cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jurnal.P4I@gmail.com
Phone
+6289681071805
Journal Mail Official
jurnal.P4I@gmail.com
Editorial Address
Lingkungan Handayanai, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan
Published by Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia
ISSN : 28094042     EISSN : 28094034     DOI : https://doi.org/10.51878/knowledge.v2i2
Core Subject : Economy, Science, Education, Art, Engineering,
Arts Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Mechanical Engineering Physics Other
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh para guru, dosen, pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam smua disiplin ilmu yang berkaitan dengan hasil penelitian dan pengembangan yang dilakukan oleh para guru, dosen, pakar, ilmuan praktisi dan umum.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 55 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 2 (2025)" : 55 Documents clear
ANALISIS PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN TINDAK LANJUT PENILAIAN PEMBELAJARAN IPAS PADA KURIKULUM MERDEKA Sugiarti, Ni Ketut Anggi; Abdullah, Gamar; Wahid, Insiya Mulyani; Pautina, Afifah Dwi Cahyani; Adjim, Salwa Patrisia; Humola, Apriana; Olii, Annisa Fitriyani
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.6407

Abstract

This study aims to describe in depth the planning, implementation, and follow-up of learning assessment in science subjects for grade III at SDN 02 Kabila. The research method used is a descriptive qualitative approach, which allows researchers to describe phenomena in detail and contextually. Data were collected through non-participatory observation, where researchers observed the learning process without directly participating, and in-depth interviews with two class teachers who were responsible for the science learning. In addition, analysis of student assessment documentation was also carried out to obtain a comprehensive picture of the implementation of the assessment. The results of the study showed that the assessment carried out by teachers covered three main domains, namely the cognitive domain related to aspects of knowledge, the affective domain including attitudes and values, and the psychomotor domain related to student skills. This assessment is carried out continuously using two types of assessments, namely formative assessments which aim to monitor student learning progress periodically, and summative assessments which are used to evaluate competency achievement at the end of learning. Teachers also adjust the methods and forms of assessment to the characteristics of each student so that the assessment results are more valid and can describe student abilities accurately. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam mengenai perencanaan, pelaksanaan, serta tindak lanjut dari penilaian pembelajaran pada mata pelajaran IPA kelas III di SDN 02 Kabila. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, yang memungkinkan peneliti untuk menggambarkan fenomena secara rinci dan kontekstual. Data dikumpulkan melalui observasi non-partisipatif, di mana peneliti mengamati proses pembelajaran tanpa ikut serta secara langsung, serta wawancara mendalam dengan dua guru kelas yang bertanggung jawab atas pembelajaran IPA tersebut. Selain itu, analisis dokumentasi penilaian siswa juga dilakukan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai pelaksanaan penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian yang dilakukan oleh guru mencakup tiga ranah utama, yaitu ranah kognitif yang berkaitan dengan aspek pengetahuan, ranah afektif yang meliputi sikap dan nilai, serta ranah psikomotorik yang berhubungan dengan keterampilan siswa. Penilaian ini dilakukan secara berkelanjutan menggunakan dua jenis penilaian, yaitu penilaian formatif yang bertujuan untuk memantau perkembangan belajar siswa secara berkala, dan penilaian sumatif yang digunakan untuk mengevaluasi pencapaian kompetensi pada akhir pembelajaran. Guru juga menyesuaikan metode dan bentuk penilaian dengan karakteristik masing-masing siswa agar hasil penilaian lebih valid dan dapat menggambarkan kemampuan siswa secara akurat.
ARTIKEL REVIEW: DENTAL IMPLANT Halim, Susanna; Florenly, Florenly; Tarigan, Gabriel C.J.; Pratama, Rizky
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.6533

Abstract

Dental implants as a solution for tooth loss rehabilitation are increasingly developing with various approaches and techniques tailored to the clinical needs of each patient. This review article aims to summarize and analyze two recent studies on dental implants, namely the Guided Bone Regeneration (GBR) technique, and factors affecting marginal bone loss in implants. This study adopted a literature review method with a focus on case report articles related to dental implants. Data were collected from articles published over the past ten years through the Google Scholar database. The first article explored the use of GBR technique for bone augmentation in patients with mandibular bone volume deficiency. This method was shown to be effective in increasing bone volume and implant stability through the use of xenograft bone graft. The second article identifies various factors that contribute to marginal bone loss in the early postimplant stage. The analysis showed that abutment selection and retention need to consider implant positioning, aesthetics, and ease of long-term maintenance. The GBR technique has been shown to be effective in increasing the bone volume that supports implant stability, although its application still requires long-term evaluation. In addition, marginal bone loss is caused by multifactorial factors such as bone quality and the surgical technique used. Selection of the right method and an in-depth understanding of the patient's clinical condition are essential for successful dental implant therapy. ABSTRAKImplan gigi sebagai solusi untuk rehabilitasi kehilangan gigi semakin berkembang dengan berbagai pendekatan dan teknik yang disesuaikan dengan kebutuhan klinis masing-masing pasien. Artikel review ini bertujuan untuk merangkum dan menganalisis dua penelitian terbaru mengenai implan gigi, yaitu teknik Guided Bone Regeneration (GBR), dan faktor apa saja yang dapat mempengaruhi penurunan tulang marginal pada implan. Penelitian ini mengadopsi metode tinjauan literatur dengan fokus pada artikel case report terkait implan gigi. Data dikumpulkan dari artikel-artikel yang diterbitkan selama kurun waktu sepuluh tahun terakhir melalui database Google Scholar. Artikel pertama mengeksplorasi penggunaan teknik GBR untuk augmentasi tulang pada pasien dengan kekurangan volume tulang mandibula. Metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan volume tulang dan stabilitas implan melalui penggunaan bone graft xenograft. Artikel kedua mengidentifikasi berbagai faktor yang berkontribusi terhadap marginal bone loss pada tahap awal pasca pemasangan implan. Hasil analisis menunjukkan bahwa pemilihan abutment dan retensi perlu mempertimbangkan posisi implan, estetika, dan kemudahan perawatan jangka panjang. Teknik GBR terbukti efektif untuk meningkatkan volume tulang yang mendukung stabilitas implan, meskipun penerapannya masih membutuhkan evaluasi jangka panjang. Selain itu, penurunan tulang marginal disebabkan oleh faktor multifaktorial seperti kualitas tulang dan teknik bedah yang digunakan. Pemilihan metode yang tepat dan pemahaman mendalam tentang kondisi klinis pasien sangat penting untuk keberhasilan terapi implan gigi.
ARTICLE REVIEW “A CASE REPORT OF BLACK HAIRY TONGUE (MELANOTRICHIA LINGUAE OR LINGUA PILOSA NIGRA)” Yap, Ivana; Chuan, How Kim; Halim, Susanna
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.4786

Abstract

Black hairy tongue (BHT) is a benign but alarming oral condition characterized by hypertrophy and elongation of the filiform papillae, resulting in a black or brown discoloration of the tongue. This case report presents a 64-year-old male who developed BHT after a 10-day course of ceftriaxone and pantoprazole therapy. The patient had no history of smoking, poor oral hygiene, or systemic disease. Clinical observation revealed black discoloration on the dorsal tongue surface. The temporal association between drug administration and lesion onset, along with improvement after medication discontinuation and oral hygiene reinforcement, suggests a drug-induced etiology. The patient's condition improved following the cessation of pantoprazole and substitution of ceftriaxone with trimethoprim-sulfamethoxazole. Literature review indicates that antibiotics, especially beta-lactams, and proton pump inhibitors may play a role in the pathogenesis of BHT by altering oral microbial flora and inhibiting keratin desquamation. This case highlights the importance of clinician awareness regarding rare adverse drug reactions such as BHT. Prompt identification and management, including discontinuation of offending agents and improvement of oral hygiene, are essential for resolution and prevention of unnecessary diagnostic procedures.
ANALISIS OPTIMALISASI PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM MENDUKUNG PROGRAM-PROGRAM SEKOLAH Husain, Rusmin; Zubaidi, Mohamad; Nanda, Ni Luh Ray Satya; Rouf, Mardiana Farida; Gobel, Jovita Putri; Amain, Putri Jahwana; Supriadin, Supriadin
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.5058

Abstract

The quality of education is not solely dependent on school performance but also significantly influenced by collaborative efforts between the school and the community. This study aims to explore the role of the school committee in supporting thematic programs at SDN 6 Tapa, Bone Bolango Regency, using a qualitative case study approach. Findings reveal that the school committee plays more than an administrative role; it actively participates in implementing programs such as Child-Friendly Schools, Healthy Schools, and Inclusive Schools. The committee's involvement includes providing financial support, participating in activities, and facilitating communication between the school and parents. All committee members, from chairperson to treasurer, demonstrate proactive and responsive participation aligned with school needs. Regular coordination mechanisms through letters, digital messaging, and face-to-face meetings strengthen a synergistic partnership. This study contributes valuable insights into collaborative practices within primary education settings, especially in non-urban areas that often face resource limitations. The holistic and participatory approach presents a potential collaboration model that can be adapted in other school environments. ABSTRAKKualitas pendidikan yang optimal tidak hanya bergantung pada performa institusi sekolah, melainkan juga pada kekuatan kolaboratif antara sekolah dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara mendalam peran komite sekolah dalam mendukung program-program tematik di SDN 6 Tapa, Kabupaten Bone Bolango, dengan pendekatan studi kasus kualitatif. Temuan menunjukkan bahwa komite sekolah tidak sekadar hadir dalam peran administratif, melainkan terlibat aktif dalam pelaksanaan program seperti Sekolah Ramah Anak, Sekolah Sehat, dan Sekolah Inklusif. Keterlibatan komite terwujud dalam bentuk dukungan dana, partisipasi kegiatan, hingga fasilitasi komunikasi antara sekolah dan orang tua. Seluruh struktur komite, mulai dari ketua hingga bendahara, menunjukkan partisipasi yang proaktif dan responsif terhadap kebutuhan sekolah. Mekanisme koordinasi yang dibangun secara rutin melalui surat, pesan digital, maupun pertemuan langsung memperkuat kemitraan yang sinergis. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperkaya wawasan praktik kolaboratif di satuan pendidikan dasar, khususnya pada konteks wilayah non-perkotaan yang seringkali dihadapkan pada keterbatasan sumber daya. Pendekatan holistik dan partisipatif ini menawarkan model kerja sama yang potensial untuk direplikasi di lingkungan sekolah lain.
MENGANALISIS KINERJA KEUANGAN PT UNILEVER INDONESIA, TBK PERIODE 2021-2024 MENGGUNAKAN RATIO KEUANGAN Matruty, Dinatonia Jovery
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.5174

Abstract

PT. Unilever Indonesia, Tbk is part of Unilever Global which has been operating in Indonesia for more than 1 (one). This company produces and markets products that are needed every day. Business challenges are getting bigger for Unilever in this digital era because many similar products are present. This writing is intended to find out the financial performance of PT. Unilever Indonesia, Tbk in 2021-2024. The analysis of the company's financial performance was carried out using financial ratio analysis, by utilizing balance sheet data and the company's income statement in the same year. The results of the analysis show that the financial performance of PT Unilever Indonesia, Tbk in 2021-2024 was not good in terms of liquidity ratio, leverage, efficiency, profitability ratio and market ratio. This condition is a sign for management to pay more attention to production so that it is not excessive in the warehouse, and the sales strategy must be managed again, so that the resulting profit can be maximized and at the same time become a magnet for new investors to invest in the company. The company must be selective in using debt and the financial structure must be considered. It is important for company management to pay attention to the company's financial performance because this will provide a comprehensive picture of the company's performance. ABSTRAK PT. Unilever Indonesia, Tbk bagian dari Unilever Global yang telah beroperasi di Indonesia lebih dari 1 (satu). Perusahaan ini memproduksi sekaligus memasarkan produk-produk yang dibutuhkan sehari-hari. Tantangan bisnis semakin besar bagi Unilever di era digital ini karena banyak produk-produk sejenis yang hadir. Penulisan ini dimaksudkan untuk mengetahu kinerja keuangan PT. Unilever Indonesia, Tbk tahun 2021-2024. Analisis kinerja keuangan perusahaan dilakukan menggunakan analisis ratio keuangan, dengan memanfaatkan data neraca dan laporan laba rugi perusahaan di tahun yang sama. Hasil analisis menunjukkan kinerja keuangan PT Unilever Indonesia, Tbk tahun 2021-2024 kurang baik di lihat dari ratio likuiditas, leverage, efisiensi, ratio profitabilitas dan ratio pasar. Kondisi ini menjadi penanda bagi manajemen untuk lebih memperhatikan produksi agar tidak berlebihan di gudang, juga strategi penjualan harus di manage kembali, sehingga laba yang dihasilkan bisa maksimal sekaligus menjadi magnet bagi investor baru untuk berinvestasi pada perusahaan. Perusahaan harus selektif menggunakan utang dan struktur finansial harus di perhatikan. Penting bagi manajemen perusahaan untuk memperhatikan kinerja keuangan perusahaan karena ini akan memberi gambaran kinerja perusahaan secara menyeluruh.
PERAN ORANG TUA TERHADAP MINAT ANAK YANG MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI Atika, Rindi; Yunus, Rasid; Nggilu, Ariyanto
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.5175

