cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nanis Hairunisya
Contact Email
nanis.hairunisya@stkippgritulungagung.ac.id
Phone
+6282143247279
Journal Mail Official
inspirasi@stkippgritulungagung.ac.id
Editorial Address
STKIP PGRI Tulungagung Jalan Major Sujadi Timur 7, Plosokandang, Kedungwaru Tulungagung, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur 66229 Telepon : (0335) 32142
Location
Kab. tulungagung,
Jawa timur
INDONESIA
INSPIRASI (JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL)
Published by STKIP PGRI Tulungagung
ISSN : 19072015     EISSN : 26863456     DOI : http://dx.doi.org/10.29100/insp
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
The management team received scientific papers both in the form of research results and thought results in IPS education Âand social science.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 167 Documents
 8   9   10   11   12 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ratmi werdiningsih
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 14, No 2 (2017): .
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v14i2.416

Abstract

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)  TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
PENGARUH PENGGUNAAN TUTOR SEBAYA , MEDIA TUTORIAL , DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI Septiani - Septiani
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 16, No 1 (2019)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v16i1.1054

Abstract

Keberhasilan pembelajaran salah satunya ditunjukkan dengan perolehan hasil belajar yang tinggi oleh siswa. Hasil Belajar Komputer Akuntansi yang dicapai siswa kelas XI  Akuntansi di SMKN 1 Boyolangu tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 160 siswa terbagi ke dalam 4 kelas secara rata - rata masuk kategori baik. Kondisi ini bisa lebih ditingkatkan menjadi kategori sangat baik. Dengan menggunakan uji regresi linier berganda didapatkan hasil ada pengaruh yang signifikan antara  penggunaan model pembelajaran kooperatif tutor sebaya  (variabel X1), media pembelajaran video tutorial (variabel X2), dan motivasi belajar  (variabel X3) terhadap hasil belajar komputer akuntansi (variabel Y) secara simultan dengan tingkat pengaruh 64,3%. Sedangkan sisanya sebesar, 35,7% di pengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel dalam penelitian ini. 
PENGEMBANGAN MODUL SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN TUNAI DAN NON TUNAI KURIKULUM 2013 METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PENDEKATAN ILMU-TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT (ITM) Luthvi Tri Handayani; Hari Subiyantoro
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 13, No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v13i1.252

Abstract

Modul merupakan bahan belajar terprogram yang disusun sedemikian rupa dan disajikan secara terpadu, sistematis, serta terperinci. Melalui penelitian dan pengembangan  dengan model Borg dan Gall yang dimodifikasi diketahui bahwa pengembangan modul materi sistem dan alat pembayaran tunai dan non tunai Kurikulum 2013 metode problem based learning dengan pendekatan ilmu-teknologi dan masyarakat (ITM) dapat meningkatkan tingkat pemahaman dan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hal itu disarankan kepada guru, untuk mengembangkan modul pembelajaran ini pada materi ekonomi yang lainnya
THE EFFECTIVENESS OF BLIND FOLD GAME IN TEACHING SPEAKING AT SEVENTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI 2 BESUKI IN ACADEMIC YEAR 2015/2016 Novi Mistiani Mistiani; Yepi Sedya Purwananti; Moh. Hanafi
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 13, No 3 (2016)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v13i3.330

Abstract

This article was a complete report of investigation on theeffectiveness of blind fold game in teaching speaking. Speaking is one of the basicskill that requires the process of communicative competence, pronunciation(intonation, stress, and pitch), grammar, fluency, vocabulary and comprehensionin order to build a good communication. English teacher must apply a techniquethat is more interesting and enjoyable in teaching and learning process especiallyin teaching speaking skill. One of the most important reasons for using game issimply that they are immensely enjoyable for both teacher and student. Thisresearch used pre-experimental design. The researcher took one class whichconsists of 23 students as the data of this research. Pre-test and Post-test weregiven to take the score of student’s. All of the data are analyze statistically byusing SPSS. 21.0. The statistical analysis showed that from the table of pairedsample t-test showed that significance is 0.000. So that 0.000 0,05, and t table intable t test t table. 26,785 0,5%. The hypothesis of the research is accepted andimplementing Blind Fold Game is effective as method to engage studentsspeaking.Keyword: Speaking, Blind Fold
Lingkungan Kerja, Stres Kerja dan Motivasi terhadap Kinerja Marketing Executive Mobil di Malang Irawati (STIE Malangkucecwara Malang), Rina -
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 17, No 2 (2020)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v17i2.1574

Abstract

The research objective is to determine the effect simultaneously and partially between the work environment, work stress, and motivation on the performance of car marketing executives in Malang. A sample of 65 marketing executives, with data collection techniques using a questionnaire method. The classic assumption test results show that the data are normally distributed, the regression model does not occur heteroscedasticity, and in the regression model multicollinearity does not occur. Correlation coefficient test results show that the relationship between variable X and variable Y is very strong, and the value of R Square of 0.700. This shows that the magnitude of the influence of the work environment, work stress, and motivation on performance by 70%, while the remaining 30% is influenced by other variables not examined in this study. Based on simultaneous tests, the work environment influences performance. The t value of the calculated work stress variable is -1,606 1.67 and sig value is 0.113, with a significance level of 0.005. So, work stress has no effect on performance. The t value of the motivation variable was 3,217 1.67 and the sig value was 0.002, with a significance level of 0.05. So, motivation influences performance. Partially, there are influential variables, namely the work environment (X1) and motivation (X3), and there are variables that have no effect, namely work stress (X2). The dominant variable influencing performance is the work environment (X1).
Pengembangan Buku Siswa Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Pada Topik Garis Dan Sudut Di SMP Wardhani, Indah Setyo
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 8, No 15 (2013)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v8i15.281

Abstract

This study aimed to develop students’ texook on the topic of line and angle for junior high school by using PMR approach. The background of this study was the students difficulty in mastering the concept of line and angle. The researcher developed teaching instrument in the form of textook  applying PMR approach. This approach emphasized on the use of mathematics in real life experience and it was the reason of the researcher chose the approach. This step of this study were situational analysis developing the planning of the draft of textook, material development, validating. The product try out stated that the first evaluation showed the average of individual score was 78,63. Meanwhile, the second evaluation was 88,37. By developing this textook, it was expected that the students would e active to construct their knowledge on the topic of line and angle.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN KUIS WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DAN MOTIVASI SISWA SMP NEGERI 1 BOYOLANGU wulandari, tria septy
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 15, No 2 (2018)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v15i2.913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS dan motivasi siswa yang menggunakan model pembelajaran TGT dengan kuis who wants to be a millionaire dibandingkan dengan siswa pada kelas kontrol. Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan nonequivalent control group design.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Boyolangu terdiri atas kelas VII A – VII I. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII G yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII E yang berjumlah 32 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan secara acak. Hal ini dikarenakan seluruh kelas VII memiliki rata-rata yang relatif sama sehingga seluruh kelas bisa dijadikan kelas kontrol dan eksperimen.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan model pembelajaran TGT dengan kuis who wants to be a millionare mencapai 75,89 dibandingkan pembelajaran pada kelas kontrol yaitu 71,69. Kedua, ada perbedaan motivasi belajar antara siswa yang menggunakan model pembelajaran TGT dengan kuis who wants to be a millionare yaitu  86,28 dibandingkan pembelajaran pada kelas kontrol yaitu 82,84.
CITRA MEREK, KUALITAS PRODUK DAN BRAND PERSONALITY TERHADAP MINAT BELI Yuyuk - Liana (STIE Malangkucecwara) Malang
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 17, No 1 (2020)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v17i1.1556

Abstract

Pertumbuhan perekonomian di Negara kita melaju cukup pesat, berkaitan dengan hal tersebut maka akan semakin banyak muncul bisnis baru serta jenis produk dan jasa yang ada di berbagai bidang yang ada pada sektor bisnis Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial antara brand personality terhadap minat beli, kualitas produk terhadap minat beli dan citra merek terhadap minat beli. Adapun populasinya adalah konsumen yang menggunakan produk minyak Bimoli yang berjumlah 110 responden. Metode pengumpulan datanya adalah dengan menyebarkan kuesioner. Hasil penelitian menujukkan bahwa semua hasil ada pengaruh secara signifikan antara brand personality terhadap minat beli, ada pengaruh kualitas produk terhadap minat beli dan ada pengaruh citra merek terhadap minat beli.
Interaksi Guru SD Untuk Membantu Siswa Mengonstruksi Pemahaman Konsep Matematika Nafi'an, Muhammad Ilman
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 11, No 19 (2015)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v11i19.272

