cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 861   862   863   864   865 
Analisis Kontribusi Efektivitas Dan Efisiensi Pemanfaatanbarang Milik Daerah Terhadap Pendapatan Asli Daerah Kota Bekasi Dan Kabupaten Karawang Tahun 2019-2023 Siallagan, Amelia; Dailibas, H.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi, efektivitas, dan efisiensi pemanfaatan Barang Milik Daerah (BMD) terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) di Kota Bekasi dan Kabupaten Karawang selama periode 2019–2023. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan mixed method, yaitu menggabungkan analisis kuantitatif berupa rasio kontribusi, efektivitas, dan efisiensi, serta analisis kualitatif berdasarkan hasil wawancara dengan pihak pengelola aset daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontribusi pemanfaatan BMD terhadap PAD di kedua daerah masih sangat rendah, dengan rata-rata kontribusi di bawah 1%. Namun, efektivitas pemanfaatan BMD tergolong tinggi karena realisasi pendapatan dari BMD selalu melebihi target yang ditetapkan setiap tahunnya. Dari sisi efisiensi, kedua daerah menunjukkan efisiensi maksimal karena seluruh biaya pemanfaatan ditanggung oleh mitra, menghasilkan rasio efisiensi sebesar 0%. Meskipun efisien dan efektif dalam pelaksanaan, nilai kontribusi terhadap PAD belum optimal akibat keterbatasan bentuk pemanfaatan aset dan belum maksimalnya eksplorasi potensi aset yang dimiliki. Penelitian ini merekomendasikan strategi diversifikasi bentuk pemanfaatan aset, peningkatan transparansi informasi aset, serta pengembangan sistem pemantauan dan evaluasi untuk meningkatkan kontribusi BMD terhadap PAD.
Penerapan Metode Examples Non Examples Berbantuan Media Gambar Dalam Mengembangkan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Pada Topik Ekosistem Yang Harmonis Di Sd Negeri 5 Panjer Denpasar Hartanti, Ni Kadek Pitria; Sutriyanti, Ni Komang; Aryana, I Made Putra
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Examples Non Examples berbantuan media gambar dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada topik Ekosistem yang Harmonis. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam memahami konsep ekosistem dan pentingnya strategi pembelajaran visual dan kontekstual. Permasalahan dalam penelitian ini mencakup: (1) Bagaimana bentuk penerapan metode Examples Non Examples berbantuan media gambar dalam pembelajaran IPAS? (2) Apa saja kendala yang dihadapi guru dalam penerapan metode tersebut? (3) Bagaimana implikasi penerapan metode terhadap kemampuan berpikir kritis siswa? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 5 Panjer dan guru wali kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode dilakukan melalui tiga tahap: persiapan (penyusunan media dan modul ajar), pelaksanaan (diskusi gambar contoh dan non-contoh), serta evaluasi-refleksi (observasi, LKPD, dan presentasi). Kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan sarana proyeksi, waktu, serta rasa percaya diri siswa. Meski demikian, guru mampu mengatasi hambatan melalui media cetak dan pembelajaran kolaboratif. Implikasi penerapan metode ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep, kemampuan analisis, pemecahan masalah, dan komunikasi kritis siswa.
Mendorong Minat Berwirausaha Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewirausahaan Dan Dukungan Akademik Yang Efektif Robbani, Ja’far; Hermana, Cecep
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In this era of globalization, the entrepreneurial spirit is an important key to the nation's progress. Singaperbangsa Karawang University, as a higher education institution, also contributes to fostering interest in entrepreneurship among its students. This research was conducted with the main objectives to: (1) Understand the influence of entrepreneurship education on students' interest in entrepreneurship at Singaperbangsa University, Karawang. (2) Measuring how big the role of academic support from the university is in increasing students' interest in entrepreneurship. (3) Evaluate the effectiveness of entrepreneurship programs that have been implemented by Singaperbangsa Karawang University. This research involved 100 students at Singaperbangsa University Karawang who were selected randomly (random sampling). Data was collected through a questionnaire designed to measure the variables of entrepreneurship education, academic support, and interest in entrepreneurship. Data analysis was carried out using SPSS version 23 software. This research shows that entrepreneurship education and academic support are important factors in increasing students' interest in entrepreneurship at Singaperbangsa University Karawang.
Analisis Risiko Kebangkrutan Menggunakan Model Altman Z-Score: Studi Kasus PT Kereta Api Indonesia Periode 2017-2022 Putri, Errica A; Sulistiyo, Hari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the bankruptcy risk of PT Kereta Api Indonesia during the 2017-2022 period using the Altman Z-Score model. The data consists of the company’s annual financial statements, which were examined through the calculation of financial ratios as components of the Z-Score. The Z-Score values were used to assess the company’s financial health and estimate its potential bankruptcy risk. Analysis results indicate that in 2017, the company was in a financially healthy condition with a Z-Score of 2.67. The score declined in 2018 and 2019, placing the company in the gray area with values of 2.05 and 1.59, respectively. In 2020 and 2021, the company fell into the distress zone with Z-Scores of 0.57 and 0.93, reflecting a high risk of bankruptcy driven by financial pressure from the Covid-19 pandemic. In 2022, the company showed signs of recovery with a Z-Score of 1.77, returning to the gray area. The decline in financial performance was influenced by a combination of external pressures and suboptimal internal efficiency. This study provides a comprehensive overview of the financial condition of PT Kereta Api Indonesia and may serve as a foundation for formulating long-term financial strengthening strategies.
Pengaruh Debt to Asset Ratio dan Ukuran Perusahaan Terhadap Harga Saham pada Perusahaan Subsektor Tekstil dan Garmen Periode 2021-2023 Zakiyya, Tiara Putri; Mahpudin, Endang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The intense competition in the capital market, along with the economic stability recovery period in Indonesia during 2021–2023, has become a point of interest for researchers to conduct this study. This research aims to examine the influence of the debt to asset ratio and firm size on stock prices in textile and garment subsector companies. The analytical method used in this study is a quantitative approach by conducting classical assumption tests, hypothesis testing, and determining the coefficient of determination. The results show that the debt to asset ratio does not have a significant effect on stock prices, while firm size has a significant negative effect on stock prices. However, when tested simultaneously, the debt to asset ratio and firm size together have a significant positive effect on stock prices in textile and garment companies during the 2021–2023 period.
Peran Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Dan Mengembangkan Mutu Pendidikan Di SDN 1 Pansor Kecamatan Kayangan Kabupaten Lombok Utara Tahun Plajaran 2024/2025 Jati, Indra; Jannah, Rauhun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran komite dekolah dalam meningkatkanbdan mengembangkan mutu pendidikan di SDN 1 Pansor Tahun Pelajaran 2024/2025) Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1. Bagaimana peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN I Pansor 2. Apa saja kendala yang dihadapi komite sekolah dalam menjalankan peran nya untuk meningkatkan mutu pendidikan Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif berupa hasil wawancara dan observasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah komite sekolah, Kepala Sekolah, dan guru. Hasil Hasil penelitian menunjukkan bahwa komite sekolah memiliki peran penting dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan, di antaranya sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan mediator antara pihak sekolah dengan masyarakat. Namun demikian, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala seperti kurangnya komunikasi efektif, perbedaan persepsi, serta minimnya pemahaman anggota komite tentang fungsi dan tanggung jawab mereka. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan sinergi dan komunikasi antara sekolah dan komite untuk menciptakan mutu pendidikan yang lebih baik.
Pengaruh Auditor switching dan Corporate governance terhadap Audit delay pada Perusahaan yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Tahun 2020–2024 Lathifah, Ayu; Okabrian, Soni
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh auditor switching dan corporate governance terhadap audit delay pada perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2020–2024. Sampel penelitian ini terdiri dari 20 perusahaan dengan total 100 data observasi. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan uji t, uji F, serta uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa auditor switching tidak berpengaruh signifikan terhadap audit delay, sedangkan corporate governance berpengaruh signifikan dan negatif. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap audit delay. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas tata kelola perusahaan memainkan peran penting dalam mempercepat proses audit dan penerbitan laporan keuangan.
Peran Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Ketrampilan Membaca Pemula Siswa Kelas 1 SD Negeri 2 Pansor Kecamatan Kayangan Kabupaten Lombok Utara Tahun Pelajaran 2024/2025 Hadi, Samsul; Taufik, M.; Jannah, Rauhun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemula Siswa Kelas 1 SD Negeri 2 Pansor. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SD Negeri 2 Pansor Tahun Ajaran 2024/2025, rumusan masalah pada penelitian ini yaitu 1. Bagaimana peran media buku cerita bergambar dalam meningkatkan keterampilan membaca pemula siswa kelas 1 SD Negeri 2 Pansor. 2. Apakah penggunaan buku cerita bergambar dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SD Negeri 2 Pansor. Kemampuan membaca merupakan keterampilan dasar yang sangat penting bagi siswa dijenjang Pendidikan dasar. Oleh karena itu penelitian ini mengkaji tentang penggunaan buku cerita bergambar dalam menarik minat baca dan meningkatkan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriftif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan yaitu obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah guru kelas 1, kepala sekolah, dan siswa kelas 1. Hasil penelitian menunnjukan bahwa peran media buku cerita bergambar secarasignifikan meningkatkan keterampilan membaca siswa. Siswa menjadi lebih antusias dan aktif dalam peroses pembelajaran, serta mampu memahami konteks cerita dengan lebih baik berka ilustrasi yang menarik. Selain itu, kegiatan interaktif seperti diskusi dan menceritakan ulang cerita dengan kata-kata mereka sendiri juga berkontribusi pada peningkatan keterampilan membaca. Penelitian ini merekomendasikan agar guru terus memanfaatkan media buku cerita bergambar dalam pembelajaran dan melibatkan orang tua dalam mendukung kebiasaan membaca dirumah.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Di Sekolah Dasar Negeri 2 Bentek Marliana, Tina Dwi; Taufik, M.; Jannah, Rauhun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Di Sekolah Dasar Negeri 2 Bentek dan kendala implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Kelas V SDN 2 Bentek Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Bentek Desa Bentek Kecamatan Gangga Kabupaten Lombok Utara. Sumber data dalam penelitian ini seluruh guru kelas, siswa, dan kepala sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriftif dengan tehnik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan jenis analisis data Miles dan Huberrman yang terdiri dan tiga alur kegiatan yaitu data condensation, data display, dan drawing and verifying conclusions. Dari hasil penelitian diketahui bahwa implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Di Sekolah Dasar Negeri 2 Bentek adalah terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Sedangkan kendala implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Di Sekolah Dasar Negeri 2 Bentek adalah dari segi keterbatasan pengetahuan guru dikarenakan P5 merupakan hal baru, sedikitnya akses referensi sehingga guru hanya belajar dari platform merdeka belajar saja, belum adanya sosialisasi, dan dari segi siswa yaitu beberapa siswa kurang minat dalam belajar P5.
Implementasi Program Penerangan Jalan Umum (PJU) Oleh Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Pulau Morotai Dominggus, Idhan; Sumai, Saiful
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the extent of the implementation of the Public Street Lighting (PJU) program carried out by the Environmental Service of Morotai Island Regency. The research technique used is a qualitative descriptive method approach, where the data collection process in this study includes observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the implementation of the public street lighting (PJU) program carried out by the Environmental Service of Morotai Island Regency has not been implemented optimally. Although the planning stages have been carried out through Musrenbang and the preparation of Detailed Engineering Design (DED), the lack of budget causes physical activities such as identification of needs, technical planning, budgeting, procurement, and installation cannot be realized. In implementing the public street lighting program, the Environmental Service of Morotai Island Regency experiences obstacles, these obstacles are changes in budgeting policies and reallocation of funds causing all public street lighting implementation activities to not run optimally..

Page 863 of 876 | Total Record : 8760

 861   862   863   864   865 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue