Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.394
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Jurnal Pendidikan dan Konseling International Journal of Demos Cakrawala Repositori Imwi Jurnal Syntax Transformation Jurnal ComunitA Servizio Journal of Counseling, Education and Society International Journal of Science and Society (IJSOC) ENDLESS : International Journal of Future Studies
Bintang R. Simbolon
Universitas Kristen Indonesia
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mengimlementasikan Kurikulum 2013 Dalam Education 4.0 Hotmaulina Sihotang; Mesta Limbong; Bintang R. Simbolon; Hotner Tampubolon; Marina Silalahi
JURNAL Comunità Servizio : Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, terkhusus bidang Teknologi, Kewirausahaan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 1 No. 2 (2019): OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM), Univesitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/cs.v1i2.1305

Abstract

Abstrak Pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian integral tri dharma perguruan tinggi yang melibatkan dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan. Pengabdian kepada masyarakat bertujuan memberikan makna kebermanfaatan keberadaan Program Magister Administrasi Pendidikan kepada sekolah Kasih Immanuel dalam meningkatkan kompetensi mengimplementasikan kurikulum 2013. Populasi seluruh guru SD, SMP, SMA Kasih Immanuel sebanyak 15 orang dan sampel penelitian seluruh guru, namun yang hadir 12 orang. Data diperoleh dengan wawancara mendalam terhadap kepala sekolah dan guru. Selain itu data diperoleh melalui instrumen pre test dan post test. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil pengabdian kepada masyarakat menunjukkan: (1) Guru mengajar merangkap di SD, SMP, dan SMA, (2) Guru yang memenuhi standar kualifikasi pendidikan 50%, (3) Guru yang sudah tersertifikasi 25%, dan (4) Pemberian bimbingan teknis implementasi kurikulum 2013 sangat bermanfaat meningkatkan kompetensi pedagogik, personal, sosial dan profesional. Implikasi pengabdian kepada masyarakat guru semakin termotivasi melengkapi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan meningkatkan profesionalitas guru. Kata kunci: Kompetensi, implementasi, Kurikulum 2013 Abstract Community service is an integral part of the three pillars of higher education that involves lecturers, students, and education staff. Community service aims to give meaning to the usefulness of the existence of the Educational Administration, graduate Program Universitas Kristen Indonesia to the Kasih Immanuel school in improving the competence of implementing the 2013 curriculum. The population of all elementary school, junior high school students is Kasih Immanuel as many as 15 people and a sample of all teachers, but there are 12 people present. Data obtained by in-depth interviews with principals and teachers. In addition, data were obtained through pre-test and post-test instruments. Data were analyzed using descriptive statistics. The results of community service show: (1) Teachers teaching concurrently in elementary, middle and high school, (2) Teachers who meet the 50% educational qualification standard, (3) 25% certified teachers, and (4) Providing technical implementation guidance the 2013 curriculum is very useful in increasing pedagogical, personal, social and professional. The implications of service to the teacher community are increasingly motivated to complete the lesson plan and increase teacher professionalism. Keywords: Competence, implementation, curriculum
Dance Therapy as an Alternative treatment for People with Eating Addiction in the Era of COVID-19 Vincentius Stef Karel; Bintang R. Simbolon
Journal of Counseling, Education and Society Vol 3, No 1 (2022): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces144200

Abstract

Dance therapy is also able to increase the hormone endorphins. Psychologically, dance is a form of therapy in expressing emotions through appropriate movements so that it can make humans more discover the meaning of their choices so that eventually humans find happiness and humans can find friends who serve to enlighten itself. If someone is happy, then that person will feel happy and diligent to activate his body more to move. This activity can burn fat. Therefore, researchers can see that dance therapy is a form of therapy that reduces the dangers of eating addiction.
Maintaining The Teacher’s Performance of Saint Peter Primary School Kelapa Gading Teachers During Home Online Learning Amidst Covid 19 Pandemic Yovita Della Herpriyanti; Bintang R Simbolon
Jurnal Syntax Transformation Vol 2 No 02 (2021): Jurnal Syntax Transformation
Publisher : CV. Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jst.v2i2.227

Abstract

This qualitative research which has purpose to analyze how to maintain teacher’s performance during home online learning is using descriptive analysis method. Saint Peter Primary School has been using Microsoft 365 and Zoom application in all process of teaching learning and interaction between colleagues and all students during the pandemic time. The use of digital application features have been formed the primary basis of school administration which is conducted individually by teacher of Saint Peter Primary School and was monitored by the school principal. This research was conducted by processing the qualitative data obtained from in-depth interview towards informant of school staff and teachers of Saint Peter Primary School. The data collection was conducted through observation, in-depth interview towards informant and so was documentation. The subjects of this research are the school principal and also the teachers. In this qualitative research it is known that teacher’s performance appear in preparing, implementing and assessing the teaching learning with the use of digital applications during the online learning in pandemic time. Despite the all the weakness circumstances of home online learning, it is known that the quality of education is obviously adequate.
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN SARANA-PRASARANA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN SATARMESE KABUPATEN MANGGARAI Emiliana Rosales; Bintang R. Simbolon
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 6 No 1 (2017): JANUARI
Publisher : Pascasarjana Universitas Kristen Indonesia Program Magister Administrasi/Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kepemimpinan dan sarana-prasarana sekolah dasar terhadap kinerja guru, yang berlokasi di Kecamatan Satrmese Kabupaten Manggarai. Yang diteliti adalah seluruh sekolah dasar yang berada di Kecamatan Satarmese yang berjumlah tiga puluh sekolah.Instrumen dalam penelitian ini berbentuk kuesioner, dimana yang menjadi responden untuk variabel kinerja guru adalah kepala sekolah, responden untuk variabel kepemimpinan adalah pengawas, dan responden untuk variabel fasilitas sarana-prasarana adalah kepala sekolah. Untuk melengkapi data tersebut, peneliti melakukan wawancara dengan beberapa pengawas sekolah dasar. Analisis data menggunakan statistic deskriptif, analisis korelasi dan analisis regresi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan memengaruhi kinerja guru, (2) Sarana prasarana memengaruhi kinerja guru, (3) Pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja guru lebih besar dibandingkan dengan sarana Prasarana. Kepemimpinan memiliki koefisien regresi sebesar 1,544 sedangkan sarana Prasarana memiliki koefisien regresi sebesar 0,152 namun tidak signifikan.Kesimpulannya kinerja guru dan kepemimpinan relatif rendah, sedangkan sarana prasarana relatif sedang. Pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja guru lebih besar, dibandingkan dengan sarana prasarana. Hal ini berarti bahwa faktor Sumber Daya Manusia (SDM), yang dalam hal ini kepemimpinan itu sendiri mempunyai peran yang sangat besar dalam mempengaruhi kinerja guru. Oleh karena itu, kualitas SDM dari seorang pemimpin harus lebih diperhatikan dan ditingkatkan.
ANALISIS STRATEGI PEMASARAN SEKOLAH YANG EFEKTIF DI SEKOLAH GLOBAL MANDIRI JAKARTA (PRIMARY LEVEL) Ni Nengah Suastini; Bintang R. Simbolon
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 6 No 2 (2017): JULI
Publisher : Pascasarjana Universitas Kristen Indonesia Program Magister Administrasi/Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk mempertahankan eksistensi sekolah dibutuhkan pengelolaan dan strategi pemasaran agar produk jasa yang hasilkan oleh organisasi pendidikan tersebut dapat diketahui dan nantinya dapat menarik konsumen sebanyak mungkin. Sekolah Global Mandiri Jakarta sebagai organisasi pendidikan selama ini telah melakukan strategi pemasaran, namun dalam tiga tahun terakhir jumlah siswa tidak mengalami peningkatan yang cukup berarti (statis). Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Untuk mengetahui Konsep Strategi Pemasaran yang diterapkan di Sekolah Global Mandiri Jakarta. 2) Untuk menganalisis posisi Faktor Internal dan Faktor Eksternal Sekolah Global Mandiri berdasarkan bauran pemasaran 7P yang menjadi dasar pemasaran Sekolah di Sekolah Global Mandiri Jakarta. 3) Untuk merumuskan Strategi Pemasaran yang efektif di Sekolah Global Mandiri Jakarta berdasarkan analisis matrik IE. Penelitian ini berjenis kualitatif. Data primer dan sekunder diperoleh dengan teknik pengumpulan data observasi langsung dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan alat analisis bauran pemasaran 7P (Product, Price, Place, Promotion, People, Physical evidence, Process), analisis SWOT, analisis matrik Evaluasi Faktor Internal (IFE) dan Evaluasi Faktor Eksternbal (EFE) serta analisis dengan matrik Internal Eksternal (IE). Hasil penelitian ini 1)Sekolah Global Mandiri selama ini telah melakukan strategi pemasaran yang cukup baik namun jumlah pendaftar tergolong statis. 2)Berdasarkan analisis Matrik IFE dan EFE Sekolah Global Mandiri Jakarta berada pada posisi Internal sedang/di atas rata-rata dengan bobot 2.82 dan posisi Eksternal sedang/ di atas rata-rata dengan bobot skor 2.90. 3) Berdasarkan analisis matrik IE Sekolah Global Mandiri berada pada kuadran V (menjaga dan mempertahankan) dengan strategi yang dapat dilakukan penetrasi pasar dan pengembangan produk. Saran kepada Sekolah Global Mandiri 1)segera melakukan Akreditasi Sekolah, 2)meningkatkan kualitas SDM (Pengajar), 3)memaksimalkan budaya Sekolah dan 4)meningkatkan pelayanan pendidikan kepada konsumen. Dengan pelayanan maksimal dari SDM yang berkualitas diharapkan akan memberikan kepuasan konsumen sehingga strategi promosi dari mulut ke mulut (word of mouth) akan efektif untuk meningkatkan jumlah siswa di Sekolah Global Mandiri Jakarta.
ANALISIS EFEKTIFITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH di SMK PAMOR CIKAMPEK Marjita Matanari; Bintang Simbolon
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 7 No 1 (2018): JANUARI
Publisher : Pascasarjana Universitas Kristen Indonesia Program Magister Administrasi/Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Principal as a school leader assumes tremendous responsibility to meet the expectations of various stakeholders. The principal is required to be able to direct, organize, set an example to his subordinates to achieve a common goal that has been established. Effective and efficient principals will be able to create an outstanding school, both academic and non-academic. The purpose of this study is to provide a clearer picture of the achievement of the principal, knowing about the leadership of the principal in achieving goals, and knowing how the leadership communication of the principal in SMK Pamor Cikampek. The approach taken is a qualitative approach descriptive. Data obtained from the field is through observation, interview and documentation. The informants in this study were representative of all 23 determined informants, consist of 6 teachers, 4 staff officers, 1 principal and 12 students. The results of the study that the leadership of the private principal of SMK Pamor Cikampek, has performed its duties and responsibilities well as a principal, and its leadership has been effective and efficient.
PEMBERDAYAAN KOLEGIALITAS GURU DALAM PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA UNIT SPECIAL NEEDS SEKOLAH PASO JAKARTA Parwietha Sari; Hotmaulina Sihotang; Bintang R. Simbolon
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 8 No 2 (2019): JULI
Publisher : Pascasarjana Universitas Kristen Indonesia Program Magister Administrasi/Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/jmp.v8i2.2972

