cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,451 Documents
 842   843   844   845   846 
Pengaruh Karakteristik Individu Disiplin Kerja Kepemimpinan Lingkungan Kerja Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Kantor Dinas Penanaman Modal Dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu (Dpmptsp) Peny, Theresia Lounggina Luisa; Bainhana, Isak; Esehana, Yeheskia Laazar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Karakteristik Individu Disiplin Kerja Kepemimpinan Lingkungan Kerja Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Kantor Dinas Penanaman Modal Dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu (DPMPTSP) Kabupaten Alor baik pengaruh secara parsial atau simultan dan juga pengaruh langsung atau tidak langsung terhadap kinerja pegawai. Responden penelitian ini adalah 21 pegawai. Pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner, observasi, dan studi dokumentasi. Data kemudian di analisis menggunakan uji – t untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan uji – F untuk mengetahui pengaruh secara simultan terhadap kinerja. Hasil penelian menunjukan bahwa telah terjadi Pengaruh Karakteristik Individu Disiplin Kerja Kepemimpinan Lingkungan Kerja Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Kantor Dinas Penanaman Modal Dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu (Dpmptsp) Kabupaten Alor, baik secara langsung maupun secara tidak langsung pada peningkatan kinerja pegawai Pada Kantor Dinas Penanaman Modal Dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu (DPMPTSP) Kabupaten Alor pada tahun 2025
Pengaruh Discovery Learning Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran Teknik Dasar Sepak Bola Kelas VIII Di SMP Tunas Dharma Abdillah, Yusha Nura; Kurniawan, Febi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the influence of the Discovery Learning model on students' learning activities in basic football technique lessons for eighth-grade students at SMP Tunas Dharma. The background of this research is based on the low level of student learning activity and the lack of variety in teaching models applied by teachers, resulting in students tending to be passive during the learning process. Discovery Learning was chosen because it emphasizes student-centered activities to discover concepts through observation, exploration, and drawing conclusions independently. This research employed an experimental method with a one-group pretest-posttest design. The research sample involved all 54 eighth-grade students at SMP Tunas Dharma. The research instruments were tests of learning activity in basic football techniques including passing, dribbling, shooting, and heading. The results showed an increase in students' learning activities after the implementation of the Discovery Learning model. This was evidenced by higher average posttest scores compared to pretest scores. Based on data analysis, it can be concluded that the Discovery Learning model positively influences students' learning activities in basic football technique lessons at SMP Tunas Dharma. This study is expected to serve as a reference for physical education teachers in selecting appropriate teaching models to enhance students' activity and learning outcomes.
Hubungan Tingkat Pengetahuan ,Riwayat Anemia, dan Pemberian Asi Eksklusif Terhadap Kejadian Stunting Pada Anak Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Teluk Pucung Kota Bekasi Nazwa, Azzahra Iman; Dayuningsih, Dayuningsih; Pendit, Saka Adhijaya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stunting merupakan masalah gizi kronis yang memengaruhi pertumbuhan fisik, perkembangan kognitif, dan kesehatan jangka panjang anak. Faktor seperti tingkat pengetahuan ibu, riwayat anemia selama kehamilan, dan pemberian ASI eksklusif berperan penting dalam kejadian stunting pada balita. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan ketiga faktor tersebut dengan stunting pada balita di Wilayah Kerja Puskesmas Teluk Pucung, Kota Bekasi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain cross-sectional, melibatkan 80 ibu dengan balita berisiko stunting, dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan Chi-square pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil menunjukkan adanya hubungan signifikan antara tingkat pengetahuan ibu dengan stunting (p = 0,005), serta ketiga variabel terbukti berkontribusi terhadap status pertumbuhan balita secara keseluruhan. Kesimpulannya, pengetahuan ibu, riwayat anemia, dan praktik ASI eksklusif berhubungan signifikan dengan kejadian stunting. Temuan ini diharapkan menjadi dasar pengembangan program edukasi, pencegahan anemia, dan peningkatan cakupan ASI eksklusif secara optimal.
Peran Guru Bk Memberikan Konseling Individu Dengan Teknik Self Talk Untuk Mengurangi Perilaku School Truancy Pada Peserta Didik Kelas X Smk Muhammadiyah 2 Klaten Utara Tahun Pelajaran 2024/2025 Purwaningsih, Liya; Kusumaningtyas, Lydia Ersta; Putro, Eko Adi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor penyebab perilaku School Truancy, serta bagaimana peran Guru Bimbingan dan Konseling memberikan layanan konseling individu dengan teknik Self Talk untuk mengurangi perilaku School Truancy pada peserta didik kelas X SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara tahun pelajaran 2024/2025. School Truancy adalah membolos sekolah tanpa adanya alasan yang sah atau dibenarkan, yang berdampak negatif terhadap proses dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah Guru Bimbingan dan Konseling serta peserta didik kelas X di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku School Truancy pada peserta didik dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain kondisi keluarga, lingkungan sekolah, pengaruh teman sebaya, dan media hiburan. Guru BK berperan penting melalui layanan konseling individu dengan pendekatan Self Talk, yang terbukti mampu membantu siswa mengidentifikasi, memahami, dan mengubah pola pikir negatif menjadi positif. Pendekatan ini membangkitkan kesadaran siswa akan pentingnya kehadiran di sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan program bimbingan dan konseling di sekolah dalam rangka meningkatkan perilaku positif peserta didik.
Analisis Pengaruh Rasio Keuangan untuk Menilai Kinerja Keuangan PT. Ultra Jaya Milk Industry Tbk periode 2022-2024 Azahra, Nadira Ayuni; Husnia, Firda Septiani; Anjani, Retno; Haqi, Faruk Abrori; Rakhman, Arif
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kondisi keuangan PT Ultrajaya Mik Industry,Tbk selama periode tahun 2022 hingga 2024 dengan melihat tiga rasio keuangan: rasio likuiditas, solvabilitas dan profitabilitas. Sumber data penelitian ini adalah laporan keuangan konvensional yang diterbitkan oleh PT Ultrajaya Mik Industry & Trading Company, Tbk. Hasil analisis menunjukkan bahwa perusahaan ini secara umum memiliki kinerja sangat baik dengan rasio likuiditas jauh di atas standar, meskipun sedikit menurun dari 2022-2024, solvabilitas yang kuat dengan ketergantungan utang rendah dibandingkan rata-rata industri, namun rasio profitabilitas menujukan pemanfaatan aset dalam menghasilkan laba belum optimal. Penelitian ini memberi pemahaman berdasar data tentang kinerja keuangan perusahaan manufaktur makanan dan minuman, serta bisa dijadikan referensi bagi manajemen, investor, serta untuk kepentingan dalam membuat keputusan strategis.
Kepastian Hukum Perlindungan Mangga Kelapa Alor Sebagai Produk Indikasi Geografis Kabupaten Alor Lakalet, Lestari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia memiliki potensi Indikasi Geografis (IG) yang sangat besar, namun jumlah yang terdaftar masih relatif rendah. Mangga Kelapa Alor merupakan produk unggulan Kabupaten Alor yang memiliki karakteristik unik namun belum mendapatkan perlindungan hukum formal sebagai Indikasi Geografis. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kepastian hukum hak atas potensi Indikasi Geografis Mangga Kelapa Alor dan merumuskan bentuk perlindungan preventif bagi produk yang belum terdaftar melalui sudut pandang norma hukum. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan pendekatan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepastian hukum hanya dapat dicapai melalui sistem konstitutif pendaftaran sesuai Undang-undang Nomor 20 Tahun 2016 tentang Merek dan Indikasi Geografis. Kebaruan penelitian ini terletak pada rekonstruksi yuridis yang mengintegrasikan data perlindungan varietas tanaman (PVT) sebagai informasi teknis Buku Persyaratan Indikasi Geografis.
Analisis Collaborative Governance Berbasis Pentahelix Dalam Pengembangan Pariwisata Pantai Mali Kabupaten Alor Koby, Antonius
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tourism is a strategic sector for driving regional economic growth and improving community welfare. However, tourism development requires a collaborative approach involving various stakeholders. This study aims to analyze the implementation of pentahelix-based collaborative governance in the development of tourism at Mali Beach, Alor Regency. The study employed a descriptive qualitative approach, with data collection techniques including in-depth interviews, field observations, and documentation. Informants included local government officials, local communities, tourism businesses, academics, and the media. The results indicate that the role of pentahelix stakeholders has not been optimally and equally implemented. Local government still dominates, while academic and media involvement is relatively low. Weak coordination, low participation in joint making decision, and the absence of a collaborative forum are major obstacles to the development of tourism at Mali Beach. This study recommends strengthening collaborative governance mechanisms through the establishment of an inclusive and sustainable pentahelix collaborative forum.
Pengaruh Perencanaan, Pelaksanaan Dan Pengawasan Dana Desa Terhadap Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Desa Maro, Yustina
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan ekonomi masyarakat desa merupakan upaya untuk mengembangkan kemandirian dan kesejahtraan masyarakat sesuai dengan esensi masalah dan prioritas kebutuhan masyarakat desa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pegaruh perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan dana desa terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat dengan responden sebanyak 46 orang dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, juesioner dan studi pustaka. Sedangkan analisis data menggunakan uji instrumen, uji asumsi klasik dan regresi kinier berganda, sedangkan pengujian hipotesis menggunakan uji pasrial dan uji simultan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial variabel perencanaan berpengarug terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat desa yang dibuktikan dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,000, variabel pelaksanaan berpengaruh terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat desa yang dibuktikn dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,019, variabel pengawasan berpengarug terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat desa yang dibuktikan dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,049. Secara simultan variabel perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pengawasan berpengarug terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat desa yang dibuktikan dengan nilai signifikansi uji F sebesar 0,000.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Komunikasi Internal Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas Sosial Kabupaten Alor Peny, Theresia Lounggina Luisa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitiaan ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpianan komunikasi internal dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai di Dinas Sosial Kabupaten Alor. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. penelitian ini mengunakan data primer dan metode statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda dengan signifikan uji t dan signifikan uji F sebagai tolak ukur pengambilan hipotesis dan hasil pengelolaan data menggunakan bantuan program IBM SPSS 25,0 For Windows. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1)variabel Gaya Kepemimpinan (X1) berpengaruh terhadap terhadap kinerja pegawai di Dinas Sosial (Y), berdasarkan hasil uji parsial dapat diperoleh nilai t hitung variabel Gaya Kepemimpinan 3,750 dan nilai signifikan variabel Gaya Kepemimpinan sebesar 0,001 < 0,05 sehingga variabel Gaya Kepemimpinan berpengaruh positif terhadap variabel Kinerja Pegawai Di Dinas Sosial (2) Variabel Komunikasi Internal (X2) berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas Sosial (Y), berdasarkan hasil uji parsial dapat diperoleh nilai t hitung variabel komunikasi internal sebesar 3,513 dan nilai signifikan variabel komunikasi internal sebesar 0,002 < 0,05 sehingga variabel komunikasi internal berpengaruh positif terhadap variabel Kinerja Pegawai Di Dinas Sosial (3) Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti menunjukan bahwa variabel motivasi kerja (X3) berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas Sosial (Y), berdasarkan hasil uji parsial dapat diperoleh nilai t hitung variabel motivasi kerja 2,358 dan nilai signifikan variabel Budaya Organisasi sebesar 0,026 < 0,05 sehingga variabel motivasi kerja berpengaruh positif terhadap variabel Kinerja Pegawai Di Dinas Sosial. (4) Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti menunjukan bahwa variabel gaya kepemimpinan (X1) komunikasi internal (X2) motivasi kerja (X3) berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas Sosial (Y), berdasarkan hasil uji persial dapat diperoleh nilai F hitung variabel gaya Kepemimpinan, komunikasi internal dan motivasi kerja sebesar 50.066 dan nilai signifikan variabel gaya Kepemimpinan, komunikasi internal dan motivasi kerja sebesar 0,000 < 0,05 sehingga variabel gaya Kepemimpinan, komunikasi internal dan motivasi kerja berpengaruh positif terhadap variabel Kinerja Pegawai di Dinas Sosial Kabupaten Alor.
Analisis Pengaruh Biaya Harga Jual Dan Distribusi Terhadap Pendapatan Petani Minuman Tradisional Di Desa Eka Jaya Kecamatan Pantar Tengah Kabupaten Alor Maruli, Elia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Harga jual produk minuman tradisional pada umumnya ditentukan oleh pengusaha petani minuman tradisional Ketika harga jual meningkat maka akan mempengaruhi kenaikan pendapatan petani minuman tradisional di Desa Eka Jaya Kecamatan Pantar Tengah Kabupaten Alor. Dari survei awal peneliti menemukan tingkat harga jual pada tahun 2020 sampai dengan 2024 berkisar antara 15.000 sampai dengan 25.000 per botol perubahan harga ditentukan oleh pengusaha minuman tradisional dengan melihat harga pasar yang berlaku. Hal ini akan mempengaruhi tingkat pendapatan petani minuman tradisional di Desa Eka Jaya Kecamatan Pantar Tengah Kabupaten Alor. Kenyataan yang terjadi mengatakan bahwa harga yang ditentukan pembeli pengusaha sangatlah rendah sehingga dapat mengakibatkan petani rendah. Minuman tradisional dilakukan masyarakat di Desa Eka Jaya karena Wilaya ini sangat cocok ditumbuhi tanaman gewang, sehingga usaha tani minuman tradisional menjadi salah satu kegiatan petani yang ada di Desa Eka Jaya Kecamatan Pantar Tengah Kabupaten Alor. Selain itu masyarakat lebih menguasai cara untuk menanam tanaman gewang yang bersifat tradisional. kepada petani guna meningkatkan produksi dan kualitas hasil minuman tradisional Jika dilihat dari segi perekonomian, pendapatan petani minuman tradisional di Desa Eka Jaya dapat dikatakan di atas rata-rata. Hal tersebut dapat dilihat dari terpenuhinya kebutuhan sehari-hari mereka hingga dapat membiaya pendidikan anak mereka hingga ke perguruan tinggi. Pendapatan petani. Minuman tradisional dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti faktor biaya, harga jual, dan distribusi juga dipengaruhi oleh Faktor distribusi. Ketetapan waktu pengiriman juga merupakan hal yang penting yang harus diperhatikankan oleh petani minuman tradisional di Desa Eka Jaya Kecamatan Pantar Tengah Kabupaten Alor. Untuk menjaga kesedian barang demi kepuasan pelangan. Sampel dari penelitian ini adalah 30 orang petani. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, Wawancara dan kuesioner. Data kemudian di analisis menggunakan uji – t untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan uji – F untuk mengetahui pengaruh secara simultan.

Page 845 of 846 | Total Record : 8451

 842   843   844   845   846 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue