cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hilyah Ashoumi
Contact Email
hira@unwaha.ac.id
Phone
+6285730115001
Journal Mail Official
ojs@unwaha.ac.id
Editorial Address
Jl. Garuda No. 09 61451 Tambakberas Jombang Jawa Timur
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
JoEMS : Journal of Education and Management Studies
Published by Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
ISSN : -     EISSN : 26545209     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Journal of Education and Management Studies Universitas KH. A. Wahab Hasbullah (JoEMS) provides a media to publish scientific articles as a result of research and development in social and political fields. JoESM publishes research, development and review articles in social and political fields with the following scope: 1. Islamic Education 2. General Education 3. Management 4. Islamic Economics We accept contributions of research articles and conceptual (non-research) articles from general authors or college student . We put more emphasis on research articles.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 348 Documents
 3   4   5   6   7 
Pola Pikir Relatif (Relative-thinking) Siswa Kelas 5 dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual Wisnu Siwi Satiti
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 2 (2019): April 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (720.061 KB)

Abstract

Concept of proportions is essential for many educational topics. However, many students find it difficult to solve problems on proportion. The students often find it hard to determine an appropriate reasoning to be used in a certain situation, whether they should use absolute or relative thinking. Therefore, we need to design learnig activities that support the development of students’ relative thinking in solving problems on proportions. Due of that, we designed learning activities involving contextual problems which are based on the tenets of Realistic Mathematics Education (RME). The result of this study shows that contextual problems may promote students’ relative thinking in solving problems on proportion. Keywords: Relative thinking; Contextual problems; Proportion.
Nilai – Nilai Pendidikan Karakter Dalam Surat Al-An’am Ayat 151 – 153 Menurut Quraisy Shihab Dalam Tafsir Al-Misbah Dan Implementasinya Di Sekolah machnunah ani zulfah
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 2 (2019): April 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (697.653 KB)

Abstract

ABSTRAK Zaenal, Arifin, Machnunah Ani Zulfah, Nilai - nilai pendidikan karakter dalam Surat Al-An’am Ayat 151 – 153 menurut Quraish Shihab dalam tafsir Al-Misbah dan implementasinya di sekolah. Artikel ini membahas tentang pendidikan karakter surat Al-An’am ayat 151-153 dalam tafsir Al-Misbah. Kajiannya dilatarbelakangi oleh adanya degradasi moral dan arus globalisasi. Banyak kita temui pengabaian nilai – nilai pendidikan karakter. Padahal masalah pendidikan karakter tidak bisa dianggap remeh, karena merupakan kunci perubahan individu, sosial, atau kesejahteraan dan kebahagiaan hakiki. Di samping itu kajian ini juga dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: apa saja nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam Tafsir Al- Misbah Q.S Al-Anām ayat 151-153, dan bagaimana penerapan nilai-nilai pendidikan karakter tersebut dalam Pendidikan Agama Islam di indonesia. Kesimpulan yang dapat diambil dari artikel ini yaitu, dalam tafsir Al-Misbah Surat Al-An’am ayat 151-153 mengandung sepuluh wasiat Allah. Yaitu: Larangan Berbuat Syirik, Berbakti kepada orang tua, Larangan membunuh anak karena miskin, Larangan mendekati zina, Larangan membunuh tanpa alasan yang benar, Larangan mendekati harta anak yatim, Perintah menyempurnakan timbangan, Perintah berkata jujur. Perintah, menepati janji, Perintah taqwa. Serta mengandung nilai nilai pendidikan karakter Takwa, Kasih sayang Tanggung jawab, Cinta damai, Peduli sosial, Amanah, Berkata jujur, dan berbuat adil. Adapun implementasi nilai nilai pendidikan karakter dalam Surat Al-An’am ayat 151-153 dengan pendidikan kekinian adalah dengan mengintregasikan di dalam proses pembelajaran di sekolah dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran pada semua mata pelajaran. Kata Kunci: Nilai - Nilai, Pendidikan Karakter, Tafsir Al-Misbah
An Analysis Of The Most Difficult Part In Structure And Written Expression Section In Toefl Test hanifah hanifah
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 2 (2019): April 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.707 KB)

Abstract

This article aims to describe materials existing in structure and written expression in ITP TOEFL test and parts which are difficult for students when they answer the questions and it explains why they make some errors in answering the questions too. TOEFL books, questionnaire, and interview became the data source of this research. This research randomly took 30 students who had finished their TOEFL preparation class as the subject. The results of this research are that there are nine materials that must be mastered by students in mastering structure and written section; 1) sentence 2) Subject and verb agreement, 3) noun, 4) verb form, 5) dependent clauses, 6) coordinate conjunction, 7) inversion, 8) comparison degree, 9) word order, and the three most difficult parts are subject verb agreement, dependent clauses, and inversion. The common mistake done in answering questions is that they are not careful enough with the sentence’s structure and they have not known some uncommon structure yet, especially in inversion and dependent clauses (reducing, omitting, and abridgment)
Signifikansi Kepemimpinan Tranformational didin sirojudin
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 2 (2019): April 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (463.415 KB)

Abstract

Speaking of human resource management, leadership is an important factor to be used as a reference in institutional development. Transformative leadership can be an alternative method for leading Islamic education institutions. Therefore, this is where the dimensional function of the concept role is expected to have a major influence on leadership in Islamic Education Institutions. The method and type of data collection in this study is library research by collecting books, journals and the results of previous research that supports research themes, including literature on leadership that includes transformational leadership dimensions. The results of this study indicate that success in leadership is the most important and urgent element in the effort to create quality education from basic education institutions to higher education institutions the more the leadership process runs optimally the easier the shared goals can be achieved. .
the PHENOMENON OF CODE MIXING ADN CODE SWITCHING IN FACEBOOK USER STATUS Afif Kholisun Nashoih
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.898 KB)

Abstract

The occurrence of code mixing and code switching in Indonesian is a result of bilingualism by people who do have their own regional languages, and the presence of foreign language interventions. This is interesting to study so that it can be described how mixed use and code switching in life is socializing. The collection of research data was taken by the authors of the Facebook status of students who were working in the academic world. From the results of the analysis, it can be concluded that the most frequently used code mix is ​​in the form of words, and all of them are spoken in a variety of non-standard languages. The use of this mixed code is motivated by the factors of mother tongue (Javanese) and the surrounding language environment. Therefore this code mix is ​​dominated by a mixture of Javanese. While the code switching that is often used comes from foreign languages ​​both Arabic and English. the negative impact of code mixing and code switching is the loss of the characteristics and identity of Indonesian as a national language. In addition, it also triggers the assimilation of language which will later result in the extinction of the language.
DIKOTOMI DALAM SISTEM PENDIDIKAN Khoirun Nisa'
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231 KB)

Abstract

Dikotomi adalah kasus yang tidak asing lagi bagi dunia pendidikan Islam. Selama berabad-abad, sejak menjelang runtuhnya Dinasti Abbasiyyah, pengutamaan ilmu-ilmu agama di atas ilmu-ilmu umum menghiasi institusi-institusi pendidikan Islam. Dikotomi ilmu pengetahuan juga merupakan wacana yang selalu di apungkan dalam dunia pendidikan Islam sampai dewasa ini. Islam menganggap ilmu pengetahuan sebagai sebuah konsep yang holistis. Dalam konsep ini tidak terdapat pemisahan antara pengetahuan dengan nilai-nilai. Selanjutnya apabila dikaji lebih lanjut bagaimana Islam memandang ilmu pengetahuan, maka akan ditemui bahwa Islam mengembalikan kepada fitrah manusia tentang mencari ilmu pengetahuan. Sejarah telah mencatat masa kegemilangan diraih oleh oleh kerajaan Islam seperti Abbasiyah dan Islam di spanyol. Periode tersebut telah melahirkan banyak tokoh muslim seperti imam Malik, Imam Syafi’I, Abu Hanifah, Al-Kindi, Al-Farabi, dan Ibnu Sina dan sebagainya. Rentetan sejarah mengungkap bahwa ternyata para ilmuan tersebut tidak pernah memisahkan akan ilmu pengetahuan dengan agama. Ilmu pengetahuan dan agama mereka pahami sesuatu yang bersifat totalitas dan integral. Ilmu pengetahuan tidak dapat dipisahkan dari agama itu sendiri. Bahkan bias dikatakan ilmu pengetahuan tersebut bersumber dari agama.
Diagnosa Kesulitan Belajar Pada Mahasiswa Yang Memiliki Motivasi Kebiasaan Belajar Kurang Baik Terhadap Matakuliah Matematika. Eliza Verdianingsih
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.285 KB)

Abstract

Penelitian ini memiliki dua tujuan, di antaranya tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umum: (1) Untuk mengetahui secara dekat keadaan pribadi mahasiswa yang mempunyai permasalahan, (2) Sebagai pertimbangan untuk menemukan jalan keluar (solusi) bagi kasus yang dihadapi mahasiswa. Tujuan khusus: (1) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar mahasiswa pada mata pelajaran matematika, (2) Untuk memecahkan masalah dan menetapkan jalan pemecahan yang paling tepat terhadap masalah atau kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam memahami matakuliah matematika khususnya, (3) Untuk memperluas wawasan tentang penanganan masalah mahasiswa di universitas KH. A. Wahab Hasbullah, (4) Untuk bekal di masa mendatang dalam menata kehidupan dan mempersiapkan diri sebagai calon pendidik. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus dan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif eksploratif data kualitatif yaitu menggali data selengkap-lengkapnya dari mahasiswa yang dijadikan obyek penelitian sesuai dengan permasalahan yang dijadikan dalam studi kasus ini. Data kualitatif ini disusun secara terperinci dengan mengambil keterangan latar belakang individu dan kondisi keluarga.Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:wawancara, observasi dan angket. Adapun hasil dari penelitian berupa diagnosis kesulitan belajar yang meliputi analisis data diri mahasiswa, beberapa faktor-faktor penyebab dan cara mengatasinya, faktor intelektual, faktor kependidikan, lingkungan keluarga, ligkungan sosial (teman dan sahabat).
ANALISIS PERBEDAAN SIKAP KONSUMEN ATAS RETAIL MIX BERDASARKAN DEMOGRAFI (STUDI KASUS PADA KONSUMEN MINIMARKET TEAM MART JOMBANG) lailatus sa'adah
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.298 KB)

Abstract

This study has a purpose; 1) know the strategy mix minimarket team mart; 2) to know differences in consumer attitudes over retail mix based on demography (gender, age and income). This type of research is quantitative with the minimarket consumer population of Team Mart of 9,471 people. The sample in this study were 100 respondents. Data analysis in the research using attitude scale and one way anova. The results of this study show; 1) there is no difference of consumer attitude toward retail mix based on demography that is based on gender with probability value 0.259, 2) there is no difference of consumer attitude toward retail mixbased on age with value significance 0.093 and 3) there is no difference of consumer attitude toward retail mix based on income with significance value 0.259. Keywords: consumer attitude over retail mix.
Pembelajaran Kurikulum 2013 PENERAPAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI PLUS AS-SYAHIDIN JONO TEMAYANG BOJONEGORO Emi Lilawati
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.147 KB)

Abstract

Guru mempunyai peran yang sangat penting dalam proses penerapan kurikulum, khususnya kurikulum 2013. Penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak sangat menentukan berhasil dan tidaknya tujuan pendidikan tersebut. Fokus penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Plus As-Syahidin jono Temayang Bojonegoro? 2) Bagaimana prestasi belajar siswa hasil pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Plus As- Syahidin Jono Temayang bojonegoro? Penelitian ini berdasarkan lokasi sumber datanya termasuk kategori penelitian lapangan dan ditinjau dari segi sifat-sifat data termasuk dalam penelitian kualitatif. . Metode pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini juga melakukan pengecekan keabsahan data dengan perpanjangan keikutsertaan, triangulasi, dan ketekunan pengamatan. Hasil penelitianya adalah penerapan pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Plus As-Syahidin Jono Temayang Bojonegoro, yaitu: 1) perencanaan yang dilakukan guru dengan menyiapkan perangkat pembelajaran yang isinya tetap mengacu pada rambu-rambu dan tujuan kurikulum 2013 yang diwujudkan dengan memperkaya silabus dan RPP. 2) Pembelajaran dengan: (a) pembelajaran dilakukan di kelas (b) tanya jawab yang ditetapkan sudah nampak atau sudah mendapat respon dari siswa (c) diskusi berjalan dengan baik karena terdapat banyak siswa yang sudah berani menyampaikan pendapat (d) sarana yang digunakan yaitu LKS yang dimiliki siswa, papan tulis, alat tulis, buku paket, dan LCD. 3) Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik tes dan non tes yang meliputi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kata Kunci : Penerapan,Pembelajaran,Kurikulum 2013,Aqidah Akhlak
A Increased Motivation to Study Santri Through the Application of BCM (Playing Singing Stories) at Diniyah Takmiliyah Ula Darul Ulum Widang Tuban Yuyun Bahtiar
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.299 KB)

Abstract

Motivation and learning are two things that influence each other. Both are inseparable. Because learning without motivation will not achieve success. Motivation has an important role, because motivation provides a stimulus to students in learning, resulting in students' enthusiasm and feeling happy learning. Based on the above, the problem is formulated, namely (1) How is the concept of BCM in learning (2) How is the application of BCM in Diniyah Takmiliyah Ula Widang Tuban? (3) What is the impact of the application of BCM on students' learning motivation? The method used in this study uses qualitative methods as research procedures that produce descriptive data in the form of written or oral words from people and observed behavior. BCM is an effective method for increasing students' motivation to learn at Diniyah Takmiliyah Ula Widang, Tuban. In BCM ustadzah / ustadzah must pay attention to several things so that the BCM delivered can attract the attention of the santri. With good attention from the santri, the moral message conveyed by Ustadz / Ustadzah will be easily absorbed by every santri.

Page 5 of 35 | Total Record : 348

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 5 (2025): Oktober Vol. 8 No. 4 (2025): Agustus Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus Vol. 8 No. 1 (2025): Februari Vol 8 No 1 (2025): Februari Vol. 7 No. 6 (2024): Desember Vol 7 No 5 (2024): Oktober Vol 7 No 4 (2024): Agustus Vol 7 No 3 (2024): Juni Vol 7 No 2 (2024): April Vol 7 No 1 (2024): Februari Vol 6 No 6 (2023): Desember Vol 6 No 5 (2023): Oktober Vol 6 No 4 (2023): Agustus Vol 6 No 3 (2023): Juni Vol 6 No 2 (2023): April Vol 6 No 1 (2023): Februari Vol 5 No 6 (2022): Desember Vol 5 No 5 (2022): Oktober Vol 5 No 4 (2022): Agustus Vol 5 No 3 (2022): Juni Vol 5 No 2 (2022): April Vol 5 No 1 (2022): Februari Vol 4 No 6 (2021): Desember Vol 4 No 5 (2021): Oktober Vol 4 No 4 (2021): Agustus Vol 4 No 3 (2021): Juni Vol 4 No 2 (2021): April Vol 4 No 1 (2021): Februari Vol 3 No 6 (2020): Desember Vol 3 No 5 (2020): Oktober Vol 3 No 4 (2020): Agustus Vol 3 No 3 (2020): Juni Vol 3 No 2 (2020): April Vol 3 No 1 (2020): Februari Vol 2 No 4 (2019): Agustus 2019 Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019 Vol 2 No 2 (2019): April 2019 Vol 2 No 1 (2019): (Februari 2019) Vol 2 No 6 (2019): Desember Vol 2 No 5 (2019): Oktober Vol 1 No 2 (2018): (Desember 2018) Vol 1 No 1 (2018): (Oktober 2018) More Issue