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat upaya pemberdayaan, kendala dan strategi kolegialitas guru pada unit Special Needs terhadap pembentukan kemandirian ABK dalam keterampilan merawat diri, berkomunikasi dan bersosialisasi. Observasi di lokasi penelitian dan wawancara pada 5 guru, 1 kepala sekolah dan 4 orang tua menunjukkan bahwa dedikasi, kompetensi, kemampuan berkomunikasi dan membina relasi sosial menjadi faktor internal guru yang memengaruhi dan menjadi kendala dalam pemberdayaan kolegialitas guru di unit SN. Guna menangani hal tersebut, pimpinan sekolah melakukan strategi berupa terlibat langsung dan menjadi contoh dalam membangun relasi pertolongan, membangun komunikasi dan pemecahan masalah yang berkaitan dengan penanganan ABK. Selain itu strategi juga dilakukan dengan memfasilitasi lingkungan kerja melalui berbagai kegiatan yang mendukung pemberdayaan kolegialitas guru, seperti: memberi kesempatan mengajar, berorganisasi dan bersosialisasi secara tim. Semua strategi tersebut bertujuan memberikan pemahaman bagi guru akan pentingnya bekerjasama secara tim, memiliki soliditas, dan mengetahui karakter satu sama lain sehingga mampu berpikiran dan bersikap terbuka.
The Effectiveness and Application of the School Meal Policy in Improving the Behavior of the High School Students in a Satuan Pendidikan Kerjasama Private School Syarif Syahman; Kamaluddin; Bintang Simbolon
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 9 No 1 (2020): JANUARI
Publisher : Pascasarjana Universitas Kristen Indonesia Program Magister Administrasi/Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/jmp.v9i1.3012

Abstract

The Effectiveness and Application of the School Meal Policy in Improving the Behavior of the High School Students in a Satuan Pendidikan Kerjasama Private School. The purpose of this study was to explore the possible relationship between the school meal policy towards the high school student’s behavior academically and non academically in school. Student’s behavior is determined by their daily habits in school. These habits will result in their everyday behavior such as their interest in going to school, their honesty in doing test without cheating, having a healthy relationship with their peers and teacher, and their ability to be punctual in ariving to school or respecting the school timetable as a whole. The researcher recommends that the school administrator should utilize the result of this research to make a better meal policy, with the soul objective of honing the student’s dicipline and improving their behavior in school.
PERAN ORANGTUA DALAM MENANGANI ANAK AUTISME Bontor Eben Ezer Sidabutar; Amos Neolaka; Bintang Simbolon
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 9 No 1 (2020): JANUARI
Publisher : Pascasarjana Universitas Kristen Indonesia Program Magister Administrasi/Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/jmp.v9i1.3013

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui peran orangtua di dalam menangani anak Autisme yang sedang mengikuti program terapi di Pusat Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus Kenosis. Partisipan penelitian ini terdiri dari empat orangtua dan empat anak Autisme. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data. Temuan hasil penelitian ini adalah: Peran orangtua sangat penting, karena mereka adalah orang yang paling mengetahui kondisi anak. karena dengan pemahaman yang baik tentang hal ini, orangtua akan selektif mencari jalan keluar untuk anak berkaitan dengan pusat terapi maupun program, keterlibatan orangtua di setiap program sangat di harapkan untuk memberikan semangat anak, dan kemampuan Financial sangat menentukan di dalam melaksanakan program untuk anak. Orangtua sebagai manager dan supervisor di segala aktivitas yang di lakukan agar bisa mencapai tujuan yang diharapkan. Peran orangtua perlu ditingkatkan, pemahamannya, keterlibatan dan kemampuan financial yang memadai. Pusat terapi mengharapkan orangtua dapat melanjutkan program terapi dirumah sehingga tercapai hasil yang diinginkan di dalam penanganan anak Autisme.
STRATEGI PEMASARAN SEKOLAH DASAR PERTIWI ABHILASA DALAM MENINGKATKAN JUMLAH SISWA I Made Sugitayasa; Bintang Simbolon; Lisa Gracia Kailola
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): JULI
Publisher : Pascasarjana Universitas Kristen Indonesia Program Magister Administrasi/Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/jmp.v9i2.3016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) mengetahui penyebab SD Pertiwi Abhilasa kurang diminati calon peserta didik dari umat Beragama Hindu, (2)menganalisis strategi yang dilakukan sekolah dalam meningkatkan jumlah peserta didik di Sekolah Dasar Pertiwi Abhilasa, dan (3) mengetahui evaluasi strategi pemasaran yang dilakukan SD Pertiwi Abhilasa. Penelitian ini merupakanPenelitian deskriptif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian deskriptif, bukan hanya bisa mendeskripsikan sesuatu keadaan saja, tetapi bisa juga mendeskripsikan keadaan dalam tahapan perkembangannya.Subyek penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Orang Tua siswa. Lokasi penelitian di Sekolah Dasar Pertiwi Abhilasa. Metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dengan trianggulasi sumber dan teknik. Adapun hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Analisis Pemasaran dilakukan dengan kegiatan menganalisis hasil pemasaran atau pencapaian tahun lalu meliputi strategi pemasaran yang digunakan media promosi. (2) Promosi yang dilakukan dengan media cetak, Open house dan media elektronik. (3) keberadaan sekolah ini yang berada di area tempat ibadah Umat Hindu menjadikan sekolah ini tidak begitu terlihat di masyarakat umum. (4) sarana dan prasarana yang ada di sekolah ini juga masih terbatas mengingat beberapa gedung dan ruangan yang seadanya dan dimanfaatkan semaksimal mungkin.Solusi yang ditawarkan adalah dengan melibatkan dan mengajak seluruh stakeholder sekolah Pertiwi Abhilasa dari siswa untuk ikut serta dalam kegiatan promosi.
Co-Authors Amos Neolaka Arif Budi Sulistyo Armando Kia Bernadetha Nadeak Bontor Eben Ezer Sidabutar Cecep Wahyu Hoerudin Dameria Sinaga Denpharanto Agung Krisprimandoyo Dwi Prasetyo Emiliana Rosales Endang Fatmawati Erni Murniarti Erni Murniarti Fakhry Amin Haniati Gowasa Hariyanto Hartiningsih Hartiningsih Hendra Jayusman Hendrik Pongsakke Hidayat Hidayat HOTMAULINA SIHOTANG Hotner Tampubolon I Made Sugitayasa Imran Imran Kamaluddin Katerina Winiharti Lisa G. Kailola Lisa Gracia Kailola, Lisa Gracia Marina Silalahi Marjita Matanari Mega Jiunistari Mega Jiunistari Mesta Limbong Mia Aina Neneng Susanti Ni Nengah Suastini Noh I. Boiliu Parwietha Sari Rahmat Salam Ratni Remme Reza Yuridian Purwoko Rr Dyah Eko Setyowati Safril Safril Sarni Paembonan Surya Ningsih Manguma Syarif Syahman Teguh Setiawan Wibowo Tekat Sukomardojo Ujang Suherman Vincentius Stef Karel Yovita Della Herpriyanti Yulian Arpianto