cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fariz Nizar
Contact Email
fariz.nizar.lukman@gmail.com
Phone
+6285156340961
Journal Mail Official
fariz.nizar.lukman@gmail.com
Editorial Address
Dusun Cimangu RT 09 RW 03 Desa Pamanukan Hilir Kecamatan Pamanukan Kabupaten Subang Jawa Barat
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Merdeka Indonesia Jurnal International
  • MerdekaIndonesiaJournalInternati
  • Website
Published by Merdeka Indonesia Institute
ISSN : -     EISSN : 27979326     DOI : -
Core Subject : Health, Science, Education, Social, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences
Merdeka Indonesia Journal International (MIJI) is a journal with a scientific family in the general field, the scope of this journal is not limited to any scientific family, you can submit journals to the Independent Indonesia Journal International, for publications in June - July 2021, you will get a cost cut to upload to the journal. Merdeka Indonesia Journal International (MIJI). Journal Copyright Protected By Merdeka Indonesia Institute, Journal is Open Access.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 399 Documents
 30   31   32   33   34 
PEMANFAATAN CHAT GPT SEBAGAI BOT WHATSAPP UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI LAYANAN INFORMASI BAGI MAHASISWA Muji, Atipa; Amin, Syaiful; Dwi Ferdianto, Angga
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.583

Abstract

Bertujuan untuk mengevaluasi pemanfaatan chat GPT sebagai bot Whatsapp dalam meningkatkan efisiensi layanan informasi bagi mahasiswa, penelitian ini juga bertujuan untuk mengembangkan panduan pembuatan chat GPT sebagai bot Whatsapp yang dapat digunakan oleh institusi pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif, dengan mengumpulkan data melalui observasi dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemanfaatan chat GPT sebagai bot Wahtsapp dapat meningkatkan efiesnsi layanan informasi bagi mahasiswa, dengan rata-rata waktu tunggu yang lebih singkat dan tingkat kepuasan yang lebih tinggi dibandingkan dengan layanan informasi yang disediakan secara manual. Berdasarkan hasil penelitian ini, dikembangkan panduan pembuatan chat GPT segaai bot Whatsapp yang terdiri dari tiga tahap, yaitu (1) perencanaan, (2) pembuatan, dan (3) pengelolaan. Panduan ini diharapkan dapat membantu institusi.
SOSIOLOGI PENGASUHAN DIGITAL DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 3 PURWOKERTO Ramadan, Dena; Hanif, Muh.
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.585

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola interaksi antara orang tua, guru, dan siswa dalam pendidikan agama Islam. Intensitas penggunaan gawai pada siswa SMA menimbulkan tantangan dalam pengawasan, pembentukan nilai keagamaan, serta akses informasi keagamaan yang semakin mudah melalui media digital. Secara sosiologis, kondisi ini menunjukkan adanya pergeseran sumber otoritas pengetahuan agama dari keluarga dan sekolah menuju ruang digital yang lebih terbuka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola pengasuhan digital orang tua, bentuk otoritas guru dalam pendidikan agama Islam, serta proses siswa dalam membangun pemahaman keagamaan melalui media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap orang tua, guru PAI, dan siswa SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua menerapkan pola pengasuhan digital yang beragam, mulai dari pembatasan, pendampingan, hingga pemberian kebebasan dengan pengawasan terbatas. Guru menghadapi tantangan dalam menjaga otoritas keagamaan akibat kuatnya pengaruh konten digital terhadap pemahaman siswa. Sementara itu, siswa membangun pemahaman keagamaan melalui kombinasi pengalaman belajar di sekolah, lingkungan keluarga, dan konten digital seperti TikTok, Instagram, dan YouTube. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengasuhan digital merupakan arena relasional yang melibatkan negosiasi antara orang tua, guru, dan siswa dalam pembentukan pemahaman keagamaan Islam di era digital.
PERAN GURU PAI DALAM UPAYA PREVENTIF PERILAKU 3 DOSA BESAR PADA PENDIDIKAN DI SMA MUHAMMADIYAH BUMIAYU Hafidz Al-Ghiffary AR, Dzarril; Indianto Senja , Dimas
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.586

Abstract

Fenomena meningkatnya kekerasan di lingkungan pendidikan, seperti perundungan (bullying), kekerasan seksual, dan intoleransi, menunjukkan adanya krisis moral yang mengancam tujuan pendidikan nasional dalam membentuk karakter peserta didik. Kondisi ini menuntut peran strategis pendidikan, khususnya Pendidikan Agama Islam (PAI), dalam menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual sebagai upaya preventif terhadap berbagai perilaku menyimpang di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mencegah perilaku “tiga dosa besar pendidikan” di SMA Muhammadiyah Bumiayu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru PAI, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, serta siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI dalam mencegah tiga dosa besar pendidikan dilakukan melalui beberapa strategi, yaitu: (1) penanaman nilai-nilai akhlak melalui pembelajaran PAI yang terintegrasi dengan kehidupan sehari-hari; (2) keteladanan guru dalam bersikap dan berperilaku; (3) pembiasaan kegiatan religius seperti salat berjamaah, tadarus, dan kegiatan keagamaan lainnya; (4) pendekatan personal dan pembinaan terhadap siswa; serta (5) kerja sama dengan guru lain, khususnya guru Bimbingan Konseling. Upaya tersebut terbukti mampu menciptakan lingkungan sekolah yang relatif aman dari kasus bullying dan kekerasan seksual, meskipun masih ditemukan potensi intoleransi dalam bentuk ringan yang dapat diatasi secara preventif dan edukatif.
PEMANFAATAN MEDIA E-FLIPBOOK DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Nur Azizah, Laela Afiatun; Sarah, Siti
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.588

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran E- Flipbook dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti serta dampaknya terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru PAI dan siswa kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media E-Flipbook mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, memudahkan pemahaman materi, serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menarik. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, media E-Flipbook dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti untuk mendukung peningkatan hasil belajar siswa secara kualitatif..
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI ABSENSI GURU DAN STAFF BERBASIS WEB DI SMK DARUL MUKHLASHIN Ahmad Yahya; Kiky Zulkifli
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.570

Abstract

SMK DARUL MUKHLASHIN merupakan sekolah swasta yang masih menggunakan pencatatan kehadiran manual, sehingga menimbulkan risiko kerusakan data dan ketidakefisienan rekapitulasi. Tujuan penelitian ini adalah membangun aplikasi presensi berbasis web untuk meningkatkan akurasi dan disiplin staf. Metode yang digunakan adalah Waterfall, meliputi analisis, desain, pengkodean menggunakan PHP (Laravel) dan MySQL, serta pengujian. Hasil penelitian berupa sistem informasi presensi yang memungkinkan pencatatan real-time dan pembuatan laporan otomatis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sistem digital mampu menggantikan buku besar manual dan mempermudah manajemen sekolah dalam pengawasan kehadiran staf secara transparan
PERANCANGAN WEBSITE PROFILE MADRASAH TPQ NURUL QUR’AN 2 M. Faris
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.571

Abstract

Perkembangan teknologi informasi memiliki peran penting dalam memfasilitasi distribusi informasi di sektor pendidikan, namun penerapannya belum sepenuhnya merata. Madrasah TPQ Nurul Qur’an 2 di Desa Kramatagung saat ini belum memiliki platform informasi berbasis website. Akibatnya, penyebaran informasi terkait profil madrasah, aktivitas, dan data tenaga pendidik masih dilakukan secara tatap muka atau informal. Hal ini berdampak pada keterbatasan informasi, penyebaran yang tidak merata, dan kurangnya transparansi yang dapat mempengaruhi tingkat kepercayaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi atas permasalahan tersebut dengan merancang dan membangun website profil madrasah. Karena institusi ini belum pernah memiliki situs web sebelumnya, penelitian ini menawarkan implementasi sistem baru yang didasarkan pada kebutuhan nyata di lapangan. Hasil dari perancangan website ini diharapkan dapat menjadi media penyampaian informasi yang transparan dan mudah diakses oleh publik kapan saja.
PENGALAMAN SELF REGULATED LEARNING SISWA DALAM MENGHAFAL LIMA SURAT AL-QUR’AN DI MA AR-RIDLO PEKUNCEN Pungki Adilatul Umamah; Suparjo
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.591

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh program hafalan lima surat Al-Qur’an di Madrasah Aliyah Ar-Ridlo Pekuncen yang menuntut siswa mampu mengatur proses belajarnya secara mandiri di tengah padatnya kegiatan akademik dan kepesantrenan. Perbedaan kemampuan siswa dalam mencapai target hafalan menunjukkan bahwa self regulated learning menjadi faktor penting dalam proses menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengalaman belajar mengatur diri (self regulated learning) siswa dalam mengikuti program hafalan lima surat Al-Qur’an di MA Ar-Ridlo Pekuncen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian meliputi siswa, guru tahfidz, kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, dan wakil kepala bidang kesiswaan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman self regulated learning siswa terbentuk melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Siswa menetapkan target hafalan, menyusun jadwal muroja’ah, menjaga konsistensi setoran, serta melakukan evaluasi hafalan secara mandiri. Faktor pendukung meliputi motivasi spiritual, lingkungan pesantren, dan pembiasaan hafalan, sedangkan faktor penghambat berupa rasa malas, kejenuhan, dan keterbatasan waktu.
SOSIOLOGI EKOTEOLOGI PAI DALAM PROGRAM ADIWIYATA DI SMP N 3 SOKARAJA Nazua Purnamasari; Muh. Hanif
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.592

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai-nilai ekoteologi melalui program adiwiyata di SMP Negeri 3 Sokaraja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa sekolah telah menerapkan banyak program seperti pemilahan sampah, pembuatan kompos padat dan cair, jalur sanitasi, pembibitan, penanaman dan perawatan pohon, dan kebersihan. Nilai-nilai lingkungan juga diintergrasikan dalam pembelajaran, bahkan Pendidikan Agama Islam (PAI) yang menghubungkannya dengan ajaran khalifah dan amanah. Proses pembiasan yang dilaksanakan secara konsisten, dibantu oleh peran aktif guru, pembina adiwiyata, serta budaya sekolah yang mendukung, terbukti berhasil menumbuhkan kepedulian lingkungan pada diri peserta didik. Penelitian ini juga menemukan tantangan yang perlu diatasi yaitu kesadaran siswa untuk mengurangi sampah plastik dan penggunaan tempat bekal untuk pengganti plastik. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa program adiwiyata mmeberikan kontribusi nyata dalam membentuk karakter peduli lingkungan melalui kolaborasi antara integrasi nilai religius, pendidikan lingkungan, dan pengembangan budaya sekolah secara berkesinambungan.
POLITIK SIMBOLIK PRESTASI SEKOLAH DAN KONSTRUKSI CITRA UNGGUL PADA MADRASAH ALIYAH SWASTA Muh. Hanif; Khusnul Khotimah
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.593

Abstract

Artikel ini di rancang untuk mengkaji bagaimana prestasi sekolah di gunakan dalam politik simbolik untuk membangun citra unggul Madrasah Aliyah Swasta Al ittihad Purwokerto. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus untuk memahami peran prestasi siswa sebagai simbol sosial dalam membangun kepercayaan masyarakat terhadap lembaga pendidikan. Data utama di peroleh melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta pengumpulan data dari media sosial, brosur, dan publikasi sekolah. Temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa publikasi prestasi siswa melalui media sosial, brosur, dan forum komunitas sangat berkonstribusi dalam memperkuat citra madrasah. Prestasi juga di gunakan sebagai strategi untuk meningkatkan daya saing dalam penerimaan siswa baru. Selain itu, para guru dan siswa juga di dorong untuk aktif berpartisipasi dalam kompetisi sebagai bagian dari strategi branding kelembagaan. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa politik simbolik prestasi tidak hanya menciptakan citra positif bagi institusi, tetapi juga memberikan pengaruh nyata terhadap motivasi kepercayaan diri, serta pengembangan karakter siswa.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN QUR’AN HADIST PADA SISWA KELAS VIII MTS MUHAMMADIYAH SIRAU BANYUMAS Alvia Zuyina Aljannah; Ahmad Sahnan
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i5.594

Abstract

Model pembelajaran merupakan bagian penting dalam kegiatan belajar mengajar. Jika model yang digunakan tepat dan efektif, proses pembelajaran akan lebih mudah mencapai tujuannya. Sayangnya, di lapangan masih banyak guru yang menggunakan model pembelajaran yang itu-itu saja dan monoton dan membuat siswa cepat bosan. Sebagai bentuk inovasi model pembelajaran Jigsaw hadir sebagai solusi. Model ini menuntut semua siswa aktif dalam pembelajaran, sehingga kegiatan belajar menjadi lebih menarik dan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pembelajaran Qur’an Hadist kelas VIIIB di MTs Muhammadiyah Sirau Banyumas. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi Sedangkan metode untuk menganalisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Dan diuji keabsahan data melalui Triangulasi. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukan bahwa model pembelajaran Jigsaw yang dilaksanakan pada mata pelajaran Qur’an Hadist di MTs Muhammadiyah Sirau melalui tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Tahap perencanaan guru menentukan tema, guru mengelola kelas, serta gur merancang pembelajaran. Sedangkan tahap pelaksanaan terbagi menjadi tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan, inti dan penutup. Serta tahap terakhir yaitu tahap evaluasi untuk mengetahui perkembangan pembelajaran siswa yang terdiri dari tes formatif dan sumatif.

Page 32 of 40 | Total Record : 399

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 7 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 5 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 4 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 3 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 2 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 6 No 1 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 No 1 (2025): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 5 No 2 (2025): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 4 No 2 (2024): Vol 4 No 2 (2024): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 4 No 1 (2024): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International Vol 3 No 2 (2023): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International More Issue