cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
stitalmubarok2018@gmail.com
Phone
+6281272498841
Journal Mail Official
stitalmubarok2018@gmail.com
Editorial Address
jln. ujan mas ujan mas, uman agung, bandar mataram, lampung tengah
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Ilmu tarbiyah AlMubarok Lampung
ISSN : 27215628     EISSN : 27215628     DOI : http://ejournal.stit-almubarok.ac.id/index.php/DIM
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam adalah jurnal yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah AlMubarok yang terbit pada bulan Juni dan Desember. Editor dapat menerima artikel ilmiah berupa hasil penelitian, hasil kajian pustaka, hasil analisis pemikiran yang sesuai dengan pendidikan agama islam, seperti: Filsafat Islam, Studi Agama Islam, Manajemen Pendidikan Islam, Pendidikan dan Pengajaran Islam, Pendidikan Anak dalam Islam, Studi Alquran, Studi Islam, Hukum Islam, dan Etika Islam.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 149 Documents
 1   2   3   4   5 
Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Motivasi Belajar Wahid Khoirul Anam
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar pada siswa Madrasah. Penelitian ini menggunakan teknik analisis Korelasi Pearson Product Moment dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Subjek penelitian adalah Siswa Madrasah Aliyah Al- Mubarok Uman Agung jumlah sampel 80 siswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan terdapat hubungan yang positif yang sangat signifikan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar, dimana rxy = 0,555; p = 0,000 ( p < 0,050 ). Hasil penelitian menunjukkan siswa Madrasah Aliyah Al-Mubarok Uman Agung memiliki kecerdasan emosional yang tergolong tinggi, sebab nilai rata-rata empirik 97,354 selisihnya dengan nilai rata-rata hipotetik 77,5 melebihi bilangan SD atau SB sebesar 8,184, sedangkan motivasi belajar siswa tergolong tinggi sebab nilai rata-rata empiric 135,658 selisihnya dengan nilai rata-rata hipotetik 110 melebihi bilangan SD atau SB sebesar 11,613.
Efektifitas Pembelajaran Remidial Dalam Meningkatkan Ketuntasan Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran Pai Sd YPPSB 3 Sangatta Utara Tahun Pelajaran 2019/2020 Akhmad Syam’un; Filminita Rini
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the effectiveness of remedial learning as an effort to improve students learning mastery in PAI lessons. In this study used the method of questionnaires, documentation, observation and interviews (interviews). The result of this study is that there is a significant effectiveness in remedial learning as an effort to improve students learning mastery in PAI lessons. It can be seen from the calculation of the two variables obtained r = 0.5106 which means there is a sufficient correlation, and the coefficient of determination r2 = 0.2607 or 26.07% which means the effect of remedial learning in PAI lessons is 26.07% in achieving mastery learning. From the regression analysis obtained the equation Y = 18.05+0.62X.
Improving SKI Learning Outcomes With Problem Based Learning Model at MA Hasyim Asy'ari – Jombang Class X Mohamad Budiarso
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of this research is because of the difficulties experienced by class X students of MA Hasyim Asy'ari Jogoroto-Jombang in SKI subjects. evidenced by the learning outcomes of students in the previous class of 20 students who completed while students who had not completed there were 13 students. The reason is that they feel bored with the monotonous learning process and do not use varied learning models. The solution to this problem is that researchers offer to use the Problem Based Learning model to students. The purpose of this study was to determine the improvement of learning outcomes for SKI subjects in class X MA Hasyim Asy'ari after using the Problem Based Learning learning model. This research model is a collaborative classroom action research (CAR) which is analyzed descriptively and qualitatively. In collecting data, the methods of observation, tests, interviews and documentation were used. The observation method is used to measure the activities of teachers and students per cycle. The test method is used to determine students' learning abilities after participating in learning using the Problem Based Learning learning model. The interview method was used to find out the opinions and descriptions of Madrasah Aliyah Hasyim Asy'ari Jogoroto Jombang. And the documentation method is used to describe what happens in the classroom at the time the learning takes place. The results of this study indicate that the use of the Problem Based Learning learning model is able to improve SKI learning outcomes for students of class X Madrasah Aliyah Hasyim Asy'ari Jogoto-Jombang, it is proven that there is an increase in student learning outcomes from cycle I to cycle III.
A Study on the Students Ability in Identifying Verbal and Nominal Sentences at the Eighth Grade Student of SMP N 05 Bonai Darussalam Despita; Puspa Gundary; Mohd. Rafi riyawi
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper entitled “A Study on the Students Ability in Identifying Verbal and Nominal Sentences at the Eighth Grade Student of SMP N 05 Bonai Darussalam”. The research is a descriptive research, intended to know the students’ ability in constructing verbal and nominal sentences at eighth grade student of SMP N 05 Bonai Darussalam. The subject of this research is the eighth grade student of SMP N 05 Bonai Darussalam. The object of this research is the students’ ability constructing verbal and nominal sentence. The population of this research is the eighth grade student of SMP N 05 Bonai Darussalam. There is one class of population. Total numbers of students are 34.The researcher uses the total sampling. The result of this research showed that the student’s ability in constructing verbal and nominal sentences at eighth grade student of SMP N 05 Bonai Darussalam falls to good level. This can be seen on the results of the test conducted by the researcher. The researcher got the total score of the whole students is 2555. So, the average score of the students is 75,15. Based on the score above, student’s ability in constructing verbal and nominal sentences at eighth grade student of SMP N 05 Bonai Darussalam falls to good level.
The Effect of Hyphoteching Method to Increase Students Speaking Ability at The Eleventh Grade students’ of MA YASMI DURI Dian Lestari; Setiawati; Dini Deswarni
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to invest the effect of implementation of hypnoteaching toward eleventh grade to increase students’ speaking ability. The research was facused to know the significant effect of implementation hypnoteaching method at MA YASMI DURI. The population are 42 persons of eleventh grade that consists of two classes and the sample are 16 persons of IPA 1 Class. The research design was pre-experiment with pre-test and post-test design. The are two variables, they are hypnoteaching method and speaking ability, and then to analyze the data obtained,the research used Paired sample T-test. Based on the data analysis and its result, the writer knows that mean score of students in pre – test was 50.5 and mean score of students in post-test  was 67.25 and the result of paired sample T-test was Tvalue = 6,898, by df is 15. Based on the table of Tvalue, for df  15, Ttable significant 5%  is 2,13 and Ttable significant 1% is 2,95. The writer can make a conclusion that implementation of hypnoteaching method toward speaking ability is categorized in “Ha” level based on the experiment classroom, and there is significant effect of implementation of hypnoteaching method toward eleventh grade student  speaking ability at IPA 1 class. the result indicate that there is significant effect difference on implementation hypnoteaching method, where post-test improvement score than the pre-test score
Pembentukan Kecerdasan Spiritual Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Wahid Khoirul Anam
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

his study discusses the formation of spiritual intelligence through religious extracurricular activities at MTs Nurul Huda Banjar Agung Mataram, the purpose of this research is to make students aware of who they are and how they give meaning to their lives, increase their confidence, make them personally responsible, and form character. This research is a qualitative research whose research location is at MTs Nurul Huda Banjar Agung Mataram. Data collection techniques using observation sheets and interview guidelines. The results of this study indicate that: Efforts to form spiritual intelligence at MTs Nurul Huda Banjar Agung Mataram through three forms including spiritual enlightenment, habituation, and example. The implementation of religious extracurricular activities at MTs Nurul Huda Banjar Agung Mataram as an effort to form students' religious spiritual intelligence, namely by carrying out a program of reading and writing the Qur'an, reading the prophet's prayer, Islamic boarding school lightning and the implementation of Duha prayer and Dhuhur prayer in congregation.
Pendidikan Islam Dalam Membangun Kecerdasan Spiritual Al Anhar
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Krisis multidimensi saat ini sangat memprihatinkan, dan jika dilihat dari latar kebelakang masalahnya bermuara pada pola pembangunan SDM saat ini yang terlalu mengedepankan IQ (kecerdasan intelektual) dan materialisme, tetapi mengabaikan EQ (kecerdasan emosi) terlebih lagi SQ (kecerdasan spiritual). Pendidikan Islam merupakan sebuah proses yang dilakukan untuk menciptakan manusia-manusia yang seutuhnya, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan serta mampu mewujudkan eksistensinya sebagai khalifah Allah di muka bumi, yang berdasarkan Al Qur’an dan Sunnah, maka tujuan dalam konteks ini berarti terciptanya insan-insan kamil setelah proses pendidikan berakhir. Dengan menanamkan pendidikan Islam yang kuat dalam diri manusia, dengan cara menancapkan keimanan yang dicapai melalui akal dan proses berfikir yang cemerlang (fikru mustanir) yaitu senantiasa melihat keberadaan sang pencipta dibalik alam semesta dan isinya, maka akan terbangun kecerdasan spiritual pada diri seseorang yang akan berpengaruh pada kepribadiannya dalam menjalankan ibadah dan beretika soaial di masyarakat.
Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa MA AL MUBAROK Uman Agung Bandar Mataram Lampung Tengah Dedi Mustofa
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi belajar ialah salah satu factor internal yang turut menentukan keberhasilan siswa dalam belajar. Motivasi merupakan salah satu faktor penentu dalam mencapai prestasi belajar. Siswa yang memiliki motivasi yang tinggi akan mudah di arahkan untuk mencapai prestasi belajar. Motivasi dapat dibangkitkan dari dalam diri siswa (motivasi intrinsik). Motivasi dalam diri siswa akan tumbuh apabila siswa tahu dan menyadari apa yang dipelajarai bermakna atau bermanfaat. Ada fungsi lain dari motivasi, yaitu sebagai pendorong usaha dan mencapai prestasi. Seseorang melakukan sesuatau karena adanya motivasi. Adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukan hasil yang baik. Dengan kata lain dengan adanya usaha yang tekun dan terutama didasari adanya motivasi, maka seseorang yang belajar itu akan dapat melahirkan prestasi yang baik. Intensitas motivasi sesorang siswa akan sangat menentukan tingkap pencapaian prestasi belajarnya. Bahasa Arab di MA Al Mubarok Uman Agung dalam meningkatkan motivasi belajar Bahasa Arab diantaranaya adalah: memberikan motivasi, memberi tugas, memilih metode yang sesuai dengan kondisi siswa, menyederhanakan meteri yang sulit atau banyak, menciptakan lingkungan belajar yang konduktif, memberi nilai, hukuman dan evaluasi, namun hal tersebut belum cukup untuk meningkatkan motivasi siswa secara maksimal, hal tersebut dikatahui berdasarkan wawancara dan observasi ketika pembelajaran dengan deskeripsi sebagai berikut: sebagian besar siswa tidak memperhatikan guru, suasana kelas kurang konduktif, antusiasme siswa bertanya masih rendah, dan tidak seratus persen siswa mengerjakan tugas atau pekerjaan rumah (PR).
Pembentukan Akhlakul Karimah Melalui Pendidikan Agama Islam (Di SMK Sultan Agung 1 Tebuireng Jombang) Lukman Abdul Majid
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini berawal dari banyaknya fenomena kekerasan remaja di sekolah yang disebabkan oleh kekerasan dalam rumah tangga, pergaulan bebas, minum-minuman keras, mengkonsumsi narkotika, hal itu sangat mempengaruhi psikologis dan pola pikir remaja sehingga sering terjadinya tawuran antar pelajar sekolah dikarenakan kurang dan keringnya penanaman nilai-nilai karakter dalam keluarga dan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Fenomenologis yang berusaha memahami peristiwa yang telah terjadi, dan berusaha bisa masuk kedalam dunia konseptual subjeknya agar dapat memahami bagaimana dan apa makna yang disusun subjeknya dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, peneliti berusaha memahami subjek dari sudut pandang subjek itu sendiri, dengan tidak mengabaikan penafsiran dengan membuat skema konseptual. Jenis penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif grounded (penelitian lapangan). Penelitian kualitatif grounded adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata tertulis atau lisan dari orang-orang yang perilakunya dapat diamati. Pemilihan jenis penelitian ini adalah karena bertujuan untuk mengetahui gambaran yang utuh tentang pembentukkan akhlakul karimah siswa SMK Sultan Agung 1 Tebuireng melalui pendidikan agama Islam (PAI). Hasil penelitian dalam upaya pembentukan akhlakul karimah yang di terapkan di SMK Sultan Agung 1 Tebuireng mengenai upaya pembentukkan akhlakul karimah, melalui pendidikan agama Islam yakni, dengan menambahkan pendidikan agama Islam tambahan disamping pendidikan kurikulum diantaranya, antara lain : pendidikan ibadah, sholat dhuha berjama’ah, istighosah, BTQ (Baca Tulis Al-qur’an), hafalan Surat Yasin dan Tahlil, hafalan surat surat pendek, Budaya 5 S dan Panca Jiwa. Adapun faktor pendukung dalam pembentukan akhlakul karimah yang diberlakukan di SMK Sultan Agung 1 antara lain : Buku-buku akhlak baik dari buku LKS dan disertai bimbingan guru PAI, Keinginan siswa untuk menjadi sukses, Keinginan orang tua siswa agar ia menjadi orang yang baik dan, Guru menginginkan agar siswa disiplin dengan waktu dan bertanggung jawab serta jujur dalam sikap dan ucapan. Sedangkan faktor penghambat dalam pembentukan akhlakul karimah yang diberlakukan di SMK Sultan Agung 1 antara lain : Keterbatasan sebagian siswa dalam memahami materi agama, Pengaruh lingkungan masyarakat yang majemuk, Kurangnya kemauan (himmah) yang tinggi dalam menggapai cita-cita dan, Siswa belum menemukan jati dirinya sebagai seoarang pelajar.
Telaah Kritis Ayst dan Hadist Tarbawi Tentang Pendidikan Islam Anak Usia Dini Syaifur Rohman
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Definisi tentang pendidikan Islam sangat beragam. Karena setiap tokoh mempunyai definisi yang berbeda. Sebagai sebuah agama, Islam sangat menganjurkan umatnya untuk belajar dan belajar. Bahkan ayat pertama yang diturunkan dalam al-Qur’an berisi perintah untuk membaca, meneliti dan menelaah (Q.S.al-Alaq, 1-5) ini menunjukkan betapa besarnya perhatian agama islam dalam dunia pendidikan. Selain dalam al-Qur’an banyak juga hadis nabi yang berisi perintah untuk mencari ilmu bahkan beliau mengajarkan bahwa mencari ilmu tidak mengenal waktu dan usia atau long life education (thalabulilmi minalmahdi ila lahdi / mencari ilmu sejak dari ayunan hingga ke liang lahat), mencari adalah proses sepanjang hayat hidup manusia di mulai ketika mereka berada dalam kandungan, lalu lahir di dunia hingga mereka berada di liang lahat. Dalam penelitian ini akan diterangkan berbagai pendapat tentang Pendidikan Islam Anak Usia Dini dengan telaah terhadap ayat dan hadist tarbawi. Dengan pendekatan baik tekstual maupun kontekstual sehingga menghasilkan pendekatan berbeda sebagai dasar pemikiran pendidikan anak usia dini.

Page 3 of 15 | Total Record : 149

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Dimar: Jurnal Pendidikan Islam (in press) Vol. 6 No. 2 (2025): Dimar: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2023): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2022): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2022): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2021): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2021): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2020): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2019): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam More Issue