cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Zulkifli
Contact Email
almujahidahjurnalpgmi@gmail.com
Phone
+6281805503485
Journal Mail Official
muhzulkifli2310@iaihnw-lotim.ac.id
Editorial Address
Jln. Raya Mataram - Lb. Lombok Km. 49 Anjani Kecamatan Suralaga Kabupaten Lombok Timur NTB
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Published by Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur
ISSN : 27743314     EISSN : 27750841     DOI : https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v2i1
Core Subject : Education,
Education
Al-Mujahidah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ini diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah IAI Hamzanwadi NW Lombok Timur sebagai media untuk menyalurkan pemahaman tentang infomasi berupa artikel maupun hasil penelitian lapangan. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahunya itu pada bulan April dan Oktober. Redaksi menerima naskah yang belum pernah diterbitkan dalam media lain dari dosen, peneliti, mahasiswa maupun praktisi. Naskah yang masuk akan dievaluasi dan disunting untuk keseragaman format, istilah dan tata cara lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 141 Documents
 7   8   9   10   11 
EKSISTENSI SENI TARI KREASI MODERN DALAM MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER OLEH KAMPUS MENGAJAR 7 DI SDN 22 AMPENAN Maulani Nurasri Ananda; Anjani, Nurvita Dwi
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.139

Abstract

Abstract : Dance is a form of regional culture that contains many cultural values ​​that are strong in social, cultural, philosophical and spiritual values. The cultural values ​​of each dance movement are able to describe the identity of a region. Students' personalities in character building through dance have the aim of being a form of existence in learning traditional dance at school in forming a learning process that is fun, creative, communicative and aesthetic (Ayu Retnoningsih, 2017). However, over time, traditional dance has faded with western culture, so the existence of character strengthening has had a decreasing impact. The development of the times coupled with technological developments seems to be eroding various local wisdom values, especially for the younger generation and children (Umi Mahmudah1 et al., n.d.). Therefore, the author wants to provide efforts to prevent the erosion of traditional culture and western culture by preserving dance movements and instilling character from elementary school age, especially at SDN 22 Ampenan. This research uses descriptive qualitative analysis. The research results were obtained through observation, interviews and documentation. With this dance training, it is hoped that it can preserve culture and also foster students' character of cooperation, tolerance, discipline, national spirit, love of the country, and responsibility. Key Word : Dance, Character Values, Teaching Campus
PENGADAAN UNIT KESEHATAN KELAS SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG PELAYANAN KESEHATAN SEKOLAH DI SD NEGERI 32 AMPENAN Apriani, Ni Kadek Ratih; Rizka Ayu Aryani; Nunung Pratiwi; Rury Kurniati
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.140

Abstract

Procurement of health units in each class as an emergency replacement for the infirmary room which is damaged and requires a long repair period. This service was carried out within 1 week starting on May 13, 2024 to May 18, 2024. The service design carried out is divided into 3 stages, namely; preparation stage, implementation stage and reporting stage. Procurement of class health units is expected to be used by students properly and can replace the function of the infirmary room which is not adequate. With the class health unit, the school and students can collaborate to continue the role and function of the class health unit properly.
PENGGUNAAN ALAT PERAGA EDUKATIF LITERACY BOX SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR Shofiana
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.142

Abstract

Literasi merupakan kemampuan peserta didik dalam memahami informasi yang berkaitan dengan membaca, menulis, menyimak, atau berbicara. Salah satu cara untuk meningkatkan literasi peserta didik adalah dengan menggunakan media pembelajaran berbentuk alat peraga edukatif. Alat peraga edukatif merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai sarana atau peralatan untuk bermain yang mengandung nilai-nilai pendidikan (edukatif) yang dapat mengembangkan seluruh kemampuan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan alat peraga edukatif literacy box sebagai media pembelajaran literasi di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga edukatif literacy box di sekolah dasar sangat efektif untuk mengembangkan kemampuan literasi peserta didik. Literacy box merupakan alat peraga edukatif yang berisi 4 macam media pembelajaran di dalamnya yaitu media menyusun abjad, media tarik garis, media urutkan huruf, dan roda baca. Penggunaan alat peraga edukatif dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik karena media pembelajaran ini berisi gambar dan huruf yang menarik perhatian peserta didik.
PEMBUATAN RAK SEPATU ECOBRICK; SOLUSI MENJAGA PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SDN 1 LINGSAR Putri intan kumala; Cahya Shintya Mawaddah; Winda Tri Rahayu; Oktin Herawati; Indara Wahyudi; Dwi Novitasari; Ema Marianti
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.143

Abstract

Program ini bertujuan sebagai bentuk upaya mitigasi iklim, mendorong siswa untuk menjadi lebih kreatif, inovatif, dan inisiatif dalam memanfaatkan sampah menjadi barang yang lebih berguna dan menjaga pencemaran lingkungan khususnya di SDN 1 Lingsar. Program ini dilatarbelakangi oleh banyaknya sampah plastik di sekolah dan siswa yang menaruh sepatu sembarangan di kolom meja belajar. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini difokuskan pada pemanfaatan ecobrick dari sampah plastik yang berasal dari lingkungan sekolah untuk pembuatan rak sepatu bagi siswa kelas 1 sampai kelas 6. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi sosialiasi dan demontrasi secara langsung terkait pembuatan rak sepatu menggunakan ecobrick. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SDN 1 Lingsar dengan melibatkan guru dan siswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan: (1) guru dan siswa sangat antusias dan terlibat aktif dalam pemanfaatan ecobrick untuk pembuatan rak sepatu, (2) berkurangnya sampah plastik di lingkungan sekolah sehingga lingkungan sekolah menjadi lebih bersih (3) guru dan siswa mengasilkan 6 buah rak sepatu dengan tampilan yang menarik dan rak sepatu tersebut digunakan oleh siswa kelas 1 sampai kelas 6.
PEMANFAATAN STICK ES CREAM MENJADI PRODUK KERAJINAN POT BUNGA Nurmalasari; Wardatuzzahra
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.145

Abstract

Program Kampus Mengajar yang dilaksanakan di SDN Buncalang, Kecamatan Jonggat, Kabupaten Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat (NTB) bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang kreatif dan aplikatif kepada siswa. Kegiatan ini memanfaatkan stik es krim bekas untuk membuat kerajinan pot bunga, sehingga mengajarkan siswa tentang daur ulang dan mengembangkan keterampilan motorik halus serta kreativitas mereka. Metode yang digunakan adalah pengumpulan stik es krim, pembersihan, penyusunan menjadi pot bunga, dan penghiasan dengan cat warna-warni. Kegiatan ini dilaksanakan selama satu bulan pada tahun 2024. Hasilnya menunjukkan antusiasme dan kreativitas siswa yang tinggi, serta apresiasi dari guru terhadap metode pembelajaran yang inovatif. Program ini meningkatkan keterampilan praktis siswa, kesadaran akan pentingnya daur ulang, dan mendukung pembelajaran interaktif di sekolah. Disarankan agar kegiatan serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dan dikembangkan di sekolah-sekolah lain untuk memberikan kontribusi positif dalam pendidikan dan kepedulian lingkungan
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA PADA KELAS 4 SDN BUNCALANG Wardatuzzahra; Nurmalasari
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.147

Abstract

Khususnya bagi anak-anak dan remaja, penggunaan media pembelajaran sangat penting dalam proses pendidikan. Permainan ular tangga merupakan salah satu media menarik yang dapat digunakan untuk meningkatkan semangat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan dua kelompok yaitu kelompok kontrol yang menggunakan media gambar dan kelompok eksperimen yang menggunakan media ular tangga. Data sebelum dan sesudah tes dikumpulkan untuk mengukur perubahan motivasi belajar siswa. Dibandingkan dengan media visual, temuan penelitian menunjukkan bahwa minat dan kegembiraan belajar siswa jauh lebih tinggi ketika menggunakan media pembelajaran ular tangga. Dalam membaca, mendengarkan, menulis, dan percakapan, di antara tugas-tugas pembelajaran lainnya, siswa dalam kelompok eksperimen menunjukkan keterlibatan yang lebih besar. Dengan demikian, media pembelajaran ular tangga terbukti efektif sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas 4 SDN Buncalang
PENGUATAN PROFIL PANCASILA TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN MELALUI PEMANFAATAN SAMPAH SDN 4 CAKRANEGARA Jannah, Miftahul
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.148

Abstract

The problem of waste is very often found in Indonesia. Instilling an attitude of caring for the environment from an early age is very necessary. Therefore, this article aims to describe activities to strengthen the Pancasila profile with the theme of a sustainable lifestyle through the use of waste in order to foster creativity and an attitude of caring for the environment in students. The activity was carried out with training in making poster frames from cardboard. The results of the implementation of the project to strengthen the profile of Pancasila students (P5) at SDN 4 Cakranegara show that the activity was carried out well and received quite good enthusiasm from the students. Through project activities to strengthen the profile of Pancasila students (P5), students can grow and strengthen the character of the Pancasila student profile in students, especially working together, reasoning critically and creatively. Not only that, students become more aware and care about the surrounding environment.
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA UNTUK MENGEMBANGKAN SENI KERAJINAN TANGAN KELAS IV DI SDN 39 AMPENAN Raodatul Jannah; Hesti Heni Handayani; Wilayatul Ulia
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.150

Abstract

Abstrak Pendidikan memiliki peran penting dalam pengembangan karakter dan keterampilan siswa. Di era modern, kreativitas menjadi kompetensi esensial yang perlu dikembangkan sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas IV di SDN 39 Ampenan melalui seni kerajinan tangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan daur ulang, pembelajaran berbasis proyek, yorkshop dan kelas kreatif, serta kompetisi dan pameran secara signifikan meningkatkan kreativitas siswa, keterampilan motorik halus, kemampuan berpikir kritis, dan pemecahan masalah Selain itu, penelitian ini juga menghasilkan modul pembelajaran seni kerajinan tangan yang dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam bidang pendidikan dengan menyediakan panduan praktis bagi guru untuk mengintegrasikan seni kerajinan tangan ke dalam kurikulum sekolah. Kata Kunci: Kreativitas Siswa, Seni Kerajinan Tangan, Pembelajaran Berbasis Proyek, Bahan Daur Ulang, Pendidikan Dasar Abstract Education plays a crucial role in the development of students' character and skills. In the modern era, creativity has become an essential competency that needs to be fostered from an early age. This study aims to examine effective strategies for enhancing the creativity of fourth-grade students at SDN 39 Ampenan through arts and crafts. The study employs a qualitative approach using a case study method. Data were collected through participatory observation, in-depth interviews, and documentation. The results indicate that the use of recycled materials, project-based learning, workshops and creative classes, as well as competitions and exhibitions, significantly enhance students' creativity, fine motor skills, critical thinking abilities, and problem-solving skills. Additionally, this study produced an arts and crafts leaming module that can be used by teachers to boost students' creativity. This research makes an important contribution to the field of education by providing practical guidelines for teachers to integrate arts and crafts into the school curriculum education. Keywords: Student Creativity, Arts and Crafts, Project-Based Leaming, Recycled Materials, Primary
PELATIHAN EKSTRAKURIKULER TARI KREASI DALAM MEMBENTUK SIKAP PERCAYA DIRI SISWA OLEH KAMPUS MENGAJAR 7 DI SDN 50 CAKRANEGARA ayunia, Nadia; Yulia Rezqiani
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.151

Abstract

Abstrct. Extracurricular dance is a very important activity to build students' self-confidence and sense of responsibility at the 50 Cakranegara State Elementary School. With extracurricular activities, they are able to express themselves through dance movements and musical rhythms so that students' self-confidence can develop. The research method used is the PALS approach (Paraticcipatory action learning system). The data collection was obtained based on observations in grades 4 and 5 as well as notes while in the field. The results of the research showed that children in grades 4 and 5 who took part in dance extracurricular activities and received dance instruction appeared to have a confident attitude. This is demonstrated by several factors, including responsibility and self-confidence. Aspect of self-confidence: students who are always confident and self-confident seem to have a firm stance, drive and joy, which can be seen in every action they take. The ability to fulfill obligations and fulfill commitments is a measure of responsibility. With this creative dance extracurricular, it is hoped that it can foster two aspects, namely confidence in one's abilities and responsibility. Key Word. Extracurricular, Confidence, Dance Art
PENGENALAN TARI KREASI TRADISIONAL INAQ TEGINING AMAQ TEGANANG MELALUI KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 7 DI SDN 4 KURANJI UNTUK MENINGKATKAN KEKOMPAKKAN SISWA Baiq Luluh Juniarti; Yulia Hardiyanty
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kekompakan siswa SDN 4 Kuranji dalam sebuah tim. Secara spesifik artikel ini menggunakan kegiatan pengabdian mahasiswa yang dilaksanakan di masyarakat dengan menggunakan metode demonstrasi yaitu suatu metode untuk menampilkan, memperagakan atau mempraktekkan sesuatu secara lansung untuk memberikan informasi secara jelas kepada peserta didik dan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik mengetahui tentang informasi tersebut. Dan diharapkan dapt membangun kerja sama antara satu peserta didik dengan peserta didik lainnya baik dalam sekolah maupun di luar sekolah. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan Tari Kreasi Inak Tegining Amak Teganang merupakan bentuk tarian yang menggabungkan elemen tarian tradisional dan tarian moderan yang menghasilkan tatian baru yang unik. Dalam pelatihan tari kreasi ini siswa sudah memahami dasar-dasar tehnik dari tari pada awalnya dan mampu dalam mengikuti kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan pada pelatihan tari kreasi ini

Page 9 of 15 | Total Record : 141

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober Vol 6 No 1 (2025): April Vol 5 No 2 (2024): Oktober Vol 5 No 1 (2024): April Vol 4 No 2 (2023): Oktober Vol 4 No 1 (2023): April Vol 3 No 2 (2022): Oktober Vol 3 No 1 (2022): April Vol 2 No 2 (2021): Oktober Vol 2 No 1 (2021): April Vol 1 No 2 (2020): Oktober Vol 1 No 1 (2020): April More Issue