cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Citra Dwi Palenti
Contact Email
citradwipalenti@unib.ac.id
Phone
+6281541466281
Journal Mail Official
jpnf.fkip@unib.ac.id
Editorial Address
JL WR Supratman Gedung FKIP Universitas Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Journal of Lifelong Learning (JOLL)
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 27159809     DOI : https://doi.org/10.33369/joll
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
JOLL Journal Of Lifelong Learning encompasses research articles, original research report, reviews, and scientific commentaries in education, including Education for Human Resources Development, Community Empowerment, Social Entrepreanurship, and Family Education by means of nonformal and informal education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2018)" : 13 Documents clear
Pelatihan Kompetensi Pendidik Program Paket C Oleh penilik PNF di PKBM Dellia Kota Bengkulu Yestamila, Destri; Parlan, Parlan; Suratman, Asep
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Pelatihan adalah setiap usaha untuk memperbaiki perpormansi pekerja pada suatu pekerjaan tertentu yang sedang menjadi tanggung jawabnya, atau satu pekerjaan yang ada kaitannya dengan pekerjaannya untuk mencapai tujuan yang ditetapkan.  Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu pendidik program paket C, penilik PNF. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokementasi. Analisi data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik validitas data menggunakan  teknik triangulasi. Hasil penelitian penelitian ditemukan bahwa:  Pada pembinaan membuat RPP dilakukan dengan cara memberikan arahan dan pelatihan kepada pendidik program pakert C. Pembinaan dalam proses pembelajaran di lakukan dengan cara memberi arahan, pemantauan kinerja pendidik dilakukan dalam waktu 1 kali tiga bulan. Pada pembinaan berkaitan dengan memberikan materi pembelajaran dilakukan dengan cara memberi pengarahan, sisoalisasi, sulitnya mengumpulkan pendidik. Pembinaan kompetensi yang berkaitan dengan mengevaluasi pendidik program paket C dilakukan dengan cara memberikan pengarahan, pemantauan terhadap tenaga pendidik program paket C.Kata Kunci : Pelatihan, Kompetensi Pendidik
MANAGEMENT (TBM) PKBM ANRAGUTA KOTA BENGKULU Apriansyah, Migi; Parlan, Parlan; Jasma, Suardi
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Maksud penelitian ini untuk mengetahui management (TBM) PKBM Anraguta Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi terhadap subjek penelitian sebanyak 3 informan, teknik pengumpulan data, waktu dan tempat penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan ditarik kesimpulan: Pertama, TBM dimulai pada Tahun 2005, suluruh pengurus ikut dalam perencanaan, perencanaan jangka panjang TBM tetap aktif, jangka pendek  kegiatan bedah buku, hambatan TBM fasilitas yang belum lengkap, keinginan membaca buku masih kurang. Kedua, jam kerja TBM hari Senin s/d Sabtu dari jam 08:00 s/d jam 12:00 WIB, setiap buku sudah ada pengkodean, buku-buku di taman bacaan masyarakat di dapat dari Swadaya, Perpustakaan Daerah, dana Lembaga, Dinas provinsi, Masyarakat, dan Kemendikbud Pusat. Ketiga, Evaluasi diadakan minimal satu tahun sekali, dilihat dari kedatangan pengunjung, buku-buku baru, buku-buku rusak, mengetahui kelebihan dan kekuranganTBM.Kata Kunci :Management, TBM
Industri rumahan makanan khas Provinsi Bengkulu Di tanjung Agung Kota Bengkulu Dahniar, Dahniar; Rizkan, Rizkan; Abdullah, Ilham
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Riset ini bermaksud untuk menggambarkan industri rumahan makanan khas provinsi Bengkulu pada pengusaha Pendap dan Palai Cik Sur jalan Irian Tanjung Agung Kecamatan Sungai Serut Kota Bengkulu. Sasaran dalam sumber informasi ini adalah pemilik usaha, keluarga, dan tetangga. Dengan menggunakan metode tatap muka, mengamati, dan dokumentasi. Dilakukan dengan analisis studi kasus dengan tahap sebagai berikut : merangkum, penyusunan data, dan menarik kesimpulan. Menggabungkan data dengan teknik trianggulasi subjek,waktu, dan teknik. Penelitian ini menyatakan ibu Suryati mulai merintis usaha Pendap dan Palai Cik Sur di tahun 1990. Ibu suryati memperoleh keahlian dengan keikutsertaaannya dalam membuat pendap bersama orang tuanya. Tahap-tahap membuat pendap ibu Suryati takaran bumbu, pembungkusan, mengikat, dan perebusan Pendap. Daun Talas dapat ditemukan berbagai lokasi persawahan. Usaha Cik Sur terhadap ruang untuk kegiatan memasak dan satu unit kendaraan roda dua untuk mempermudah dalam pencarian bahan baku Pendap. Ibu Suryati memperkenalkan usahanya melalui media masa berupa spanduk dan dibantu oleh liputan acara TRANSTV. Anggota keluarga sangat mendukung usaha yang dijalani oleh ibu Suryati. Usaha ibu Suryati bertahan hingga sekarang dengan menjaga kualitas rasa, harga murah @Rp.8.000/ bungkus. Hambatan yang dialami ialah modal, pengambilan daun talas saat banjir, kayu bakar, dan pesaing. Usaha Pendap Ibu Suryati banyak membantu untuk memenuhi keperluan sehari-hari, dan pendidikan anak-anak.Kata Kunci : Industri Rumahan, Life Skill, Pendap.
Peran manajemen dalam meningkatkan keberadaan Majelis taklim Permata di Kelurahan Bumi ayu Kecamatan Selebar Kota Bengkulu Genita, Meldha; Sofino, Sofino; Gusti, Ririn
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Proses pelaksanaan kegiatan Majelis Taklim Permata. tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui Peran Manajemen Majelis Taklim Dalam Meningkatkan Keberadaan Majelis Taklim Permata. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi ketua Majelis Taklim Permata, sekretaris Majelis Taklim Permata, tutor Majelis Taklim Permata, anggota Majelis Taklim Permata. Untuk membuktikan keabsahan data, dilakukan pecekan data menggunakan triangulasi subjek, triangulasi waktu, dan trianggulasi teknik. Data dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa bagaimana cara membina yang di lakukan Majelis Taklim Permata dengan cara melakukan pelatihan mandi mayat dan pemberian pengobatan gratis kepada lamsia. Motivating tutor dalam kegiatan Majelis Taklim Permata yaitu dengan cara pemberian dorpres hadiah kepada anggota Majelis Taklim setiap ada pertemuan, dengan memberi tahu pentingnya mendalami isi Al’Quran. penilaian, dalam peroses penilaian pertama di beri penjelasan tetntanp Al’Quran, kedua mengenalkan huruf Al’ Quran, ketiga mengajarkan membaca Al’Quran terakhir pada tahap penilaian kegiatan membaca Al’Quran dengan cara membaca Al’Quran sendiri-sendiri bergantian jika ada yang salah di beri tahu kesalahan di mana yang salah dan di perbaiki. Kata kunci : Peran, Manajemen Majelis Taklim 
Manajemen Program Life Skill Di Rumah Singgah Al-Hafidz Kota Bengkulu Agustrian, Nyimas Lisa; Rizkan, Rizkan; Izzudin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Manajemen adalah kegiatan yang dilakukan oleh beberapa orang atau kelompok, yang dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengendalian sampai dengan penilaian guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif.  Subjek data pada penelitian ini yaitu pengelola, intruktur, peserta didik rumah singgah Al-Hafidz.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik validitas data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa : Perencanaan pada program life skill meubel yaitu merencenakan rancangan pembelajaran. Pada Pelaksanaan sudah terlaksana sesuai dengan rancangan pembelajaran yang telah direncanakan. Dan pada Evaluasi , terkait dengan cara menerapkan ilmu keterampilan, cara kerja, dan produk yang dihasilkan. Perencanaan pada program life skill memperbaiki baca Al-Qur’an yaitu merencanakan jadwal pelaksanaan kegiatan life skill. Pada Pelaksanaan, terlaksana sesuai dengan jadwal kegiatan yang telah direncanakan. Dan pada Evaluasi, yang dievaluasi terkait dengan kedisiplinan, kehadiran, sikap dan perilaku serta cara menerapkan ilmu keterampilan yang telah didapat. Perencanaan pada program life skill otomotif yaitu merencanakan rancangan pemebelajaran tetapi tidak didukung oleh hasil studi dokumentasi. Pada Pelaksanaan, sudah terlaksana tetapi tidak didukung oleh arsip tentang jadwal pelaksanaan. Pada Evaluasi, terkait dengan cara kerja. Kata kunci : Manajemen, Program Life Skill
Problem Yang Dihadapi PKBM Wira Bakthi Dalam Pengentasan Buta Huruf Di Kota Bengkulu Tahun 2015 Marlina, Azana Eka; Suratman, Asep; Rachmat, Agus Zainal
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Maksud dari penelitian ini  secara umum adalah untuk mengetahui apa saja problem yang dihadapi dan strategi dalam pengentasan buta huruf di PKBM Wira Bakthi Kota Bengkulu tahun 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik  pengumpulan data yaitu, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Subjek penelitian meliputi kepala PKBM Wira Bakthi, tutor keaksaraan satu dan tutor keaksaraan dua. Untuk membuktikan keabsahan data dilakukan pengecekan data menggunakan triangulasi subjek, teknik, tempat dan triangulasi waktu. Data dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa terdapat masalah yang bersifat teknis, output dan strategi PBA yang di hadapi PKBM Wira Bakthi kota Bengkulu pada tahun 2015, yaitu pertama problema yang bersifat teknis mengenai sarana dan prasarana, data otentik warga belajar, identifikasi kebutuhan belajar serta dalam perekrutan tutor keaksaraan. Kedua mengenai problem yang bersifat output dari program keaksaraan, bagaimana warga belajar mempertahankan dan meningkatkan kemampuannya dan upaya yang dilakukan PKBM Wira Bakthi dalam menciptakan lingkungan melek aksara bagi alumni keaksaraan dan bagi semua lapisan masyarakat khususnya di lingkungan disekitarnya. Ketiga  mengenai strategi apa yang dilakukan  dari problem yang dihadapi dalam pengetasan buta aksara di PKBM Wira Bakthi kota Bengkulu tahun 2015. Kata Kunci: Permasalahan Dan Strategi Dalam Pengentasan Buta Huruf Di PKBM Wira Bakthi
Usaha Warga Masyarakat Dusun Pondok Kelapa II Bengkulu Tengah Dalam Menambah Penghasilan Keluarga Melalui Kerja Di Pt. Cpl Syari, Nia Erdian; Wadin, wahiruddin; Parlan, Parlan
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Maksud penelitian ini untuk mengetahui  usaha masyarakat  dusun pondok kelapa II Bengkulu tengah dalam menambah penghasilan kluarga melalui kerja di pt-cpl. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan 3 teknik pengumpulan data yaitu, observasi, wawancara, dokumentasi kepada 4 informan penelitian,untuk membuktikan keabsahan data ,peneliti menggunakan 3 trianggulasi ,trianggulasi sumber,waktu dan teknik, berdasarkan hasil penelitian dan  pembahasan dapat ditarik kesimpulan : profil warga masyarakat Dusun Pondok Kelapa II yang bekerja sebagai karyawan di PT. Cendana Prioritas Lestari itu keseluruhannya ada 43 orang diantarnya terdiri dari 39 orang laki-laki dan 4 orang perempuan yang berumur dari 21-25 tahun itu ada 3 orang, 26-30 ada 12 orang, 31-35 ada 8 orang, 36-40 ada 8 orang dan umur 41-50 ada 12 orang. pendidikan terakhir SMA dan beragama islam. Penghasilan yang diperoleh masyarakat Dusun Pondok Kelapa II yang bekerja di PT. Cendana Prioritas Lestari adalah Rp. 1.400.000 perbulan. pekerjaan warga sebagai karyawan itu ada admin, logistik, pengawas lapangan, bagian gudang pakan, mekanik, jaga malam, kantin driver asisten teknisi, ka. Sifon dan feeder. Pengaruh usaha tambak udang terhadap penghasilan warga setempat  sejak berdiri sampai saat ini merupakan lapangan pekerjaan bagi warga masyarakat Dusun Pondok Kelapa dan tentunya meringankan beban perekonomian mereka. Upaya yang dilakukan warga masyarakat Dusun Pondok Kelapa II dalam menambah penghasilan keluarga itu tidak ada.                       Kata Kunci : Upaya, Menambah Penghasilan Keluarga, PT. Cendana Prioritas Lestari
STRATEGI BELAJAR PADA LEMBAGA BINA MUSIKA LA-SONORA KOTA BENGKULU Puspitasari, Selviana; Abdullah, Ilham; Rachmat, Agus Zainal
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang pendidikan dan karakteristik instruktur, untuk mengetahui fasilitas belajar yang disediakan,untuk mengetahui materi pembelajaran yang diberikan oleh Lembaga, metode dan teknik pembelajaran yang diterapkan oleh lembaga, media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran musik pada lembaga,untuk mengetaui bentuk dan hasil pencapaian tujuan pembelajara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dan teknik pengumpulan data ialah wawancara, observasi, dokumentasi. Sumber penelitian meliputi pemimpin, instruktur , siswa, dan orang tua siswa Lembaga Bina Musika La-Sonora Kota Bengkulu. Untuk mendapatkan keabsahan data dilakukan pengecekan data menggunakan trianggulasi subjek, teknik, dan waktu. Data dianalisis melalui tiga tahap yaitu,reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa pertama Lembaga Bina Musika La-Sonora Kota Bengkulu memiliki instruktur yang bernama Pak Nindyo beliau memiliki latar belakang pendidikan dengan bidang keahlian  seni musik,beliau adalah insnruktur  yang berkarakter sangat disenangi oleh para warga belajar,  Kedua Lembaga menyediakan  fasilitas belajar, seperti gedung/ ruang belajar, kursi,meja,alat tulis dan air conditoner (AC) serta listrik. Ketiga  Lembaga menggunakan materi syair-syair lagu tradisional dan syair-syair lagu perjuangan Indonesia. . Keempat  Lembaga menggunakan metode ceramah ,tanya jawab,dan demonstrasi serta praktek langsung. Kelima  ala-alat musik seperti organ,keyboard,biola,gitar, buku, dan spiker yang digunakan untuk penguat suara.. Keenam  Bentuk evaluasi yang digunakan adalah ujian praktek serta  daftar hadir.Kata Kunci : Bina Musika La-Sonora, belajar Musik
PROSES BELAJAR MENGAJAR KURSUS KOMPUTER DI LP2M EL RAHMA KOTA BENGKULU MENGGUNAKAN PENDEKATAN ANDRAGOGI HELVITA, HELVITA; Suratman, Asep; Sofino, Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Tujuan penelitian secara umum adalah untuk mengetahui di LP2M El Rahma sudah menerapkan pendekatan Andragogi dalam Proses Belajar Mengajarnya. Sedangkan tujuan secara khusus dalam penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Proses Belajar Mengajar pada Kursus Komputer di LP2M El Rahma Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi. Subjek penlitian ini adalah ketua lembaga, tutor/ intruktur dan warga belajar. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa pertama Perencanaan proses belajar mengajar pada kursus komputer di LP2M El Rahma Kota Bengkulu sudah menggunakan pendekatan andragogi, dimana warga belajar ikut terlibat dalam menentukan waktu pelaksanan dan juga materi. Kedua Pelaksanaan proses belajar mengajar sudah menggunakan pendekatan andragogi, dilihat dari warga belajarnya yang sudah dewasa dan metodenya yang dominan kepraktik lansung oleh warga belajar. Ketiga Evaluasi proses belajar mengajar menggunakan pendekatan andragogi, mulai dari tahapan evaluasi yaitu evaluasi awal dan hasil, ruang lingkup yang dievaluasi yaitu evaluasi awal untuk mengetahui kebutuhan warga belajar, evaluasi proses untuk mendaptkan bukti tentang perubahan yang terjadi dalam individu, dan evaluasi hasil dengan tujuan untuk evaluasi formatifKata kunci : Pendekatan, Andragogi, Kursus, Komputer.
Upaya Pengelola LKP EEC Dalam Mendapatkan Akreditasi A dari BAN PAUD dan PNF Hariman, Hariman; Zulkarnain, Rufran; Sofino, Sofino
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan pengelola LKP Essential English Center (EEC) sehingga mendapatkan akreditasi A dari BAN PAUD dan PNF penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti melakukan trianggulasi terhadap subjek penelitian, teknik pengumpulan data, serta waktu dan tempat penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan ditarik kesimpulan : Pertama, pengelola LKP EEC menyiapkan standar kompetensi lulusan, dan merumuskan standar kompetensi lulusan. Kedua, pengelola LKP EEC menyiapkan materi inti dan penunjang, struktrur kurikulum, melakukan evaluasi kurikulum, menyiapkan kalender akademik serta disosialisasikan. Ketiga, pengelola LKP EEC menyiapkan RPP dan silabus serta dievaluasi, menyiapkan modul, rasio alat belajar dan instruktur seimbang, melakukan pengawasan pembelajaran. Keempat, pengelola  LKP EEC menyiapkan kualifikasi akademik instruktur dan tenaga kependidikan yang relevan serta kualifikasi akademik penguji relevan dengan uji kompetensi program yang dijalankan.  Kelima, pengelola LKP EEC menyiapkan sarana dan prasarana belajar, media belajar kepemilikan gedung milik sendiri, serta menyiapkan fasilitas TIK. Keenam, pengelola  LKP EEC menyiapkan kompetensi pimpinan seperti manejerial, kewirausahaan, sosial dan kepribadian, melakukan sosialisasi visi, misi, memberikan pelatihan instruktur dan tenaga kependidikan, memiliki surat izin operasional, membuat SOP, menyiapkan kelas reguler, non reguler dan in house training, melakukan kemitraan, mendata alumni, serta melakukan evaluasi program. Ketujuh, pengelola EEC menyiapkan dan menyusun rencana anggaran biaya (RAB), membuat pembukuan kas, pelaporan keuangan. Kedelapan, Pengelola LKP EEC menyiapkan panduan pedoman penilaian akhir, tugas, soal teori dan praktik, raport dan sertifikat.Kata Kunci : Upaya, Pengelola, Agar LKP Berkualitas.

Page 1 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2025) Vol 8 No 1 (2025) Vol 7 No 2 (2024) Vol 7 No 1 (2024) Vol 6 No 2 (2023) Vol 6 No 1 (2023) Vol 5 No 2 (2022) Vol 5 No 1 (2022) Vol 4 No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 1 (2018) More Issue