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan interaksi expounding-quetioning guru SD untuk membantu siswa mengonstruksi pemahaman konsep operasi penjumlahan bilangan bulat. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksploratif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah lembar pengamatan interaksi, soal bilangan bulat dan pedoman wawancara. Subjek penelitian adalah satu siswa SD Qu Al Bahjah 03 Tulungagung kelas dua. Teknik pengumpulan data dengan pengamatan, tes dan wawancara. Untuk menguji keabsahan data digunakan triangulasi waktu, yaitu dengan mengambil data lagi pada waktu yang lain. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan adanya interaksi antara guru dan siswa, siswa dapat mengkonstruksi pemahaman pada operasi bilangan bulat. indikator siswa dapat mengkonstruksi pemahaman pada operasi bilangan bulat yaitu siswa dapat menghubungkan dengan benda konkrit, siswa dapat menerapkan pada situasi lain, siswa dapat memberikan contoh tetapi siswa tidak dapat menjelaskan definisi dari penjumlahan bilangan bulat.
IMPLEMENTASI KURIKULUM SINKRONISASI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA ALFAMART CLASS Krisdianto, Andri
INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL Vol 15, No 1 (2018)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/insp.v15i1.403

Abstract

Efforts to produce vocational education graduates (SMK) in accordance with the demands of the world of work, need to be supported with a curriculum developed by taking into account the needs of the world of work. It is necessary to synchronize SMK curriculum with industries through the preparation of curriculum sonkronisasi, to fulfill its role as a producer of middle and high-quality workers, and the absorption of SMK graduates in the industry. The focus of this research are: How to plan, strategy, evaluation and learning implication on synchronization curriculum in improving student competence of Alfamart Class SMKN 1 Boyolangu. This research is descriptive qualitative with single case study design with aim to get answer to focus problem question. subject of research is Principal of SMKN 1 with snawball sampling technique. The synchronization curriculum as a support for student learning success in preparing for the actual DU / DI. Required planning, strategy and evaluation of learning based on student findings which is an effective approach to teach the process of scientific thinking, help students process information owned, and students build their own knowledge about DU / DI. To measure the process of teaching and learning result required knowledge and attitude test. The results showed that the planning, strategy and evaluation of learning have a significant contribution to the competence of Alfamart Class students.Upaya menghasilkan lulusan pendidikan kejuruan  (SMK) yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja, perlu didukung dengan kurikulum yang dikembangkan dengan memperhatikan kebutuhan dunia kerja. Untuk itu diperlukan sinkronisasi kurikulum SMK dengan industry melalui penyusunan kurikulum sonkronisasi, untuk memenuhi perannya sebagai penghasil tenaga kerja menengah dan berkualitas, serta daya serap lulusan SMK di industri. Fokus penelitian ini, yaitu :  Bagaimana Perencanaan,strategi,evaluasi dan implikasi pembelajaran pada kurikulum sinkronisasi dalam meningkatkan kompetensi siswa Alfamart Class SMKN 1 Boyolangu.Penelitian inideskriptif kualitatif dengan rancangan studi kasus tunggal dengan tujuan memperoleh jawaban atas pertanyaan focus masalah.subyek penelitiahadalah Kepala sekolah SMKN 1 dengan teknik snawball sampling. Kurikulum sinkronisasi sebagai menunjanng keberhasilan belajar siswa dalam mempersiapkan diri pada DU/DI yang sebenarnya. Diperlukan perencanaan, strategi dan evaluasi pembelajaran berlandaskan temuan siswa yang merupakan pendekatan yang efektif untuk mengajarkan proses berpikir ilmiah, membantu siswa memproses informasi yang dimilikinya, dan siswa membangun sendiri pengetahuannya tentang DU/DI. Untuk mengukur proses hasil belajar mengajar diperlukan tes pengetahuan dan sikap. Hasil penelitian menunjukkan perencanaan, strategi dan evaluasi pembelajaran mempunyai kontribusisignifikan terhadap kompetensi siswaAlfamart Class.

Page 10 of 17 | Total Record : 167

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2013 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 21, No 2 (2024) Vol 21, No 1 (2024) Vol 20, No 1 (2023): 2 Juni 2023 Vol 20, No 2 (2023) Vol 19, No 2 (2022) Vol 19, No 1 (2022) Vol 18, No 2 (2021) Vol 18, No 1 (2021) Vol 17, No 2 (2020) Vol 17, No 1 (2020) Vol 16, No 2 (2019) Vol 16, No 1 (2019) Vol 15, No 2 (2018) Vol 15, No 1 (2018) Vol 14, No 2 (2017): . Vol 14, No 1 (2017) Vol 13, No 3 (2016) Vol 13, No 2 (2016) Vol 13, No 1 (2016) Vol 11, No 19 (2015) Vol 8, No 15 (2013) More Issue