cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Nasir
Contact Email
jurnalalkhidma@gmail.com
Phone
+6285251613000
Journal Mail Official
jurnalalkhidma@gmail.com
Editorial Address
Badan Penelitian Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIQ AMUNTAI Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara Kabupaten Hulu Sungai Utara, Provinsi Kalimantan Selatan
Location
Kab. hulu sungai utara,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran Amuntai Kalimantan Selatan
ISSN : -     EISSN : 28077903     DOI : https://doi.org/10.35931/ak
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Al Khidma adalah jurnal pengabdian masyarakat yang diterbitkan oleh Badan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (BPPM) STIQ Amuntai. Jurnal Al Khidma memiliki fokus utama pada pengembangan ilmu-ilmu di bidang pengabdian kepada masyarakat. Lingkup bidang pengabdian kepada masyarakat antara lain meliputi pelatihan, desain, pemberdayaan masyarakat, akses sosial, daerah perbatasan, daerah kurang berkembang, dan pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan. Pengabdian kepada masyarakat berisi berbagai kegiatan penanganan dan pengelolaan berbagai potensi, kendala, tantangan, dan masalah yang ada di masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian juga melibatkan partisipasi masyarakat dan mitra. Kegiatan pengabdian tersebut disusun dalam suatu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Tujuan dari publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide-ide yang telah dicapai di bidang pengabdian kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 106 Documents
 7   8   9   10   11 
Pelestarian Seni Karawitan Sejak Dini pada Anak Usia Sekolah di Desa Banaran Kecamatan Pulung Kabupaten Ponorogo Hidayah, Nurul; Ajhuri, Kayyis Fithri
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.5563

Abstract

Penggunaan gadget yang tinggi di kalangan anak-anak menyebabkan penurunan partisipasi mereka dalam aktivitas sosial dan budaya, termasuk seni tradisional. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengajarkan seni karawitan kepada anak-anak di Desa Banaran sebagai cara alternatif untuk belajar, sekaligus membantu mereka melestarikan budaya lokal. Metode pelaksanaan adalah pendekatan Pembangunan Komunitas Berbasis Asset (ABCD), yang memanfaatkan potensi lokal seperti pelatih karawitan, gamelan di desa, dan dorongan anak-anak. Siswa dari kelas 4 SD ke atas mengikuti pelatihan secara teratur setiap Sabtu siang. Hasil menunjukkan bahwa pemain sangat antusias dengan kegiatan, tetapi karena usia yang masih dini, ada kesulitan untuk bekerja sama. Anak-anak telah menunjukkan kemampuan untuk berpartisipasi dalam aktivitas desa, menunjukkan adanya proses regenerasi pelaku seni tradisional. Kegiatan ini telah terbukti memiliki kemampuan untuk menjadi media yang berguna untuk mengajarkan karakter, melestarikan budaya, dan membantu mengurangi kecanduan perangkat secara konstruktif.
BUDIKDAMBER: Inovasi Budidaya Lele dan Sayuran dalam Ember Untuk Masyarakat RW 04 Kelurahan Sambikerep, Kota Surabaya Putri, Nevia Desinta; Marwani, Arrum; Faiz, Mochammad Abudrrochman; Widduro, Bagus; Trimono, Trimono
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.5799

Abstract

Budikdamber (Budidaya Ikan dan Sayuran dalam Ember) merupakan inovasi budidaya akuaponik sederhana yang memadukan budidaya ikan lele dan sayuran dalam satu wadah ember di wilayah RW 04 Kelurahan Sambikerep, Kota Surabaya. Program ini bertujuan meningkatkan ketahanan pangan rumah tangga melalui pemanfaatan lahan terbatas secara efisien, sekaligus mendukung upaya penurunan stunting dengan menyediakan sumber protein hewani dan sayuran segar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui pelatihan dan pendampingan oleh mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur kepada masyarakat setempat. Hasilnya menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan warga dalam budidaya ikan lele dan tanaman kangkung secara mandiri, dengan antusiasme tinggi. Budikdamber terbukti sebagai solusi praktis dan berkelanjutan untuk meningkatkan konsumsi gizi keluarga di lingkungan perkotaan. Disarankan adanya dukungan lanjutan dari pemerintah lokal dan perluasan sosialisasi agar program dapat direplikasi ke wilayah lain. Inovasi ini memiliki potensi besar dalam mendukung ketahanan pangan serta pemberdayaan masyarakat di kawasan padat penduduk.
Kajian Subuh Plus Sedekah Sayur Sebagai Model Dakwah Sosial di Lingkungan Masjid At-Taqwa Gedongan Mahmud, Amir; Triani, Triani; Ripahi, Ahmat; Arifin, Zainal; Syahidatullah, Anisa; Khairrunnisa, Khairrunnisa; Al-Qonitah, Maryam; Jannah, Maryam Nur; Bakti M, Zahwa Ainun
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.5839

Abstract

Kegiatan Kajian Subuh Plus Sedekah Sayur merupakan inovasi dakwah sosial yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN di Masjid At-Taqwa Gedongan. Program ini bertujuan menumbuhkan semangat keagamaan masyarakat, memperkuat ukhuwah Islamiyah, serta menanamkan nilai kepedulian sosial melalui pembagian sayur gratis kepada jamaah. Kegiatan ini juga menjadi upaya memakmurkan masjid sekaligus menghidupkan kembali tradisi kajian subuh yang sarat nilai spiritual dan sosial.Metode pelaksanaan meliputi tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan pada Ahad, 19 Oktober 2025, diawali dengan shalat Subuh berjamaah, dilanjutkan dengan kajian bertema “Istiqamah dalam Ibadah di Tengah Kesibukan Dunia” oleh Ustadz Widan Jauhari, Lc., M.H., kemudian diakhiri dengan sarapan bersama dan pembagian sayur gratis. Kegiatan ini melibatkan masyarakat, takmir masjid, dan mahasiswa KKN dalam suasana penuh kebersamaan dan kekeluargaan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari masyarakat. Jamaah berpartisipasi aktif dan merasakan manfaat spiritual serta sosial dari program ini. Dengan demikian, Kajian Subuh Plus Sedekah Sayur terbukti efektif sebagai model dakwah sosial berbasis masjid yang mampu meningkatkan spiritualitas, memperkuat solidaritas sosial, serta menjadi inspirasi bagi pengembangan kegiatan dakwah yang kontekstual dan berkelanjutan.
Peningkatan Kemampuan Menulis Huruf Hijaiyah Anak Melalui Modul Huruf Hijaiyah Munfaridah di Madrasah Sore Ruswandi, Andi; Purwasandy, Tubagus Kesa; Sandi, Cepi Aris; Dani, Alife Ahmad; Said, Asim Ibrahim; Syahidan, Alfareza
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.5836

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini difokuskan pada pembelajaran menulis huruf hijaiyah bagi anak-anak TK dan SD di madrasah sore sebagai upaya ikut serta menjaga kemurnian Al-Qur’an dan As-Sunnah. Hasil observasi menunjukkan bahwa mayoritas anak masih baru dalam keterampilan menulis huruf hijaiyah. Anak-anak TK cenderung mengalami kesulitan dalam mengendalikan pensil karena perkembangan motorik halus masih pada tahap awal, sehingga pembelajaran diarahkan pada pembiasaan menggunakan pensil. Sementara itu, anak-anak SD sudah terbiasa menulis, tetapi bentuk huruf hijaiyah yang mereka hasilkan belum sesuai dengan kriteria penulisan yang benar. Keterbatasan waktu pelaksanaan KKN menyebabkan capaian program belum maksimal. Namun demikian, kegiatan ini berhasil memberikan pemahaman dasar mengenai bentuk huruf hijaiyah yang benar dan salah, sekaligus membiasakan anak-anak berlatih menulis secara bertahap. Program ini menggunakan pendekatan zone of proximal development (ZPD) dan scaffolding, di mana bantuan diberikan sesuai kesiapan anak. Selain itu, prinsip deliberate practice diterapkan melalui latihan berulang, fokus, dan disertai umpan balik. Keberlanjutan program menjadi kunci untuk hasil yang lebih optimal. Guru dan orang tua perlu melanjutkan pendampingan rutin agar keterampilan menulis huruf hijaiyah berkembang sejalan dengan tahap kognitif dan motorik anak, sekaligus menumbuhkan adab dalam memuliakan Al-Qur’an melalui bacaan dan tulisan.
Implementasi Program KKN Tematik Literasi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar di Desa Cangkring Munif, Rifqy; Nariyah, Hery; Abiyasa, Abiyasa
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.5814

Abstract

Perpustakaan desa di Desa Cangkring tidak lagi berfungsi, sehingga akses siswa sekolah dasar terhadap bahan bacaan terbatas. Kondisi ini berdampak pada rendahnya kebiasaan membaca dan keterampilan literasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program KKN Tematik Literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa sekolah dasar di Desa Cangkring serta menelaah dampaknya pada aspek sosial, budaya, dan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles & Huberman, sementara validitas dijaga melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program KKN yang meliputi pendataan dan pengelolaan koleksi, pembukaan perpustakaan sementara di posko, layanan baca, kegiatan literasi di sekolah dasar (Bacakan Saya Buku, membaca nyaring, cerdas mengulas buku, proyek buku berbasis bacaan, dan menulis cerita), kunjungan literasi, serta apresiasi tingkat desa, mampu meningkatkan kelancaran membaca, pemahaman isi bacaan, dan motivasi siswa. Selain itu, keterlibatan guru, dukungan masyarakat, dan apresiasi literasi desa memperlihatkan tumbuhnya ekosistem literasi berbasis komunitasDengan demikian, implementasi KKN Tematik Literasi terbukti tidak hanya membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan membaca, tetapi juga menjadi katalis dalam membangun budaya literasi di Desa Cangkring.
Workshop Kewarganegaraan Berbasis Metode Interaktif untuk Meningkatkan Kesadaran HAM pada Peserta Asrama PPM Al-Ajwa Alfian, Rahmad; Akbar, Auzan Tawadlu; Samosir, Devina Sanchia; Shidqi, M Arif Budi; Al ‘Azizan, Muhammad Naufal; Haycal, Muhammad; Manalu, Gabriel Gabe
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.6339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan rasa peduli peserta terhadap pentingnya hak asasi manusia (HAM) dengan cara mengajar yang interaktif, komunikatif, dan menyenangkan. Dalam pelaksanaannya, kegiatan ini menggunakan pendekatan sosialisasi dua arah, diskusi kelompok, serta sesi tanya jawab. Kegiatan ini melibatkan peserta didik dari tingkat SMP, SMA, hingga perguruan tinggi yang tinggal di lingkungan Asrama Mahasiswa PPM AL-AJWA. Melalui rangkaian kegiatan tersebut, peserta tidak hanya mendapatkan pengetahuan tentang konsep dasar HAM, jenis-jenis pelanggaran HAM, serta mekanisme perlindungan dan penegakan HAM di Indonesia, tetapi juga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis ketika menghadapi isu sosial di sekitar mereka. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang terlihat dari partisipasi aktif, kemampuan memberikan contoh kasus, dan keberanian menyampaikan pendapat. Selain itu, program ini juga mendorong peserta agar lebih aktif dalam melakukan pengawasan dan melaporkan potensi pelanggaran HAM di lingkungan masing-masing. Dengan demikian, metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran HAM pada generasi muda dan memiliki potensi menjadi model edukasi yang berkelanjutan di berbagai jenjang pendidikan.

Page 11 of 11 | Total Record : 106

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari 2026 Al Khidma Vol. 5 No. 2 Juli 2025 Al Khidma Vol. 5 No. 1 Januari 2025 Al Khidma Vol. 4 No. 2 Juli 2024 Al Khidma Vol. 4 No. 1 Januari 2024 Al Khidma Vol. 3 No. 2 Juli 2023 Al Khidma Vol. 3 No. 1 Januari 2023 Al Khidma Vol. 2 No. 2 Juli 2022 Al Khidma Vol. 2 No. 1 Januari 2022 Al Khidma Vol. 1 No. 1 September 2021