cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 622   623   624   625   626 
Identifikasi Dampak Perubahan Iklim Terhadap Gagal Panen Tanaman Padi Di Jawa Timur Dewanti, Francisca Galuh; Imaningsih, Niniek; Fadil, Cholid
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14159923

Abstract

Perubahan iklim di sektor pertanian tanaman pangan dan hortikultura pada umumnya mempunyai tiga dampak, yaitu : Banjir, Kekeringan. Dampak kedua hal tersebut mengakibatkan sektor pertanian, khususnya padi mengalami penurunan produksi (kuantitas maupun kualitas) atau bahkan kegagalan panen. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan mapping daerah rawan perubahan iklim khususnya untuk tanaman padi di Jawa Timur. Data yang digunakan adalah data sekunder yang berasal dari Dinas Pertanian Tanaman Pangan dan Hortikultura Provinsi Jawa Timur dan Bojonegoro. Statistik deskriptif digunakan untuk proses analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanaman padi daerah sangat rawan banjir terdapat di Kabupaten Tuban, Gresik, Sidoarjo. Daerah rawan banjir di Kabupaten Banyuwangi, Sampang, Bangkalan, Ngawi dan Bondowoso. Untuk tanaman padi daerah sangat rawan kekeringan terdapat pada daerah Tulungagung, Ponorogo, Ngawi, Jombang, Gresik, Lamongan, Sampang, Sumenep. Daerah rawan kekeringan terdapat di kabupaten Tuban dan Bojonegoro.
Sosialisasi Dan Edukasi Program Pembelajaran Keluarga Oleh Puspaga Kota Surabaya Savitri, Nadya Aura Wulan; Asmara, Kiki; Bacthiar, Arief
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14431265

Abstract

Pedampingan dan pemberian edukasi kelas parenting sangat penting untuk pembelajaran keluaga mengenai pola asuh dan ketahanan anggota keluarga. Kegiatan ini bertujuannya untuk memperluas pengetahuan orang tua tentang pengasuhan anak dengan terlebih dahulu memahami karakteristik anak. Anak-anak dilahirkan dengan kepribadian yang berbeda-beda. Oleh karena itu, untuk mencapai pola asuh yang harmonis dan seimbang, orang tua harus terlebih dahulu mengetahui kepribadian masing-masing anak sebelum memutuskan jenis model pengasuhan yang akan digunakan. Cara orang tua membesarkan anak mempunyai pengaruh yang besar terhadap tumbuh kembang anak. Pemberian Pendidikan parenting di Pusat Pembelajaran Keluarga Surabaya dilakukan dengan model seminar atau training dan konseling kelompok, meliputi pendidikan sosialisasi dengan anak, pola pendidikan moral fisik psikis dan akal anak, serta memberi solusi permasalahan secara aplikatif terhadap permasalahan parenting. Banyak orang tua yang mulai paham mengenai parenting dan pola asuh yang tepat dan perlahan merubah gaya asuh sesuai dengan zaman tanpa memberikan tuntutan bermacam-macam demi kestabilan mental para penerus bangsa.
Peningkatan Literasi Mahasiswa MBKM Melalui Pendampingan Langsung Dalam Memanfaatkan Website Badan Pusat Statistik Lailiyah, Farikhatul; Sishadiyati, Sishadiyati; Primandhana, Wiwin Priana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14159100

Abstract

Masyarakat dalam penggunaan teknologi ingin menginginkan untuk dapat memperoleh informasi yang lengkap, up to date, serta informasi yang mudah untuk diperoleh. Disinilah peranan teknologi informasi berbasis website sangat dibutuhkan. Peningkatan literasi mahasiswa menjadi hal yang sangat penting dalam era informasi dan teknologi yang semakin berkembang pesat. Literasi tidak hanya terbatas pada kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan pemahaman dan pemanfaatan informasi secara efektif. Di tengah arus informasi yang begitu deras, penting bagi mahasiswa untuk memiliki keterampilan literasi yang baik, termasuk dalam memahami data statistik. Badan Pusat Statistik (BPS) menjadi salah satu sumber informasi yang sangat berharga, menyediakan data dan statistik yang luas mengenai berbagai aspek kehidupan. Literasi statistik menjadi keterampilan penting bagi mahasiswa untuk memahami dan menginterpretasi informasi statistik yang tersedia melalui sumber online seperti website BPS. Dampak positif dari pendampingan langsung terhadap peningkatan literasi mahasiswa dalam memanfaatkan website Badan Pusat Statistik (BPS). Evaluasi awal menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat literasi awal yang bervariasi, menyoroti kebutuhan untuk intervensi yang lebih mendalam. Melalui pengimplementasian sesi pendampingan secara langsung mahasiswa mengalami peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep statistik dan kemampuan praktis dalam membaca serta menginterpretasi data statistik yang disajikan oleh BPS. Hasil kegiatan ini dapat dijadikan dasar untuk pengembangan program pendampingan sejenis di institusi Pendidikan lainnya, dengan tujuan meningkatkan literasi statistik dan kemampuan analisis mahasiswa melalui sumber informasi online. Metode pendampingan langsung dipilih untuk memberikan bimbingan pribadi kepada mahasiswa, meningkatkan keterampilan mereka dalam menganalsis dan menginterpretasi data statistik yang disediakan oleh BPS.
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi PDRB: Pendekatan Pengeluaran Crisandy, Fabian; Oktafia, Renny
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14086521

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi PDRB dari segi pengeluaran. Pendekatan konsumsi dalam penelitian ini menggunakan variabel independen konsumsi rumah tangga dan konsumsi pemerintah terhadap laju pertumbuhan Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) di Kabupaten Sidoarjo. Data yang digunakan mencakup periode tertentu, dan analisis dilakukan dengan menggunakan metode regresi linier berganda untuk mengevaluasi sejauh mana kontribusi konsumsi rumah tangga dan konsumsi pemerintah dalam memengaruhi pertumbuhan ekonomi daerah. Penelitian ini memberikan wawasan baru terkait faktor-faktor yang dapat membentuk pertumbuhan ekonomi di Kabupaten Sidoarjo, sehingga dapat menjadi landasan bagi perumusan kebijakan ekonomi yang lebih efektif di tingkat daerah. Implikasi dari temuan ini menunjukkan pentingnya peran konsumsi rumah tangga dan konsumsi pemerintah dalam mendorong pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan di Kabupaten Sidoarjo. Oleh karena itu, rekomendasi kebijakan yang bersifat memperkuat konsumsi masyarakat dan meningkatkan efektivitas kebijakan konsumsi pemerintah diharapkan dapat mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkesinambungan di daerah ini. Penelitian mendatang dapat melibatkan variabel tambahan dan menggali aspek-aspek kualitatif untuk memperdalam pemahaman tentang kompleksitas faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi lokal.
Analisis Perbandingan Simulasi Pelepasan Beban Etap 19.0 Di Lapangan Menggunakan Dasar Saidi Dan Saifi Budiarto, Rizky Eko; Wrahatnolo, Tri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14533164

Abstract

Bertumbuhnya beban konsumen menyebabkan terjadinya gangguan ketidakseimbangan dalam penyaluran daya listrik, salah satunya yaitu pada gangguan arus lebih yang dikarenakan beban lebih atau dalam bahasa lain disebut overload pada penghantar. Beban berlebih yang terjadi pada sebuah jaringan listrik harus ditangani dengan melakukan penyeimbangan aliran beban dan dibutuhkan eskalasi stabilitas transien. Salah satu metode pelepasan beban yang cukup efisien yaitu under frequency relay (UFR) dengan menggunakan standar frekuensi berdasarkan laju penurunan frekuensi dan juga melepaskan beban sesuai dengan ketetapan yang berlaku . Prinsip kerja UFR yaitu dengan membandingkan Present Value (nilai frekuensi sistem) dan setting value (nilai pengatur frekuensi) yang menghasilkan output error yang bertujuan menggerakkan UFR untuk melepas beban (Rudez dkk, 2021). Penambahan skenario pada beban sebesar 30% dan skenario pada beban sebesar 50% beban tidak dapat dilakukan pelepasan. Hal tersebut disebabkan pada frekuensi yang didapatkan belum mencapai frekuensi standar dari under frequency relay yang telah ditentukan yaitu sebesar 98% Hz atau 49 Hz. Pada saat penambahan skenario oleh beban sebesar 70% dihasilkan penurunan frekuensi yang cukup signifikan yaitu sebesar 97,4 % dengan nilai frekuensi yaitu sebesar 48,7 Hz. Sesuai dengan standar dari under frequency relay sebesar 49 Hz. Maka dari itu dapat dilakukan simulasi pelepasan beban 59 MVA juga frekuensi dapat dikembalikan seperti pada saat keadaan normal di detik ke 125.
Pengaruh Upah Minimum Dan Pendidikan Terhadap Persentase Kemiskinan Dalam Kabupaten Atau Kota Provinsi Jawa Timur 2017-2019 Kurniawan, Muhammad Rizky Dwi; Salam, Abdus; Utami, Anisa Fitria; Nisa, Fauzatul Laily
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14416000

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dari upah minimum, dan pendidikan terhadap kemiskinan di berbagai wilayah Jawa Timur pada tahun 2017-2019 . salah satu tanda bahwa tujuan pembangunan nasional belum terwujud yaitu tingkat kemiskinan yang masih cukup tinggi. Diadakannya penelitian ini untuk memberikan informasi terhadap perumus kebijakan dalam upaya menurunkan angka kemiskinan. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model analisis linier regresi berganda dan menggunakan data panel. Bedasarkan hasil dari penelitian secara parsial bahwa upah minimum berpengaruh signifikan dan negatif terhadap kemiskinan. Pendidikan berpengaruh signifikan dan negatif terhadap kemiskinan. Sedangkan secara simultan upah minimum dan tingkat pendidikan berpengaruh signifikan terhadap persentase kemiskinan di berbagai wilayah Jawa Timur. Sebaiknya Pendidikan 9 tahun dianggap sebagai fase yang krusial dalam perkembangan pendidikan seseorang, dan keberhasilannya dapat memberikan dasar yang kuat bagi pengembangan individu dalam berbagai aspek kehidupan.
Transformasi Digital Di Badan Pusat Statistik: Hambatan Dan Peluang Dalam Era Teknologi Mochtar, Muhammad Farhan; Shishadiyati, Shishadiyati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital di Badan Pusat Statistik (BPS) menandai langkah signifikan menuju pembaruan operasional dan penyediaan data statistik di era teknologi. Abstrak ini menyelidiki hambatan-hambatan kunci dan peluang yang muncul selama proses transformasi tersebut. Hambatan utama mencakup keterbatasan infrastruktur teknologi, terutama dalam hal perangkat keras, perangkat lunak, dan konektivitas. Kendala ini menjadi penghambat dalam mengadopsi teknologi terkini. Selain itu, kurangnya keterampilan teknologi di kalangan pegawai BPS dan tantangan keamanan data menambah kompleksitas dalam implementasi transformasi digital. Namun, di tengah hambatan-hambatan tersebut, terdapat peluang yang signifikan. Transformasi digital membuka pintu untuk peningkatan efisiensi operasional melalui otomatisasi proses, peningkatan kualitas data melalui analisis canggih, dan keterbukaan informasi yang lebih besar kepada masyarakat. Inovasi metodologi statistik, seperti penggunaan kecerdasan buatan dan analisis big data, juga menjadi peluang untuk mendapatkan wawasan yang lebih mendalam. Dengan memahami dengan baik hambatan dan peluang yang terlibat, BPS dapat merancang strategi terpadu yang mencakup pembaruan infrastruktur, pelatihan keterampilan pegawai, dan penerapan kebijakan keamanan data yang efektif. Dalam mengoptimalkan peluang yang ada, BPS dapat meningkatkan peran mereka dalam menyediakan data statistik yang akurat dan relevan untuk mendukung pengambilan keputusan dan mendorong pembangunan berkelanjutan di era digital ini.
Aspek Hukum Mengenai Bayi Tabung Pada Kesehatan Reproduksi Dalam Perspektif Hukum Islam Maghfirah, Suci; Irwansyah, Irwansyah; Harahap, Rosida Sapriani; Syakira, Salsabila Sapriani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang: Dengan adanya kemajuan ilmu dan teknologi terkhususnya di bidang ilmu kedokteran dalam hal proses bayi tabung merupakan terobosan yang sangat luar biasa. Hal ini dapat menjadi solusi atau alternatif bagi pasangan suami istri yang sudah bertahun-tahun hidup dan ingin memiliki keturunan yang sah. Tetapi dari sisi lain bayi tabung dapat menimbulkan permasalahan secara hukum, baik dari sisi hukum Islam maupun hukum yang ada di Indonesia. Tujuan:Untuk mengkaji bagaimana aspek hukum terhadap program bayi tabung. Metode: Metode penelitian yang digunakan yaitu Systematic Literature Review, dengan sumber data yang diperoleh dari jurnal dan hasil penelitian yang terpublikasi pada Google scholar, dengan kriteria jurnal yang sesuai dengan topik penelitian, menggunakan bahasa Indonesia dan Inggris, dipublikasikan pada 5 tahun terakhir (2019-2023). Hasil: Menurut hukum islam status anak hasil inseminasi dengan donor sperma atau ovum adalah tidak sah dan statusnya sama dengan anak hasil prostitusi atau pun zina. Sedangkan secara Yuridis formal pelaksanaan inseminasi buatan di Indonesia harus selalu mengacu pada UU No. 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan. Dalam UU ini menjelaskan bahwa pelaksanaan program inseminasi buatan harus dilakukan sesuai dengan norma hukum, agama, kesusilaan, dan kesopanan. Undang-undang ini yang mengatur, dalam pelaksanaan program inseminasi buatan di Indonesia tidak diizinkan menggunakan rahim milik wanita yang bukan istrinya. Kesimpulan: Aspek hukum terhadap bayi tabung yang ditemukan dalam literature review adalah diperbolehkan dalam Islam dengan catatan menggunakan sperma dan ovum harus berasal dari pasangan suami istri yang sah.
Pengaruh Inflasi Terhadap Laju Pertumbuhan Ekonomi Di Kota Kediri Tahun 2020 – 2022 Irfansyah, Rangga Abdillah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14488192

Abstract

Inflasi sebagai indikator dalam perekonomian suatu negara yang memiliki potensi dalam mempengaruhi aktivitas ekonomi. Adanya pengukuran tingkat inflasi ini untuk mengetahui stabil atau tidaknya perekonomian yang tentunya berdampak pada pertumbuhan ekonomi secara vertikal. Penelitian ini bertujuan menginvestigasi mengenai pengaruh inflasi terhadap laju pertumbuhan ekonomi di Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan juga data time series yang diambil dari tahun 2020 hingga 2022 dengan menggunakan SPSS sebagai dasar penghitungan statistika untuk mengetahui tingkat signifikansi yang berpengaruh ataupun tidak berpengaruhnya inflasi terhadap laju pertumbuhan ekonomi. Diketahui inflasi di Kota Kediri cukup tinggi dari tahun 2020 – 2022. Dari hasil penelitian ini ternyata menunjukkan bahwa tidak begitu berpengaruh signifikan yang kuat dari inflasi terhadap PDRB. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman mengenai dinamika ekonomi yang terjadi dalam konteks inflasi dan sebagai pandangan mengambil kebijakan untuk mengembangkan strategi yang efektif guna mendukung pertumbuhan ekonomi.
Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Kodular Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Almaida, Farihah; Anriani, Nurul; Rafianti, Isna
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14121241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa e-modul berbasis android menggunakan kodular yang valid, praktis serta efekktif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model ADDIE dengan lima tahap pengembangan, yaitu Analyze, Design, Develompment, Implementation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPIT Al-Masykar Bina Insani. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai untuk uji ahli materi dengan persentase kevalidan sebesar 77,29% dengan kategori “valid”. Untuk uji validasi oleh ahli media diperoleh persentase sebesar 78,73% dengan kategori “valid”. Serta untuk uji kepraktisan yang dilakukan kepada guru mata pelajaran matematika diperoleh hasil persentase sebesar 80,24% dengan kategori “praktis”. dan respon siswa terhadap media pembelajaran memperoleh hasil persentase sebesar 84,56% dengan kategori “sangat baik”. Keefektifan e-modul kreatif matematis berdasarkan skor n-gain sebesar 0.59 dengan interpretasi terdapat peningkatan pada kategori sedang. Oleh karena itu, e-modul berbasis android menggunakan kodular untuk meningkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dapat disimpulkan valid, praktis serta efektif digunakan sebagai media pembelajaran matematika di SMP Kelas VII.

Page 624 of 876 | Total Record : 8760

 622   623   624   625   626 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue