cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,451 Documents
 841   842   843   844   845 
Peran Panti Asuhan Ar-Rahim Dalam Pembinaan Anak Asuh Di Kota Pekanbaru Prawira, Resi Putra; Yusuf, Yusmar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki subjek pada pengurus-pengurus yang berada di Panti Asuhan Ar-Rahim Kecamatan Bina Widya dengan tujuan untuk mengetahui peranan Panti Asuhan Ar-Rahim dalam pembinaan anak asuh, serta menguraikan apa saja kendala Panti Asuhan Ar-Rahim dalam pembinaan karakter anak asuh tersebut. Untuk menjawab rumusan masalah, penelitan ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara secara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian utama adalah pengurus-pengurus panti asuhan Ar-Rahim yang dipilih dengan menggunakan teknik Purposive Sampling atau berkreteria yang melibatkan 5 (lima) orang informan. Hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat 3 program yang dijalankan oleh Panti Asuhan Ar-Rahim yaitu Pendidikan, Bakti Sosial, dan Keagamaan. Dan kendala yang dialami oleh pengurus Panti Asuhan Ar-Rahim ada 2 Faktor yaitu Faktor Internal (Fasilitas yang kurang memadai, Kurangnya kinerja pengurus, dan Ketidaksiplinan anak) dan Faktor Eksternal (Dukungan dana yang terbatas dan Regulasi dan Birokrasi Yang Rumit).
Penerapan Metode EOQ dalam Mengendalikan Persediaan Barang Tazkiyah, Anissa Ayuning; Muzayanah, Fety Nurlia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the warehouse system at Fadhilah Fashion and to compare it with the application of the Economic Order Quantity (EOQ) method for controlling merchandise inventory in order to enhance effectiveness. The research was conducted within the warehouse operations of the Fadhilah Fashion enterprise. Employing a descriptive-quantitative research design, the sample comprised clothing items in category A for the 2024 period. This sampling was determined through the ABC classification method due to the wide range of apparel stocked by Fadhilah Fashion. The results of the inventory-control data analysis indicate that the implementation of the EOQ method optimizes both order quantity per replenishment and annual ordering frequency when compared to the existing warehouse system. Furthermore, EOQ contributes to total inventory cost savings and establishes appropriate safety stock levels for triggering reorders.
Manajemen Pemerintahan Dalam Meningkatkan Pelayanan di Kantor Pertanahan Kabupaten Karawang Nurrahma, Nabila Hanida; Aditya, Indra; Ramdani, Rachmat
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendapatkan data tentang Manajemen Pemerintahan Dalam Meningkatkan Pelayanan Di Kantor Pertanahan Kabupaten Karawang”. Penelitian ini, peneliti menerapkan metode penelitian deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Prinsip perencanaan yang ada di dalamnya sebenarnya sudah berjalan cukup baik dan sesuai prosedur yang ada, Realita penerapan prinsip pelaksanaan pada instansi pertanahan Kabupaten Karawang belum berjalan dengan baik, masih banyaknya aspek yang mesti diperbaiki oleh instansi. Contohnya ketelitian pegawai, minimnya wawasan pegawai mengenai permasalahan yang ada, dan lain sebagainya.
Analisis Profit Margin, Return On Asset, dan Return On Equity dalam Mengukur Kinerja Perusahaan PT. Kino Indonesia (Periode 2020-2022) Anggraeni, Pina; Nasution, R
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to aims to determine the financial performance of the company PT Kino Indonesia Tbk with profit margin, return on assets, and return on equity (profitability ratios) which are the research indicators. The research was conducted at PT Kino Indonesia, which is experiencing losses in 2022 due to the post-pandemic, data obtained from the Indonesia Stock Exchange in the form of annual financial reports from 2020 to 2022. The data analysis used is descriptive statistical analysis technique. The results of this study indicate that (1) the company's profit margin is not good enough. Because in 2022 the company suffers a loss. (2) the company's ROA is not good, because the company has not been able to manage its assets effectively. (3) the company's ROE is not good, because the ROA value is far below the standard ratio value. This shows that the company is not good enough in managing the company's finances during the post-pandemic period
Model Matematika Eksponensial Pada Laju Pertumbuhan Populasi Penduduk Di Kabupaten Minahasa Maradia, Kjallen Martha; Tondolilis, Cristania Gabriella Fibry; Togatorop, Ivan G. A; Lumiwu, Rosalya Imelda; Anar, Nurhayati Oktavia; Manoi, Reika; Mangobi, James U. L.; Maukar, Marvel Grace
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertumbuhan penduduk merupakan salah satu indikator penting dalam perencanaan pembangunan daerah. Penelitian ini bertujuan untuk membangun model matematika berbasis eksponensial dalam menganalisis laju pertumbuhan populasi penduduk di Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara. Data yang digunakan diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) Minahasa untuk periode tahun 2017 hingga 2021. Pendekatan model eksponensial digunakan dengan asumsi bahwa laju pertumbuhan penduduk sebanding dengan jumlah populasi pada waktu tertentu. Model dikembangkan melalui penghitungan konstanta pertumbuhan kkk untuk setiap tahun, yang menunjukkan nilai bervariasi antara 0,397% hingga 1,502% per tahun. Hasil pemodelan menunjukkan bahwa model eksponensial mampu memprediksi jumlah penduduk dengan tingkat akurasi yang cukup baik jika dibandingkan dengan data aktual. Dengan demikian, model ini dapat dijadikan sebagai alat bantu dalam merumuskan kebijakan kependudukan dan perencanaan pembangunan di daerah. Penelitian ini juga membuka peluang untuk pengembangan model lebih lanjut dengan mempertimbangkan faktor-faktor eksternal lain yang mempengaruhi dinamika populasi.
Analisis Bongkar Cargo Curah di Mv. Siverlake Pada PT. Sinotrans Oversean Indonesia Restuningadi, Fauzely Wiji; Aprianingsih, Tri; Silalahi, Juensi Juvi H.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses bongkar kargo curah pada kapal MV Silver Lake di Pelabuhan PT Bintan Alumina Indonesia, yang ditangani oleh PT Sinotrans Overseas Indonesia. Fokus penelitian meliputi identifikasi kendala utama dalam proses bongkar, dampak gangguan operasional seperti cuaca dan kunjungan instansi pemerintah, serta strategi peningkatan efisiensi. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui observasi lapangan, dokumentasi kegiatan, dan wawancara tidak langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses bongkar terhambat oleh keterbatasan alat berat, kondisi cuaca buruk, serta gangguan eksternal yang menyebabkan penghentian kegiatan selama beberapa hari. Kurangnya pengawasan dan koordinasi juga memperlambat proses, hingga menimbulkan potensi biaya tambahan seperti demurrage. Oleh karena itu, peningkatan pengawasan operasional, perencanaan logistik yang matang, dan koordinasi lintas instansi menjadi langkah strategis dalam memperbaiki efektivitas proses bongkar di masa mendatang
Keanekaragaman Bivalvia pada Ekosistem Padang Lamun di Perairan Pantai Kelurahan Mafututu Kecamatan Tidore Timur Kota Tidore Kepulauan Hayatudin, Fahima; Damsiki, Nuraini Adung; Ahmad, Muhammad Ali
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bivalves are organisms that belong to the phylum Mollusca, which are generally found and live in intertidal areas. The coastal waters of Kelurahan Mafututu Tidore Timur District Tidore Islands City, have the potential for a rich diversity of bivalves in the seagrass ecosystem can serve as an indicatior to dscribe the condition of the waters. This study aims to determine the diversity of bivalves in the seagrass ecosystem of coastal waters of Kelurahan Mafututu, Tidore Timur District Tidore Islands city. The research was conducted in october 2025 at tow observation stations located in the Majui and Tasuma. The sampling mothod used was a quantitative descriptive method with a transect and 1x1 m quadran thchnique, along with measurements of environmental parameter such as temperature, salinity, and pH. The results showed that at station 1, there were 7 species of bivalves with at total of 24 individuals, while at station 2 there were 4 species with a total of 19 individuals. The species found were Anadara sp, Anadara antiquate, Gafrarium tumidum, spondylus gaederopus, Corbicula fluminea, Danox faba and Callista chione Environmental parameters showed salinity of 30-33‰ temperature 28-29˚C, and pH values of 6, which are still withn optimal ranges for marine life. The Shannon wiener diversty index values H'= 1,56 at station 1 and H'=1,37 at station2 indicated a medium moderate level of diversity. The evenness indx values E= 0,86 at station 1 and E= 0,98 at station 2 show a high level of evenness among the spcies
Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Disleksia melalui Pembelajaran Multisensori di Sekolah Dasar Fikriana, Fikriana; Sarwendah, Titin; Prasasti, Adya Rosa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dyslexia is a specific learning disability that originates from neurological factors and significantly impacts a person's reading ability. This study aims to describe the application of multisensory methods to improve the reading ability of students with dyslexia. The study used a qualitative approach with a descriptive design. This article was written to explain the effectiveness of multisensory methods in helping improve the reading ability of students with dyslexia in elementary school. Students with dyslexia require learning strategies that can activate all senses in the process of recognizing and understanding learning materials, making the multisensory method a relevant approach. Through this method, students learn by involving visual, auditory, kinesthetic, and tactile memory in an integrated manner. The results of the study indicate that the multisensory method has been proven to improve the reading ability of students with dyslexia characteristics in elementary school and can be used as an alternative treatment to overcome learning barriers experienced by dyslexic students.
