cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhajirah. B
Contact Email
muhajirahb@gmail.com
Phone
+6285240409979
Journal Mail Official
el-Idarah@parahikma.ac.id
Editorial Address
Jl. Mustafa Daeng Bunga No.191, Paccinongang, Kec. Somba Opu, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan 92113
Location
Kab. gowa,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Institut Parahikma Indonesia
ISSN : 25991523     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Environmental Science Other
Jurnal Management Pendidikan islam (el-Idarah) menerbitkan naskah artikel 2 kali dalam setahun (Juni dan Desember), berisikan artikel dalam bidang Manajemen Pendidikan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Operasional, Manajemen Sratejik, Perilaku Organisasi, Manajemen Pendidikan Islam, Sistem Informasi Manajemen, dengan mengacu pada standar dan prosedur penelitian ilmiah yang ditetapkan dewan redaksi untuk dipublikasikan.el- Idarah: Jurnal Managemen Pendidikan Islam Jalan Mustafa Daeng Bunga No 191 Paccinongan Gowa, Sulawesi Selatan 92113
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 109 Documents
 6   7   8   9   10 
Peran Guru dalam Pengembangan Pembelajaran Muhammad Anwar HM
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2020): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The learning development has two characteristics; 1) the learning process totally involves a mental process of students – it does not only require students listen, take notes, but also requires students’ activities in the process of thinking. 2) The learning process establishes the atmosphere of dialogue and the debriefing process continuously directed to improve and enhance students' thinking skills. The ability to think can finally help to gain the knowledge that they construct by their own self. Education should be student-centered, reversal learning, learning by doing, developing social skills, cognitive, and emotional. It also develops curiosity, imagination, the nature of the godless, problem solving skill, students’ creativity, and deepening IMTAQ IPTEK.
Manajemen Berbasis Madrasah Muhammad Rusmin B
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen Berbasis Madrasah merupakan proses pengintegrasian pemberdayaan sumber daya yang dilakukan madrasah secara mandiri yang memberdayakan stakeholder madrasah secara langsung dalam proses pengambilan keputusan untuk memenuhi kebutuhan dan peningkatan pemenuhan kebutuhan madrasah agar dapat memilih pengembangan program yang lebih sesuai dengan kebutuhan madrasah dan berdasarkan kemampuan manajerial madrasah untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara efisien.
Optimalisasi Pelaksanaan Tugas Pengawas Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam Takdir Takdir
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prospek pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional dapat dilihat dari tiga sudut pandang, yaitu: pertama, dari sudut pandang sosiologis pendidikan agama Islam mempunyai akar sosiologis yang mengakar pada masyarakat. Kedua, dari sudut pandang yuridis pendidikan agama Islam mempunyai legitimasi yang kuat dalam konstitusi negara dan dalam sistem pendidikan nasional. Ketiga, dari sudut pandang politik pendidikan agama Islam didukung pranata-pranata politik yang kuat. Peningkatan mutu pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional diimplementasikan melalui peningkatan profesionalitas guru untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap serta peningkatan pendidikan Islam segi sumber daya manusia yang intelek memiliki iman, takwa, budi pekerti luhur, dan skill serta dapat mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-harinya baik hubungan kepada Allah swt maupun hubungan dengan manusia.
Analisis Upaya Guru PAI Dalam Menerapkan Pendekatan Scientific Kurikulum 2013 Di Pondok Pesantren Ash-Shalihin Suhatnam Suhatnam
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Analisis Upaya Guru PAI Dalam Menerapkan Pendekatan Scientifik Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren Ash-Shalihin”. Adapun jenis penelitian skripsi ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. penelitian skripsi ini adalah 4 (empat) orang guru Pendidikan Agama Islam. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen observasi, pedoman wawancara, serta dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik pengelolaan kualitatif yang bersifat deskriptif dengan analisis data secara induktif. Hasil penelitian mengenai upaya guru PAI dalam menerapkan pendekatan scientifik kurikulum 2013 di Pondok Pesantren Ash-Shalihin antara lain: (1) Guru mengikuti pendidikan dan kegiatan diklat (pelatihan), (2) Guru menyiapkan semua fasilitas mulai dari media, sumber belajar seperti buku induk untuk pegangan guru dan murid, dan (3) Guru melakukan tata kelola administrasi. Sedangkan Faktor-faktor Penghambat dan Pendukung Dalam Menerapkan Pendekatan Scientific Kurikulum 2013 Di Pondok Pesantren AshShalihin antara lain sebagai berikut: (1) Faktor penghambat dalam penerapan pendekatan scientific yaitu: Kurangnya pemberian motivasi dalam proses pembelajaran, Kurangnya penguasaan guru terkait penilaian dalam kurikulum 2013, kurangnya sarana dan prasarana seperti media pembelajaran (2) Faktor pendukung dalam penerapan pendekatan scientific kurikulum 2013 yaitu: tersedianya buku-buku berdasarkan kurikulum 2013, Kreatifitas guru dalam mengajar.
Pengaruh Perkembangan Anak SD Terhadap Belajar Suharli Suharli
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan siswa merupakan salah satu aspek yang harus diperhatikan dalam proses belajar. Perkembangan siswa sekolah dasar usia 6-12 tahun yang termasuk pada perkembangan masa pertengahan memiliki fase-fase yang unik dalam perkembangan yang menggambarkan peristiwa penting bagi siswa yang bersangkutan. Dengan berbagai penjelasan yang telah disebutkan diatas, maka dapat diketahui bahwa perkembangan anak usia SD yang meliputi usia perkembangannya, perkembangan intelektual, kognitif, bahasa, fisik, dan emosi nya akan sangat berpengaruh dalam proses belajarnya. Proses Belajar meliputi: Stimuls, Behaviour, Reinforcement. Unsur unsur belajar meliputi: Faktor efektif, motivasi, usia, jenis kelamin, dan faktor sosial, kebiasaan belajar, daya ingat. Sedangkan tahap-tahap dalam proses belajar meliputi keterampilan intelektual, strategi berperilaku, informasi, keterampilan motorik, dan sikap. Perkembangan anak SD akan berpengaruh pada proses belajar mereka.
The Use Of Literary Texts In Efl Classrooms To Promote Character Education Sri Mulyani
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper proposes the use of literature in EFL (English as a Foreign Language) classrooms to promote character education. It reviews briefly theoretical issues on character education and teaching English through literature. Guidelines are given for the use of literature in the language classroom. Finally, this paper presents the technical application of teaching and learning through literary texts to promote character education.
Globalization And It’s Impact On Higher Education In Indonesia Nurwahida Nurwahida
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study provides an overview of the influence of globalization on higher education in Indonesia. Globalization has brought positive effects on education as it has led to some changes including the characteristics of higher education in Indonesia, the number of students studying abroad as well the effort to improve human resource through teacher training. The major characteristics changed in education system is that the integration of technology in teaching and learning process. Enabling the implementation of ICT in education will improve the quality of teaching as well elevate students learning experience in and outside the classroom. Besides, the ability to access any information easily todays has influenced the increasing number of students studying abroad. The last but not the least, globalization has contributed the development of human resources in Indonesia. These changes are expected to enable the teachers and students to learn and get information about the recent issue in the world.
Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Dalam Perspektif Islam Abdulah Jawawi
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Management of facilities and infrastructure in Islamic perspective. Education includes administering and managing well education Management is the foundation of Islam Qur'an and Hadith with the principle of Tauhid, Khalifah and trustful. Furthermore, the function of which is popularly called management Planning, Organizing, Actuating and Controlling, in line with the teachings of the Qur'an, that in life and life, man must have the planning , organization , unity and mutual cooperation. In addition it should also be able to move others to do good in the form of motivation, advice and guidance . Then needs to be controlled and monitored in order to get maximum results.
Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Mansyur Mansyur
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam sistem pendidikan modern, fungsi guru sebagai penyampai pesan-pesan pendidikan perlu dibantu dengan media pembelajaran agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Hal ini disebabkan karena pekerjaan guru adalah pekerjaan profesional yang membutuhkan kemampuan dan kewenangan. Kemampuan guru dalam menjalankan perannya sebagai pengajar, administrator dan pembina ilmu dapat dilihat dari sejauhmanakah guru dapat menguasai metodologi media pendidikan di sekolah untuk kepentingan anak didiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran pendidikan agama Islam, untuk mengetahui berbagai jenis media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran serta ketepatan penggunaan media dengan materi pelajaran, serta hasil prestasi belajar siswa setelah adanya penggunaan media pembelajaran. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam dan siswa sebagai sumber untuk mendapatkan data secara langsung melalui proses pembelajaran di kelas. Beberapa faktor yang menghambat antara lain keterbatasan media yang serta kemampuan guru dalam menggunakan media. Oleh karena itu diajukan solusi untuk segera memprogramkan pengadaan media terutama media komputer/LCD dan mengadakan pelatihan guru-guru.
The Contribution of Pancasila and The Medina Charter Value in Edifying Pesantren Aminah Aminah
el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Institut Parahikma Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The current latent upheaval of national conditions requires Muslims to have a strong foundation and character of movement. Pancasila (the Five Principles) ideology as a pillar of movement characterized by Bhinneka Tunggal Ika (the spirit of unity in diversity), so far has contributed greatly to harmony and peace in the Republic of Indonesia. The nation's independence could not be separated from the sacrifices of the ulamas, the Islamic ummah, the heroes of various religions, and the spirit of patriotism of the Indonesian people at that time. In addition, the majority of Muslims in Indonesia must be a great force in maintaining the integrity of the nation. The method of unifying all the different backgrounds has been exemplified by the figure of Islam, the Prophet Muhammad p.u.b. with the formation of "Baladil Amin" through the Medina Charter By dissecting the essence of Pancasila and the Medina Charter, it is expected that the youth of Indonesian Muslims galvanize themselves earlier, especially in edifying Pesantren. There are two important values that need to be instilled in our Muslim generation, namely universal tawhid (monotheism) and patriotism Universal tawhid is the main thing of religious values, tolerance, moderation and "pluralism". Obviously, this pluralism term is not pluralism understood by liberals, but which is in line with Islamic teachings theologically and practically. While the spirit of patriotism is the value of nationalism that must be built to prepare generations who always love this nation and can adjust themselves to era challenges. The value of universal tawhid and patriotism is expected to be the spirit of the movement of the young generation of Islam especially Santri in fighting for the integrity of the nation and facing the challenges of the times. Moreover they can counteract moral damage, divisions followed by destruction in various segments of nationality caused by the influence of liberalism and radicalism.

Page 8 of 11 | Total Record : 109

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2023): el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2023): el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2022): Jurnal el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2022): Jurnal el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2021): el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2021): el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2020): el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2020): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2020): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2019): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2018): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2017): El-idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2017): El-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam More Issue