cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muslimin
Contact Email
muslimin@ung.ac.id
Phone
+6281243230260
Journal Mail Official
reduplikasijournal@gmail.com
Editorial Address
Jln. Jend. Sudirman No. 6 Kota Gorontalo, email: reduplikasijournal@gmail.com, laman: http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Reduplikasi
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
REDUPLIKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 27771318     DOI : https://dx.doi.org/10.37905/rjppbi
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
REDUPLIKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia menerbitkan hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh pakar, pendidik, ilmuan, dan praktisi pendidikan pada bidang ilmu-ilmu Pengajaran Pendidikan Bahasa Indonesia, Linguistik, Sastra, Seni, dan Budaya. Terbit dengan open akses sehingga abstrak dan teks penuh yang telah dipublikasikan di website dapat dibaca dan di download secara gratis. Publikasi Ilmiah yang direview oleh pakar yang berpengalaman sesuai bidang keahlian dengan abstrak dalam bahasa Inggris dan Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 56 Documents
 2   3   4   5   6 
Efektivitas Kurikulum Merdeka dalam Proses Pembelajaran di Tingkat Sekolah Menengah Pertama Nur Rahma, Safira; Hindun, Hindun
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 2 (2023): (Desember 2023)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v3i2.2284

Abstract

Efektivitas memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Efektivitas dalam konteks ini mengacu pada tingkat pencapaian yang menunjukkan keberhasilan. Tentu saja penerapan kurikulum merdeka ini tidak akan serta merta berjalan mulus karena masih tergolong baru dan memerlukan beberapa pedoman atau arahan serta persiapan dari guru dan sekolah. Adapun tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui sejauh mana dan apakah penerapan kurikulum merdeka yang diterapkan pada saat proses pembelajaran sudah efektif di tingkat Sekolah Menengah Pertama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini diantaranya adalah kurikulum ini membawa dampak yang bervariasi tergantung pada penerapan di setiap sekolah dan keahlian masing-masing pendidik, hasil belajar dan partisipasi siswa terlihat mengalami peningkatan positif pada sebagian besar kasus. Dengan memahami efektivitas kurikulum ini, upaya dapat dilakukan untuk terus meningkatkan dan menyesuaikan pendekatan pembelajaran guna mencapai hasil yang lebih baik bagi siswa di tingkat sekolah menengah.
PEMANFAATAN PENGGUNAAN MEDIA GOOGLE SCHOLAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA PBSI SEMESTER 3 UIN JAKARTA Bilqis, Siti Chidijahtul; Hindun, Hindun
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 2 (2023): (Desember 2023)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v3i2.2328

Abstract

Google Scholar merupakan platform yang dikembangkan oleh Google untuk memberikan akses mudah dan cepat kepada literaturilmiah dan riset ilmiah. Platform ini dirancang khusus untukmembantu peneliti, mahasiswa, dan profesional dalam menemukanpublikasi ilmiah yang relevan dengan bidang studimereka.Pemanfaatan Google Scholar dalam proses pembelajaranmenjadi perhatian utama dalam penelitian ini, khususnyauntuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) semester 3 di UIN Jakarta. Melaluianalisis data survei pada Google Formulir, penelitian inimengungkapkan bahwa Google Scholar memberikan dampakpositif terhadap pengalamanakademis mahasiswa denganmemberikan akses cepat dan efisien terhadap literatur ilmiah. Hasil menunjukkanbahwa mahasiswa secara aktif memanfaatkan Google Scholar untuk menemukan artikel, jurnal, dan riset terbaruyangmendukung perkuliahan mereka. Meskipundemikian, tantanganliterasi informasi muncul, menyorotiperlunya pembinaan literasiinformasi untukmeningkatkan kemampuan mahasiswadalammengevaluasi keandalan sumber informasi. Kesimpulan penelitian ini memberikan gambaran komprehensiftentang peranpositif Google Scholar dalam mendukungpembelajaran mahasiswaPBSI semester 3, denganimplikasi penting untuk peningkatanliterasi informasiguna memaksimalkan manfaat penggunaanplatform ini.
Penerapan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, Creativity) pada kurikulum merdeka di tingkat SMA Aulia Lestari, Raihana Virza; Hindun, Hindun
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 2 (2023): (Desember 2023)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v3i2.2285

Abstract

Kurikulum merdeka di tingkat sekolah menengah atas (SMA) memperkenalkan konsep baru dalam dunia pendidikan, dengan fokus pada kebebasan guru dan siswa dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan lokal. Salah satu pendekatan yang ditekankan dalam kurikulum ini adalah penerapan konsep 4C, yang mencakup Communication (komunikasi), Collaboration (kolaborasi), Critical Thinking (berpikir kritis), dan Creativity (kreativitas) yang saat ini sangat dibutuhkan oleh para siswa di Indonesia. Menerapkan keterampilan 4C dapat melatih siswa untuk menghadapi tantangan di masa depan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan memanfaatkan pendekatan studi pustaka. Pendekatan tersebut dilakukan dengan cara mencatat dan mengumpulkan teori-teori yang terdapat dalam literatur terkait untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam untuk mendukung penelitian ini. Data dalam penelitian ini bersumber dari jurnal-jurnal dan buku terdahulu. Hasil dari penelitian ini memaparkan penerapan keterampilan 4C yang bisa dilakukan di tingkat SMA, tantangan dan hambatan serta manfaat keterampilan 4C. Selain itu, temuan penelitian ini dapat menjadi acuan bagi sekolah dan guru dalam merancang strategi pembelajaran yang memperkuat aspek 4C guna mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan masyarakat dan dunia kerja yang semakin kompleks.   The independent curriculum at the senior high school (SMA) level introduces a new concept in education, focusing on the freedom of teachers and students in designing and implementing learning according to local needs. One of the approaches emphasized in this curriculum is the application of the 4C concept, which includes Communication, Collaboration, Critical Thinking, and Creativity, which are currently needed by students in Indonesia. Applying 4C skills can train students to face future challenges. This research uses a qualitative method by utilizing a literature study approach. The approach is carried out by recording and collecting theories contained in related literature to gain a deeper understanding to support this research. The data in this study were sourced from previous journals and books. The results of this study describe the application of 4C skills that can be done at the high school level, challenges and obstacles as well as the benefits of 4C skills. In addition, the findings of this research can be a reference for schools and teachers in designing learning strategies that strengthen the 4C aspects to prepare students to face the increasingly complex demands of society and the world of work.  
KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS 3 SD DAN PENGARUHNYA PADA KEMAMPUAN MENULIS CERPEN Maharani, Selvina; Nurafiani, Viona; Rukmanah, Tety; Fitriyah, Mahmudah
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 2 (2023): (Desember 2023)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v3i2.2330

Abstract

Pada pembelajaran sastra, tentu berkaitan dengan kemampuan berbahasa yang salah satunya ada kemampuan membaca dan kemampuan menulis di dalamnya. Keterampilan membaca dengan keterampilan menulis saling berkaitan satu sama lain. Dengan membaca, maka kita bisa mendapatkan ide-ide atau gagasan-gagasan yang nantinya dapat dikembangkan menjadi suatu tulisan yang cantik. Cerpen atau cerita pendek merupakan salah satu karya sastra yang memiliki isian yang bersifat ringkas. Penelitian ini berfokus pada kemampuan membaca siswa kelas 3 SD dan pengaruhnya terhadap kemampuan menulis cerpen. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode wawancara. Data-data yang didapat akan dianalisis lebih dalam dan dideskripsikan dalam bentuk tulisan-tulisan atau paragraf. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh membaca terhadap kemampuan menulis dengan cerpen sebagai objek kajiannya. Keterampilan membaca dan menulis merupakan salah satu komptensi dasar yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik. Dengan membaca, maka kita bisa mendapatkan informasi-informasi yang nantinya dapat digunakan untuk pemecahan suatu masalah. Semakin banyak membaca, maka semakin banyak pula informasi atau kosa kata yang didapatkan. Hal ini berpengaruh dengan kemampuan menulis seseorang.
GAYA BAHASA SARKASME PADA LIRIK LAGU “BADUT`” IWAN FALS Andrea, Septika; Astuti, Rr Dwi; Izhar, Izhar
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 2 (2023): (Desember 2023)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v3i2.2317

