cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nova Indra
Contact Email
ejournalwartapendidikan@gmail.com
Phone
+62811990400
Journal Mail Official
ejournalwartapendidikan@gmail.com
Editorial Address
Jl. Danau Tambingan G6E/5 Malang, Jawa Timur
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Warta Pendidikan : Jurnal Pendidikan dan Budaya
Published by Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati
ISSN : 25409344     EISSN : 27762904     DOI : https://doi.org/10.0503/wp
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Ilmiah WARTA PENDIDIKAN, adalah JURNAL NASIONAL yang terbit bulanan. Warta Pendidikan hadir sebagai media ilmiah yang khusus diperuntukkan bagi pemuatan/publikasi materi-materi ilmiah yang berasal dari Karya Ilmiah Guru, Dosen, Mahasiswa S1, S2,dan S3.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 165 Documents
 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTATION OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES OF DOLANAN DANCE AS A STRENGTHENING IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION Dyah Purnamastuti Ningrum
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 5 No. 7 (2021): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe (1) the effectiveness of the application of extracurricular dance activities to the main value of strengthening the character education of the students (2) the effectiveness of the extracurricular activities of the dance to the role of mutual cooperation gotong royong. Data collection techniques in this study through: Observation, documentation, interviews, questionnaires and tests. The result of this research are: (1) The result of correlation test of character education at the main value in statistic shows 0,762 positive value (2) the result of correlation of student’s parents role with the main value gotong royong at statistic show 0,687 is positive value and show stronger the relationship.
IMPROVEMENT LEARNING OUTCOMES OF X MIPA-1 STUDENTS THROUGH THE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION LEARNING METHOD IN THE AUTHORITY MATERIAL OF STATE INSTITUTIONS IN SMAN UNGGULAN 1 TANA TIDUNG 2018/2019 Sepensi
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 5 No. 7 (2021): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education and learning are an interrelated unit. Learning is a form of the implementation of education. Gagne, Briggs, and Wager (1992) in Udin S. Winataputra (2007: 1.19) argue that learning is a series of activities designed to allow the learning process to occur in students. Students' PPKn learning achievement class X IPS 1 Integrated SMAN 1 Tana Tidung in understanding the concept of State Institution Authority is still low. This is due to several constraining factors that can come from the teacher and the students themselves. The obstacles from the teacher include the teacher using the monotonous method. Teachers do not understand learning methods that are in accordance with the learning material. As teachers, they should be creative in choosing methods, techniques, and learning models so that the teaching and learning process can take place actively, creatively, effectively and pleasantly. While the obstacles from students include: students 'learning motivation is still low and students' lack of creativity in learning. To improve student competence in understanding the concept of the Authority of State Teachers, it is necessary to try various methods, one of which is the "Student Teams Achievement Division" learning method. Thus it is hoped that the ability of students in understanding the concept of the Authority of State Institutions can be further improved. Therefore, this study aims to provide additional information and thoughts on how "Student Teams Achievement Division" is used in classroom learning. In addition, it is also to determine the increase in student achievement in the PPKn Subject so that in order to obtain higher quality learning outcomes, the learning method "Student Teams Achievement Division" is applied in discussing learning materials on the Authority of State Institutions in Indonesia.
THE INFLUENCE OF LEADERSHIP STYLE, PHYSICAL ENVIRONMENT, NON-PHYSICAL ENVIRONMENT, AND ORGANIZATIONAL COMMITMENT ON EMPLOYEE PERFORMANCE DINAS SOSIAL KOTA BATU Hartono
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 5 No. 7 (2021): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One of the dynamic goals of an organization is to ensure that its employees are able to work according to the targets set or that employees have a good performance. However, there are several factors that can affect the level of employee performance, including the leadership style applied by the leader, the physical and non-physical conditions in which the employee works, and the employee’s commitment to the organization. The purposes of this research were to determine: (1) the effect of leadership style on employee performance, (2) the effect of the physical environment on employee performance, (3) the effect of the non-physical environment on employee performance, and (4) the effect of organizational commitment on employee performance. This research used quantitative method with an associative design. The population in this research was 32 employees at Dinas Sosial Kota Batu. The sampling technique in this research used total sampling, so that the entire population is determined to be the sample. The data collection process in this research used questionnaire and documentation techniques. The data analysis technique in this research used multiple linear regressions analysis through SPSS version 23.0. Based on the results of research and data analysis, it can be concluded as follows: (1) Leadership style has a positive and significant effect on employee performance at Dinas Sosial Kota Batu, (2) the physical environment has a positive and significant effect on employee performance at Dinas Sosial Kota Batu, (3) the non-physical environment has a positive and significant effect on employee performance at Dinas Sosial Kota Batu, (4) organizational commitment has a positive and significant effect on employee performance at Dinas Sosial Kota Batu.
Pengaruh Motivasi, Iklim Organisasi, dan Kompensasi Terhadap Komitmen Organisasional : Studi di PT SCG Pipe And Precast Indonesia Joko Ariawan
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 4 No. 4 (2020): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0503/wp.v4i9.29

