cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Ridwan Effendi
Contact Email
p3m.staimuttaqien@gmail.com
Phone
+6281809652244
Journal Mail Official
journal.kalamuna@gmail.com
Editorial Address
Jalan Baru Terusan Maracang, Nomor 35, Kecamatan Babakancikao Kabupaten Purwakarta - Jawa Barat
Location
Kab. purwakarta,
Jawa barat
INDONESIA
Kalamuna
Published by STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta
ISSN : 26554267     EISSN : 27456943     DOI : https://doi.org/10.20212/klm
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Yhis journal is written using multilingual and contains scientific articles, research, research of community society, students thesis and we are invites scholars and experts working specializes in arabic education and learning at schools, madrassas, an/or Islamic boarding schools (pesantren) in Indonesian Context.
Arjuna Subject : -
Articles 100 Documents
 2   3   4   5   6 
تأثير استيعاب المفردات العربية على مهارة التلاميذ في الكلام العربي لتلاميذالصف التاسع في مدرسة كاريسمى دار السلام المتوسطة الإسلامية المتكاملة كاراوانج Zakiyah; Yan Septian Prasetiadi
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.01

Abstract

تأثير استيعاب المفردات العربية على مهارة التلاميذ في الكلام العربي. الأغراض هذا البحث لمعرفة استيعاب المفردات العربية وقدرة التلاميذ في الكلام العربي وأثر من استيعاب المفردات العربية على مهارة التلاميذ في الكلام العربي. إن المفردات هي أدوات حمل المعنى كما أنها في وقت آخر كوسيلة للتفكير. لأن المتكلم يستطيع أن يفكر ثم يعبر ما خطر في باله و فكره بكلمات ما يريد. مهارة الكلام وسيلة مهمة لبناء التفاهم الاءتصال الايجاببي حيث تصير اللغة وسيلة لأداء ذلك. ويكون ذلك في اللغة العربية انها وسيلة مهمة ايضا. وكان الكلام مهارة احد في اداء الاتصال باستعمال اللغة العربية كوسيلة له. هذا البحث هو البحث الكمي يعنى بالمتغيرتين. ونوع هذا البحث هو البحث الحالة. تستخدم الباحثة المصادر المكتبية والميدانية لنيل البيانات في كتابة هذا البحث. وقد فعلت طريقة جمع البيانات بتوزيع الإستفتاء والإختبار ومراقبة الملاحظة وطريقة التوثيق. وقد فعلت أسلوب تحليل البيانات بالأداء العلمى microsoft excel لجمع البيانات أولا ثم استخدام برنامج spss (statistical package of social science). لأنشطة الحساب الأحصائي. إن حقيقة استيعاب المفردات العربية قد نفذت مع نشر ممتاز. لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد الأدنى للقيمة التي تم الحصول عليها هو 83 والقيمة الأعلى هي 100. وقد بلغت متوسطة استيعاب المفردات العربية 94 أو 94%. إن حقيقة مهارة التلاميذ في الكلام العربى قد نفذت مع نشر ممتاز لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد الأدنى للقيمة التي تم الحصول عليها 85 والقيمة الأعلى هي 100. وقد بلغت متوسطة مهارة التلاميذ في الكلام العربي 94 أو 94%. وحقيقة أثر استيعاب المفردات العربية على مهارة التلاميذ في الكلام العربي يدل معامل التحديد Rsquare البالغ 0،404 هذا يدل على الفهم أن المتغير الصادى يتأثر بالمتغير السينى على قدر 40%. والباقي يتأثر بعوامل أخري.
موقف ابن مالك عن الخلاف بين البصريين والكوفيين في كتاب ألفية Dede Rizal Munir
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.02

Abstract

كما هو المعروف أنَّ أحدا من الكتب الدينية الذي يبحث النحو هو كتاب ألفية ابن مالك. ألفية هي كتاب شعر في قواعد اللغة العربية، ويسمى الآخر كتابا منظوما على بحر رجز، وكذلك المختصر ولكن يحتوي على معان عميق. جدير بالذكر، أنّ كتاب ألفية كثير من الخلاف العلماء النحويين في شرحه، ومن الخلاف المشهور خلافا بين العلماء الكوفيين والعلماء البصريين. وفقا بتحقيق البحث السابق تقرّر أغراض البحث هي لمعرفة الأنظمة المختلف عليها البصريون والكوفيون  في كتاب ألفية ابن مالك، لمعرفة المسائل المختلفة عليها البصريون والكوفيون في شرح الأنظمة في كتاب ألفية ابن مالك، لمعرفة موقف ابن مالك في المسائل المختلفة عليها البصريون والكوفيون في شرح الأنظمة في كتاب ألفية. طريقة البحث هي أنشطة استخدمها الباحث فى طلب البيانات الصحيحة المناسبة حتى يستفاد للفهم، والكشف، ومعالجة المشكلة فى الفن من الفنون. هذا البحث معياري، ولذلك يستخدم الكاتب على الطريقة التحليلية في هذا البحث. ويستخدم الباحث الطريقة التحليلية كثيرا لأنها فعالة وفعالية، وأن يكون أساسا وكثير الفائدة. ونعرف أيضا من هذه الطريقة الإستنباط أو الفهم على المادة التى ألفها الصحفيون والكتاب (القرآن) أو المصادر الأخرى الصحيحة المركبة المناسبة. وبعد أداء دراسة على موقف ابن مالك بين البصريين والكوفيين في كتاب ألفية حصل الباحث على نتائج  منها الأنظمة التي تحتوي على المسألة الخلافية بين البصريين والكوفيين في كتاب الفية وهي عشرون بابا.
Bacaan-Bacaan dalam Shalat: (Kajian Bahasa dan Nilai-Nilai Pendidikan) Abdul Kosim
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.03

Abstract

This research is about: "Readings in Prayer" is motivated by the main paradigm that prayer is the most important worship in Islam. Every Muslim must always improve the quality of his prayer, one of which is by understanding and exploring the readings in prayer in terms of language and depth of meaning. This study aims to determine the meanings contained in the prayer readings and the educational values ​​in the form of moral messages contained therein. The results of this study are expected to provide benefits to the community, especially Muslims to make prayer the main worship that is able to give birth to significant changes in the spiritual, moral, and social domains. This research was conducted with a descriptive-qualitative method by explaining the readings in prayer scientifically and in depth. This research was systematically carried out by collecting data, analyzing data, and presenting the results of the analysis. Readings in prayer contain very interesting linguistic values, from aspects of phonology, morphology, syntax, and semantics. Educational values ​​in prayer readings contain takbir, tahmid, tasbih, istigfar, taslim, and prayer.
تعليم المفردات باستخدام الصوار والنماذج الإستقرائية لترقية قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه Acep Hermawan; Ghisni Kautsar
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.04

Abstract

كان تحصيل التلاميذ في تعليم المفردات العربية في المدرسة العالية الحكومية ليبك رنجكس بيتونج بانتين  منخفضة. ويغلب عن الظن أن العوامل التي تسبب إليها هي الخلفية التربوية والاهتمام والد فا عية لدي التلاميذ واراء معظم التلاميذ. يحتاج المدرس في تعليم المفردات العربية وأثره على الإنشاء الموجه الى الوسيلة المناسب باستخدام الوسيلة الصوار والنماذج الإستقرائية. والأغراض لهذا البحث هي لمعرفة قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه قبل استخدام الصور والنماذج الإستقرائية في تعليم المفردات العربية  وبعد استخدامها.  والطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلى و الاختبار البعدي. ومن النتائج المحصول هي قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه قبل استخدام الصور والنماذج الإستقرائية في تعليم المفردات العربية تدل على  على درجة "منخفصة" بقيمة 50،83. واما قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه بعد استخدام الصوار والنماذج الإستقرائية  تدل على درجة "جيد جدا" بقيمة 83،05. واستخدام الصور والنماذج الإستقرائية  في تعليم المفردات العربية يؤثر في قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه.
Analisis Kalām Khabari dalam Kitab Lubāb al-Hadīṡ Karya Jalaluddin al-Suyuthi Ahmad Fajar; Taufik Luthfi
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.05

Abstract

This study focuses on one of the works of Jalaluddin bin Kamaluddin al-Suyuthi, namely Lubāb al-Hadith which consists of forty chapters, each chapter contains ten Hadīṡ with a total of four hundred Hadīṡ. This book contains about the virtues, prohibitions and prevention of the Hadīṡ of the Prophet, the hadith Qudsi and Aṡar. The purpose of this study was to find out Kalām Khabari and its various types contained in the book of Lubāb al-Hadith. The research method used in this research is the literature study method, which is a series of activities related to the methods of collecting library data, reading and taking notes, then processing research materials. Of the four hundred Hadīṡ in forty chapters, Forty Hadīṡ have been taken as samples in this study. So the results of the analysis of the Lubāb al-Hadīṡ book found that 88% of Kalām Khabar Ibtidā’I and 12% of Kalām Khabar Ṭalabi were found, while Kalām Khabar Inkāri was not found.
تحليل الأخطاء الشفهية الشائعة لدى طلاب معهد مفازا إندونيسيا Lina Marlina; Firmansah Setia Budi
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.06

Abstract

يقبل متعلم اللغة الـهدف على تعلُّمها وهو يـمتلك نظامًا لغويًا متكاملًا يتمثل في لغته الأم؛ لذلك نـجد أن اللغة الأم تتدخل بشكل ملحوظ على مستويات: الأصوات، والـمفردات، والتـراكيب. ومن الـمتعلمين من يظن أن الـمعاني الشائعةَ الاستعمالِ التي تدور في ذهنه في لغته الأم هي ذاتـها يـمـكن استعمالـها في اللغة الـهدف بالطريقة التي كان يستعملها في لغته مع اختلاف اللفظ فقط. ولعل من أسباب ذلك اعتماد التـرجـمة من اللغة الأم إلى اللغة الـهدف. وهذا قد يستمرُّ مع الـمتعلم إلى ما بعد الـمراحل الأولى، إذا لـم ينتبه إليه مُعِدُّو الـمناهج ويعالـجه الـمعلمون في الـمراحل الـمبكرة، بأن يقنعوا الطالب بأن أساليب التعبير عن الـمعاني مـختلفة من لغةٍ إلى أخرى مثلما تـختلف الكلمات، وأن بعض الـمعاني والاستعمالات الشائعة  في لغةٍ ما ربـما لا تكون كذلك في لغات أخرى، وإن وُجِدَتْ فقد يُعَبَّـرُ عنها بأساليب وعبارات مـختلفة عـما هو في اللغة الأم. وتهدف هذه الدراسة إلى إيـجاد بعض الأخطاء الشفهية الشائعة لدى الطلاب في معهد مفازا إندونيسيا التي تنتج عن الأسباب الرئيسة الـمذكورة أعلاها على الـمنهج الوصفي التحليلي. وذُكرتْ تسعةٌ وأربعون (49)  من تلك الأخطاء، ومِن ثَـمَّ ذكرُ تحليلاتـها قدر الإمكان مِـمَّـا يُمَكِّن أيَّ طالبٍ أو قارئٍ لهذه الرسالة المتواضعة مِن معرفة الأَوْجُه المُثْلَى والتعبيرات الصحيحة من الأخطاء اللغوية التي تم عرضها.
Polisemi Pada Kosakata Anggota Tubuh dalam Bahasa Arab Oman Karya Suhada
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.2.01

Abstract

The purpose of this study was to determine the meaning of polysemy in the vocabulary of limbs in Arabic. This study uses a descriptive method with a content analysis model, while the data source is Arabic vocabulary taken from mu'jam siyaaqi li al-Kalimat al-Sya'iyah by Mahmud Ismail Shinni and Mu'jam al-lughah al-Arabiyah al -mu'ashiroh by Ahmad Mukhtar Umar. The conclusion of this study is that some of the vocabulary of limbs in Arabic has polysemy meanings, including; 1). means teeth, age. 2). means; nose, desireless, contemptible, natural, conceited. 3). means; eyes, spies, treasures, wellsprings, alone, mindful, cash, similar/balanced, real, perishable, happy, popular, envious. 4). لسان means; verbal, spokesperson, argumentation, behavior, hypocrisy, language. 5). means; head, tail, new year, leader, science, birthplace. 6). means; hand, help, kindness, will, cash, giver, receiver, guidance. 7). لب means: heart, in, Yasin's letter, 8). means: chest, beginning, leader, heart. 9). means; breasts, struggle, sacrifice, Self-preservation from obtaining wealth in a bad way, 10). means: face, beginning, self, not feeling humiliated, right, actually, at all, substance, apostasy, equality, 11). means: neck, slave, soul/someone, 12). ل means: foot, soldier, 13). means: back, memorized, thorough, hostility, 14).: feet, forgive, ignore and turn away from him, may Allah strengthen his heart, make mistakes, the same, all strength, perfect, start working, rise from adversity, high position, 30 CM. All of these meanings will be understandable if used in the context of a sentence.
Tindak Tutur Direktif dalam Naskah Drama Harut dan Marut Karya Ali Ahmad Bakatsir (Kajian Pragmatik) Fendi Utomo
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.2.02

Abstract

Drama scripts are different from novels or short stories. In the drama script, there are types of speech acts with different functions. Likewise in the drama script Harut and Marut by Ali Ahmad Bakatsir, in it there are many types of speech found, especially the types of speech that are included in directive speech acts. The only way to find out the types and functions of the utterances in the dialogue between the characters is to use speech act theory in pragmatic studies. So this study aims to describe the types and functions of directive speech acts in Harut and Marut drama scripts. In this study, the data collection method used was the note-taking method. The data obtained were then analyzed using a qualitative descriptive method. The speech act theory used by the researcher in this research is the theory proposed by Muhammad Sharraf. Muhammad Sharraf divides directive speech acts into two, namely thalabiyyah directive speech acts and nafsiyyah directive speech acts. The results of this study indicate that in the drama script Harut and Marut there are two types of directive speech acts, namely thalabiyyah directive speech acts whose functions include; to command, ask permission, threaten, plead, and forbid. As well as nafsiyyah directive speech acts whose functions include; to curse, complain, and soothe.
تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو Malyuna Milyari Faidah
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.2.03

Abstract

ملخص البحث مهارة الكلام هي نوع واحد من المهارات اللغوية التي يجب تحقيقها في تدريس اللغات الحديثة كما في اللغة العربية. وتدريس مهارة الكلام النشيط، والسرور والسهل في فهم المواد وممارستها باستخدام طريقة الألعاب اللغوية. وبهدف هذا البحث لمعرفة أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعليم اللغة العربية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو ووصف المزاياه ونقائصه ونتائجه. نوع هذا البحث هو البحث الميداني. تجمع هذا الباحثة البيانات في مكان البحث حالا بطريقة الملاحظة والمقابلة والوثائق. المدخل في هذا البحث هو المدخل الوصف الكيفي. تستخدم مصادر البحث في الدراسي هو رئيس المعهد، والأساتيذ في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية وطلابه. تدلّ نتيجة الحث أن : (1) كانت أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية. منها، بطاقة قصيرة، وخمن الصورة، والهمس المتسلسل، ورواية القصة، والقصة المتقطعة. (2) استخدام طريقة الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام عدة مزايا ونقائص. ومن مزاياه، أن يقلّل من الملل، والقضاء على الخوف من الخطاء عند الكلام باللغة العربية. ومن نقائصه، تسبب في الضحك والضوضاء التي يمكن أن تتداخل مع الفصل الأخرى، ولايمكن إجراء جميع المواد بطريقة الألعاب اللغوية. (3) واستخدام هذه الطريقة توفر نتائج جيدة وفعالة لتدريس مهارة الكلام. الكلمات الأساسية : تدريس مهارة الكلام، طريقة الألعاب اللغوية
تبسيط كتاب متن الآجرومية لتعليم علم النحو للطلاب المبتدئين بمعهد المهاجرين الثالث بورواكارتا Farhan Firdaus
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.2.04

Abstract

كتب علم النحو بإندونيسيا عاما يحصلها النحات من الشرق الأوسط حتى يكون اختيار المواد وترتيبها وطريقة تقديمها مناسبة بالطلاب العرب. كتاب متن الآجرومية يصير كتابا دراسيا في تعليم علم النحو للمبتدئين بمعهد المهاجرين الثالث بورواكارتا ويصعبون في فهمه جيدا ولذلك يحاول الباحث بتبسيطه ويرجو أن يكون الكتاب الدراسي السهل لهم. والمنهج المستخدم هو منهج تحليلي وصفي. ونتيجة هذا البحث هي أن تبسيط كتاب متن الآجرومية بإعادة ترتيب أبواب النحو فيه هو من الكلمات وأقسامه وباب الفاعل وباب المفعول به وباب نائب الفاعل وباب المبتدأ والخبر وباب كان وأخواتها وإن أخواتها وباب النعت وباب العطف وباب التوكيد وباب البدل وباب الحال وباب التمييز وباب الإستثناء وباب الإضافة.

Page 4 of 10 | Total Record : 100

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban Vol. 6 No. 1 (2025): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol. 5 No. 2 (2024): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol. 5 No. 1 (2024): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol. 4 No. 2 (2023): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol. 2 No. 2 (2021): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol. 2 No. 1 (2021): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban Vol. 1 No. 1 (2020): Journal of Arabic Education & Arabic Studies Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban More Issue