Abstract

Education is a crucial factor in improving the quality of human resources and regional development. However, not all regions in Indonesia demonstrate optimal educational achievements. This study aims to analyze the factors influencing the low level of formal education in Boalemo Regency, Gorontalo Province, focusing on the role of parents, environmental influences, and children's motivation. A descriptive qualitative research approach was used, conducted in Saritani Village, Wonosari District. Data collection techniques included observation, in-depth interviews, and documentation involving 26 informants, including village officials, teachers, parents, and adolescents who either pursued or did not pursue higher education. The research findings indicate that low community participation in higher education is influenced by several factors. Internally, low motivation, health issues, and a lack of family responsibility are the primary reasons. Meanwhile, external factors such as poor family economic conditions, a culture of early employment, and a social environment that does not support education exacerbate the situation. Although some parents have made preventive, repressive, and guidance efforts, the final decision rests with the children. The village government and schools have also contributed through socialization and educational assistance, but their impact remains limited. This study recommends continuous synergy among parents, schools, and the village government to create a more inclusive and sustainable educational ecosystem in underdeveloped areas like Boalemo. ABSTRAKPendidikan merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan pembangunan suatu daerah. Namun, tidak semua wilayah di Indonesia menunjukkan capaian pendidikan yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi rendahnya tingkat pendidikan formal di Kabupaten Boalemo, Provinsi Gorontalo, dengan fokus pada peran orang tua, pengaruh lingkungan, dan motivasi anak. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, yang dilaksanakan di Desa Saritani, Kecamatan Wonosari. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap 26 informan, termasuk aparat desa, guru, orang tua, serta remaja yang melanjutkan dan tidak melanjutkan ke pendidikan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya partisipasi masyarakat dalam pendidikan tinggi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Dari sisi internal, rendahnya motivasi, kesehatan, dan rasa tanggung jawab terhadap keluarga menjadi alasan utama. Sementara itu, faktor eksternal seperti kondisi ekonomi keluarga yang kurang mampu, budaya kerja dini, serta lingkungan sosial yang tidak mendukung pendidikan turut memperburuk situasi. Meski sebagian orang tua telah melakukan upaya preventif, represif, dan pembinaan, keputusan akhir tetap berada pada anak. Pemerintah desa dan sekolah juga telah berkontribusi melalui sosialisasi dan bantuan pendidikan, namun dampaknya masih terbatas. Penelitian ini merekomendasikan adanya sinergi berkelanjutan antara orang tua, sekolah, dan pemerintah desa untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan di daerah tertinggal seperti Boalemo.
ANALISIS PENGARUH VARIABILITAS CURAH HUJAN TERHADAP FLUKTUASI PRODUKSI LISTRIK DI PLTA TONSEA LAMA Mantow, Peter Spee Junior; Ticoh, Janne Deivy; Olii, Djami
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.5176

Abstract

This study aims to analyze the impact of rainfall variability on fluctuations in electricity production at the Tonsealama Hydropower Plant. The analysis utilized rainfall and electricity production data over a five-year period from 2019 to 2023. Results indicate a significant correlation between rainfall variability and electricity output at the plant. Generally, an increase in rainfall corresponds with an increase in electricity production, while a decrease in rainfall leads to a reduction in power generation. However, high fluctuations in rainfall also cause notable instability in electricity production. Additionally, several anomalies were observed where electricity output did not follow the typical pattern, such as instances of increased rainfall accompanied by decreased production, or conversely, decreased rainfall with increased production. These findings suggest that factors beyond rainfall also influence electricity generation. The study concludes that rainfall variability is the primary factor affecting electricity production fluctuations, though technical and environmental factors must also be considered to optimize the performance of the Tonsealama Hydropower Plant. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh variabilitas curah hujan terhadap fluktuasi produksi listrik di Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) Tonsealama. Data yang digunakan meliputi curah hujan dan produksi listrik selama periode lima tahun, dari tahun 2019 hingga 2023. Analisis menunjukkan adanya korelasi yang signifikan antara variabilitas curah hujan dengan produksi listrik di PLTA tersebut. Secara umum, peningkatan curah hujan diikuti oleh peningkatan produksi listrik, sedangkan penurunan curah hujan menyebabkan penurunan produksi listrik. Namun, fluktuasi curah hujan yang tinggi juga menyebabkan ketidakstabilan produksi listrik yang cukup signifikan. Selain itu, ditemukan beberapa anomali di mana produksi listrik tidak selalu mengikuti pola umum tersebut, seperti kondisi curah hujan meningkat tetapi produksi listrik justru menurun, atau sebaliknya. Hal ini menunjukkan bahwa selain curah hujan, terdapat faktor lain yang memengaruhi produksi listrik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa variabilitas curah hujan merupakan faktor utama yang memengaruhi fluktuasi produksi listrik, namun faktor teknis dan lingkungan juga perlu diperhatikan untuk mengoptimalkan kinerja PLTA Tonsealama.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA PADA SISWA Simbala, Alivia Adenia; Pulukadang, Wiwy Triyanty; Monoarfa , Fidyawati; Husain, Rusmin; Katili, Sukri
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.5177

Abstract

This study aims to improve the ability of third-grade students at SDN No. 59 Kota Timur, Gorontalo City, in writing cursive letters by using word card media. The research employed a classroom action research method. The results showed that in the first cycle, first meeting, only 2 out of 15 students (13%) were able to write cursive letters, while 13 students (87%) were unable. In the first cycle, second meeting, there was an improvement with 6 students (40%) achieving the skill, and 9 students (60%) still unable. Since the target of at least 75% mastery was not achieved, the study continued to the second cycle. In the second cycle, first meeting, 10 students (67%) were able to write cursive letters, while 5 students (33%) were not. In the second cycle, second meeting, a significant improvement was observed with 13 students (87%) able to write cursive letters and only 2 students (13%) unable. The findings indicate that the use of word card media effectively enhances the ability of third-grade students at SDN No. 59 Kota Timur Gorontalo City. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis huruf tegak bersambung pada siswa kelas III SDN No. 59 Kota Timur Kota Gorontalo dengan menggunakan media kartu kata. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I pertemuan pertama, hanya 2 dari 15 siswa (13%) yang mampu menulis huruf tegak bersambung, sementara 13 siswa (87%) belum mampu. Pada siklus I pertemuan kedua, terdapat peningkatan dimana 6 siswa (40%) mampu menulis dengan baik dan 9 siswa (60%) masih belum mencapai kemampuan tersebut. Karena hasil ini belum memenuhi target minimal 75%, penelitian dilanjutkan ke siklus II. Pada siklus II pertemuan pertama, 10 siswa (67%) sudah mampu menulis huruf tegak bersambung dan 5 siswa (33%) belum. Pada siklus II pertemuan kedua, peningkatan signifikan terjadi dengan 13 siswa (87%) yang berhasil menulis huruf tegak bersambung dan hanya 2 siswa (13%) yang belum mampu. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu kata efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis huruf tegak bersambung siswa kelas III SDN No. 59 Kota Timur Kota Gorontalo.
PERAN GURU PPKn DALAM MENCEGAH KENAKALAN PESERTA DIDIK diange, Ilham; Yunus, Rasyid; Nggilu, Ariyanto
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.5214

Abstract

This study aims to examine the role of Civic Education (PPKn) teachers in preventing student delinquency at SMP Negeri 2 Telaga, focusing on two main aspects: instructional activities and the development of school culture through character education. A descriptive qualitative approach was employed, utilizing interviews, observations, and document analysis as data collection techniques. The findings reveal that PPKn teachers actively instill character values during both classroom instruction and school-wide activities such as flag ceremonies and discussions, fostering student engagement and a positive learning environment. Teachers play a strategic role in guiding students away from deviant behaviors and encouraging responsible conduct. However, a notable challenge arises from a subgroup of students who carry negative influences from outside the school environment, requiring more intensive intervention. Meanwhile, the school promotes a positive culture by offering weekly varied activities that provide opportunities for quieter or less active students to express themselves, thus building self-confidence and participation. The role of PPKn teachers extends beyond classroom instruction, making a significant contribution to shaping student character and establishing a school environment conducive to the prevention of delinquency. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam mencegah kenakalan peserta didik di SMP Negeri 2 Telaga, dengan fokus pada dua aspek utama: kegiatan pembelajaran dan pengembangan budaya sekolah melalui pendidikan karakter. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn aktif membangun nilai-nilai karakter dalam pembelajaran dan kegiatan sekolah, termasuk apel dan diskusi kelas, yang mendorong keterlibatan serta sikap positif siswa. Guru juga memainkan peran strategis dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif dan mengarahkan peserta didik untuk menjauhi perilaku menyimpang. Namun, tantangan muncul dari sekelompok siswa yang membawa pengaruh negatif dari luar sekolah, sehingga membutuhkan pendekatan lebih intensif. Di sisi lain, pengembangan budaya sekolah dilakukan dengan memberi ruang bagi siswa pendiam atau kurang aktif untuk mengekspresikan diri melalui kegiatan mingguan yang bervariasi, guna membangun kepercayaan diri dan keterlibatan mereka. Peran guru PPKn terbukti melampaui pengajaran di kelas, dengan kontribusi nyata dalam membentuk karakter dan ekosistem sekolah yang mendukung pencegahan kenakalan peserta didik.
ANALISIS PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, JAMINAN KESEHATAN, INSENTIF DAN MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS PEGAWAI BANK BNI KANTOR CABANG PEMBANTU SUMBAWA BARAT NUSA TENGGARA BARAT Fajar, Suwandy; Maryam, St.
KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/knowledge.v5i2.5219

Abstract

This study aims to evaluate the extent to which work environment, health insurance, incentives, and motivation influence employee productivity at Bank BNI Sub Branch Office  in West Sumbawa. The subjects of this research include all employees located across three sub-districts, namely Taliwang, Maluk, and Sekongkang, with a total of 39 respondents. The research adopts a quantitative approach using a survey method and purposive sampling technique as the basis for sample selection. Data were collected through the distribution of closed ended questionnaires conducted online via the Google Form platform. Data analysis was carried out using EViews software through a multiple linear regression model.  The analysis results indicate that the work environment variable has a significant influence on employee productivity. Meanwhile, the variables of health insurance and motivation, when examined individually (partially), do not show a significant impact. On the other hand, the incentive variable shows a nearly significant influence, indicating a potential positive contribution to productivity enhancement. Overall (simultaneously), the four variables are proven to significantly influence employee productivity. The regression model used in this study also demonstrates a reasonably adequate level of accuracy, with the variation in productivity being explained by the independent variables at a moderate level. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi seberapa besar pengaruh lingkungan kerja, jaminan kesehatan, insentif, serta motivasi terhadap tingkat produktivitas pegawai di Bank BNI Kantor Cabang Pembantu (KCP) Sumbawa Barat. Subjek dalam penelitian ini meliputi seluruh karyawan yang tersebar di tiga wilayah kecamatan, yakni Taliwang, Maluk, dan Sekongkang, dengan total responden sebanyak 39 orang. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survei dan teknik purposive sampling sebagai dasar pemilihan sampel. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner tertutup secara daring menggunakan platform Google Form. Analisis data dilakukan dengan bantuan perangkat lunak EViews menggunakan model regresi linier berganda.  Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel lingkungan kerja memiliki pengaruh signifikan terhadap produktivitas pegawai. Sementara itu, variabel jaminan kesehatan dan motivasi, jika ditinjau secara individual (parsial), tidak memberikan dampak yang signifikan. Di sisi lain, variabel insentif menunjukkan pengaruh yang mendekati signifikan, yang mengarah pada indikasi adanya kontribusi positif terhadap peningkatan produktivitas. Secara keseluruhan (simultan), keempat variabel tersebut terbukti secara bersama-sama memengaruhi produktivitas kerja karyawan secara signifikan. Model regresi yang digunakan dalam penelitian ini juga menunjukkan tingkat akurasi yang cukup memadai, di mana variasi produktivitas dapat dijelaskan oleh variabel-variabel bebas dalam kategori sedang.

Page 1 of 6 | Total Record : 55

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue