cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Diah Eka Sari
Contact Email
diaheka@unimed.ac.id
Phone
+6285261529917
Journal Mail Official
ekasarium@yahoo.com
Editorial Address
Jl. Willem Iskandar / Pasar V, Medan, Sumatera Utara – Indonesia Kotak Pos 1589, Kode Pos 20221
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Kode : Jurnal Bahasa
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 23015411     EISSN : 25797957     DOI : https://doi.org/10.24114/kjb.v9i3.19972
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Kode adalah jurnal yang dikelola oleh Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember. Aspek kajian jurnal ini berisi tentang hasil penelitian dan konseptual dalam bidang pembelajaran, penilaian, linguistik, dan sastra Indonesia. Jurnal ini juga dihadirkan untuk mendukung pengembangan akademika di Jurusan Bahasa dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 624 Documents
 59   60   61   62   63 
Pengungkapan Makna Majas Lirik Lagu Sedia Aku Sebelum Hujan Karya Idgitaf Roni Nugraha Syafroni; Ade Kusnan Afandi
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 1 (2026): Kode: Edisi Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/evk53885

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui makna majas yang digunakan dalam lirik lagu Idgitaf, yaitu Sedia Aku Sebelum Hujan. Untuk menemukan jenis majas dan memahami fungsi estetik dan semantiknya dalam lirik lagu, penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif yang menggunakan analisis semantik dan stilistika. Data penelitian terdiri atas kutipan lirik yang terdapat dalam majas, yang dievaluasi dengan teknik simak dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan majas seperti metafora, antitesis, paradoks, retoris, elipsis, hiperbola, litotes, personifikasi, deklaratif, dan repetisi dalam lirik lagu tersebut sangat penting untuk menggambarkan emosi, kerentanan, dan hubungan batin. Tidak hanya majas yang dapat meningkatkan daya ungkap artistik, tetapi juga memberikan makna yang lebih dalam yang bersifat implisit dan reflektif. Majas menjadi alat penting untuk mengungkapkan makna lirik secara komunikatif dan estetik.     Kata Kunci:  Idgitaf, majas, makna, lirik lagu, Sedia Aku Sebelum Hujan 
Pergeseran Bentuk dalam Terjemahan Novel Central Park Karya Guillaume Musso Amelia Dwi Zaharani; Dudung Gumilar; Farida Amalia
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 1 (2026): Kode: Edisi Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/185t6292

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pergeseran bentuk yang terjadi dalam terjemahan novel Central Park karya Guillaume Musso yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia oleh Yudith Listiandri pada 2019. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pergeseran bentuk yang terjadi dalam penerjemahan novel tersebut. Penelitian ini menggunakan teori pergeseran bentuk Catford. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Proses pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dan pengumpulan data dikumpulkan dengan teknik collecting and examining. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan sebanyak 116 data yang di dalamnya terjadi pergeseran bentuk. Pergeseran yang terjadi terdiri atas pergeseran tataran sebanyak 7 data dan pergeseran kategori sebanyak 123 data. Pergeseran kategori yang terjadi meliputi pergeseran struktur sebanyak 29 data, pergeseran unit sebanyak 55 data, pergeseran kelas kata sebanyak 23 data, dan pergeseran intra-sistem sebanyak 16 data. Sebagian besar data pergeseran bentuk berada dalam kategori pergeseran unit. Penelitian ini menunjukkan bahwa pergeseran bentuk dalam terjemahan sangatlah beragam yang dilakukan untuk mencari kesetaraan pada bahasa sumber (BSu). Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu peneliti lainnya untuk menganalisis karya sastra bahasa Prancis.  Kata Kunci: Pergeseran Bentuk, Penerjemahan, Novel, Bahasa Prancis, Bahasa Indonesia
Flipbook Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Kolose Gonzaga Jakarta Rishe Purnama Dewi; Rooselina Ayu Setyaningrum; Almendo Thio Lindra; Lusia Ely Rahmawati
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 1 (2026): Kode: Edisi Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ftb10152

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran interaktif yang didasarkan pada flipbook untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Kolose Gonzaga Jakarta sebagai tanggapan terhadap tantangan pembelajaran selama pandemi COVID-19. Siswa mengalami kesulitan dalam mencapai tujuan akademik mereka karena kegiatan pembelajaran jarak jauh dan tidak dapat dilakukan secara tatap muka. Oleh karena itu, media pembelajaran harus fleksibel, menarik, dan dapat memenuhi kebutuhan siswa dalam lingkungan hybrid. Analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi adalah komponen dari model pengembangan ADDIE yang digunakan untuk penelitian dan pengembangan (R&D). Perangkat lunak Anyflip digunakan untuk membuat Flipbook, yang memungkinkan integrasi video, audio, teks, dan tautan interaktif. Hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa buku flipbook sangat layak digunakan dengan rata-rata skor 93,8%. Selain itu, uji coba yang dilakukan pada siswa menunjukkan bahwa buku flipbook menarik, mudah digunakan, dan efektif dalam membantu siswa memahami materi. Siswa juga menyukai desain dan interaktivitas buku flipbook. Dengan demikian, temuan ini menunjukkan bahwa buku flipbook dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang lebih baik. Kata Kunci: Flipbook, media,  media pembelajaran interaktif
Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Laporan Observasi Ricky Saputra; Yulida Angraini; Rezki Muhammad Akbar; Reni Kusmiarti
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 1 (2026): Kode: Edisi Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ynhaq870

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan media gambar dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest, melibatkan 16 siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan menulis sebelum dan sesudah penerapan media gambar, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, paired sample t-test, dan perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan keterampilan menulis siswa, dengan nilai rata-rata pretest 50,44 meningkat menjadi 79,13 pada posttest (Sig. 2-tailed = 0,000) dan effect size menunjukkan pengaruh besar media gambar. Media gambar membantu siswa dalam mengamati objek, mengembangkan ide, dan menyusun teks secara sistematis, sehingga keterampilan berpikir kritis dan logis meningkat. Temuan ini menunjukkan bahwa media gambar merupakan media pembelajaran sederhana, kontekstual, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis di MTs, serta memberikan dasar praktis bagi guru dalam menciptakan pembelajaran menulis yang lebih menarik dan terstruktur. Kata Kunci: Media Gambar, Keterampilan Menulis, Teks Laporan Observasi
NILAI MORAL DAN NILAI SOSIAL DALAM NOVEL BROKEN STRINGS KARYA AURELIE MOEREMANS SERTA RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA DI SMA Nanda Dwi Astri; Indah Permata Sari; Nova Tri Prasetiyo
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 1 (2026): Kode: Edisi Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/1zdam103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai moral yang terkandung dalam novel Broken Strings serta relevansinya dalam pembelajaran sastra di tingkat sekolah menengah atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Data penelitian berupa kutipan-kutipan dalam novel yang mengandung nilai moral, yang kemudian dianalisis berdasarkan kategori nilai seperti religiusitas, kejujuran, keadilan, kemandirian, ketahanan, serta kesetaraan gender. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Broken Strings memuat berbagai nilai moral yang kuat dan relevan dengan kehidupan sosial, seperti pentingnya integritas, empati, serta kemampuan menghadapi tantangan hidup. Nilai-nilai tersebut tidak hanya memberikan pembelajaran secara individu, tetapi juga mencerminkan realitas sosial yang dapat dijadikan bahan refleksi bagi peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa novel Broken Strings layak dijadikan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sastra karena mampu mendukung penguatan pendidikan karakter siswa secara kontekstual dan aplikatif. Kata Kunci: nilai moral, nilai sosial, pembelajaran bahasa dan sastra
Tindak Tutur dalam Film Rumah untuk Alie serta Relevansinya sebagai Media Pembelajaran Teks Drama Neti Kurnia Sari; Raheni Suhita
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 1 (2026): Kode: Edisi Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/zwpx0344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan hasil analisis tindak tutur dalam film Rumah untuk Alie karya Herwin Novianto serta mendeskripsikan dan menjelaskan relevansinya sebagai media pembelajaran teks drama di SMK. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis isi. Data yang digunakan berupa tuturan yang mengandung lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam objek penelitian dan hasil wawancara terkait relevansi media pembelajaran teks drama di SMK. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik simak, catat, dan wawancara. Teknik uji validitas menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis mengalir yang mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan tindak tutur dalam film Rumah untuk Alie dikategorikan baik dengan rincian data meliputi 1) lokusi sebanyak 1161 data, 2) ilokusi sebanyak 646 data, dan 3) perlokusi sebanyak 540 data. Berdasarkan hasil wawancara dengan informan guru bahasa Indonesia dan peserta didik kelas XI SMK Negeri 2 Surakarta, temuan hasil analisis tindak tutur dalam film Rumah untuk Alie yang dijadikan media pembelajaran relevan dengan pembelajaran teks drama di SMK. Penggunaan hasil penelitian ini sebagai media pembelajaran teks drama memiliki potensi yang cukup baik untuk menjadi inovasi baru dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Kata Kunci: tindak tutur lokusi, ilokusi, perlokusi, media pembelajaran, film Rumah untuk Alie
Analisis Cognitive Load pada Video Pembelajaran Short-Form dan Long-Form terhadap Kemampuan Menyimak Oktaviandi Bertua Pardede
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 2 (2026): Kode: Edisi Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/vzp8fe52

Abstract

Penelitian ini fokus pada sejauh mana perkembangan teknologi media digital yang telah mengubah pola belajar siswa. Melalui penggunaan video pembelajaran short-form dan long-form maka dapat diketahui tingkatan cognitive load yang terjadi pada siswa. Aspek keterampilan menyimak akan menjadi variabel hasil (outcome variable) yang akan menentukan hasil analisis penelitian ini. Pendekatan penelitian ini adalah mixed methods dengan desain sequential explanarotry. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX-A SMP Medan Mulia. Penelitian dilakukan dengan dua perlakuan yakni dengan video pembelajaran short-form dan long-form. Data dikumpulkan dengan tes, rubrik menyimak, angket cognitive load, wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat kemampuan menyimak dan cognitive load antara siswa yang menggunakan video short-form dan long form. Video short-form diperkirakan mampu meningkatkan fokus awal dan ketertarikan siswa, namun berpotensi meningkatkan beban kognitif akibat penyampaian informasi yang cepat dan padat. Sebaliknya, video long-form diperkirakan memberikan pemahaman yang lebih mendalam, tetapi dapat menurunkan perhatian siswa dalam durasi tertentu. Kata Kunci: digital media teknologi, video pendek, video panjang,kemampuan menyimak, beban kognitif, penelitian campuran  
Analisis Materi Pembelajaran Bahasa Perancis Niveau A2 Pada Situs https://francaisfacile.net/  Syafira Arsellyn Dinova; Yuliarti Mutiarsih; Farida Amalia
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 2 (2026): Kode: Edisi Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/n5nkz064

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian sumber daya bahasa Perancis yang tersedia di situs web https://francaisfacile.net/ dengan Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) tingkat A2. Situs ini berfungsi sebagai salah satu sumber belajar bagi para pemelajar bahasa Perancis. Materi bahasa Perancis yang disediakan harus sesuai dengan kerangka CECRL guna memastikan kredibilitas konten yang digunakan baik untuk pengajaran maupun pembelajaran mandiri. Analisis ini menggunakan metode kualitatif berdasarkan model analisis interaktif karya Miles, Huberman, dan Saldana (kondensasi data, penyajian data, serta penarikan/verifikasi kesimpulan). Materi-materi di situs ini, khususnya 28 konten yang berfokus pada keterampilan mendengarkan, telah dianalisis sesuai dengan CECRL tingkat A2. Namun, cakupan bagian menulis masih sangat terbatas, kurangnya pemisahan tingkat secara otomatis berpotensi menimbulkan kebingungan bagi pemelajar. Secara keseluruhan, bagian berbicara sesuai dengan CECRL tetapi masih memerlukan beberapa elemen komunikatif dan produktif yang autentik. Oleh karena itu, situs web https://francaisfacile.net/ dapat digunakan sebagai sumber daya tambahan atau pendukung, bukan sebagai sumber belajar utama.  Kata Kunci: Analisis materi, Pembelajaran, Bahasa Perancis A2, Situs https://francaisfacile.net/ 
Fenomena Bahasa Gaul dalam Komentar Video Trending TikTok: Kajian Sosiolinguistik Putri Ayu Amelia; Nur Lailiyah; Andri Pitoyo
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 2 (2026): Kode: Edisi Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/dzs5b945

Abstract

Perkembangan TikTok sebagai platform komunikasi digital yang masif mendorong munculnya beragam bentuk bahasa gaul yang berpotensi memengaruhi penggunaan kaidah bahasa Indonesia di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan mengkaji bentuk bentuk bahasa gaul dan variasi bahasa dalam komentar video trending TikTok serta menganalisis implikasinya terhadap kebebasan berekspresi dan lunturnya kaidah bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan sosiolinguistik dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data berupa tuturan tertulis dari kolom komentar video trending TikTok kategori For Your Page (FYP) yang dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan triangulasi teori pembentukan kata Muslich (2008), teori variasi bahasa Chaer dan Agustina (2010), serta EYD Edisi V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa gaul yang ditemukan meliputi pemendekan kata, akronim, pembentukan kreatif, dan istilah viral, sedangkan variasi bahasa meliputi ragam tidak baku, campur kode, dan pengaruh bahasa asing. Penggunaan bahasa gaul berfungsi sebagai penanda identitas kelompok, sarana solidaritas sosial, dan wadah kreativitas linguistik. Namun di sisi lain, dominasi ragam tidak baku dan campur kode berpotensi melunturkan kaidah bahasa Indonesia. Penelitian ini menegaskan pentingnya literasi bahasa digital bagi generasi muda agar mampu menyeimbangkan kebebasan berekspresi dengan pemertahanan kaidah bahasa Indonesia. Kata Kunci: Bahasa gaul, variasi bahasa, sosiolinguistik, kebebasan ekspresi, kaidah bahasa Indonesia 
Jenis Dan Faktor Perubahan Makna pada Album Mini World: Kajian Semantik Afina Al Arimi; Yuliarti Mutiarsih; Farida Amalia
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 15 No. 2 (2026): Kode: Edisi Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/nxhysr78

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis makna yang ada pada lirik lagu Indila dan faktor perubahan makna yang memengaruhi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik dokumentasi, simak catat, dan studi pustaka. Data penelitian berupa lirik-lirik lagu dalam album Mini World. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan 80 jenis makna leksikal dan sebanyak 67 makna gramatikal pada lagu S.O.S, Run Run, dan Mini World. Selain itu, muncul beberapa faktor yang mempengaruhi perubahan makna, yaitu: a.) perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sebanyak 1 data; b.) perkembangan sosial dan budaya sebanyak 6 data; c.) perkembangan pemakaian kata sebanyak 4 data; d.) perbedaan tanggapan indra sebanyak 4 data; e.) adanya asosiasi sebanyak 21 data. Kajian semantik dalam analisis lirik lagu terutama pada album Mini World sangat cocok karena banyak ujaran yang kaya akan makna untuk digali lebih dalam. Dengan mengetahui  makna pada lirik lagu, sebuah pesan atau maksud dari lagu tersebut akan tersampaikan dengan baik kepada pendengar. Kata Kunci: linguistik, semantik, album, lirik lagu

Page 61 of 63 | Total Record : 624

 59   60   61   62   63 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 2 (2026): Kode: Edisi Juni 2026 Vol. 15 No. 1 (2026): Kode: Edisi Maret 2026 Vol. 14 No. 4 (2025): Kode: Edisi Desember 2025 Vol. 14 No. 3 (2025): Kode: Edisi September 2025 Vol. 14 No. 2 (2025): Kode: Edisi Juni 2025 Vol. 14 No. 1 (2025): Kode: Edisi Maret 2025 Vol. 13 No. 4 (2024): Kode: Edisi Desember 2024 Vol. 13 No. 3 (2024): Kode: Edisi September 2024 Vol 13, No 3 (2024): Kode: Edisi September 2024 Vol 13, No 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024 Vol. 13 No. 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024 Vol 13, No 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024 Vol 12, No 4 (2023): Kode: Edisi Desember 2023 Vol 12, No 3 (2023): Kode: Edisi September 2023 Vol 12, No 2 (2023): Kode: Edisi Juni 2023 Vol 12, No 1 (2023): Kode: Edisi Maret 2023 Vol 11, No 4 (2022): Kode: Edisi Desember 2022 Vol 11, No 3 (2022): Kode: Edisi September 2022 Vol 11, No 2 (2022): Kode: Edisi Juni 2022 Vol 11, No 1 (2022): Kode: Edisi Maret 2022 Vol 10, No 4 (2021): Kode: Edisi Desember 2021 Vol 10, No 3 (2021): Kode: Edisi September 2021 Vol 10, No 2 (2021): Kode: Edisi Juni 2021 Vol 10, No 1 (2021): Kode: Edisi Maret 2021 Vol 9, No 4 (2020): KODE Vol 9, No 3 (2020): KODE Vol 9, No 2 (2020): KODE Vol 9, No 1 (2020): Edisi Januari Vol 8, No 4 (2019): KODE Vol 8, No 3 (2019): KODE Vol 8, No 2 (2019): KODE Vol 8, No 1 (2019): KODE Vol 7, No 4 (2018): KODE Vol 7, No 3 (2018): KODE Vol 7, No 2 (2018): KODE Vol 7, No 1 (2018): KODE Vol 6, No 3 (2017): KODE Vol 6, No 1 (2017): KODE Vol 5, No 3 (2016): KODE Vol 6, No 4 (2017): KODE Vol 6, No 2 (2017): KODE Vol 5, No 2 (2016): KODE Vol 5, No 1 (2016): KODE Vol 4, No 4 (2015): KODE Vol 4, No 3 (2015): KODE Vol 4, No 2 (2015): KODE Vol 4, No 1 (2015): kode Vol 3, No 4 (2014): KODE Vol 3, No 3 (2014): KODE Vol 3, No 2 (2014): KODE Vol 3, No 1 (2014): KODE Vol 2, No 4 (2013): KODE Vol 2, No 3 (2013): KODE Vol 2, No 2 (2013): KODE Vol 2, No 1 (2013): KODE Vol 1, No 3 (2012): KODE Vol 1, No 2 (2012): KODE Vol 1, No 1 (2012): KODE More Issue