cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Izzul Fatawi
Contact Email
admin@iainh.ac.id
Phone
+6287765866682
Journal Mail Official
ejournal@iainh.ac.id
Editorial Address
Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Nurul Hakim Jl. TGH. Abdul Karim No. 01, Kecamatan Kediri, Lombok Barat 087765866682
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Mahasantri: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Published by Institut Agama Islam Nurul Hakim
ISSN : -     EISSN : 27464458     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Pendidikan dan studi Islam Fakultas Tarbiyah IAI Nurul Hakim kediri Lombok Barat. Jurnal diterbitkan setahun 2 (dua) kali, yaitu di Bulan Maret dan Bulan September. Jurnal ini diterbitkan oleh LP2M Institut Agama Islam Nurul Hakim Kediri Lombok Barat NTB.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 49 Documents
 1   2   3   4   5 
PROSES KONSTRUKSI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LUAS PERSEGI PANJANG PADA SISWA KELAS V SDN 1 BOMBAS: PROSES KONSTRUKSI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LUAS PERSEGI PANJANG PADA SISWA KELAS V SDN 1 BOMBAS Wathoni, Lalu Nurul Wathoni
JURNAL MAHASANTRI Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 4 Nomor 2 Maret 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v4i2.409

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses konstruksi siswa dalam menyelesaikan masalah matematik. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Bombas yang berjumlah 2 orang. Teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes yang digunakan dalam penelitian ini. Tes berupa pemberian soal tentang masalah matematika. Non tes berupa wawancara. Reduksi, penyajian dan penyimpulan merupakan analisis data yang dilakukan peneliti. Hasil analisis menunjukkan proses konstruksi siswa 1 berada pada tahapan aksi, proses, objek dan skema sedangkan siswa 2 hanya berada pada tahap aksi dan proses saja.
NUSUS SYARIAH TERHADAP PENCATATAN PERKAWINAN YANG DIHADAPI MANUSIA YANG SEJALAN DENGAN PERUBAHAN ADAT adrianto; Sitorus, Chalid
JURNAL MAHASANTRI Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 4 Nomor 2 Maret 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v4i2.419

Abstract

It cannot be denied that nusus of syari’ah eternal as a scripture Of Allah is absolute Nusus is guidance that covers all aspects human life, individual or society This research uses an approach qualitative method library research The research results show that elasticity of law of syariah which is always based on hikmah and Maslahah al-Ibad. efforts to maintain goals of syariah with maslahah Mu’tabarah, Maslahah Mulghah, and nusus syariah on maslahah in marriage registration is one attempt to realize one of the three of maslahah that exists within humans, namely Daruriyyah, Hajjiyah and Tahsiniyah which is included in the orientation islamic of law pattern“Jalb al-Manfa’ah Wa Daf’u al-Madarrah”, where is the recording? Of marriage with Maslahah Daruriyyah which is included in guarding one of the five things that must be guarded, namely; ad-Din, an-Nafs, al-‘Aql, an-Nasab wa al-Mal.
STUDY COMPARASI KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN LURING DENGAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA MASA PANDEMI COVID-19 KELAS IV MI HADIL ISHLAH BILEBANTE: STUDY COMPARASI KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN LURING DENGAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA MASA PANDEMI COVID-19 KELAS IV MI HADIL ISHLAH BILEBANTE Yuliana, Elya; Mutiah, Mutiah
JURNAL MAHASANTRI Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 4 Nomor 2 Maret 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v4i2.421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran luring dan disekolah terhadap hasil belajar siswa di MI Hadil Ishlah Bilebante. Penelitian ini dilasanakan di MI Hadil Ishlah Bilebante dengan populasi dan sampel pada kelas IV. Metode Penelitian yang digunakan yaitu Metode penelitian kuantitatif ex-post facto. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas dengan rumus chi kuadrat, uji homogenitas menggunakan rumus uji fisher F, dan uji hipotes dengan menggunakan uji t. berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa akan lebih efektif pembelajaran yang di lakukan di sekolah dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV MI Hadil Ishlah Bilebante dibandingkan pembelajaran luring.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DISCOVERY DALAM KONTEKS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DISCOVERY DALAM KONTEKS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Pertiwi, Rizka; Fahlawi, Sahrizal; Sobri, Muhammad
JURNAL MAHASANTRI Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 4 Nomor 2 Maret 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v4i2.422

Abstract

Islamic Religious Education (PAI) learning aims to equip students with knowledge, understanding and values originating from Islamic teachings. To achieve optimal results, teachers are expected to be able to develop learning models that support the achievement of learning objectives. One learning model that can be used is the inquiry discovery model, where students are given the opportunity to formulate problems and find answers to these problems. This article aims to explore the application of the inquiry discovery learning model in the context of Islamic religious education (PAI) as well as steps that can be taken by teachers to improve students' thinking abilities. Keywords: Model Pembelajaran, inquiry discovery, Pendidikan Agama Islam.
IMPLEMENTASI KKSQ ( KELAS KHUSUS AL-QUR’AN ) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL- QUR’AN SISWA MI YUSUF ABDUSSATAR KEDIRI LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2022/2023: IMPLEMENTASI KKSQ ( KELAS KHUSUS AL-QUR’AN ) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL- QUR’AN SISWA MI YUSUF ABDUSSATAR KEDIRI LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2022/2023 saadati, arnika; Imaduddin, Muh; Aini, Nurul
JURNAL MAHASANTRI Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 4 Nomor 2 Maret 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v4i2.424

Abstract

KKSQ adalah sebuah program pembelajaran yang berbasis al-Qur’an dan Hadits. Maka Seleksi dilakukan guna mendapatkan peserta didik yang benar-benar dianggap mampu menghapal Qur’an, selain itu tentunya setiap siswa yang memiliki bacaan Al-Qur’an sesuai dengan makhrijul huruf dan tanjwid yang benar. Dalam penelitian ini implementasi kelas khusus al-qur’an (KKSQ) dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa MI Yusuf Abdussatar Tahun Pelajaran 2022/2023 dan apa Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa KKSQ (Kelas Khusus Al-Qur’an) MI Yusuf Abdussatar tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa pada proses pelaksanaan Kelas Khusus Al- Qur’an memiliki beberapa langkah-langkah seperti perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaannya dimulai dari tujuan Kelas Khusus Al -Qur’an, alokasi waktu, sarana prasarana dan perencanaan pembelajaran. Pelaksanaannya dilakukan dengan rencana pembelajaran yang di dalamnya memuat beberapa metode diantaranya metode wahdah, metode murajaah, metode simai, metode jami’, metode penugasan dll. Evaluasinya dilakukan dengan cara Taqrir,Ujian hafalan (semester gamjil dan genap) uji public eksternal, dan uji public internal. Adapun hasil evaluasi dari pembelajaran Kelas Khusus Al-Qur’an bahwa dari 400 siswa yang mengikuti kelas khusus Al-Qur’an 300 siswanya mencapai nilai KKM dan 100 siswanya tidak mencapai nilai KKM.Hasil tersebut peneliti analisis dari nilai hasil belajar Kelas Khusus Al-Qur’an (KKSQ)
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII MTS TAHFIDHZUL QURAN SELAO DESA KATENG Wathoni, Lalu Nurul Wathoni; Nursin, Nursin
JURNAL MAHASANTRI Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 5 Nomor 1 September 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v5i1.437

Abstract

Pembelajaran Kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS), siswa di kelompokkan secara berpasangan untuk bekerja sama dalam mencapai tujuan bersama. Adapun langkah-langkah pembelajaran Kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) adalah sebagai berikut: Tahap 1: Thinking (berfikir) Guru mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan pelajaran, kemudian meminta siswa menggunakan waktu beberapa menit untuk memikirkan pertanyaan atau masalah tersebut secara individu atau mandiri untuk beberapa saat. Tahap 2: Pairing (berpasangan) Guru meminta siswa untuk berpasangan dengan teman sebangkunya untuk mendiskusikan permasalahan pada tahap pertama. Tahap 3: Sharing (berbagi) Pada tahap ini guru meminta pasangan siswa untuk berbagi hasil diskusi yang telah mereka bicarakan kepada teman satu kelas. Motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya “feeling” dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan dan Prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukkan tingkat keberhasilan dari suatu usaha. Dalam kamus Bahasa Indonesia prestasi diartikan sebagai hasil yang telah dicapai dari yang telah dilakukan dan dikerjakan. Pelaksanaan siklus I prosentase ketuntasan belajar adalah 75 % sedangkan siswa yang tidak tuntas adalah 25 %. Sedangkan Pada siklus II prosentase ketuntasan adalah 90 % sedangkan siswa yang tidak tuntas adalah 10 %. Maka dapat disimpulkan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan.
KOMUNIKASI DALAM AL-QUR’AN: MELACAK ISTILAH KOMUNIKASI DI MEDIA SOSIAL Dozan , Wely
JURNAL MAHASANTRI Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 5 Nomor 1 September 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v5i1.460

Abstract

Communication has become an important issue that never ends and is always discussed until now. Communication issues are very important, especially how the ethics of communication are good among friends, parents, even what is currently circulating is the ethics of communicating on social media. In general, the Qur'an has provided an alternative way to communicate well so as not to cause a sense of conflict and so on. The focus of this paper tries to explore several aspects as well as the formulation of the problem in this study, including, First, How is the concept of communication in the perspective of the Qur'an. Second, how to internalize communication on social media. The type of research is library research with a descriptive research approach, namely explaining various issues that are well studied through the study of relevant books, books, journals, articles and references. In particular, that the concept of communication ethics is the main capital to establish a good relationship, especially in any context that is done. The Qur'an mentions communication as one of human nature to know how humans should communicate. For example, al-bayan as the ability to communicate. In addition, the keyword used by the Qur'an for communication is to maintain something good in words, behavior, and so on. While ethics on social media is the need for more applicable knowledge about communication ethics in other social media that continues to be sustainable considering the progress of technology and information is very rapid. For the same, it does not affect the community as social media users so as not to cause concerns about the media used.
Marketing Management of Education Services In Increasing the Number of Students In Primary Education Institutions Halimatuzzahrah, Halimatuzzahrah; Zulfahmi Akbar, Muhammad
JURNAL MAHASANTRI Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 5 Nomor 1 September 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v5i1.473

Abstract

Marketing Management of Education Services In Increasing the Number of Students In Primary Education Institutions Halimatuzzahrah1M.Zulfahmi Akbar2 Institut Agama Islam Nurul Hakim Lombok Barat Email: zahrah211096@gmail.com1akbarfahmi636@gmail.com Abstract This study investigates the role of educational services marketing management strategies in increasing the number of students at MI Nurul Hikmah Lantan. Through a descriptive qualitative approach, data were obtained through interviews with various related parties, such as managers, teachers, students, and parents. The content analysis method was used to analyze the collected data. The findings of this study indicate that MI Nurul Hikmah Lantan successfully implemented an educational services marketing management strategy by emphasizing the education services mix, namely product, price, place, process, promotion, distribution, and people. First, the school focuses on the quality of educational services by ensuring that the curriculum provided meets students' needs and meets applicable educational standards. Second, regarding promotion, MI Nurul Hikmah Lantan adopts various marketing strategies, including social media, the official website, and participation in education fairs to increase exposure and attract prospective students and parents. Third, special attention is paid to pricing and distribution by providing free tuition and conducting free programs. The effective integration of these components of the education service mix has helped MI Nurul Hikmah Lantan build a reputation and increase the number of students as an excellent educational institution that focuses on student needs. Therefore, this study provides a deep insight into the importance of educational services marketing management in increasing student enrollment and strengthening the competitive position of an educational institution. Future research can focus on further evaluation of more specific marketing strategies and their impact on student enrollment growth in other educational institutions. Keywords: Management, Marketing of Educational services, increasing the number of students
Strategi Guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa : Strategi Guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Zulfahmi Akbar, Muhammad
JURNAL MAHASANTRI Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 5 Nomor 1 September 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57215/pendidikanislam.v5i1.475

Abstract

Penelitian ini didasari oleh sebuah fenomena bahwa siswa sering mengalami kejenuhan dalam mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam. Hal ini berdampak pada minat belajar siswa pada mata pelajaran tersebut. Oleh karena itu, perlunya strategi khusus dari guru Sejarah Kebudayaan Islam untuk meningkatkan minat belajar siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Karena data yang diperoleh berupa data verbal yang didapatkan melalui percakapan atau melalui tanya jawab. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu obsevasi dan wawancara. Untuk dapat mencapai hasil belajar yang diinginkan seorang guru harus menguasai kelas dan bisa merancang strategi pembelajaran yang cocok untuk menyampaikan materi yang akan diajarkan agar bisa memotivasi siswa supaya lebih giat lagi dalam mengikuti proses pembelajaran. Seperti halnya di MTs Al-Istiqomah Kapu untuk meningkatkan minat belajar siswa guru Sejarah Kebudayaan Islam menggunakan beberapa strategi, diantaranya yaitu menggunakan media yang sesuai dengan materi, memberikan pujian, bimbingan, penguatan serta motivasi. Tanpa strategi yang jelas, proses belajar mengajar tidak akan terarah sehingga tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan tidak berlangsung sesuai dengan rencana.

Page 5 of 5 | Total Record : 49

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 5 Nomor 1 September 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 4 Nomor 2 Maret 2024 Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Mahasantri Volume 4 Nomor 1 September 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasantri Volume 3 Nomor 2 Maret 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasantri Volume II Nomor 2 Maret 2022 Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Mahasantri Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Mahasantri Volume 2, Nomor 1, September 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Mahasantri Volume 1 Nomor 2 Maret 2021 Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Mahasantri