cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,800 Documents
 408   409   410   411   412 
Pengaruh Good Corporate Governance Pemoderasi, Struktur Modal dan Kepemilikan Manajerial Terhadap Nilai Perusahaan Alansyah, Spani; Sugiyanto, Sugiyanto
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10432493

Abstract

The purpose of this study is to ascertain how management ownership, capital structure, and outstanding corporate governance affect the firm value of companies listed on the Indonesia Stock Exchange between 2017 and 2021. The purposive sampling technique was used to compile a sample of 21 businesses. Multiple linear regression analysis is the method of analysis used. According to the study's findings, capital structure and managerial ownership have an impact on firm value simultaneously, capital structure has a significant impact on firm value, managerial ownership has no impact on firm value, and good corporate governance can strengthen this relationship. (5) Managerial Ownership and Corporate Value are not able to be strengthened or weakened by good corporate governance.
Pengaruh Electronic Word of Mouth dan Promosi Terhadap Proses Keputusan Pembelian Youtube Membership Kobolonimbus Cahyani, Aprillia Regita; Muzayanah, Fety Nurlia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10426482

Abstract

"The Influence of Electronic Word of Mouth and Promotion on thePurchasing Decision Process of Kobolonimbus Youtube Membership".Under the guidance of Fety Nurlia Muzayanah SE., M.Sc. S1 ManagementProgram, Faculty of Economics, University of Singaperbangsa Karawang.This study aims to determine the partial and simultaneous significant effectof electronic word of mouth and promotion on the Purchase DecisionProcess of kobolonimbus membership youtube. The research is quantitativewith descriptive and verification analysis and uses non-probability samplingpurposive sampling techniques. The sample in this study were members ofthe Kobolonimbus Youtube Membership who were buying or had bought aKobolonimbus YouTube membership, totaling 384 respondents. the dataused is primary data resulting from distributing questionnaires which arethen processed using SPSS for windows 21. The data is processed using amultiple linear regression analysis model. Hypothesis testing was carried outusing the t test and f test. The results of this study show that electronic wordof mouth and promotion have a partial and simultaneou
Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan hasil belajar Siswa dalam Pembelajaran PAI di SMP Amal Mulya Tawangmangu Tahun Ajaran 2022/2023 Hidayati, Warih Nurul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10441716

Abstract

The purpose of this study is to discuss 1) The application of learning using the mind mapping method in improving student learning outcomes in PAI learning at Amal Mulya Tawangmangu Middle School in the 2022/2023 Academic Year. 2) The inhibiting factors of students towards the implementation of learning using the mind mapping method in PAI learning at Amal Mulya Tawangmangu Middle School in the 2022/2023 Academic Year. This research is a qualitative research using descriptive method. To collect the required data is done by using data collection instruments through observation, interviews, and documentation. The subjects in this study were PAI teachers and the informants in this study were school principals. The data analysis techniques in this study used data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of this study, it was found that 1) Application of learning using the mind mapping method in improving student learning outcomes in PAI learning at Amal Mulya Tawangmangu Middle School in the 2022/2023 Academic Year. The results of direct observation or observation in the learning process carried out by researchers in the field show that Amal Mulya Tawangmangu Middle School has not yet applied the mind mapping method in PAI learning. Therefore the researchers tried to apply PAI learning using the mind mapping method in class VII, including: a) The condition of the students at the beginning of learning after the mind mapping method was applied to PAI lessons, the learning outcomes of students were equivalent to the previous method, b) Understanding still not good at applying the mind mapping method and PAI teachers are used to using the lecture method and using blackboards and markers in explaining it. 2) The inhibiting factors of students towards the implementation of learning using the mind mapping method in PAI learning at Amal Mulya Tawangmangu Middle School for the 2022/2023 Academic Year include: a) Students are less interested in PAI subjects, b) Lack of student motivation to learn, and c) each students have different absorption abilities.
Pengaruh Disiplin Kerja Dan Kompensasi Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada Ikame Group Bekasi Maharani, Rima; Yuliantari, Kartika; Nurhidayati, Nurhidayati; Sugiyah, Sugiyah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10435211

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja dan kompensasi terhadap produktivitas kerja karyawan pada Ikame Group Bekasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh karyawan Ikame Group Bekasi. Sampel dalam penelitian ini yaitu beerjumlah 68 sampel. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif dan metode pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode probability sampling. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda dengan bantuan program aplikasi IBM SPSS 25. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) Variabel disiplin kerja berpengaruh terhadap produktivitas kerja, (2) Variabel kompensasi tidak berpengaruh terhadap produktivitas kerja, (3) Variabel disiplin kerja dan kompensasi secara bersama – sama memiliki pengaruh yang parsial dan signifikan terhadap produktivitas kerja karyawan.
PENGARUH PROGRAM SEKOLAH SEHAT TERHADAP KESADARAN EKOLOGIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 LEMBANG Sari, Ayu Puja; Malik, Yaqub; Mulyadi, Asep
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10426691

Abstract

Lingkungan sekolah merupakan tempat yang dimana untuk membentuk karakter setiap peserta didik. Melalui program sekolah sehat ini, dapat menumbuhkan kesadaran ekologis yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga menjadi suatu kebiasaan. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab fokus penelitian untuk: 1) mengetahui pelaksanaan program sekolah sehat SMP Negeri 3 Lembang, 2) mengetahui tingkat kesadaran ekologis siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lembang, 3) mengetahui pengaruh program sekolah sehat terhadap kesadaran siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lembang. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi sederhana. Sampel pada penelitian ini berjumlah 195 siswa kelas VII menggunakan teknik pengumpulan data dengan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) pelaksanaan program sekolah sehat belum sepenuhnya dijalani oleh siswa hal ini dilihat dari jumlah persentase yang termasuk kedalam kategori sedang hal ini didukung oleh indikator yang memiliki frekuensi tertinggi yaitu ruang kelas yang nyaman dan bersih dari berbagai sampah. 2) tingkatan kesadaran ekologis siswa SMP Negeri 3 Lembang juga termasuk kedalam kategori sedang, hal ini didukung oleh indikator dengan frekuensi tertinggi yaitu mengelola sampah sesuai jenisnya. 3) Adanya pengaruh yang pengaruh yang signifikan antara Program Sekolah Sehat (X) terhadap Kesadaran Ekologis (Y) Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Lembang.
PENGARUH SERVICE QUALITY DAN BRAND TRUST TERHADAP MINAT BELI DI LOCAAHANDS DINING CLUB SURABAYA Rusmaulid, Rusmaulid
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10437113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dpd Jawa Timur Partai Nasional Demokrat (NASDEM)”. Dalam penelitian ini, gaya kepemimpinan transfomasional dan motivasi kerja menjadi fokus utama. Beberapa penelitian sebelumnya juga telah mengkaji pengaruh gaya kepemimpinan transformasional dan motivasi kerja terhadap kinerj akaryawan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pada Partai Nasional Demokrat (NASDEM) khususnya di Jawa timur agar dapat meningkatkan kenerja karyawan dan memajukan partai Nasional Demokrat sendiri. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah kuantitatif dengan mengambil populasi sebanyak 100 responden yang diberikan kuesioner yang berisi pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan indikator variabel kualitas pelayanan dan kepuasan pelanggan. Kesimpulan pada penelitian ini menunjukkan bahwa variabel gaya kepemimpinan transformasional dan motivasi kerja berpengaruh secara positf dan signifikan terhadap kinerja karaywan DPD Jawa Timur Partai Nasional Demokrat (NASDEM).
PERAN DEPARTMENT FRONT OFFICE DALAM MENINGKATKAN MUTU PELAYANAN DI VOUK HOTEL SUITES PENANG MALAYSIA Azizah, Nurul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10433987

Abstract

Penelitian ini ingin mengetahui secara lebih lanjut “Peran Department Front Office dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan di Vouk Hotel Suites Penang Malaysia” sesuai dengan pokok permasalahan yang diangkat yaitu bagaimana peran dan upaya yang dilakukan Department Front Office Vouk Hotel Suites Penang Malaysia dalam meningkatkan mutu pelayanan. Yang melatarbelakangi diadakan penelitian ini adalah peran penting komunikasi di dalam kehidupan manusia baik dalam lingkup keluarga maupun sosial, tak terkecuali menunjang keberhasilan karier atau pekerjaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis data kualitatif. Sedangkan untuk menunjang penelitian ini diperoleh melalui wawancara dan dokumentasi. subjek dalam penelitian ini adalah para karyawan Department Front Office di Vouk Hotel Suites Penang Malaysia dan beberapa tamu hotel. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Peranan Department Front Office Vouk Hotel Suites Penang Malaysia dalam melayani tamu di Vouk Hotel Suites Penang Malaysia sudah berjalan dengan baik, namun perlu lebih ditingkatkan lagi dalam hal pelayanan khusus untuk fasilitas yang disediakan oleh hotel dan menambah jumlah front office, agar pelayanan kepada tamu yang datang lebih maksimal lagi. Upaya yang telah di lakukan oleh tim Department Front Office Vouk Hotel Suites Penang Malaysia dalam meningkatkan mutu pelayanannya di antaranya adalah guest comment, evaluasi kinerja, menjaga standar pelayanan sesuai dengan standard operasional procedures (SOP) dan memberikan pelatihan mengenai Service Excellent.
Tradisi carok dalam perspektif kriminologi dan sistem pidana di Indonesia Zaman, Akbari Amarul; Taun, Taun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10403911

Abstract

Carok ialah sebuah pertarungan antara laki laki, biasanya satu lawan satu yang biasanya dipicu oleh konflik. Carok suatu pertarungan menggunakan clurit antara seorang dengan orang lain yang biasanya diawali dengan perjanjian terlebih dahulu mengenai tempat dan waktu. Menurut kriminologi di dalam tradisi carok memenuhi unsur kekerasan Kekerasan ialah suatu wujud kejahatan yang mana tindakan tersebut dimaksudkan kepada seseorang tertentu walaupun carok di akui sebagai hukum adat bagi masyarakat adat di Madura, akan tetapi nilai yang terdapat dari tradisi carok dirasa tidak sejalan dengan perkembangan zaman dan dianggap tidak berperikemanusiaan. Pada tradisi carok terdapat tindakan atau perbuatan yang melanggar Kitab Undang-Undang Hukum pidana Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan upaya upaya dalam penyelesaian konflik melalui tradisi adat madura yaitu carok dimana di dalamnya memuat unsur unsur kekerasan hingga dapat mengakibatkan kematian tentu ini sangat bersebrangan dengan hukum positif di indonesia dalam kasus ini hukum pidana. metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode yuridis-normatif. Metode penelitian hukum normatif adalah suatu alur penelitian keilmuan untuk mendapatkan kebenaran berdasarkan logika keilmuan hukum di lihat dari sisi normatifnya.
Pendeteksi Face Mask Menggunakan Model CNN (Convolutional Neural Network) Saputra, Rivaldi Julian; Saragih, Yuliarman; Stefani, Arnisa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10435426

Abstract

Health protocols are needed to prevent the spread of Covid-19. The use of face masks is one of the commonly used health protocols. Checking manually to detect faces that are not wearing masks is a long and tedious job. The basis of this research is Deep Learning which is a high-level, layered, and deep modeling algorithm that is widely applied to computer vision. Computer vision is a branch of computer science that can be used for image classification. Convulsional Neural Network is a deep learning algorithm that has good performance in image classification. Transfer learning is the latest method to speed up training time on datasets and to get better classification performance. This study classifies facial images to distinguish people wearing masks or not using Deep Learning. The system will classify and then give status to people wearing masks or not. This artificial intelligence system or what can be called Artificial Intelligence will help human work. This system can be added to more complex outputs such as opening doors, attendance, screening of people who enter public places that have closed rooms
Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Knisley Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Azmi, Zulfani Fauzia; Khuzaini, Nanang; Istinganah, Istinganah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10443558

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran matematika Knisley terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di SMP. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Tes dalam penelitian ini terdiri dari tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Populasi sekaligus sebagai sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII A dan kelas VIII C SMP N 2 Sedayu. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data adalah soal tes materi statistika berupa 4 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji independent sample t-test adanya signifikansi 2-tailed < taraf signifikansi (0,005 < 0,050) maka pembelajaran Matematika Knisley berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.

Page 410 of 880 | Total Record : 8800

 408   409   410   411   412 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue