cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Zulkifli
Contact Email
almujahidahjurnalpgmi@gmail.com
Phone
+6281805503485
Journal Mail Official
muhzulkifli2310@iaihnw-lotim.ac.id
Editorial Address
Jln. Raya Mataram - Lb. Lombok Km. 49 Anjani Kecamatan Suralaga Kabupaten Lombok Timur NTB
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Published by Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur
ISSN : 27743314     EISSN : 27750841     DOI : https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v2i1
Core Subject : Education,
Education
Al-Mujahidah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ini diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah IAI Hamzanwadi NW Lombok Timur sebagai media untuk menyalurkan pemahaman tentang infomasi berupa artikel maupun hasil penelitian lapangan. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahunya itu pada bulan April dan Oktober. Redaksi menerima naskah yang belum pernah diterbitkan dalam media lain dari dosen, peneliti, mahasiswa maupun praktisi. Naskah yang masuk akan dievaluasi dan disunting untuk keseragaman format, istilah dan tata cara lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 141 Documents
 8   9   10   11   12 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN PKN DI SDN 4 CAKRANEGARA Nurmekasari; Nuraihan
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.157

Abstract

This research aims to explore the effect of using diorama learning media on increasing motivation and learning outcomes for class III students in Citizenship Education (PKN) subjects at SDN 4 Cakranegara, Mataram City. The method used was Classroom Action Research (PTK) involving 26 students as research subjects. Data was collected through two observation cycles, where the first cycle showed 90% learning implementation with an average learning outcome of 80.62 and classical completeness 88%, while the second cycle recorded 100% implementation with an average learning outcome of 88.90 and classical completeness 92%. The research results showed that the use of diorama media significantly increased students' interaction and understanding of material about cultural diversity, such as traditional clothing, typical food and regional languages. These findings underline the importance of using appropriate learning media to increase the effectiveness of learning in elementary schools.
KONTRIBUSI MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI PESERTA DIDIK SDN 1 MEREMBU Irmayani; Salwa Okta Sabila; Amanda Isnaini
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.160

Abstract

SDN 1 Merembu terletak di desa Merembu, Kecamatan Labuapi, Kabupaten Lombok Barat, NTB berperan penting untuk memberikan pendidikan yang berkualitas. Meskipun terletak di pedesaan dan belum memiliki fasilitias yang memadai, SDN 1 Merembu termasuk sekolah yang cukup berprestasi baik di bidang akademik maupun non-akademik. Proses pembelajaran di sekolah mengadopsi kurikulum 2013 dan kurikulm merdeka. Kendala yang dimiliki oleh sekolah adalah penataan ruang kelas yang belum merata, kurangnya pemberdayaan teknologi dan metode pembelajaran inovatif, serta tidak ada ekstrakurikuler akibat masyarakat yang kurang mendukung. Sebagai upaya untuk mengatasi masalah tersebut sekaligus meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik, mahasiswa kampus mengajar membuat program seperti kincir perkalian, media pembelajaran tata surya, dan poster edukatif.
PELAKSANAAN KEGIATAN SENAM KREASI YANG MENYENANGKAN DALAM MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI PESERTA DIDIK DI SDN 34 MATARAM Misnawati; Alya Fariha, Dita
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.162

Abstract

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, peluang gerak anak semakin terbatas, karena perkembangan teknologi banyak memberikan kenyamanan bagi anak. Anak-anak lebih memilih bermain game (PlayStation), ponsel pintar atau menonton TV dibandingkan melakukan berbagai aktivitas permainan. Akibat gaya hidup ini, kebugaran fisik dan keterampilan motorik anak menurun. Ada banyak cara untuk mengembangkan kemampuan motorik fisik anak, salah satunya adalah senam. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kebugaran jasmani siswa dengan senam kreasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dilakukan di SD Negeri 34 Mataram dengan subyek penelitian adalah siswa SD Negeri 34 Mataram, waktu penelitian ini dilakukan kurang lebih 4 bulan. Kegiatan penelitian ini berjalan dengan baik, hal ini dibuktikan saat kegiatan senam siswa sangat antusias dan bersemangat dalam mengikuti senam sampai akhir kegiatan. Dengan melakukan kegiatan senam kreasi kebugaran jasmani siswa meningkat, hal ini terlihat dari kondisi siswa setelah melakukan kegiatan senam, seperti kemampuan fisik meningkat, badan lebih segar, tidak mudah sakit, tidak mudah mengantuk dan lelah, dan mudah fokus saat belajar.
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI SDN 010139 PERKEBUNAN GUNUNG MELAYU Mursal Aziz; Napitupulu, Dedi Sahputra; Anggi Ariska
Al-mujahidah Vol 5 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v5i2.170

Abstract

Penetitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media audio visual dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an anak. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 010139 Perkebunan Gunung Melayu. Studi ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan media audio visual adalah sekitar 32% atau hanya 8 siswa dari 25 orang siswa yang tuntas. Peningkatan keterampilan baca tuis Al-Qur’an setelah diterapkannya media audio visual pada siklus I siswa yang tuntas sekitar 48% atau 12 orang, sedangkan yang 13 orangnya lagi belum tuntas. Setelah dilakukan siklus II siswa yang tuntas mengalami peningkatan menjadi 84% atau sekitar 21 orang siswa yang tuntas dan selebihnya 3 orang siswa yang belum tuntas atau 16%. Pada pra tindakan didapat 17 orang yang belum tuntas, pada siklus I turun menjadi 12 orang siswa yang tuntas, dan terakhir pada siklus II menjadi 4 orang siswa saja yang belum tuntas dari 25 orang keseluruhan siswa.
EFEKTIVITAS MODUL 3D POP UP UNTUK MENANAMKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI SISWA KELAS 5 MI Rony Harianto; Khotibul Umam; Nurul Fauziyah; Saskia Narulita; Muqaimatul Badriyah; Wulan Suci Ramadhaniah
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektifitas modul 3D Pop Up untuk menanamkan kemampuan berpikir kreatif dan motivasi siswa pada kelas 5 MI. Jenis penelitian yang dipakai adalah Quasi Experimen melalui pendekatan kuantitatif yang pada penerapannya penelitian ini berdasarkan penelitian tindakan kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas pengunaan media 3D Pop Up untuk menanamkan kemampuan berpikir kreatif dan motivasi pada siswa. Instrumen perolehan data yangdigunakan yakni menggunakan tes untuk memperoleh data kemeampuan berpikir kreatif dan angket untuk data movasi siswa. Analisis data penelitian ini menggunakan skor rata-rata dan kategori perolehan skor kemampuan berpikir kreatif dan motivasi siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan berpikir kreatif dan motivasi siswa kelas 5 MI Miftahul Ulum I Pademawu mengalami peningkatan yang cukup signifikan setelah guru menggunakan media modul 3d pop up dalam pembelajaran
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS III MENGGUNAKAN MEDIA REKA CERITA GAMBAR PADA MATA PELAJARAAN BAHASA INDONESIA Sakina; Lamsike Pateda; Karmila Iskandar
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan standar keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan media reka cerita gambar pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas III SDN 3 Limboto. Media reka cerita gambar di harapkan dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang di lakukan di kelas III SDN 3 Limboto, dengan beberapa tahapan yang meliputi : (1) Tahap perencanaan, (2) Tahap Pelaksanaan tindakan, (3) Tahap observasi, dan (4) Tahap refleks. Subjek pada penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan berbicara siswa sebelum di terapkan media pembelajaran Reka cerita gambar belum mencapai KKM setelah di terapkan media pembelajaran reka cerita gambar keterampilan berbicara siswa meningkat, dapat di lihat pada peningkatan ketuntasan di pra siklus 15% meningkat di siklus I menjadi 62% dan di siklus II meningkat menjadi 86%. Dengan demikian, keterampilan berbicara siswa dan analisis lembar observasi pengamatan meningkat kearah yang lebih baik dengan di terapkannya media reka cerita gambar.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MEDIA POSTER MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IV SDN 7 LIMBOTO Karmila Iskandar; Kundji, Raihan; Munirah
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar melalui media poster pada materi bagian tubuh tumbuhan pada siswa kelas IV SDN 7 limboto, (2) mengetahui peningkatan hasil belajar setelah diterapkan media poster terhadap siswa kelas IV SDN 7 limboto. Media poster diharapakan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dikelas IV SDN 7 limboto, dengan beberapa tahapan yang meliputi: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan tindakan, (3) tahap observasi, dan (4) tahap refleksi. Subjek pada penlitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 16 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa sebelum diterapkan media pembelajaran poster belum mencapai KKTP setelah diterapkan media pembelajaran poster hasil belajar siswa meningkat, dapat dilihat pada peningkatan ketuntasannya di pra siklus 25% meningkat di siklus I menjadi 44% dan di siklus II meningkat menjadi 81%. Dengan demikian, hasil belajar siswa dan analisis lembar observasi pengamatan meningkat kearah yang lebih baik dengan diterapkannya media pembelajaran poster.
PENERAPAN METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 7 LIMBOTO Lihawa, Sindi S.; Munirah; Zohrawati Hiola
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan pembelajaran IPAS mengunakan metode card sort untuk meningkatkan motivasi dan kreativitas siswa kelas V di SDN 7 Limboto. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran dikelasnya. Waktu dalam melaksanakan penelitian selama 1 bulan, tempat penelitian SDN 7 Limboto, subjek dalam penelitian ini adalah siswa di kelas V SDN 7 Limboto, jumlah siswa tahun ajaran 2023-2024 sebanyak 10 siswa yang terdiri dari 3 laki-laki dan 7 perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan pada manusia dengan menggunakan metode card sort meningkat. Pada siklus I tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan pembelajaran belum juga tercapai, karena baru 40% siswa yang mendapat nilai diatas rata-rata. Siklus II tingkat penguasaan siswa terhadap pembelajaran sudah tercapai, karena telah mencapai 90%. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode card sort dapat meningkatkan motivasi dan kreativitas siswa kelas V di SDN 7 Limboto.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HITUNG CAMPURAN MENGGUNAKAN METODE DRILL DENGAN BERBANTUAN MEDIA PUZZLE DI KELAS IV Yulianti, Dewi; Andi Nurwati; Febry Rizki Susanti Kalaka
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.223

Abstract

This research aims to improve student learning outcomes in mixed arithmetic material using the drill method with the help of class IV puzzle media at SDN 07 Limboto Bongohulawa. It is hoped that the drill method with the help of puzzle media can improve student learning outcomes. This research method uses classroom action research (PTK) which was carried out in class IV at SDN 7 Limboto, with several stages including: (1) planning stage, (2) action implementation stage, (3) observation stage, and (4) reflection stage. The subjects in this research were all class IV students with a total of 16 students. The data collection techniques used in this research are observation, tests and documentation. The data analysis technique used in this research is descriptive qualitative. The results of this research show that learning using the drill method with the help of puzzle media can improve the quality of mathematics learning in mixed arithmetic operations material, which can be seen in the increase in completeness in the pre-cycle, 18.75%, increasing in cycle I to 50% and in cycle II increasing to 87%. . Thus, student learning outcomes and analysis of observation observation sheets improve in a better direction by implementing the use of the drill method with the help of puzzle media.
PENGGUNAAN GADGET DAN IMPLIKASI PADA PERILAKU PESERTA DIDIK KELAS IV DI SDN 5 BULANGO ULU Herson Anwar; Mear Adam; Eka Apristian Pantu
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.225

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan gadget dan implikasinya terhadap perilaku peserta didik kelas IV di SDN 5 Bulango Ulu. Studi ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan gadget di kalangan siswa sekolah dasar yang berpotensi mempengaruhi perkembangan perilaku mereka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan lima orang tua siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola penggunaan gadget pada siswa didominasi oleh aktivitas hiburan seperti menonton YouTube, bermain game, dan mengakses TikTok. Implikasi penggunaan gadget terhadap perilaku siswa meliputi menurunnya interaksi sosial, kesulitan berkonsentrasi dalam pembelajaran, dan perubahan pola komunikasi. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengawasan orang tua dan sekolah dalam mengatur penggunaan gadget pada siswa sekolah dasar untuk meminimalisir dampak negatif terhadap perkembangan perilaku mereka

Page 10 of 15 | Total Record : 141

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober Vol 6 No 1 (2025): April Vol 5 No 2 (2024): Oktober Vol 5 No 1 (2024): April Vol 4 No 2 (2023): Oktober Vol 4 No 1 (2023): April Vol 3 No 2 (2022): Oktober Vol 3 No 1 (2022): April Vol 2 No 2 (2021): Oktober Vol 2 No 1 (2021): April Vol 1 No 2 (2020): Oktober Vol 1 No 1 (2020): April More Issue