Abstract

Commitment predicted as a factor or suspected to influence the non-optimal performance of employees of PT. SCG Pipe and Precast Indonesia, which causes employee commitment to decline, and researchers want to know more about what factors can influence employee commitment, which researchers limit to motivational factors, work climate and compensation. Sample collection method using simple random sampling technique. This research was conducted using primary data. The sample of this study is employees who work at PT. SCG Pipe and Precast Indonesia. Sampling using nonprobability technique is saturated sample or often called total sampling because the number of employees is 65 people. This research was carried out quantitatively with multiple linear regression analysis method, by testing the statistical test hypothesist. The results showed that 88.9% organizational commitment was influenced by the variables Motivation, Organizational Climate, and Compensation variables. As for the rest (100% - 88.9%) which is 11.1% Organizational commitment is influenced by other factors outside of this research such as leadership, career paths and training and development. Motivation, Organizational Climate, and compensation simultaneously have a significant effect on organizational commitment of PT. SCG Pipe and Precast Indonesia. This means that the higher the motivation, the more conducive the organizational climate and the better the compensation of the company, the higher the organizational commitment of employees towards the company.
Upaya Peningkatan Kinerja Guru Melalui Teknik Lesson Study Secara Kolaboratif dan Rutin di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa Kabupaten Ngada Yolenta Owa
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 4 No. 4 (2020): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0503/wp.v4i9.30

Abstract

Latar belakang permasalahan dari penelitian ini adalah guru belum mampu menunjukkan kinerja (work performance) yang memadai. Karena guru belum sepenuhnya ditopang oleh derajat penguasaan kompetensi yang memadai, oleh karena itu perlu adanya upaya yang komprehensif guna meningkatkan kompetensi guru. Peneliti sebagai kepala sekolah di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa melakukan upaya perbaikan untuk meningkatkan mutu pembelajaran guru di Sekolah dengan metode Lesson Study secara kolaboratif dan rutin. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil dari penelitian ini antara lain , mampu membentuk tenaga pendidik yang produktif/ profesional dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran dan ada pengaruh besar terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian "Upaya Peningkatan Kinerja Guru Melalui Teknik Lesson Study Secara Kolaboratif dan Rutin Di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa Kabupaten Ngada " ternyata dapat meningkatkan mutu pembelajaran di kelas di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa Kabupaten Ngada.
Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal Melalui Workshop di SMPN Zeu Christian College Tahun Pelajaran 2019/2020 Agustinus Bhara
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 4 No. 4 (2020): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0503/wp.v4i9.31

Abstract

Jika suatu bangsa menginginkan kemajuan di bidang pendidikan, maka harus ada upaya untuk mengembangkan potensi dan bakat dari peserta didik. Untuk mengembangkan potensi dan bakat peserta didik, dilakukan melalui proses pembelajaran. Dengan proses pembelajaran yang baik dan berkualitas, peserta didik akan mendapatkan pengetahuan, ketrampilan serta bekal untuk menghadapi berbagai kemajuan dan tantangan zaman. Seiring dengan kemajuan zaman, berkembang pula teori-teori pembelajaran. Dari analisis diperoleh bahwa terjadi peningkatan kesiapan dan Kinerja guru dalam menetapkan kriteria ketuntasan minimal dari siklus I ke siklus II. Ketercapaian indikator kinerja terdapat pada tindakan II. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa melalui workshop dapat meningkatkan Kinerja guru dalam menetapkan kriteria ketuntasan minimal di SMPN Zeu Christian College. Dengan demikian dapat disarankan kepada pengawas atau peneliti yang lain bahwa kegiatan workshop dapat dipakai sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan Kinerja guru dalam menetapkan kriteria ketuntasan  minimal.
Pengaruh Pelatihan Komunikasi Efektif dalam Meningkatkan Efektivitas Tim Huda Nur Aziz; Fuad Nashori; Faraz
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 4 No. 4 (2020): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0503/wp.v4i9.32

Abstract

This research aimed to empirically observe the effects of effective communication in improving the team effectiveness. The hypothesis proposed in this research was that there was a difference in the effectiveness of respondent team before and after providing the effective communication training. The respondents involved in this research were thirteen employees that had the medium and low level of team effectiveness. This is a quasi-experiment research with one group pretest-posttest design. The variable of team effectiveness was measured using the scale adapted from the Daft’s theory of team effectiveness (2003), while the effectiveness communication was measured using the scale adapted from the Jalaluddin’s theory of effective communication (2008). The data analysis used was Paired Sample T Test using IBM SPSS Statistics for Mac. The results of the data analysis showed the difference in team effectiveness before and after the effective communication training. Once the effective communication training was given, there was a significant change in team effectiveness in PT CTU Malang.
Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Melalui Pendekatan Supervisi Kolaboratif di SMP Negeri 1 Inerie Kabupaten Ngada Tahun Pelajaran 2019/2020 Paschalis Poko
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 4 No. 4 (2020): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0503/wp.v4i9.33

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah kompetensi profesional guru masih rendah terutama dalam mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. Untuk mengatasi masalah rendahnya kompetensi profesional guru dalam melaksanakan tugas profesionalnya, maka peneliti melakukan penelitian tindakan sekolah dengan menerapkan pendekatan supervisi yang belum pernah dilakukan sebelumnya yaitu pendekatan supervisi kolaboratif. Setelah melaksanakan penelitian selama 4 (empat) bulan sejak bulan September 2019 s.d. bulan Desember 2019 yang dilaksanakan dalam dua siklus terjadi peningkatan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 1 Inerie Kabupaten Ngada dari pra-siklus sampai siklus 2. Rata- rata kompetensi profesional guru pada pra-siklus sebesar 52,27 dengan kriteria kurang dan pada siklus 1 sebesar 70,45 dengan kriteria cukup dan Rata-rata kompetensi profesional guru pada siklus 2 sebesar 88,64 dengan kriteria baik.
Studi Penerapan Digital Marketing Pada UKM Makanan Khas di Kota Malang Maulana Abdul Rahman; Ernani Hadiyati; Martaleni; Ahmad
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 4 No. 4 (2020): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0503/wp.v4i9.34

Abstract

Pelaku ekonomi UKM (Usaha Kecil Menengah) di Indonesia harus mengikuti perkembangan Era Revolusi Industri 4.0, termasuk pula UKM Makanan di Kota Malang. Tidak ada jalan pilihan lain bagi UKM Makanan di Kota Malang untuk aktif dalam ekonomi digital. Hanya dengan itu UKM Makanan di Kota Malang akan bisa bertahan dan melakukan akselerisasi ekonomi yang luas. Karenanya yang dibutuhkan UKM Makanan di Kota Malang, adalah bagaimana mereka memiliki pengetahuan terkait dengan ekonomi digital. Untuk itu penguasaan terhadap internet, kemampuan penggunaan media sosial, hingga kemampuan membangun jaringan harus diberikan. Menggunakan metode penelitian kualitatif, pada dimensi Social Media Markerting sebagaimana dijelaskan Kim & Ko, UKM Makanan di Kota Malang menggunakan media sosial pada variabel entertainment, interaction, trendiness, dan customization dengan baik. Pemanfaatan media sosial sebagai bagian dari media promosi dan pemasaran, menjadi pendukung peningkatan penjualan produk UKM di Kota Malang. Pada kenyataannya, UKM Makanan di Kota Malang yang telah memiliki nama besar dan terkenal, tidak serta- merta mengutamakan media sosial sebagai alat promosi. Hal itu disebabkan oleh keberadaan mereka telah dikenal dnegan baik oleh pelanggan maupun calon pelanggan baru. Penggunaan media sosial, diutamakan pada variabel trendiness,dan interaction saja. Sementara variabel konvensional word of mouth, masih menjadi andalan.
Peningkatan Hasil Belajar PJOK Materi Servis Atas Permainan Bola Volly pada Siswa Kelas IX.C SMPN 1 Dampit Kabupaten Malang Semester 2 Tahun Pelajaran 2018-2019 Mujianto
Warta Pendidikan | e-Journal Vol. 4 No. 6 (2020): Warta Pendidikan
Publisher : Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (P3SDM) Melati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0503/wp.v4i6.35

Abstract

Penelitian ini, berangkat dari latar belakang perlunya dilakukan pembaharuan dalam peningkatan kreatifitas mengajar guru, dalam pengelolaan proses pembelajaran PJOK di sekolah menengah sebagai respons melemahnya kualitas belajar siswa. Dalam kegiatan pembelajaran, materi pembelajaran tidak konsteksual dan kinerja siswa rendah, baik pada proses maupun produk belajarnya. Sebagian besar guru masih melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran tradisional sehingga memerlukan upaya untuk memenuhi tuntutan Kurikulum 2013. Keadaan tersebut berpotensi menimbulkan kejenuhan, kebosanan, serta menurunkan minat dan motivasi belajar siswa. Berdasarkan uraian permasalahandi atas, melalui penelitian ini diharapkan guru mampu memainkan peran sebagai innovator pembelajaran. Peningkatan kratifitas mengajar guru mutlak perlu dikembangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan data dan analisisnya melalui kajian-kajian reflektif, partisipatif, dan kolaboratif. Pengembangan program didasarkan pada data-data dan informasi dari siswa, guru dan setting sosial kelas secara alamiah melalui tiga tahapan siklus penelitian tindakan kelas. Untuk meningkatkan hasil belajar dan aktifitas siswa dalam pembelajaran PJOK dilakukan di PTK dengan menggunakan pembelajaran koorperatif drill dan bermain. Penelitian ini dilakukan di kelas IX.C SMPN 1 Dampit Kabupaten Malang dengan 2 siklus. Pada siklus pertama sebagian siswa belum terbiasa dengan kondisi belajar koorperatif model drill dan bermain. Di lain sisi guru sebagai kolaborator dalam PTK ini juga belum maksimal dalam mengimplementasikan pembelajaran koorperatif model drill dan bermain. Dalam siklus kedua siswa dan guru (kolaborator) sudah mulai memahami implementasi pembelajaran koorperatif tipe STAD dan menunjukkan hasil yang cukup memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi terhadap pembelajaran yang mengarah pada pendekatan pembelajaran koorperatif model drill dan bermain. Dan hasil belajar menunjukkan penigkatan dari rata-rata sebesar 5.43 pada pasiklus (sebelum penggunaan pembelajaran koorperatif model drill dan bermain) 8 siswa tuntas belajar 25% KKM 75. Kemudian peneliti menggunakan metode drill dan bermain pada siklus 1 rata-rata hasil belajar meningkat 6.39 dan sisda tuntas 14 atau 43.75, hasil belajar siklus 2 menjadi rata-rata 8.47 dan 32 siswa telah tuntas belajar 100%. Dari hal pelaksanaan PTK, prasiklus, siklus pertama, dan kedua, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran koorperatif model drill dan bermain dapat meningkatkan hasil belajar dan aktifitas siswa dalam pembelajaran PJOK pada kelas IX.C SMPN 1 Dampit Kabupaten Malang.

Page 2 of 17 | Total Record : 165

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 4 (2023): Warta Pendidikan Vol. 6 No. 12 (2022): Warta Pendidikan Vol. 7 No. 3 (2022): Warta Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2022): Warta Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2022): Warta Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2022): Warta Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2022): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2021): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2021): Warta Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2021): Warta Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2021): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2021): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 8 (2021): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2021): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2021): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2021): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2021): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 12 (2020): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 11 (2020): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 10 (2020): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2020): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2020): Warta Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2020): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 9 (2020): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 8 (2020): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2020): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2020): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2020): Warta Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2020): Warta Pendidikan More Issue