cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Sandi
Contact Email
sandiaj74@gmail.com
Phone
+6285333974798
Journal Mail Official
jurnal.penkomi@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tandean, Mande, Kota Bima, NTB
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bima
ISSN : 26853132     EISSN : 26146002     DOI : https://doi.org/10.33627/pk.v2i1
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan dan EKonomi (PenKoMi) merupakan Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Bima. Jurnal PenKoMi memuat artikel hasil penelitian dan hasil pemikiran di bidang pendidikan dan ekonomi, berisikan laporan hasil penelitian, hasil gagasan konseptual, dan critical review di bidang pendidikan dan ekonomi.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 246 Documents
 21   22   23   24   25 
MENDORONG LEGALITAS UMKM MELALUI PROGRAM PENGABDIAN PEMBUATAN NOMOR INDUK BERUSAHA Widya Putri; Hilman Wiranata; Yesi Valentine; Alia Alia; Wella Adestia Fitri; Yogi Pranata; Wulan Sri Wahyuni; Azri Azri; Yuli Artha Hutagalung; Zara Alga Suri
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.3666

Abstract

The problem of this research is the low ownership of Business Identification Number (NIB) among MSME actors which hinders access to legality, financing, and business development. The research objective is to help MSME actors obtain NIB as a form of business legality while providing an understanding of the benefits of NIB for business strengthening. The methods used were door-to-door socialization, data collection, and assistance in making NIB through the Online Single Submission (OSS) system, as well as direct training and counseling. The results showed a significant increase in the number of MSMEs that have NIB, so that MSMEs are more confident, obtain legal protection, and expand market networks, which ultimately support sustainable business growth and competitiveness.
EFEKTIVITAS PROGRAM SOSIALISASI DALAM MEMPERMUDAH PROSES PENERBITAN NIB BAGI PELAKU UMKM DI DESA PANGKIL Syarifah Widia; Zhahara Dwi Amanda; Wisnu Aryadi; Yessy Ramawati Shaputri; Zhafira Aini; Merwina Waruwu; Ilil Arifatin; Windy Pratiwi; Wiky Dwipa Abial; Zuleha Zuleha
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.3667

Abstract

MSME actors in Pangkil Village face obstacles in the process of issuing a Business Identification Number (NIB) due to the lack of socialization and limited access to technology. This study aims to assess the effectiveness of the socialization program in facilitating the NIB issuance process for MSME actors. Qualitative methods were used with data collection through interviews, observations, and focus group discussions. The results showed that the socialization program and technical assistance succeeded in increasing the understanding of MSME actors and increasing the number of MSMEs that have NIB from 30% to 60%, while encouraging positive social changes related to business legality awareness in the community.
ANALISIS LAPORAN KEUANGAN UNTUK MENILAI KINERJA KEUANGAN PT. KIMIA FARMA, TBK. TAHUN 2019-2023 M. Fahriyal Aldi; Diva Trimuliani; Haris Reza Fathony; Shahnaz Arianne Amirah; Ananda Sabrida Tora Br Sinaga
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.3676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menilai kinerja keuangan dengan menganalisis laporan keuangan PT. Kimia Farma, Tbk tahun 2019-2023. Analisis yang digunakan dalam kajian ini adalah analisis rasio keuangan berupa rasio likuiditas, rasio solvabilitas, rasio profitabilitas dan rasio aktivitas. Pendekatan metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan yang bersifat deskriptif kuantitatif. Objek penelitian adalah kinerja keuangan. Subjek dalam penelitian ini adalah laporan keuangan PT. Kimia Farma, Tbk. tahun 2019-2023. Data yang digunakan dalam kajian ini adalah data sekunder berupa laporan keuangan PT. Kimia Farma, Tbk. tahun 2019-2023. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja keuangan yang diukur dengan perhitungan rasio likuiditas (current ratio), rasio solvabilitas (debt to equity ratio), rasio profitabilitas (return on assets) dan rasio aktivitas (total assets turn over) dari analisis laporan keuangan PT. Kimia Farma, Tbk tahun 2019-2023 menunjukkan hasil yang kurang baik karena berada dibawah rata-rata industri.
INTEGRASI KONSEP CIRCULAR ECONOMY DALAM PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA CALON GURU EKONOMI Ida Mawaddah; Sudarsono Sudarsono
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kreatif menuju pembangunan berkelanjutan melalui pembelajaran berbasis proyek pada mahasiswa calon guru ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan one group pretest postest design. Subyek terdiri dari 29 mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah ekonomi pembangunan pada semester 5 di Universitas Nggusuwaru Bima. Instrument tes yang digunakan berupa soal test pilihan ganda (PG) beralasan dan soal test uraian. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan enam tahap yaitu (1) pembelajaran diawali dengan diskusi mendalam terkait konsep circular economy untuk pembangunan berkelanjutan, (2) mahasiswa diminta untuk mendesain serta menentukan alat dan bahan kebututah proyek, (3) mahasiswa menentukan jadwal pelaksanaan proyek, (4) melaksanakan implementasi proyek dan monitoring, (5) melaporkan hasil implementasi proyek, (6) melakukan evaluasi untuk kegiatan proyek selanjutnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa setiap indikator keterampilan berpikir kreatif yang diamati yaitu flexibility, originality dan elaboration menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara pretes dan postest. Hasil tersebut menjelaskan bahwa pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah ekonomi pembangunan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dalam mendukung pembangunan berkelanjutan.
THE EFFECT OF ENTREPRENEURIAL EDUCATION AND ENTREPRENEURIAL SELF- EFFICACY WITH ENTREPRENEURIAL MINDSET AS AN INTERVENING VARIABLE ON ENTREPRENEURIAL INTENTION Welly Ervina Solissa; M. Rasyid Ridha; Firdaus W. Suhaeb
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4084

Abstract

The lack of Vocational High School graduates who have entrepreneurial intentions and can create new businesses is where the role of entrepreneurship education is needed, which is expected to provide valuable experience to offer entrepreneurial activities; mindset and self- efficacy also significantly affect the formation of entrepreneurial behaviour. To forecast and validate the stated hypothesis, this study employs a quantitative methodology using partial least squares structural equation modeling (PLSSEM). Data about Mojokerto Regency vocational students was gathered for this study using Google Forms. 162 respondents from the three research-objective schools participated in this study. Self-efficacy, entrepreneurial attitude, and entrepreneurship education may all have an impact on entrepreneurial intention, according to the research.
KAJIAN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN DAN DAMPAK E-BUDGETING DALAM MEWUJUDKAN GOOD GOVERNANCE ghaliyah nimassita triseptya; Arifuddin Arifuddin; Rahmawati Rahmawati
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4110

Abstract

This study aims to examine the implementation of e-budgeting policies and their impact on realizing the principles of good governance within regional government institutions. The method employed is library research through a systematic review of scholarly journals, books, official reports, and other relevant academic documents. The findings indicate that the adoption of e-budgeting enhances transparency, accountability, efficiency, and effectiveness in public budget management. The system strengthens internal control mechanisms through electronic recording, automated reporting, real-time monitoring, and clearer audit trails. The integration of e-planning and e-budgeting has also been shown to improve coordination among government units and reduce opportunities for budget irregularities. Nevertheless, the effectiveness of its implementation is highly influenced by organizational governance, bureaucratic culture, and the integrity of public officials. Overall, e-budgeting serves as a strategic instrument for reinforcing good governance and increasing public trust in regional financial management.
LITERASI DIGITAL DAN KEPEDULIAN SERTA DAMPAKNYA PADA PARTISIPASI SOSIAL MAHASISWA Sul Padli; Sinta Prahastini; Dwita Aprilla Amir; Romansyah Sahabuddin; Agussalim Agussalim
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4115

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital dan kesadaran sosial terhadap partisipasi sosial mahasiswa dalam program Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Negeri Makassar (UNM). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel sebanyak 40 siswa yang dipilih menggunakan rumus Slovin. Instrumen dalam penelitian adalah kuesioner dengan menggunakan skala likert. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan literasi digital dan kesadaran sosial berpengaruh signifikan terhadap partisipasi sosial siswa. Secara parsial, literasi digital tidak berpengaruh signifikan terhadap partisipasi sosial pelajar, sedangkan kesadaran sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi sosial pelajar. Simpulan penelitian ini adalah semakin tinggi kesadaran sosial maka semakin tinggi pula tingkat partisipasi sosial pelajar di era digital. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penanaman nilai-nilai kesadaran sosial pada siswa dalam kurikulum dan literasi digital berbasis nilai-nilai karakter sosial bagi siswa . Kata kunci: Literasi digital, kepedulian, partisipasi sosial.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN KERJA TIM (TEAM WORK) MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI PADA MATA KULIAH EKONOMI PENDIDIKAN Sitaman Said; Fitriani Fitriani; Mukhlis Mukhlis
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4133

Abstract

This study aims to analyze the application of the Project Based Learning (PjBL) method in improving student participation and teamwork in the Economics Education study program at Nggusuwaru University in the Economics Education course. The study used a qualitative descriptive approach with a classroom action research (CAR) design implemented in two cycles. Data were collected through observation, interviews, reflection, and analysis of student project documents. The results showed that the systematic application of PjBL through the stages of determining fundamental questions, project planning, scheduling, collaboration management, product/recommendation development, and presentation had a significant impact on increasing student participation, active involvement, communication, and the ability to work together in teams. In the first cycle, student participation increased from the moderate category to good, and in the second cycle it increased to excellent. Similarly, teamwork experienced improvements in the aspects of task division, communication, conflict resolution, and group responsibility. The application of PjBL allows students to connect educational economics theory with real phenomena, develop critical thinking skills, and increase their sense of ownership of the learning process. This study confirms that PjBL is an effective pedagogical approach for developing soft skills and collaborative competencies of economics students. The implications of the research point to the need for curriculum modification, lecturer training, and the provision of supporting facilities so that project-based learning can be implemented sustainably in higher education.
ERA DIGITAL DAMPAKNYA TERHADAP POLA KONSUMSI RUMAH TANGGA DAN CINTA TANAH AIR DI MANOKWARI PAPUA BARAT Romansyah Sahabuddin; Welly Ervina Solissa; Agussalim Agussalim; Hasruddin Nur
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4135

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak era digital terhadap pola konsumsi rumah tangga dan tingkat cinta tanah air di Kota Manokwari, Papua Barat. Perkembangan teknologi digital yang ditandai oleh meningkatnya penggunaan internet, media sosial, dan platform e-commerce telah mengubah cara masyarakat mengakses informasi, memilih produk, dan menentukan keputusan pembelian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei pada rumah tangga untuk memperoleh data mengenai perilaku konsumsi serta persepsi terhadap nilai cinta tanah air di tengah arus digitalisasi. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh era digital terhadap pola konsumsi dan peran nilai cinta tanah air dalam proses tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa era digital memiliki pengaruh signifikan dalam membentuk pola konsumsi rumah tangga, terutama melalui peningkatan akses informasi, ekspansi pilihan produk, dan kecenderungan berbelanja daring. Temuan lainnya mengungkap bahwa nilai cinta tanah air berperan penting dalam mengarahkan preferensi rumah tangga untuk memilih produk lokal, meskipun tersedia berbagai alternatif produk impor di ruang digital. Ini mengindikasikan bahwa digitalisasi tidak hanya memudahkan transaksi dan memperluas perilaku konsumsi, tetapi juga dapat menjadi instrumen strategis untuk menguatkan nasionalisme ekonomi di Manokwari ketika didukung oleh literasi digital dan kampanye kebangsaan yang tepat.
PENERAPAN DISCOVERY LEARNING TIPE GAME WERWOLF SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH UPTD SMAN 1 NOSU Muhammad Hamka Halim; Nurul Aulia; Nurul Syahruni; Nur Hidayah; Romansyah Sahabuddin; Agussalim Agussalim
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.v9i1.4141

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Sejarah Peserta Didik melalui penerapan Model Discovery Learning tipe Game Werewolf Sejarah di UPTD SMAN 1 Nosu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian mencakup tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas, serta dokumentasi pendukung. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, perhitungan N-Gain, dan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu meningkatkan aktivitas, motivasi, serta hasil belajar Peserta Didik secara signifikan. Nilai rata-rata meningkat dari 24,5 pada pretest menjadi 82 pada posttest, dengan tingkat ketuntasan mencapai 83,3%. Model ini juga menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, kolaboratif, dan menyenangkan melalui integrasi unsur permainan dalam proses penemuan konsep. Dengan demikian, Discovery Learning tipe Game Werewolf Sejarah efektif digunakan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran Sejarah dan menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran abad 21.

Page 24 of 25 | Total Record : 246

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2026): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 2 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 2 (2022): Jurnal PENKOMI Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Penkomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 4 No 1 (2021): Januari 2021 Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Penkomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 3 No 2 (2020): Jurnal PenKomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 3 No 1 (2020): Jurnal PenKomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 2 No 2 (2019): Jurnal PenKomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 2 No 1 (2019): Jurnal PenKomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi More Issue