cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
mohammad syahidul haq
Contact Email
mohammadhaq@unesa.ac.id
Phone
+6285649799995
Journal Mail Official
edulearningjournal@unesa.ac.id
Editorial Address
Jl. Fip Unesa Lidah Wetan - Surabaya Gedung O4 Lantai 1 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Edu Learning : Journal of Education and Learning
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 28291204     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Art,
Arts Humanities Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other
Edu Learning : Journal of Education and Learning , more specifically, accept papers mostly on the subjects listed below: Adult Education Art Education Curriculum & Program Development in Education Distance Education Early Childhood Education Education & Behavior Educational Assessment & Evaluation Educational Economics & Finance Educational History Educational Leadership & Management Educational Management Educational Philosophy Educational Policy Educational Psychology & Counselling Educational Sociology Ethics & Social Responsibilities Enviromental Education E-Learning Health Education Higher Education Information & Communications Technology in Education International & Comparative Education Language Education Lifelong & Continuing Education Mathematics Education Music Education Rural Education Science Education Social Sciences Education Special Education STEM Education Teacher Education & Development Vocational Education & Training
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 60 Documents
 2   3   4   5   6 
Manajemen Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Dalam Meningkatkan Soft Skill Peserta Didik Di SMA Negeri 15 Surabaya Marsya, Amanda; Supriyanto
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan manajemen OSIS berupa perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam meningkatkan soft skill peserta didik di SMA Negeri 15 Surabaya, melalui program kegiatan internal dan eksternal OSIS. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumen melalui beberapa informan diantaranya wakil kepala bidang kesiswaan, guru pembina OSIS, ketua OSIS, wakil ketua OSIS, dan ketua pelaksana dari kegiatan LEO X LIMIT, LIBELS CUP, serta LIBELS PARTY. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti antara lain kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan: (1) OSIS di SMA Negeri 15 Surabaya memiliki program kegiatan internal dan eksternal unggulan yang rutin dilaksanakan dari tahun ke tahun sebagai output peningkatan soft skill peserta didik melalui pengalaman berorganisasi. (2) Manajemen OSIS yang mampu mengembangkan potensi dan soft skill peserta didik melalui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dari program kegiatan internal dan eksternal OSIS SMA Negeri 15 Surabaya. (3) OSIS merupakan tempat dalam mengimplementasikan nilai-nilai karakteristik moral pada peserta didik dikarenakan dalam menjalankan setiap program kegiatan OSIS, peserta didik secara bergantian akan menjadi ketua pelaksana dan koordinator acara. Kata kunci : Manajemen OSIS, Kegiatan Internal dan Eksternal OSIS, Soft skill
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP IKLIM SEKOLAH DI SLTA PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSI DI SURABAYA -, Akyd Muaazaroh; Windasari
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Terciptanya iklim sekolah yang kondusif diantaranya iklim sekolah inklusif tidak terlepas dari sosok pimpinan yang baik di sekolah. Diperlukan adanya gaya kepemimpinan yang dapat mendorong terciptanya perubahan baik pada iklim sekolah yaitu dengan menggunakan gaya kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan iklim sekolah serta menguji apakah ada pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap iklim sekolah di SLTA penyelenggara pendidikan inklusi di Surabaya. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif inferensial. Populasi diambil dari keseluruhan guru sebanyak 173 responden. Kemudian dilakukan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel 64 responden. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah masih dalam kategori sedang dengan nilai frekuensi sejumlah 35 dan tingkat iklim sekolah juga masih termasuk ke dalam kategori sedang dengan jumlah frekuensi sebesar 37. Selain itu, juga terdapat pengaruh simultan dan positif pada gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap iklim sekolah di SLTA penyelenggara pendidikan inklusi di Surabaya yaitu sebesar 68,8%. Kata kunci: Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Iklim Sekolah
IMPLEMENTASI PROGRAM SURABAYA ECO SCHOOL (SES) DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA LINGKUNGAN DI SDN RUNGUT MENANGGAL I SURABAYA Fitriyanti, Laela Nuraini; Setiawan, Aditya Chandra
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Program Surabaya Eco School (SES) Dalam Menumbuhkan Karakter Cinta Lingungan di SDN Rungut Menanggal I Surabaya. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data ini melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dengan Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Lokasi penelitian ini di SDN Rungkut Menanggal I Surabaya dengan melakukan pengambilan data kepada para pihak-pihak yang terlibat dalam Program Surabaya Eco School (SES). Aktor pelaksana berhasil merealisasikan program yang telah dirancang sesuai dengan pedoman dan petunjuk teknis, hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) SDN Rungkut Menanggal I Surabaya sudah menerapkan dan melaksanakan program-program SES (2) Adanya faktor pendukung dalam program SES yang ada di SDN Rungut Menanggal I Surabaya (3) Adanya dampak yang dicapai dan pembelajaran yang diperoleh peserta didik dalam program SES (4) serta adanya usaha-usaha yang dilakukan untuk penikatan berkelanjutan program.Kata Kunci: Implementasi, Surabaya Eco School, SDN Rungkut Menanggal I Surabaya
Implementasi Program Adiwiyata Dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan (Studi Kasus di MTs Negeri 7 Kediri) Augustina, Ajeng; Setiawan, Aditya Chandra
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berawal dari fenomena yang masih terjadi di masyarakat mengenai pelestarian lingkungan hidup. Program adiwiyata merupakan program yang dibentuk untuk mewujudkan masyarakat sekolah yang memiliki kepedulian dan berbudaya lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, menganalisis dan mendeskripsikan mengenai (1) implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri (2) faktor pendukung implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri (3) faktor penghambat implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri (4) tindak lanjut implementasi program adiwiyata dlam meumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan menggunakan teknik wawancara semi terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) implementasi program adiwiyata di MTs Negeri 7 Kediri sudah berjalan dengan baik dan madrasah memiliki beberapa kegiatan untuk membantu menumbuhkan karakter peduli lingkungan kepada seluruh warga sekolah (2) faktor pendukung dari implementasi program adiwiyata di MTs Negeri 7 Kediri meliputi partisipasi dari peserta didik, peran stakeholder, fasilitas yang memadai, serta kemitraan dari pihak masyarakat (3) faktor penghambat proses implementasi program adiwiyata di MTs Negeri7 Kediri ialah pembiasaan sikap kepada peserta didik baru maupun guru/staff madrasah baru, kurangnya pemahaman, dan konsisten dari warga sekolah (4) tindak lanjut implementasi program adiwiyata dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di MTs Negeri 7 Kediri, melaksanakan evaluasi kegiatan, mempertahankan program yang baru dilaksanakan, hingga pengawasan dari pihak pemerintahan daerah.
RANCANG BANGUN MOBILE APP AKSARANESIA.CO BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN WATERFALL MODEL SEBAGAI MEDIA PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMP NEGERI 4 KOTA YOGYAKARTA Vitachurrohma Ahsanu Amalah; Windasari
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to achieve the following objectives: (1) analyze the validity of the Aksaranesia.co mobile app as a medium for the School Literacy Movement at SMPN 4 Kota Yogyakarta; (2) assess the compatibility of the Aksaranesia.co mobile app as a medium for the School Literacy Movement at SMPN 4 Kota Yogyakarta; (3) evaluate the usability of the Aksaranesia.co mobile app as a medium for the School Literacy Movement at SMPN 4 Kota Yogyakarta. The research follows the Research and Development (R&D) approach. The chosen model is the waterfall, which consists of 5 stages: requirements and definition, system and software design, implementation and unit testing, integration and system testing, and operation and maintenance. The results are as follows: (1) Aksaranesia.co achieved a mean score of 3.30 in content validity testing and 3.66 in construct validity, indicating high validity; (2) Compatibility testing on Android versions 10.0, 11.0, 12.0, and 13.0, as well as using Google Developer (Godev) tools, demonstrated that Aksaranesia.co is 100% compatible; (3) Usability testing yielded a 96.68% rating, indicating that Aksaranesia.co is highly suitable. The application is expected to contribute to the development of literacy media, aligning with the Sustainable Development Goals (SDGs) 2030.
THE INFLUENCE OF SELF EFFICACY ON STUDENT LEARNING MOTIVATION IN THE IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT CURRICULUM IN YOGYAKARTA CITY PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOLS Isnaini, Rista; Shelly Andari
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is to determine the effect and how much effective contribution of self-efficacy on learning motivation in students at junior high schools in Yogyakarta City. The data obtained in this study through the results of a questionnaire questionnaire using a Likert scale. The subjects in this study totaled 347 students. This type of research is quantitative. Hypothesis testing using simple regression analysis on the SPSS 23 program with a significant level of p = 0.05. The results of this study indicate that (1) students' self-efficacy in public junior high schools in Yogyakarta City is in the moderate category. (2) student learning motivation in public junior high schools in Yogyakarta City is in the moderate category. (3) there is a positive and significant effect of Self efficacy on student learning motivation in schools at the State Junior High School level in Yogyakarta City, Self efficacy provides an effective contribution to student learning motivation in schools at the State Junior High School level in Yogyakarta City by 10%. The existence of Self efficacy in students can foster high motivation to achieve goals. Keywords: Self efficacy, student learning motivation, learner management.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA PADA PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) TEMA KEWIRAUSAHAAN DI SMPN KOTA YOGYAKARTA Setiani, Puji; Rifqi, Ainur
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses the description of organizational culture and entrepreneurial attitudes at SMPN Kota Yogyakarta as well as the influence of organizational culture on the entrepreneurial attitudes of education staff and students. The grand theory used in this research is the organizational culture theory from Luthans and the entrepreneurial attitude theory from Schumpeter, J. A. The research method uses quantitative methods using parametric statistics Simple Linear Regression Analysis Test. The sample in this research was 87 educational staff educators and 210 students implementing the project to strengthen the profile of Pancasila students (P5) with the theme of entrepreneurship at SMPN Kota Yogyakarta. The location of this research was carried out at 4 SMPN Yogyakarta City. Based on the results of data analysis, it shows that the level of organizational culture of educational staff educators (PTK) has an average of 69.14 and students have an average of 71.70 and the level of entrepreneurial attitude of educational staff educators (PTK) has an average of 92.55 and students had an average of 84.00. There is a positive and significant influence on these two variables, namely organizational culture on educational staff (PTK) of 0.197 or 19.7% and students of 0.533 or 53.3%. This score can be said to be quite good, even though there are other variables outside the research model that influence the entrepreneurial attitudes of education staff (PTK) educators and students. This is again confirmed by the results of regression analysis calculations where a significance value of 0.000 < 0.05 is obtained, which can be concluded that organizational culture (X) influences the entrepreneurial attitude (Y) of educational staff (PTK) educators and students implementing student profile strengthening projects. Pancasila (P5) entrepreneurship theme at SMPN Yogyakarta City.
Pengaruh Kualitas Senayan Library Management System (SLiMS) Pada Digital Library dan Ketersediaan Koleksi Pustaka Terhadap Kepuasan Siswa di SMA Pembangunan Laboratorium UNP Padang Shofiah, Ni'matus; Syahidul Haq, Mohammad
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kualitas SLiMS pada digital library, ketersediaan koleksi pustaka, dan kepuasan siswa di SMA Pembangunan Laboratorium UNP Padang serta pengaruh variabel kualitas SLiMS pada digital library dan ketersediaan koleksi pustaka terhadap kepuasan siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 241 siswa. Analisis data menunjukkan tingkat kualitas SLiMS pada digital library memiliki rata-rata 77,5, tingkat ketersediaan koleksi pustaka memiliki rata-rata 51,57, dan tingkat kepuasan siswa memiliki rata-rata 74,1. Untuk uji T, variabel kualitas SLiMS pada digital library (X1) memiliki nilai signifikansi 0,000 < 0,05, artinya terdapat pengaruh terhadap kepuasan siswa (Y). Kemudian, variabel ketersediaan koleksi pustaka (X2) memiliki nilai signifikansi 0,000 < 0,05 artinya terdapat pengaruh terhadap kepuasan siswa (Y). Sedangkan, untuk uji F memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 artinya secara simultan kualitas digital library berbasis SLiMS (X1), dan ketersediaan koleksi pustaka (X2) memiliki pengaruh terhadap kepuasan siswa (Y).
Pengembangan Digital Library Berbasis SLiMS 9 Bulian (Senayan Library Management System) Dalam Pengolahan Bahan Pustaka di SD Laboratorium UNG Khotijah, siti; Syahidul Haq, Mohammad
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perpustakaan di lembaga pendidikan kini perlu pengelolaan yang lebih profesional melalui peran teknologi. Transformasi dari perpustakaan konvensional menjadi perpustakaan digital tentu menjadi suatu kebutuhan untuk mengatasi berbagai tantangan yang terjadi dalam pengolahan bahan pustaka. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan menguji kelayakan aplikasi SLiMS 9 Bulian (Senayan Library Management System) sebagai sistem otomasi perpustakaan digital pada perpustakaan SD Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model Waterfall yang dikemukakan oleh Winston Royce dengan menerapkan lima tahapan, dimulai dari analisis kebutuhan, desain, implementasi, pengujian, hingga pemeliharaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat validasi ahli media sebesar 85% dengan kriteria tinggi, sementara tingkat validasi ahli materi mencapai 90% dengan kriteria sangat tinggi, sehingga layak untuk diuji coba kan. Adapun hasil uji coba kelompok kecil sebesar 92,70% dan uji coba kelompok besar sebesar 99,76% yang termasuk dalam kategori sangat layak untuk dilaksanakan. Meski begitu, keberlanjutan dan pemantauan harus terus dilakukan melalui kolaborasi aktif dari semua pihak di sekolah untuk memastikan pengoptimalan dari perpustakaan digital ini.
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PANGKALAN DATA SEKOLAH-SISWA-GURU (GRESIK PD SERU) DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK RAHAYU OKTAVIA ASYARI
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pangkalan Data Sekolah-Siswa-Guru (Gresik PD Seru) dalam Pengambilan Keputusan di Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan rancangan penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik kondensasi data, penyajian data, dan penarikan simpulan untuk memahami dan menginterpretasikan hasil penelitian. Lokasi penelitian ini di Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi SIM Gresik PD Seru sudah berjalan sebagaimana harapan dan tujuan di ciptakan nya SIM Gresik PD Seru. Mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga monitoring dan evaluasi sudah dilakukan dengan baik; 2) Pengelolaan data dilakukan oleh bagian tata usaha/TU baik dari input data sekolah, siswa maupun data guru. Sehingga data yang ada pada PD SERU dijadikan acuan data-data yang lain dan dalam administrasi sekolah; 3) Gresik PD Seru diyakini mampu menjadi sarana pendukung dinas untuk mendapatkan data baik dari sekolah formal, non-formal yang lebih valid. Sehingga proses pengambilan keputusan yang mengacu pada data bisa di lihat berdasarkan data yang ada di Gresik PD Seru.

Page 5 of 6 | Total Record : 60

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024 Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 2, Nomor 1, Tahun 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1, Nomor 2, Tahun 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 1, Nomor 1, Tahun 2022