SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies
SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies adalah jurnal Fakultas Agama Islam Universitas Nahdlatul Ulama Blitar yang mewadahi penelitian akademisi untuk dipublikasikan dalam jurnal ilmiah, Terutama dalam bidang Jurnal Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Hukum Keluarga Islam, Psikologi Islam, PIAUD, Ilmu Al Quran Dan Tafsir, Komunikasi Penyiaran Islam dan ilmu pendidikan lain serta pengajarannya dengan membuat jurnal ilmiah terkait bidang keilmuan tersebut. Adapun tujuan dari publikasi ini adalah mensosialisasikan hasil temuan dari kajian atau penelitian berdasarkan evidence (bukti/kebenaran/fakta/data) di lapangan baik di tingkat lokal, nasional, regional dan internasional. Banyak sekali fakta hasil kajian dan penelitian yang sebetulnya sangat penting dan menarik untuk diakses dan dijadikan bahan yang sangat penting untuk pengambilan keputusan, tetapi sulit untuk diperoleh/diakses/dijangkau oleh pengambil kebijakan atau pihak pengguna lainnya. Hal ini disebabkan karena hasil kajian/penelitian para peneliti, dosen, mahasiswa tidak dipublikasikan secara luas. Jurnal SINDA Diterbitkan selama 3 kali setahun, yakni pada April, Agustus dan Desember oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar.
Articles
168 Documents
<![CDATA[Kajian Al-Qur’an Dalam Bingkai Komunikasi ]]>
<![CDATA[Nafiisatuzzahro’ .]]>;
<![CDATA[Ahmad Wafi N. S]]>;
<![CDATA[Achmad Rizki Muwafiq]]>;
<![CDATA[Faza Nur Aida Putri Aulia]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 1 No 3 (2021): Volume 1,Number3, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (799.871 KB)
|
DOI: 10.28926/sinda.v1i2.207
<![CDATA[Dengan meneliti aspek komunikasinya, dapat diketahui bahwa kemunculan ayat al-Qurán dalam fenomena Aksi Bela Islam 212 dilatarbelakangi berbagai kepentingan dan juga misi propaganda. Dengan demikian maka dapat dipahami mengapa kehadiran ayat utama, surat al-Maidah ayat 51, dapat berlanjut dengan kemunculan ayat lain yang secara umum tidak memiliki keterkaitan makna. Kemunculan “ayat 212” di landasi oleh kepentingan komunikator untuk membangun opini masyarakat dan melakukan propaganda dengan membuat masyarakat terpengaruh oleh informasi yang diberikan. Muatan ayat al-Qurán yang dinilai sacral menjadi nilai utama yang membuat informasi dari komunikator dipercayai oleh segolongan masyarakat. Saat kepercayaan telah terbangun dalam masyarakat, maka hal berikutnya yang terjadi adalah tindakan masyarakat yang telah terpengaruh oleh informasi yang dibentuk oleh komunikator. Titik tindakan inilah yang menunjukkan keberhasilan komunikasi al-Qur’an yang dilakukan dalam fenomena Aksi 212, sekaligus menunjukkan bagaimana al-Qurán secara fungsional hidup ditengah segolongat umat Islam. Selain menunjukkan bagaimana proses realitas al-Qurán dalam masyarakat, kajian ini juga menunjukkan bagaimana munasabah ayat memiliki bentuk baru. Relasi ayat yang selama ini ditentukan oleh makna ayat, dalam fenomena ini ditentukan secara simbolis menggunakan symbol 212. Sekali lagi bentuk munasabah baru ini terjadi karena sebuah kepentingan dibalik penghadiran ayat al-Qurán dalam fenomena 212.]]>
<![CDATA[The Parenting Working Mothers to Stimulate Children's Intelligence ]]>
<![CDATA[Raras Ayu Prawinda]]>;
<![CDATA[Dessy Farantika]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 1 No 3 (2021): Volume 1,Number3, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (476.969 KB)
<![CDATA[The development of children's intrapersonal intelligence is closely related to the parenting applied by parents at home. Parents' knowledge and understanding of child care using appropriate parenting patterns. Authoritative parenting is a parenting style that encourages individuals to be independent but still maintain limits and control over the actions taken. Applying authoritative parenting to children is that mothers expect their children to grow and develop as well as possible, able to control emotions naturally, have the ability to manage themselves even though working mothers have limited time in accompanying and caring for children at home like mothers who do not work. This study seeks to reveal the authoritative parenting carried out by working mothers to stimulate the intrapersonal intelligence of early childhood through in-depth observations of the conditions and situations of authoritative parenting in the daily lives of mothers and children at home. Conditions in the field that run as they are in accordance with the reality in the field are very useful for researchers to obtain data. The approach used in this research is a qualitative descriptive approach. The type of research used in this qualitative research is a single case study.]]>
<![CDATA[Perencanaan Pembelajaran Reggio Emilia pada Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Rina Insani Setyowati]]>;
<![CDATA[Dessy Farantika]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 1 No 3 (2021): Volume 1,Number3, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (562.628 KB)
<![CDATA[Tujuan dari kajian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan pembelajaran Reggio Emilia pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan rancangan studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kurikulum di dalam pembelajaran Reggio Emilia dikenal sebagai emergen kurikulum, di mana penyusunan kurikulum dimulai dengan melakukan observasi minat anak. Dalam pelaksanaan pembelajaran Reggio Emilia metode pembelajaran yang digunakan dikenal dengan istilah episode dan proyek, di mana anak dapat melakukan sendiri atau secara berkelompok. Episode merupakan perjumpaan jangka pendek, dan perjumpaan jangka panjang disebut proyek. Sedangakan sumber belajar terdapat istilah lingkungan merupakan guru ketiga yaitu Lingkungan merupakan sumber penting untuk perkembangan hubungan antara anak dan orang dewasa, dan hal tersebut tercermin dari penataan ruang fisik yang disatukan dan dilengkapi sehingga dapat menyatukan anak dengan orang dewasa. Guru menciptakan lingkungan yang ramah di mana perkembangan hubungan anak-anak dengan orang dewasa dapat lebih optimal. Penataan kelas, material, dan waktu, peran guru dan peran orangtua sangat penting mendukung proses pembelajaran. Pengorganisasian pembelajaran Reggio Emilia pada anak usia dini meliputi peran anak, peran gurum peran orang tua dan keluarga.]]>
<![CDATA[Penerapan Problem Based Learning Untuk Memaknai Ukhuwah Nahdliyah Dengan Mengintegrasikan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Subhan Ansori]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 1 No 3 (2021): Volume 1,Number3, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1791.88 KB)
<![CDATA[Hidup pada era abad 21 membutuhkan sikap persaudaraan, kerukunan, persatuan, dan solidaritas, khususnya dalam lingkungan mahasiswa. Dalam berinteraksi, mahasiswa UNU Blitar perlu menjunjung tinggi prinsip ahlussunnah waljama’ah yang menempatkan manusia pada kedudukan yang sama. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menggambarkan implementasi model Problem Based Learning (PBL) untuk memaknai ukhuwah nahdliyah dengan mengintegrasikan kemampuan berpikir kritis mahasiswa Prodi Ilmu Komputer FIE Universitas Nahdlatul Ulama Blitar pada mata kuliah Aswaja dan Ke-NU-an. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model analisis deskriptif dengan alur data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran memaknai ukhuwah nahdliyah dengan menerapkan sintak PBL yang terintegrasi dengan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dapat menggambarkan situasi yang kondusif. Rencana pembelajaran yang dirancang telah diimplementasikan dengan tepat. Kemampuan berpikir kritis mahasiswa telah terasah dengan sintak PBL yang mengakomodasi mahasiswa untuk belajar dan bekerja sama dalam tim untuk menemukan alternatif solusi atas masalah yang nyata tentang ukhuwah nahdliyah.]]>
<![CDATA[Pelestarian Nilai-nilai Pancasila Melalui Pembelajaran PKn Di SMP Negeri 1 Pagerwojo Tahun Ajaran 2020/2021 ]]>
<![CDATA[Wahyuni, Sri]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 1 No 3 (2021): Volume 1 No. 3, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/sinda.v1i3.280
<![CDATA[Sekolah memiliki peranan dan tanggung jawab yang sangat penting dalam mempersiapkan warga negara yang memiliki komitmen kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pendidikan adalah salah satu bentuk perwujudan kebudayaan manusia yang dinamis dan syarat dengan perkembangan. Pelestarian nilai-nilai Pancasila di SMP Negeri 1 Pagerwojo dapat dilakukan melalui pembelajaran mata pelajaran PKn dengan cara menggunakan berbagai macam metode dan strategi dalam pembelajaran. Hal ini dilakukan oleh guru PKn dengan maksud agar apa yang telah dipelajari anak didik lebih mudah dimengerti dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari dimanapun ia berada. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memperoleh dan merekonstruksi pemahaman, sedangkan data empiris dimanfaatkan untuk memperoleh dan merekonstruksi pemahaman yaitu data verbal atau data deskriptif. Kesimpulan pembelajaran PKn di Sekolah Menengah Pertama dengan pelestarian nilai-nilai Pancasila merupakan suatu satu kesatuan yang tak terpisahkan dan memiliki peranan yang strategis, sudah bisa dilaksanakan dengan baik yang bisa ditunjukan dengan sikap, perilaku yang dapat dilakukan dengan adanya berbagai macam kegiatan sekolah yang dilakukan oleh guru dan siswa baik dalam kegiatan guru sebagai figure yang dijadikan contoh maupun kegiatan ekstra kurikuler, kegiatan agama dan kegiatan-kegiatan sekolah lainya.]]>
<![CDATA[Analisis Kualitas Pelayanan, Kepercayaan, dan Citra Koperasi Terhadap Kepuasan Anggota ]]>
<![CDATA[Gleydis Harwida]]>;
<![CDATA[Evita Novilia]]>;
<![CDATA[Denisa Eka Oktaviani]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 1 No 3 (2021): Volume 1,Number3, Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/sinda.v1i3.369
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuaasan anggota koperasi, mengetahui pengaruh kepercayaan terhadap kepuasan anggota koperasi, dan mengetahui pengaruh citra koperasi terhadap kepuasan anggota koperasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sumber data penelitian diperoleh dari angket yang diberikan pada pengurus dan anggota koperasi gapoktan sumber tani. Subjek penelitian adalah adalah anggota koperasi gapoktan sumber tani sedangkan objek penelitiannya adalah kualitas pelayaanan, kepercayaan, dan citra koperasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Statistik deskriptif merupakan teknik analisis statistik statistik yang cara menganalisisnya dengan cara cara mendeskripsikan dan menggambarkan data dari data-data yang sudah terkumpul. Hasil yang diperoleh adalah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kualitas pelayanan, kepercayaan, dan citra koperasi terhadap kepuasan pelanggan.]]>
<![CDATA[Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)Keagamaan Islam Pada Kurikulum 2013 DI KOTA BLITAR ]]>
<![CDATA[Hanna Aulia]]>;
<![CDATA[Anshar Ruddin]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 1 No 1 (2021): Volume 1, Number 1, April 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/sinda.v1i1.29
<![CDATA[In the world of education has been hot and much talked about character building. It is shown by the nation’s character in this globalization era has declined very sharply, and it makes why character education is needed. In addition, technological advances make a person's character change. Based on this situation, this research examines the Scientific Approach (scientific approach) in strengthening character education through social media is reviewed based on a scientific paradigm positivistic initiated by Auguste Comte. The results of this study explain that the scientific approach (scientific approach) in curriculum learning 2013 through the steps of observing, asking, reasoning, associating, and communicate is relevant to the positivistic paradigm. Positivism theory stems from the emergence of the three-stage law (Law of Three Stages) of Auguste Comte. Through this law, he states that the history of the development of thought humans, has developed according to three stages, namely the theological or fictitious stage, the metaphysical or abstract stage, and the positive or scientific or real stage. So in a positivistic perspective that if the scientific approach (scientific appoach) applied to teaching character education in the curriculum 2013 through social media is very appropriate to be applied to the process learning.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kewirausahaan Berbasis Syariah Siswa-Siswi SMK IT AL-KAUTSAR SRENGAT Tahun Ajaran 2021-2022 ]]>
<![CDATA[febriana suci nuraini]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 2 No 1 (2022): Volume 2, Number 1, April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/sinda.v2i1.288
<![CDATA[Pendidikan yang ada di Indonesia masih belum berorientasi pada entrepreneurship. Hal ini dikarenakan wirausaha belum menjadi alternatif pilihan menanamkan nilai-nilai entrepreneur tidak hanya bertumpu pada produktif, aktif, integritas, tawakal, kreatif dan inovatif serta kalkulaif. Namun, dapat ditanamkan nilai-nilai agama atau syariah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualiatif. Sumber data penelitian diperoleh dari hasil pengamatan dan wawancara pada 1 siswa dan 2 siswi SMK. Pengaruh kewirausahaan terhadap perkembangan perokonomian. Pada rumusan ini dari ke-tiga siswa memberikan jawaban bahwa kewirausahaan berpengaruh terhadap kewirausahaan karena dengan berjualan mereka bisa memperoleh tambahan uang saku, sehingga bisa membeli kebutuhan remaja dengan menggunakan uang sendiri sedikit membantu orang tua. Dalam berwirausaha sangat penting sekali untuk kita menanamkan nilai-nilai islami dalam artian sekarang berbasis syariah. Sehingga ketika berjualan disesuaikan dengan syariat islam seperti tidak berbohong, jujur, tidak melebih-lebihkan, dan tidak mengambil keuntungan yang irasional. Dalam prakteknya memang benar jika kita libatkan allah di dalam usaha kita, allah akan memberikan yang lebih, rezeki yang lebih, dan dipermudahkan dalam urusannya. Nilai-nilai islami sangat berpengaruh terhadap perkembangan kewirausahaan, usaha semakin berkah dan banyak sekali manfaat yang didapatkan.]]>
<![CDATA[ANALISIS INTEGRASI PASAR MODAL AMERIKA SERIKAT, JERMAN, MALAYSIA, KOREA SELATAN, JEPANG, THAILAND DAN INDONESIA TAHUN 2015 – 2021 ]]>
<![CDATA[ambudi, setyoadi]]>;
<![CDATA[Novilia, Evita]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 2 No 1 (2022): Volume 2, Number 1, April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/sinda.v2i1.290
<![CDATA[Pasar Modal merupakan salah satu indikator utama dalam keberhasilan pertumbuhan ekonomi suatu negara. Pasar modal akan memberikan efek domino yang besar bagi capital inflow bagi suatu negara melalui investor baik domestic maupun dalam global. Untuk melihat bagus tidak nya pasar suatu negara itu di lihat dari indeks pasar modal negara tersebut. Tujuan dari penelitian ini untuk mengintegrasikan pasar modal Indonesia dengan pasar modal dunia tahun 2016 – 2021. Hasil korelasi menunjukkan bahwasanya pasar modal utama dunia dan Indonesia kuat. Dengan nilai terendah 0.078 dan tertinggi 0.924. kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa korelasi bursama utama dunia dengan Indonesia sangat terintegrasi.]]>
<![CDATA[Analisis Kelayakan Finansial Usaha Peternakan Ayam Petelur "Faiz Farm" Di Desa Wonodadi ]]>
<![CDATA[Samlatul Izzah]]>
<![CDATA[ SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 2 No 1 (2022): Volume 2, Number 1, April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/sinda.v2i1.348
<![CDATA[Usaha peternakan merupakan salah satu sektor yang strategis dalam hal penyediaan bahan pangan melalui protein hewani. Usaha peternakan ayam ras petelur merupakan jenis unggas yang paling populer dan dikenal banyak orang dengan modal yang lebih kecil dibandingkan hewan-hewan besar lain seperti kambing, sapi, dan kerbau. Perkembangan usaha peternakan ayam petelur di daerah Blitar provinsi Jawa Timur cukup pesat, populasinya juga banyak. Populasi tinggi pada ternak ayam ras petelur terdapat di wilayah Kecamatan Ponggok dan Kecamatan Wonodadi.. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan pemilik usaha. Adapun analisis finansial usaha peternakan ayam petelur Faiz farm ini dinilai dengan menggunakan teknik perhitungan analisa yaitu: Payback Period (PP), Average Rate of Return (ARR), Net Present Value (NPV), Interval Rate of Return (IRR), dan Profitability Index (PI).Hasil penelitian menunjukkan bahwa payback period (PP) dengan modal usaha sebesar Rp 148.500.000 untuk 2 semester 1.658175158397576 bulan. Metode Average Rate of Return (ARR) menunjukkan tingkat keuntungan yang diperoleh sebesar 87,00%. Metode net present value (NPV) menghasilkan nilai positif sebesar Rp 3.260.058. Metode internal rate of return (IRR) menghasilkan tingkat bunga sebesar 19,288%, dimana tingkat pengembalian yang diperoleh lebih besar dari tingkat diskonto sebesar 18%. Dalam metode Profit Index (PI) dihasilkan 1,425 berarti nilai yang diperoleh lebih besar dari 1. Berdasarkan perhitungan tersebut, dari segi finansial, usaha ayam petelur Faiz Farm dinyatakan sangat layak.]]>
