Journal of Education Research
Journal of Education Research is a peer-refereed open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of education. This Journal is published for time per year at March, June, September and December by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia. It is intended to be the journal for publishing original articles on the latest issues and trends occurring in education curriculum, instruction, learning, policy, and preparation of teachers with the aim to advance our knowledge of education theory and practice. Moreover, this journal also covers the issues concerned with environmental education. All submitted manuscripts will be initially reviewed by editors and are then evaluated by a minimum of two reviewers through the blind review process. This is to ensure the quality of the published manuscripts in the journal. Journal of Education Research is research and Community services related to education, include; development of moral and religious values, physical motor development, emotional social development, cognitive development, language development, artistic and creative development, parenting, parenting, management institution, development assessment, child development psychology, child empowerment, learning strategy, Educational tool play, instructional media, innovation in education and various fields related education.
Articles
97 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 4 No. 2 (2023)"
:
97 Documents
clear
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Komik Bahasa Arab Berbasis Canva ]]>
<![CDATA[Panjaitan, Nurul Aisyah Salsabila]]>;
<![CDATA[Rasyid, Harun Al]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.182
<![CDATA[Artikel ini memaparkan hasil penelitian tentang pengembangan media pembelajaran bahasa Arab berupa komik berbasis canva yang penggunaannya cukup mudah dan efektif dalam membantu proses pembelajaran bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan kualitas media komik bahasa Arab berbasis canva. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan Research and Development dengan menggunakan model four D yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Model empat D terdiri dari empat tahapan, yaitu define pendefinisian, design perancangan, development pengembangan dan dissemination penyebaran. Namun, pada penelitian ini hanya sampai pada tahapan development penyebaran dikarenakan keterbatasan waktu dan biaya. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket lembar validasi ahli, angket respon guru bahasa Arab dan respon siswa. Media ini divalidasi oleh dua ahli bahasa Arab yakni ahli media dan ahli materi. Hasil kelayakan dapat disimpulkan bahwa media komik bahasa Arab berbasis canva untuk siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Qur’an Kisaran layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Arab. ]]>
<![CDATA[Efektivitas Inovasi Layanan Drive Thru di Perpustakaan Politeknik Kesehatan Medan ]]>
<![CDATA[Fridalisa Pulungan, Ayu]]>;
<![CDATA[Dalimunthe, Muhammad]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.183
<![CDATA[Perpustakaan harus berinovasi dalam memberikan pelayanan kepada pemustaka mengingat semakin meningkatnya kebutuhan serta pemahaman pengguna terhadap informasi. Perpustakaan Politeknik kesehatan medan berinovasi dengan memberikan layanan sirkulasi melalui layanan drive thru dengan tujuan memudahkan pemustaka dalam pengembalian buku sehingga menghemat waktu pembaca sesuai dengan lima kaedah hukum perpustakaan yang keempat yaitu save the time of the reader. Hadirnya inovasi ini diharapkan dapat mempermudah pemustaka dalam memenuhi kebutuhan informasinya. penulis menggunakan metode analisis deskritif yaitu mendeskripsikan inovasi layanan drive thru dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh yaitu dengan melakukan wawancara terhadap pustakawan dan pemustaka di perpustakaan politeknik kesehatan Medan. Penulis menggunakan indikator melalui kriteria Inovasi dari Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi PermenPANRB Republik Indonesia Nomor tiga Tahun dua ribu delapan belas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setiap inovasi pelayanan public khususnya layanan drive thru di perpustakaan politeknik kesehatan Medan telah ada dan mampu memberikan hasil nyata dalam upaya pencapaian tujuan atau target yang telah ditetapkan sebelumnya.]]>
<![CDATA[Strengthening Implementation of Merdeka Belajar Policy Through the Role of Mover Teacher ]]>
<![CDATA[Yulianti, Riska]]>;
<![CDATA[Lestari, Nur'im Septi]]>;
<![CDATA[Wahyuningrum, Paulina Maria Ekasari]]>;
<![CDATA[Nengsih, Luluk Wahyu]]>;
<![CDATA[Rosadi, Asep]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.184
<![CDATA[The purpose of this research was to find out the strengthening of the implementation of Merdeka Belajar policy through the role of the mover teacher. The research method used in this research was qualitative. The type of research was library research. The data analysis technique used in this research was content analysis technique. The research results obtained were then presented descriptively in accordance with the research problems and objectives. The results of this research showed that the strategic role of the mover teacher, namely as a mover force in a school based on teaching experience in school, which basically moves all components of education to be actively involved in improving the quality of education, The mover teacher in Merdeka Belajar is expected to be able to direct and shape students in developing their personality as a whole, The mover teacher changes the pattern of educational transformation from a centralized pattern towards decentralization with the mover teacher as an agent and the school as the leader of the transformation process, The mover teacher is a learning leader in Merdeka Belajar who has the ability to move the educational ecosystem to realize learner-centered education.]]>
<![CDATA[Conceptual Analysis of Problem-Based Learning Model in Improving Students Critical Thinking Skill ]]>
<![CDATA[Nugraha, Markus Asta Patma]]>;
<![CDATA[Sinolungan, Jehosua S.V.]]>;
<![CDATA[Nur, Rezeki]]>;
<![CDATA[Nuridah, Siti]]>;
<![CDATA[Nofirman, Nofirman]]>;
<![CDATA[Cahyono, Didik]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.185
<![CDATA[The purpose of this research was to conceptually analyze the problem-based learning model in improving students' critical thinking skill. The research method used in this research was descriptive qualitative. The type of research was library research. Data collection techniques by collecting and analyzing documents descriptively, both written, image and electronic documents. The research results obtained were then presented descriptively in accordance with the research problems and objectives. The results of this research showed that the conceptual analysis of the problem-based learning model in improving students' critical thinking skill, namely Problem-based learning is a learning model that uses problems as a starting point for learning. In other words, problem-based learning is a problem-centered learning activity, Problem-based learning is a learning model that involves students to solve a problem through the stages of the scientific method so that students can learn knowledge related to the problem and at the same time have the skills to solve problems, a learning model that uses real-world problems. This learning model aims to encourage students to learn through various real problems in everyday life that are related to the knowledge they have or will learn;, Problem-based learning model is a learning model that involves dominant student activities, the teacher acts as a facilitator.]]>
<![CDATA[Efektifitas Media Buku Cerita untuk Menambah Kosakata Anak Usia Dini di Kota Jepara ]]>
<![CDATA[Faizah, Naili]]>;
<![CDATA[Imamah, Imamah]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.186
<![CDATA[Penelitian ini menyajikan efektifitas dan evaluasi intervensi media buku cerita yang bertujuan untuk meningkatkan kosa kata di kalangan anak usia dini. Penelitian ini melibatkan sampel 50 siswa prasekolah berusia empat sampai lima tahun dari taman kanak-kanak setempat di Kota Jepara, Indonesia. Media buku cerita dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran bercerita dan kosa kata yang efektif, dan dilengkapi fitur-fitur interaktif seperti gambar pop-up dan panduan pengucapan audio. Intervensi dilaksanakan selama empat minggu, dimana siswa dipaparkan media buku cerita selama tiga puluh menit setiap hari. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor kosa kata siswa pasca intervensi. Siswa sebagai pembelajar usia dini juga menunjukkan sikap positif terhadap media buku cerita, yang menunjukkan keterlibatan dan kesenangan yang tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa media buku cerita dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan kosa kata di kalangan siswa usia dini, dan memberikan implikasi bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan intervensi literasi yang efektif.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Menulis Ringkasan Melalui Gerakan Literasi Sekolah pada Siswa Kelas 5 SD ]]>
<![CDATA[Azizi, Dheetyas Glibson Rajindra]]>;
<![CDATA[Arrosid, Bashori Harun]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.188
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menulis ringkasan melalui literasi siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam PTK. Desain ini dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran menulis ringkasan. Teknik pengumpulan data dalam PTK ini meliputi pengamatan, wawancara, dan tes. Pengamatan dilakukan untuk mengamati aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran, sedangkan wawancara dilakukan untuk memperoleh informasi dari siswa dan guru mengenai pengalaman belajar dan pembelajaran. Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran menulis ringkasan. Teknik analisis data yang digunakan dalam PTK ini meliputi analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Analisis deskriptif kualitatif dilakukan untuk menjelaskan hasil pengamatan dan wawancara, sedangkan analisis deskriptif kuantitatif dilakukan untuk menjelaskan hasil tes siswa. Selain itu, analisis statistik seperti uji t juga digunakan untuk mengevaluasi perbedaan signifikan antara hasil tes sebelum dan setelah penerapan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran menulis ringkasan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran menulis ringkasan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat terjadi karena adanya perbaikan dalam metode pembelajaran dan kegiatan-kegiatan literasi yang dilakukan di luar jam pelajaran seperti membaca buku, mengikuti lomba menulis, dan membuat blog. Oleh karena itu, disarankan agar penerapan gerakan literasi sekolah dapat diterapkan secara konsisten dan terus-menerus dalam pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Alih Kode dan Campur Kode pada Novel Pengarung Gurun Pasir Karya Fuad Abdurrahman ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Kartikasari, Ratna Dewi]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.194
<![CDATA[Penelitian ini mendeskripsikan alih kode dan campur kode pada novel Pengarung Gurun Pasir karya Fuad Abdurrahman. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif yakni mendeskripsikan hasil penelitian melalui kata-kata. Data yang didapatkan pada penelitian diperoleh dari teknik analisis dokumen, sedangkan teknik analisis data yang dilaksanakan yaitu dengan membaca secara mendalami novel yang akan diteliti, menandai kalimat yang termasuk ke dalam kategori alih kode dan campur kode, mengklasifikasikan kalimat yang didapatkan ke dalam kategori alih kode dan campur kode, serta mendeskripsikan data-data yang telah diklasifikasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada novel Pengarung Gurun Pasir karya Fuad Abdurrahman terdapat sembilan belas kutipan alih kode dan tujuh puluh satu kutipan campur kode. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat dikatakan bahwa bahasa yang dominan digunakan pada novel Pengarung Gurun Pasir karya Fuad Abdurrahman ialah bahasa Arab. Hal itu disebabkan karena latar belakang dari novel tersebut menceritakan suatu peristiwa yang terjadi di Madinah, Arab Saudi.]]>
<![CDATA[Trend Library Cafe dalam Mendukung Budaya Minat Baca Generasi Muda ]]>
<![CDATA[Lubis, Ummu Hoiriah]]>;
<![CDATA[Azhar, Anang Anas]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.198
<![CDATA[Trend Library Café di kota Medan yang dilatarbelakangi oleh keinginan untuk menumbuhkan dan meningkatkan budaya baca yang mulai ditinggalkan oleh kaum muda masa kini dengan menambahkan fasilitas café sebagai daya tarik yang diambil dari penyesuaian dengan gaya hidup masa kini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran Trend Library Cafe dalam mendukung minat baca generasi muda kota Medan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif, yakni observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peran Trend Library Cafe dalam mendukung minat baca generasi muda kota Medan. Trend Library Cafe memiliki tiga peran perpustakaan yang dimiliki Trend Library Cafe yaitu menyelenggarakan story telling, meningkatkan fasilitas perpustakaan, dan menyelenggarakan kegiatan penunjang. Dalam meningkatkan fasilitas perpustakaan, Trend Library Cafe juga menerapkan konsep yang berbeda yaitu seperti menyediakan berbagai macam makanan dan minuman serta buku-buku yang dapat dibaca secara santai. Berdasarkan hasil temuanperpustakaan yang dulunya merupakan pusat informasi dan sarana belajar bagi kaum muda telah dianggap sebagai tempat yang membosankan, formal, dan kaku. Adanya konsep café yang mulai bermunculan, membuat kaum muda cenderung beralih nongkrong di café daripada di perpustakaan. Hal ini dikarenakan gaya hidup masa kini yang cenderung menawarkan suasana yang santai, nyaman, terbuka dengan fasilitas yang menarik. Trend café dapat digunakan untuk seminar dan bedah buku. Hal tersebut agar pengunjung dapat mengetahui keberadaan Trend Library Cafe.]]>
<![CDATA[Strategi Pola Komunikasi Kepemimpinan IMM Cabang Binjai dalam Membangun Persatuan Anggota ]]>
<![CDATA[Sitompul, Adli Azhari]]>;
<![CDATA[Abidin, Syahrul]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.199
<![CDATA[Komunikasi dalam organisasi sangatlah penting. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh strategi komunikasi yang dikembangkan oleh Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah cabang Binjai untuk meningkatkan solidaritas antar anggota. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi komunikasi kepemimpinan yang digunakan oleh Mahasiswa Muhammadiyah dalam meningkatkan solidaritas anggotanya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Identifikasi pelapor dalam penelitian ini dilakukan melalui purposive sampling, dimana kriteria pelapor adalah anggota Organisasi Mahasiswa Muhammadiyah. Teknik analisis data yang digunakan oleh penelitian: Pengumpulan Data Langkah ini adalah mengonversi hasil wawancara suara menjadi sebuah teks transkip, men-scanning materi, mengetik data lapangan atau memilah-milah dan menyusun data tersebut kedalam jenis-jenis yang berbeda tergantung pada sumber informasi, Reduksi Data yakni dengan menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tak perlu dan mengorganisasikan data-data yang telah di reduksi memberikan gambaran yang lebih tajam tentang hasil pengamatan menjadi tema, Penyajian Data. Melalui penyajian data tersebut, maka data terorganisasikan, dan tersusun sehingga akan semakin mudah dipahami, Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa model komunikasi yang digunakan oleh Himpunan Mahasiswa Muhammadiyah adalah model komunikasi model bintang dimana semua anggota organisasi mengambil posisi yang sama dalam kegiatan komunikasi dalam organisasi untuk menciptakan solidaritas yang kuat antar anggota lainnya. organisasi dan pesan yang disampaikan dapat tersalurkan secara efektif. ]]>
<![CDATA[Prinsip Pembuktian Sederhana sebagai Syarat Penundaan Kewajiban Pembayaran Hutang ]]>
<![CDATA[Anugraha, Viqi]]>;
<![CDATA[Budhiawan, Adlin]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v4i2.201
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan mengikuti tipologi penelitian hukum normatif Tidak sedikit dari para kreditor mengajukan permohonan Penundaan Kewajiban Pembayaran Utang. Namun, hakim menolak beberapa permohonan penundaan kewajiban pembayaran utang atau PKPU. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, bagaimana prinsip pembuktian sederhana sebagai syarat permohonan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan mengikuti tipologi penelitian hukum normatif. Sumber bahan hukum terdiri dari bahan hukum primer dan sekunder. Teknik pengumpulan bahan hukum adalah studi kepustakaan atau studi dokumen. Teknik analis yang digunakan adalah metode silogisme yang menggunakan pola berfikir deduktif. Penelitian ini bersifat deskriptif dan menggunakan pendekatan Undang-Undang. Sumber bahan hukum terdiri dari bahan hukum primer dan sekunder. Teknik pengumpulan bahan hukum adalah studi kepustakaan atau studi dokumen. Teknik analis yang digunakan adalah metode silogisme yang menggunakan pola berfikir deduktif. Pembentuk undang-undang menginginkan agar putusan pernyataan pailit dapat diputuskan secepat mungkin. Agar penyelesaian perkara lebih cepat, maka perkara kepailitan tersebut diselesaikan melalui pembuktian secara sederhana. Alasan untuk mengajukan permohonan pailit adalah sangat sederhana yaitu debitor tidak membayar lunas sedikitnya satu utang yang sudah jatuh tempo dan dapat ditagih di muka pengadilan. Kondisi debitor yang tidak membayar lunas satu utangnya yang telah jatuh tempo dan dapat ditagih tidak ditafsirkan sebagai suatu keadaan insolven atau tidak mampu membayar. Pembuktian sederhana yang terdapat dalam Pasal Pasal delapan ayat empat jo Pasal dua ayat satu UU Kepailitan dan PKPU yang mengatur pembuktian sederhana berlaku terhadap permohonan pernyataan pailit, sedangkan dalam permohonan PKPU, sebenarnya UU Kepailitan dan PKPU tidak megharuskan penerapan pembuktian sederhana yang menyatakan bahwa permohonan pernyataan pailit harus dikabulkan apabila terdapat fakta atau keadaan yang terbukti secara sederhana bahwa persyaratan untuk dinyatakan pailit sebagaiamana dimaksud dalam Pasal dua ayat satu UU Kepailitan dan PKPU telah terpenuhi.]]>
