dari merekalah anak mendapatkan pendidikan pertama. Jadi keluarga adalah wadah pertama anak dalam mendapatkan pendidikan. Dalam keluarga orang tua memiliki peranan yang sangat vital terhadap kemajuan keluarganya yang meliputi pendidikan nak-anaknya sehingga pendidikan orang tua akan berpengaruh terhadap keberlangsungan pendidikan anak-anaknya
Penyuluhan Mengenal Strategi Pemasaran yang Efektif bagi Pemula di Panti Asuhan Putri Aisyiyah Pekanbaru Refni Sukmadewi; Setiawati
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi (Desember)
Publisher : Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505 KB) | DOI: 10.57248/jilpi.v1i2.39

Abstract

This community service aims to introduce effective marketing strategies to novice users, namely the girls at the Putri Aisyiyah Orphanage Pekanbaru as partners. The problem faced by partners is increasing knowledge in implementing effective marketing strategies as beginners who can later become producers who succeed in creating consumer interest in a product in the business to be run. Of course, there is great hope that the business will grow. The method used is lecture and discussion (question and answer). With this method, the service team provides an explanation of effective marketing strategy materials and a few easy and practical examples they can do in developing the business they will run. In addition, the service team also provided success stories of business actors who started small businesses. Based on the results of this service activity in the form of counseling, it can be stated that this service activity was successfully carried out by enthusiastically listening to the material provided and being active in the discussion. From these results it can be seen that participants understand this material as knowledge that can be used to add to the marketing of a product from the business that will be run. Keywords: Beginner, Marketing Strategy, Knowledge
The Student's Ability In Toeic At The Sixth Semester English Department Of STAI HUBBULWATHAN DURI Susma S. Pradani; Setiawati; Dini Deswarni
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2019): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aimed to find out measure the ability of students in answering Questions TOEIC on Sixth Semester, The TOEIC consists of two sections: Listening and Reading comprehension. Listening Comprehention (100 multiple-choice questions) and Reading (100 multiple-choice questions) and audiotape or VCD is used to test Listening Comprehension The TOEIC Listening and Reading comprehension test is an assessment of proficiency in English language as it is used in the global workplace, where English is the means of communication among both native and non-native speakers. The research population was Sixth Semester of STAI Hubbulwathan Duri in the academic year 2017/2018. The population of the research is 18 students. The sample technique is Total sampling. To perform the data, researcher used descriptive quantitative approach. Therefore, it related with statistic, so that researcher uses SPSS V. 17 to analyze the data. To make the reader easy to understanding this research, the data will be presented in tables and chart form. In order to investigate students’Ability in Mastering to Answer The Question TOEIC Test. After doing the research of students’Ability in mastering to Answer The Question TOEIC Test. researcher obtained the result of total mean score is 73.31 “Everage” category.
The Effect of Hyphoteching Method to Increase Students Speaking Ability at The Eleventh Grade students’ of MA YASMI DURI Dian Lestari; Setiawati; Dini Deswarni
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to invest the effect of implementation of hypnoteaching toward eleventh grade to increase students’ speaking ability. The research was facused to know the significant effect of implementation hypnoteaching method at MA YASMI DURI. The population are 42 persons of eleventh grade that consists of two classes and the sample are 16 persons of IPA 1 Class. The research design was pre-experiment with pre-test and post-test design. The are two variables, they are hypnoteaching method and speaking ability, and then to analyze the data obtained,the research used Paired sample T-test. Based on the data analysis and its result, the writer knows that mean score of students in pre – test was 50.5 and mean score of students in post-test  was 67.25 and the result of paired sample T-test was Tvalue = 6,898, by df is 15. Based on the table of Tvalue, for df  15, Ttable significant 5%  is 2,13 and Ttable significant 1% is 2,95. The writer can make a conclusion that implementation of hypnoteaching method toward speaking ability is categorized in “Ha” level based on the experiment classroom, and there is significant effect of implementation of hypnoteaching method toward eleventh grade student  speaking ability at IPA 1 class. the result indicate that there is significant effect difference on implementation hypnoteaching method, where post-test improvement score than the pre-test score
Implementasi Kompetensi Sosial Guru BK melalui Pelaksanaan Student's Social and Emotional Learning untuk Membangun Budaya Damai di Sekolah ferianti; Setiawati; Ilfiandra
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.4652

Abstract

Kedamaian pada kenyataanya tidak selalu mudah diwujudkan. Berbagai konflik mulai dari kekerasan berdimensi verbal hingga fisik terjadi di sekolah. Oleh karena itu, tugas dari pendidikan adalah mengubah budaya kekerasan menjadi budaya damai. Penelitian berfokus pada mengajarkan penerapan Social Emotional Learning (SEL) kepada stakeholder, terutama guru kelas. Artikel ditulis dengan metode kajian pustaka dan dianalisis dengan ruang lingkup kajian yaitu sekolah damai, SEL, dan kompetensi sosial guru Bimbingan dan Konseling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SEL mampu mempromosikan berbagai hasil positif bagi perkembangan siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling didorong untuk dapat merancang pelatihan dan bimbingan penerapan SEL secara terstruktur melalui kolaborasi dengan guru dan stakeholder sekolah serta melakukan program kemitraan dengan komunitas yang relevan dengan tujuan penerapan SEL yaitu untuk membangun budaya damai di sekolah. Kata kunci: damai, student's social and emotional learning, kompetensi sosial
Kompetensi Tutor Kejar Paket C dalam Meningkatkan Hasil Belajar Warga Belajar Setiawati; Resnawati Febrian
Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Vol 3 No 3 (2021): Jurnal BELAINDIKA
Publisher : Nusa Putra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52005/belaindika.v3i3.83

Abstract

Penelitian ini berjudul“Kompetensi Tutur Kejar Paket C Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik” bertempat di PKBM Ummi Kulsum Kota Sukabumi tahun pelajaran tahun 2019 Sebagai program Pendidikan Luar Sekolah. Permasalahan Penelitian ini adalah: 1) Kompetensi Tutor kejar paket C masih rendah dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. di PKBM Ummi Kulsum, 2) Strategi Tutor belum maksimal dilakukan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di PKBM Ummi Kulsum, 3) Motivasi tutor kejar paket C belum efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di PKBM Ummi Kulsum, dan 4) Faktor pendukung tutor kejar paket C belum memadai dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di BKBM Ummi Kulsum. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh data tentang kompetensi tutor, strategi Tutor,motivasi tutor, dan faktor pendukung dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kejar paket C dalam melayani warga belajar yang dapat tumbuh dan berkembang sedini mungkin dan sepanjang hayatnya guna meningkatkan martabat serta mutu kehidupannya. Hasil penelitian menjelaskan yang terjadi di lapangan bahwa PKBM Ummi Kulsum adalah lembaga pendidikan hasil dari pengembangan yayasan Ummi Kulsum yang telah berkomitmen kuat menyayangi dan membina putra putri yatim piatu dan Dhuafa di wilayah Kelurahan Nanggeleng Kecamatan Citamiang Kota Sukabumi.
Program Bimbingan dan Konseling Hipotetik untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Menengah Pertama Adiamila Lingga Diany; Setiawati; Rina Nurhudi Ramdhani
Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ec.v5i1.10267

Abstract

Siswa SMP kelas 8 berada pada masa remaja awal yaitu berada pada usia 12-15 tahun yang dimana siswa perlu memenuhi tugas perkembangan masa remaja. Kepercayaan diri menjadi salah satu yang harus dipenuhi remaja dalam memenuhi tugas perkembangannya serta dapat menerima dirinya sendiri dan bagaimana cara bersikap dan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar. Penelitian ini memiliki tujuan Mendeskripsikan kepercayaan diri siswa kelas delapan di SMP Negeri 9 Bandung, Mendeskripsikan kepercayaan diri siswa perempuan dan laki-laki kelas delapan di SMP Negeri 9 Bandung, Serta rancangan program bimbingan dan konseling yang dapat diimplementasikan dalam mengembangkan kepercayaan diri siswa kelas delapan di SMP Negeri 9 Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deksriptif dengan variabel kepercayaan diri. sampel dalam penelitian ini berjumlah 329 siswa dengan teknik dalam pengambilan sampel menggunakan pendekatan nonprobability sampling atau teknik sampel jenuh yang dimana seluruh populasi menjadi sampel dalam penelitian ini. Hasil penelitan terlihat bahwa kepercayaan diri siswa kelas 8 SMPN 9 Bandung berada pada kategori sedang, siswa perempuan dan laki-laki tidak memiliki perbedaan yang signifikan. Program bimbingan dan konseling dibuat berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai kepercayaan diri.
Analysis of the direct benefits of timber and fisheries in the mangrove forest of Babulu Laut Village, North Penajam Paser Regency Kusuma, Rudi; Kristiningrum, Rochadi; Rujehan; Purwanti, Emi; Setiawati
Jurnal Bisnis Kehutanan dan Lingkungan Vol. 2 No. 1: (July) 2024
Publisher : Institute for Advanced Science, Social, and Sustainable Future

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61511/jbkl.v2i1.2024.964

Abstract

Background: Mangrove forests are one of the natural resources of coastal areas that have an important role in terms of social, economic, and ecological aspects. The values contained in mangrove forests can be evaluated economically using the economic valuation method. This study aims to determine the direct benefits and economic value of direct benefits from mangrove forests in Babulu Laut Village. Method: The time needed for this study is more or less effective starting from April 2023 – November 2023. The sampling technique or key respondents as many as 1 respondent and case respondents were carried out by accidental sampling as many as 41 respondents. Data processing and analysis using qualitative descriptive analysis methods and quantitative descriptive analysis with economic valuation methods. Data types are primary and secondary data. Result: From the results of this study shows that the direct benefits in the mangrove forest of Babulu Laut Village which has an area of approximately 1,000 ha, namely the benefits of wood and the benefits of fisheries consisting of the benefits of fish, shrimp, crabs and seaweed. The total value of direct benefits of mangrove forests in Babulu Laut Village is Rp.404,069,141,162.00/year, this value consists of wood benefits with income of Rp.69,166,666,667/year, fish with income of Rp.40,085,011,187.00/year, shrimp with income of Rp.63,932,374,635.00/year, crabs with income of Rp.34,075,518,808.00/year, seaweed with income of Rp.196,809,569,866.00 per year. Conclusion: The greatest value of direct benefits is obtained from seaweed products, while the smallest income comes from crab benefits.  Novelty/Originality of this study: This study presents the comprehensive economic valuation of the direct benefits of mangrove forests. It provides an in-depth understanding of the economic contribution of various mangrove forest products to local communities. The findings provide an empirical basis for decision-making in sustainable mangrove forest management by highlighting the economic potential that needs to be optimally exploited, particularly in the seagrass sector.
Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Partisipasi untuk Menyekolahkan Anak Kelembaga PAUD Arini Tulhusni; Setiawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v4i3.837

Abstract

Pendidikan sangat berpengaruh untuk memajukan kehidupan manusia ke arah yang bermanfaat dan terciptanya inovasi untuk masa yang akan datang karena melalui pendidikan dapat memperoleh ilmu pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan. Untuk terwujudnya bangsa yang cerdas dan berdaya saing. Pendidikan anak usia dini merupakan upaya pembinaan yang diselenggarakan bagi anak baru lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilaksanakan melalui pemberian pembelajaran yang memiliki tujuan untuk membuat anak berkembang dengan baik mulai dari segi fisik dan spritual sehingga dengan hal tersebut anak akan dapat menyiapkan diri untuk melanjutkan pendidikan pada tahap selanjutnya. Orang tua merupakan pendidikan pertama bagi anak-anaknya, karena dari merekalah anak mendapatkan pendidikan pertama. Jadi keluarga adalah wadah pertama anak dalam mendapatkan pendidikan. Dalam keluarga orang tua memiliki peranan yang sangat vital terhadap kemajuan keluarganya yang meliputi pendidikan nak-anaknya sehingga pendidikan orang tua akan berpengaruh terhadap keberlangsungan pendidikan anak-anaknya
The Influence of Sekolah Penggerak and Teacher Performance on the Quality of Elementary School Graduates Abdurahman, Ayi; Setiawati; Hidayat, Ujang Syarif; Budiman, Dana; Pradesa, Kohar
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 6 No. 2 (2023): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v6i2.60817

Abstract

Sekolah penggerak aims to improve the quality of learning in schools and encourage the adoption of innovations in education. The program of Sekolah penggerak needs the performance of teachers who have important tasks and determine the quality of learning and the quality of graduates. Teacher performance will likely have an impact on the performance of educational institutions and can produce quality graduates. In this study, the variables that are the focus of research as regressors are Sekolah penggerak and Teacher Performance. This study aims to analyze the effect of Sekolah Penggerak and Teacher Performance on the Quality of Graduates in Elementary Schools. The research method used was a questionnaire given to teachers as a population with several statements provided. Data were analyzed statistically using descriptive methods, simple linear regression, and multiple linear regression. The results show that Sekolah penggerak and Teacher Performance significantly affect the Quality of Graduates variable.
Co-Authors Abdulrahman Baiasy Adiamila Lingga Diany Adu, Ifedayo Emmanuel Agus Taufiq Ahman Ahyuroh Algifari, M. Alwan Alustri Darmawati Anita Purba Arini Tulhusni Aritonang, Yanti Anggraini Astuti, Pujiawati Ayi Abdurahman Dana Budiman Devi, Lathifah Sandra Dhila Ihsanul Hasanah Dian Lestari Didi Sundiman Dina Dwi Rahayu Dini Deswarni Dini Deswarni, Dini Dwi Puji L, Novita Dzikri Hibatullah M Eka Setiana Elin Maulida Rahmawati Elis Nurhanida Farihah Fatmayanti, Sri Ayu Ferianti ferianti Gunawan Santoso Habibi, Muhammad Nur Harini, Duanita Oktaviandari Hasanah, Ayunia Hayati, Eti Hidayat, Ujang Syarif Ika Purnama Sari Ilfiandra Ilfiandra Irman Akmaludin IVANA LUCIA KHARISMA Kamdan Khairunnisa Sormin, Rizky Kusuma, Rudi Laili, Mahsiani Mina Lathifah Sandra Devi LILIS ROHAYANI Lutfiyatussani Al Rajab, Maula Azkia Masrurotul Ajiza Maylina Sari, Rian Mira Asmirajanti Nadiroh Nahla Salsabila Marwatillah Nasution, Asmarani Noprival Noprival Nurihsan, Achmad Juntika Oktavia, Herani Pradesa, Kohar Prastianto, Fayyadh Dzaky Purnama Insany, Gina PURWANTI, EMI Rahayu Rahayu , Arum Putri Rahmah, Juanita Rahmi Pertiwi, Dian Ramadhan, Ndaru Refni Sukmadewi Resnawati Febrian Ridho Harta, Ridho Rina Nurhudi Ramdhani, Rina Nurhudi Rindang Utami, Prastiti Galuh Rizka Nazifah, Tengku Rochadi Kristiningrum, Rochadi Rohani, Tri Roslaini RUJEHAN Rustia, Winda Rustomo Selvi Centia Shifa Sintia Sari, Anggun Siti Ayu Rosida Sodikin Solehah, Kurnia Solihin, Dadin Sri Astuti, Vina Sri Erwini Christine Sri Mulyani Sri Mulyani, Ucu Agustini Suhenti SULASTRI Sulung Rahmawan Wira Ghani Suryati Susma S. Pradani Syarifah Aini Tri Waluyo Ucu Agustini Sri Mulyani Wati, Widiana Wiwin Winarni Yanti Anggraini Yudi Kristanto Zeed Hamdy Rukman