cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nilma Zola
Contact Email
zola@konselor.org
Phone
+62751-8970975
Journal Mail Official
jk@konselor.org
Editorial Address
Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy Jl. Bunda I No. 19 Padang - West Sumatera - Indonesia 25131 Telp. +62751 8970975| Email: jurnal@iicet.org
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Journal of Counseling, Education and Society
Published by Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy
ISSN : 27164896     EISSN : 27164888     DOI : https://doi.org/10.29210/08jces72400
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Education Neuroscience Public Health Social Sciences
Journal of Counseling, Education and Society a peer-refereed open-access international journal that has been established for the dissemination of state-of-the-art knowledge in the field of education, teaching, development, instruction, educational projects and innovations, learning methodologies, and new technologies in education and learning and social sciences.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 106 Documents
 2   3   4   5   6 
Dance Therapy as an Alternative treatment for People with Eating Addiction in the Era of COVID-19 Vincentius Stef Karel; Bintang R. Simbolon
Journal of Counseling, Education and Society Vol 3, No 1 (2022): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces144200

Abstract

Dance therapy is also able to increase the hormone endorphins. Psychologically, dance is a form of therapy in expressing emotions through appropriate movements so that it can make humans more discover the meaning of their choices so that eventually humans find happiness and humans can find friends who serve to enlighten itself. If someone is happy, then that person will feel happy and diligent to activate his body more to move. This activity can burn fat. Therefore, researchers can see that dance therapy is a form of therapy that reduces the dangers of eating addiction.
Studi Tentang Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran Daring Berdasarkan Akreditasi Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Mhd Safiq Adzkia; Mukhlidi Muskhir
Journal of Counseling, Education and Society Vol 3, No 1 (2022): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces157800

Abstract

The problem in this study is that the professionalism of teachers is currently still low, the majority of teachers are less able to adapt to the skills of 21st century teachers, lack of teacher motivation in improving self-quality due to not being able to compete and not ready to keep up with the times and the lack of teacher ability to apply 21st century skills. at SMK Negeri 2 Sungai Penuh. The purpose of this study is to find out how the professionalism of teachers in online learning is based on school accreditation at SMK Negeri 2 Sungai Penuh. The research method used is a mix method (quantitative and qualitative). The population in this study were 95 students of class X TITL. The sample in this study amounted to 95 people. The sampling technique used is total sampling. The data analysis technique used is descriptive and Respondent's Level of Achievement (TCR). The results showed that the professionalism of teachers on the digital age literacy indicator was 45.71% with a bad interpretation. In the inventive thinking indicator, a value of 46.92% was obtained with a bad interpretation. On the indicator of effective communication obtained a value of 46.92% with a bad interpretation. In the high productivity indicator, a value of 48.07% was obtained with a bad interpretation. Overall, the teacher's professionalism got a score of 46.90% with a bad interpretation. So it can be concluded that the professionalism of teachers in online learning based on school accreditation at SMKN 2 Sungai Full is in a bad interpretation.
KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN DALAM PENDIDIKAN DI MASA DEPAN Leyli Desra Asrol
Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 2 (2021): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces134500

Abstract

Kepala sekolah dalam menjalankan fungsinya untuk meningkatkan mutu sekolah memerlukan pemahaman tentang penguasaan manajerial, kemampuan merencanakan, mengorganisasikan, mengomunikasikan, memotivasi, mengarahkan dan mengawasi serta dilaksanakan secara berkesinambungan pada semua unsur pendidikan. Unsur pendidikan adalah; masukan, proses, keluaran, dan hasil. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komitmen kepala sekolah dalam menerapkan manajemen mutu di SMP Negeri 2 Kinali.
PENGARUH BUDAYA, INOVASI, DAN KETERLIBATAN KERJA TERHADAP EFEKTIFITAS KERJA GURU Nofik Afriko
Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 1 (2021): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces131900

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh budaya kerja, inovasi kerja dan keterlibatan kerja terhadap efektifitas kerja guru. Jenis penelitian ini menggunakan metode regresi yang bertujuan untuk menguji pengaruh/nilai pengaruh tiga variabel bebas terhadap satu variabel terikat. SMAN Di Pulau Pagai Kabupaten Kepulauan Mentawai. Sampel sebanyak 78 orang responden guru. Sampel sebanyak 78 orang responden guru. Budaya sekolah, inovasi kerja dan keterlibatan kerja memiliki peranan penting dalam meningkatkan efektivitas kerja guru. Adanya budaya yang sehat, peningkatan inovasi dalam pembelajaran serta adanya tingkat pengetahuan serta keterampilan seseorang dalam suatu pekerjaan yang dapat dilihat dari masa kerja dan dari tingkat pengetahuan serta keterampilan yang dimilikinya.
Intervention of rational emotive behavior therapy approach in group counseling Zikry Latupasjana; Neviyarni Suhaili; Yeni Karneli; Netrawati Netrawati
Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 2 (2021): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces138000

Abstract

Pendekatan REBT dalam terapi kelompok menganggap bahwa hubungan antara pemimpin kelompok dan anggota menjadi penting terutama sebagai sarana untuk mencapai tujuan yaitu, untuk mendapatkan hasil. Pembahasan dalam artikel ini adalah faktor-faktor terapeutik dalam konseling kelompok, yang dirinci pada enam pokok materi, yaitu: meniru perilaku orang yang positif, belajar melalui hubungan interpersonal, keterpaaduan kelompok, pelampiasan perasaan, pengalaman yang bersifat eksistensial, dimensi-dimensi tentang faktor terapeutik dalam konseling kelompok. Semua materi dibahas dengan pendekatan REBT. Mengubah diri dalam berpikir irasional bukanlah perkara yang mudah, karena orang memiliki kecenderungan untuk mempertahankan keyakinan-keyakinan yang sebenarnya tidak masuk akal oleh karena itu bantuan konselor dan anggota kelompok yang lain akan membuat klien bisa merubah dirinya.
Implementasi konseling kelompok gestalt untuk meningkatkan kesadaran karier siswa sekolah dasar Peni Okto Randi; Neviyarni Suhaili; Yeni Karneli; Netrawati Netrawati
Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 2 (2021): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces133700

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini untuk melihat implementasi konseling gestalt untuk meingkatkan kesadaran karir siswa sekolah dasar. Dimulai dengan kerangka teoritis, alasan diberikan untuk intervensi awal oleh konselor sekolah dasar. Penelitian yang menguraikan praktik konseling di sekolah dasar masih minim. Perlunya praktik konseling gestalt secara teoritis untuk mendukung keterlaksanaan program BK yang terintegrasi pada tema pembelajaran sekolah dasar
Terapi naratif: sebuah pendekatan dalam pelayanan bimbingan dan konseling kelompok Yeni Elfira
Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 1 (2021): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces127100

Abstract

Terapi naratif merupakan salah satu pendekatan postmodern dan konstruksionis sosial yang dapat di selenggarakan dalam pelayanan bimbingan dan konseling. Ketika penyelengaraan pelayanan bimbingan dan konseling kelompok, tentunya akan ditemukan klien yang mengalami kesulitan untuk mengungkapkan pikiran dan perasaan dan pengalamannya. Terapi naratif merupakan salah satu  pendekatan dalam pelayanan bimbingan dan konseling kelompok yang memfasilitasi klien melalui teknik kreatif untuk dapat mengeksplorasikan permasalahan yang dihadapi.
Keterampilan Pemimpin dalam Peningkatan Mutu Sekolah Titi Hidayani A
Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 2 (2021): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces134600

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara soft skill kepala sekolah dan peningkatan sekolah di sekolah berkinerja tinggi di Kota Bukittinggi. Isu terkait pemimpin sekolah yang lemah dalam manajemen sangat umum terjadi karena kurangnya soft skill. Kemajuan sekolah erat kaitannya dengan keterampilan yang dimiliki oleh pemimpin.
POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Emrina Hasibuan
Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 2 (2021): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces132900

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola komunikasi orang tua. Selain itu juga untuk mengetahui sejauh mana orang memahami dan menyadari pentingnya komunikasi orang tua dalam menumbuhkan perkembangan kepribadiananak, serta dampak komunikasi orang tua terhadap perkembangan kepribadian anak. Penelitian yang penulis lakukan bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi adalah orang tua dan guru-guru PAUD El-Banna yang dapat memberikan informasi, yang meklakukan komunikasi dengan sekolah dalam rangka memantau perkembangan anak. Sampel merupakan Guru dan orangtua anak PAUD El-Banna yang berjumlah 35 orang. Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara pola komunikasi dengan perkembangan kepribadian anak. Orang tua dalam mendidik anak melakukan pendekatan komunikasi berdasarkan perkembangan seorang anak yang dihadapi dengan mengerti, memahami watak, kepribadian mereka, karena setiap anak masing-masing mempunyai sifat dan karakter yang berbeda-beda dengan anak-anak lainnya
Pengaplikasian terapi naratif terhadap peningkatan kepuasan pernikahan pasangan usia dini Yeni Elfira; A. Muri Yusuf; Firman Firman
Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 2 (2021): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces138900

Abstract

Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan studi literatur sistematik tentang berbagai literatur mengenai pengaplikasian terapi naratif dan kepuasan pernikahan pasangan usia dini. Beberapa pasangan usia dini memiliki tingkat kepuasan pernikahan yang rendah. oleh sebab itu, perlu upaya penangganan, pengalikasian terapi naratif akan efektif terhadap kepuasan pernikahan pasangan usia dini.

Page 4 of 11 | Total Record : 106

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2025): Journal of Counseling, Education and Society Vol. 6 No. 1 (2025): Journal of Counseling, Education and Society Vol. 5 No. 2 (2024): Journal of Counseling, Education and Society Vol 5, No 2 (2024): Journal of Counseling, Education and Society Vol 5, No 1 (2024): Journal of Counseling, Education and Society Vol. 5 No. 1 (2024): Journal of Counseling, Education and Society Vol 4, No 2 (2023): Journal of Counseling, Education and Society Vol. 4 No. 2 (2023): Journal of Counseling, Education and Society Vol 4, No 1 (2023): Journal of Counseling, Education and Society Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Counseling, Education and Society Vol 3, No 2 (2022): Journal of Counseling, Education and Society Vol 3, No 1 (2022): Journal of Counseling, Education and Society Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 2 (2021): Journal of Counseling, Education and Society Vol 2, No 1 (2021): Journal of Counseling, Education and Society Vol 1, No 2 (2020): Journal of Counseling, Education and Society Vol 1, No 1 (2020): Journal of Counseling, Education and Society More Issue