Akuntansi Mudharabah sebagai Instrumen Transparansi Keuangan Syariah Malinda, Sri; Umasugi, Nirwan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transparency is a fundamental principle in Islamic financial institutions as it reflects accountability, trust, and compliance with Sharia values. Mudharabah, as a profit-sharing contract based on trust between capital owners and fund managers, requires transparent financial reporting to avoid information asymmetry and moral hazard. This study aims to examine the role of mudharabah accounting as an instrument for enhancing financial transparency in Islamic finance. The research employs a qualitative descriptive approach using library research methods. Data were collected from PSAK 105 on Mudharabah Accounting, accredited national journals, and relevant Islamic accounting literature. Data analysis was conducted through content analysis to examine the conformity between mudharabah accounting practices and the principles of transparency in Islamic finance. The findings indicate that mudharabah accounting, when implemented in accordance with PSAK 105, significantly supports transparency by ensuring proper recognition, measurement, presentation, and disclosure of financial information. Moreover, transparent mudharabah accounting contributes to increased accountability and public trust in Islamic financial institutions.
Pembelajaran Berbasis YouTube dan Pembentukan Karakter dalam Pendidikan Guru: Meningkatkan Literasi Digital untuk SD Widiono, Andi; Kurniati, Lisdwiana; Elisa, Devi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini menyelidiki efektivitas pembelajaran berbasis YouTube dalam meningkatkan literasi digital, pendidikan karakter, dan keterampilan abad ke-21 di kalangan calon guru sekolah dasar (mahasiswa PGSD) di Indonesia. Dengan menggunakan desain metode campuran eksplanatori, penelitian ini melibatkan tes pra dan pasca kuantitatif yang dikombinasikan dengan wawancara kualitatif dan analisis dokumen. Intervensi pembelajaran berbasis YouTube selama enam minggu diimplementasikan menggunakan video pendidikan yang dikurasi yang selaras dengan tujuan pedagogis. Analisis statistik mengungkapkan peningkatan yang signifikan di semua domain literasi digital (p < 0,05), dengan peningkatan skor rata-rata berkisar antara 0,88 hingga 1,03, terutama dalam komunikasi, kolaborasi, dan pembuatan konten digital. Demikian pula, dimensi pendidikan karakter seperti tanggung jawab, kejujuran, dan disiplin menunjukkan peningkatan yang substansial (p < 0,05). Temuan kualitatif memperkuat hasil ini, menyoroti tema peningkatan motivasi, internalisasi nilai, dan kepercayaan diri digital. Peserta melaporkan bahwa aksesibilitas YouTube, desain multimoda, dan relevansi dunia nyata mendorong keterlibatan yang lebih dalam dan kesadaran etis. Studi ini menyimpulkan bahwa YouTube berfungsi sebagai alat pedagogis efektif yang mengintegrasikan pembelajaran kognitif dan afektif, mendukung tujuan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 untuk pendidikan berkualitas. Temuan ini menunjukkan bahwa mengintegrasikan YouTube ke dalam kurikulum pendidikan guru dapat memperkuat kompetensi digital dan penalaran moral para pendidik masa depan, serta mempersiapkan mereka untuk kelas yang terintegrasi dengan teknologi. Penelitian selanjutnya perlu mengkaji dampak longitudinal dan membandingkan YouTube dengan platform pembelajaran digital lainnya untuk lebih memvalidasi potensi pendidikan transformatifnya.

Page 843 of 846 | Total Record : 8451

 841   842   843   844   845 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue