cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fatma Wati
Contact Email
fatma_wati@fmipa.unp.ac.id
Phone
+6285760598611
Journal Mail Official
semesta@ppj.unp.ac.id
Editorial Address
Departemen Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, FMIPA, UNP Jl. Prof. Dr. Hamka, Air Tawar, Kota Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 25991817     EISSN : 25981951     DOI : https://doi.org/10.24036/semesta
Core Subject : Education,
Education Other
SEMESTA Journal of Science Education and Teaching is a journal that is managed by Department of Natural Science Education, Universitas Negeri Padang. First published in 2019 and regularly published twice a year. The script that is loaded is the original manuscript, not yet published in other publications. The editor receives from the author of researchers, lecturers, teachers, practitioners, and University students for submitting the result of studies and the prioritized results of research concerned with natural science education and natural science teaching, including the development of instruments for evaluation, development of instructional media, the development of learning model, and ethnosciences in learning.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 176 Documents
 1   2   3   4   5 
Deskripsi Kemampuan Guru-guru IPA SMP Kecamatan Koto Tangah dalam Membuat Lembar Kerja Peserta Didik Praktikum IPA Terpadu Berbasis Tematik Arief Muttaqiin
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/semesta.v1i2.25

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diadakan untuk melatih para guru IPA SMP cukup mendapatkan antusias yang baik dari para peserta. Secara deskriptif, diperoleh hasil analisis mengenai kemampuan guru-guru IPA SMP se-Kecamatan Koto Tangah, Kota Padang dalam membuat Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Terpadu berbasis tematik setalah kegiatan dilaksanakan. Hasil analisis secara deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan guru-guru kurang optimal. Hal ini dapat diakibatkan oleh berbagai faktor, beberapa diantaranya adalah waktu kegiatan yang relatif pendek.
IDENTIFICATION OF ETHNOSAINS AND LOCAL AWARENESS ABOUT TRADITIONAL JAMU IN MUARA PUTUS, AGAM DISTRICT Marelda Thaniah; Skunda Diliarosta
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 3 No 2 (2020): Science Education Journal
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (119.938 KB)

Abstract

Research on the transformation of traditional scientific knowledge into scientific science in the production process of traditional herbal medicine. This study aims to transform the original scientific knowledge of the Muara Putus community regarding traditional herbal medicine into scientific science. The benefits expected from this research are as a learning resource or learning model. This research method is descriptive qualitative, in which the researcher is directly involved in the research arena by conducting interviews, discussions, direct observation and studying documents related to traditional herbal medicine, as well as scientific literature related to traditional herbal medicine compounding. The focus of the research is the culture of making traditional herbal medicine focused on the knowledge of herbal medicine sellers regarding the manufacture of herbal medicine, how to mix the herbs, the types of herbal medicine made, and their benefits. The conclusion of this study is that there is some genuine scientific knowledge from herbal medicine sellers that can be explained by scientific science, including the process of making herbal medicine, the ingredients used and the benefits of each herbal medicine.
SEEING THE LOCAL WISDOM OF THE MINANG KABAU COMMUNITY, PRECISELY IN CIROBONG VILLAGE, PADANG CITY IN THE FIELD OF FAMILY MEDICINAL PLANTS IN SCIENTIFIC STUDIES Harmedi Yulian Saputra; Heru Kurniawan; Indah Preselia Putri
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 4 No 2 (2021): Science Education Journal
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.954 KB)

Abstract

Indonesia merupakan negara yang kaya akan keanekaragaman hayati memiliki banyak tumbuh – tumbuhan yang dapat dijadikan sebagai obat – obatan tradisional. Sebelum adanya obat – obatan berbahan kimia seperti sekarang ini, masyarakat terdahulu hanya menggunakan tanaman sebagai pengganti obat – obatan mereka. Disumatera Barat contohnya para nenek moyang terdahulu menggunakan tanaman – tanaman yang berada disekitar perkarangan rumah dalam pengobatan seperti sitawa, sidingin, lidah buaya, silasiah, daun jarak dan daun sirih. Hebatnya mereka hanya memperoleh pengetahuan dari tanaman tersebut dari orang tuanya.
STUDENTS’ RESPONSE TO THE IMPLEMENTATION OF TEAMS GAMES AND TOURNAMENT(TGT)-BASED OUTDOOR STUDY AT MTsN 3 PACITAN Fauziah Hanin
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 3 No 1 (2020): Science Education Journal
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (903.652 KB)

Abstract

The objective of this paper is to determine students’ response to the implementation of Teams Games and Tournament (TGT)-based outdoor study in natural science subject. Data were collected by questionnaire and interview, then tabulated in Microsoft Excel and analyzed descriptively. Results of the study showed that the average of the questionnaire were 3,86. These results indicate that the students’response were very good. Teams Games and Tournament (TGT) based on outdoor study made students more happy, motivated, skilled, and active to participate in learning, because they could play and saw real examples of the material being studied.
Bahan Ajar Sains Terpadu Tematik untuk Meningkatkan Kecerdasan Kuantum dan Literasi Saintifik Siswa SMP Kelas VIII Elfa Afradisca
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (813.573 KB)

Abstract

Pembelajaran sains di SMP harus diterapkan secara terpadu sehingga dapat meningkatkan wawasan dan kecerdasan siswa. Salah satu usaha untuk menjawab tantangan di atas, perlu diusahakan pengemasan materi sains dengan memperhatikan harapan tersebut. Oleh sebab itu penelitian ini berorientasi kepada pengembangan bahan ajar IPA terpadu tematik yang tujuannya adalah untuk meningkatkan kecerdasan kuantum dan literasi saintifik siswa di SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D), dan konsep yang dikembangkan adalah “Tekanan dan Aplikasinya dalam Kehidupan Sehari-hari”. Teknik penelitian R&D yang digunakan terdiri dari sepuluh langkah, namun pada penelitian mencakup tujuh langkah yaitu: 1) mengenal potensi dan masalah, 2) mengumpulkan informasi, 3) desain produk, 4) validasi produk, 5) revisi produk, 6) uji coba produk dan 7) revisi produk. Produk penelitian divalidasi oleh dosen, guru dan dicobakan kepada siswa SMP N 31 Padang. Hasil analisis mencakup analisis validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Hasil analisis memperlihatkan bahwa produk penelitian ini berada pada kategori valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA di SMP. Di samping itu, bahan ajar produk penelitian ini secara efektif dapat meningkatkan kecerdasan kuantum siswa
TREATMENT OF MIXED JATROPHA LEAVES AND RICE TO REDUCE FEVER IN LUBUK BUAYA, PADANG, WEST SUMATRA Lara Lutfiah Anisa
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 4 No 1 (2021): Science Education Journal, Forth Edition
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.299 KB)

Abstract

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pengobatan yang memanfaatkan dari tumbuhan. Digunakan secara turun menurun dari nenek moyang. Tumbuhan yang digunakan adalah Jatropha curcas L dan beberapa butir beras serta sedikit air yang digunakan untuk merendam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif dengan model analisis interaktif. Penelitian menyimpulkan bahwa masih banyak masyarakat menggunakan obat tradisional. Pengobatan sudah dilakukan dari generasi ke generasi. Masyarakat beranggapan bahwa Jatropha curcas L bisa memidahkan demam ke daun tersebut. Dilakukan dengan cara menempelkan Jatropha curcas L ke badan dan di diamkan selama beberapa jam. Masyarakat juga menanam agar mudah mencari tanaman daun jarak pagar ini.
Urgensi Penulisan Penelitian Tindakan Kelas Muarif Arhas Putra
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 2 No 2 (2019): Science Education Journal
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (809.768 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yakni guru-guru SMP se-Kabupaten Rokan Hulu. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimanakah pentingnya penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) oleh guru-guru SMP. Data diperoleh berdasarkan angket yang telah dibagikan dan kemudian diolah dan disajikan dalam bentuk grafik. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa guru menegtahui bahwa PTK sangat penting untuk dilaksanakan dan dibuat, namun masih kesulitan dalam proses. Oleh karena itu, Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sangat penting untuk dilaksanakan dan disosialisasikan kepada guru-guru SMP karena tidak hanya membantu dalam kenaikan pangkat, namun juga membantu untuk meningkatkan pengetahuan, dan motivasi.
Introduction, SEMESTA, Vol.3, No.2 admin
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 3 No 2 (2020): Science Education Journal
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.685 KB)

Abstract

Pengantar SEMESTA Vol.3 No.2
Pendekatan SETS, PACE, Multiple Intelligence, Metacognitive Skill, dan RME dalam Pembelajaran IPA Terpadu Fanny Rahmatina Rahim
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 2 No 1 (2019): Science Education Journal
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (836.285 KB) | DOI: 10.24036/semesta.v2i1.38

Abstract

Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran IPA terpadu, diperlukan pendekatan yang dapat mendukung tercapainya proses dan produk pembelajaran. Pendekatan yang dapat digunakan diantaranya adalah SETS, PACE, Multiple Intelligence, Metacognitive Skill, dan RME. Pendekatan yang digunakan dalam tulisan ini adalah studi dokumen. Data yang disajikan dalam hasil penelitian ini adalah kajian mendalam mengenai lima pendekatan yang dapat diterapkan dalam pembelajaran IPA Terpadu.
Analisis Kebutuhan Mahasiswa Terhadap Panduan Tertulis Penggunaan Perangkat Lunak di Universitas Negeri Padang Relsas Yogica
SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Pendidikan IPA, FMIPA, UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/semesta.v1i2.29

Abstract

Perkembangan teknologi dalam beberapa tahun terakhir berpengaruh terhadap keseluruhan aspek kehidupan. Perkembangan tersebut tentu saja masuk ke ranah pendidikan. Mulai dari pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi. Pendidikan tinggi selain untuk membentuk mahasiswa dan lulusan yang memiliki kompetensi konten ilmu, tapi juga membentuk mahasiswa dan lulusan yang memiliki kemampuan berdaya saing tinggi. Kemampuan ini ditandai dengan skill dalam penggunaan teknologi. Program Studi Pendidikan Biologi adalah salah satu dari banyak Program Studi yang ada di Universitas Negeri Padang. Lulusan dari Program Studi ini adalah guru yang seharusnya memiliki skill untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran di sekolah. Sehingga, dosen diminta untuk membekali mahasiswa calon guru dengan ilmu terapan penggunaan teknologi, misalnya penggunaan perangkat lunak dalam pembelajaran. Sehingga sangat dibutuhkan panduan untuk menjadikan hal ini berhasil. Kami telah menganalisis secara ilmiah tentang tingkat kebutuhan mahasiswa di Jurusan Biologi terhadap buku panduan penggunaan perangkat lunak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat kebutuhan mahasiswa terhadap produk yang Kami kembangkan. Manfaat informatif yang Kami dapatkan dari penelitian ini menjadi dasar untuk pengembangan produk selanjutnya. Kami menyimpulkan bahwa mahasiswa membutuhkan panduan tertulis, seperti buku, untuk menggunakan perangkat lunak dalam pembelajaran.

Page 3 of 18 | Total Record : 176

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): Semesta: Journal of Science Education and Teaching Vol. 8 No. 1 (2025): Semesta: Journal of Science Education and Teaching Vol. 7 No. 2 (2024): Semesta: Journal of Science Education and Teaching Vol. 7 No. 1 (2024): Semesta: Journal of Science Education and Teaching Vol 6 No 2 (2023): Journal of Science Education Teaching and Learning Vol. 6 No. 2 (2023): Journal of Science Education Teaching and Learning Vol. 6 No. 1 (2023): Journal of Science Education Vol 6 No 1 (2023): Journal of Science Education Vol. 5 No. 2 (2022): Journal Of Science Education Vol 5 No 2 (2022): Journal Of Science Education Vol 5 No 1 (2022): Journal Of Science Education Vol 4 No 2 (2021): Science Education Journal Vol 4 No 1 (2021): Science Education Journal, Forth Edition Vol 3 No 2 (2020): Science Education Journal Vol 3 No 1 (2020): Science Education Journal Vol 2 No 2 (2019): Science Education Journal Vol 2 No 1 (2019): Science Education Journal Vol 1 No 2 (2018) Vol 1 No 1 (2018) More Issue