Abstract

Lagu "Badut" karya Iwan Fals merupakan salah satu lagu kritik sosial yang populer di Indonesia. Lagu ini menggunakan gaya bahasa sarkasme untuk menyindir para pemimpin yang korup dan tidak peduli dengan rakyat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa sarkasme dalam lagu "Badut" karya Iwan Fals. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian berupa lirik lagu "Badut" karya Iwan Fals. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bahasa sarkasme dalam lagu "Badut" digunakan untuk menyindir para pemimpin yang korup dan tidak peduli dengan rakyat. Gaya bahasa sarkasme tersebut diwujudkan dalam penggunaan kata-kata, kalimat, dan ungkapan yang mengandung makna ironi, sindiran, dan ejekan. Penelitian ini menunjukkan bahwa lagu "Badut" karya Iwan Fals merupakan salah satu bentuk kritik sosial yang efektif. Lagu ini menggunakan gaya bahasa sarkasme untuk menyampaikan pesan moral kepada masyarakat tentang pentingnya melawan korupsi dan menuntut keadilan.
Students’ Perception on The Use of Note taking Strategy in Listening Academic Purposes Mokobombang, Vidya Firka; Sambouw, Elsje L.; Badu, Helena
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2024): (Juni 2024)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v4i1.2549

Abstract

A note-taking strategy is crucial for students to understand the meaning of the conversations or audio they are listening to. Therefore, the researcher conducted this research to know how the students' perceptions about the use of note-taking strategy in listening for academic purposes. In this research, a questionnaire and an interview are used as the technique of data collection. The participants of this research are the students of the English department in the fourth semester of the academic year 2018-2019.  The sample of the research is 21 students who were selected randomly. The result of this research shows that the students have a good perception of the use of note-taking strategy in listening subjects. They use a note-taking strategy in listening subject in order to understand and remember every important point of the information that is heard. In addition, many advantages can be found in the process of using a note-taking strategy in listening subjects, such as they can remember the information, get the main point and review the material they have learned before. 
Students’ Perception on The Use of Note taking Strategy in Listening Academic Purposes Mokobombang, Vidya Firka; Sambouw, Elsje L.; Badu, Helena
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2024): (Juni 2024)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v4i1.2550

Abstract

A note-taking strategy is crucial for students to understand the meaning of the conversations or audio they are listening to. Therefore, the researcher conducted this research to know how the students' perceptions about the use of note-taking strategy in listening for academic purposes. In this research, a questionnaire and an interview are used as the technique of data collection. The participants of this research are the students of the English department in the fourth semester of the academic year 2018-2019.  The sample of the research is 21 students who were selected randomly. The result of this research shows that the students have a good perception of the use of note-taking strategy in listening subjects. They use a note-taking strategy in listening subject in order to understand and remember every important point of the information that is heard. In addition, many advantages can be found in the process of using a note-taking strategy in listening subjects, such as they can remember the information, get the main point and review the material they have learned before. 
Pohutu Molo'opu' Ritual Penerimaan Pemimpin Dalam Masyarakat Gorontalo Laya, Rachmi
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2024): (Juni 2024)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v4i1.2551

Abstract

One of the oral literature which is still used in Gorontalo custom event is Tuja'i Molo'opu. Oral literature is uttered at the ceremonial of acceptance od leader in Gorontalo. As other traditions are changing, Tuja'i Molo topu also along with the changes of the society. Therefore it needs to be held as the Foundation for preservation of the study of oral literature Tuja'i Molo'opu. Thus the ceremony Tuja'i Molo'opu this is not the complement of Molo'opu ceremony, but contain a moral messages, which as ancestors messages to the man who will lead in Gorontalo. The pulpose of study is to explaine the disclosure of advice is contained in the schematic composition of the tuja'i molo'opu, and to explaine the types of advice given to the leader.The theory/used in*his-rescarch is the theory of orality Albert Bates Lord and Ruth Finnegan. Acording Finnegan oral literature contains a sequence of themes. The prominent of theme is exhortation to the leader. To apply this theory used ethnographic aproaches, to explore data on leadership message in performance as the cultural aspects of the community of Gorontalo. The data is collectected by using documentation, recording, observation and interview techniques. The results of this research show that the leadership messages included in the Tuja'i Molo 'opu as moral messages are: (1) siddiq/honest, (2) amanah/ responsible, (3) fathonah/ intelligent, (4) tabligh/ communicative.
THE EFFECTS OF SUPERNATURAL BEINGS TOWARDS THE MAIN CHARACTER IN CORALINE (2009) BY HENRY SELICK Mokodompit, Muhammad Andra Anugerah; Balango, Mery; Podungge, Rusni
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2024): (Juni 2024)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v4i1.2539

Abstract

The aims of this study is to analyze how the effects of supernatural beings depicted in the main character of Coraline movie by using Dunwich (2002) theory about the effects of supernatural beings towards humans. This research applied Saussure’s Structuralism theory about the relation of Signifier and Signified and using the five interpreting concepts, which consist of Arbitrary and Conventional of sign, Langue and Parole, Binary Opposition and the relation of Syntagmatic and Paradigmatic (1966). In the concept of Arbitrary and Conventional, this study showed that the main character experienced the effects of the influence of supernatural beings towards herself, which resulted in Coraline having supernatural power to communicate with supernatural beings. Further, by using the concept of Langue and Parole, showed the effects of supernatural beings towards herself also affect Coraline's personality. In the concept of Binary Oppositions, there are differences between Coraline’s personality towards her real parents and the other mother, which showed Coraline unhappy and always feel annoyed when she with her real parents, whereas Coraline always happy when she with the other mother. All of these effects leads Coraline  to the Obsession Phenomenon that made her having a bad intention to to her real parents, which is to leave her real parents forever. Coraline Syntagmatically get the these effects because of the direct influence of the other mother, whereas Paradigmatically Coraline get these effects because of the dark history of Coraline’s apartement.
LANGUAGE BARRIERS: A CASE STUDY ON ENGLISH TEACHING PROCESS TOWARDS STUDENTS’ LEARNING THE LANGUAGE AT SMP NEGERI MOLIBAGU Gobel, Meylirda Dewi; Malik, Harto; Luwiti, Sri Rumiyatiningsih
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2024): (Juni 2024)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v4i1.2541

Abstract

This research explores the challenges faced by English teachers in secondary schools, focusing on language barriers and strategies to overcome them. In Indonesia, where English proficiency is limited outside of academic settings, students often struggle with effective communication and participation in English classes. Qualitative methods, including interviews and observations at SMP Negeri Molibagu, were employed to gather insights directly from teachers. Teachers at SMP Negeri Molibagu encounter obstacles such as student proficiency limitations, inadequate teaching materials, and restricted instructional time, impacting their delivery of effective English lessons. To address these challenges, teachers employ strategies such as adapting teaching materials, integrating technology, and fostering collaborative learning environments. These efforts aim to enhance student engagement and comprehension despite language barriers. Thematic analysis of interview and observation data reveals recurring patterns in teachers' experiences and practices, emphasizing the adaptation of teaching methods, collaborative efforts to supplement resources, and strategies to boost student confidence and motivation in English learning. By addressing these challenges, this study offers practical insights for educators and policymakers aiming to improve English language instruction in Indonesia, advocating for tailored strategies that support diverse student needs and promote inclusive learning environments. 

Page 4 of 6 | Total Record : 56

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): (Juni 2025) Vol 4, No 2 (2024): (Desember 2024) Vol 4, No 1 (2024): (Juni 2024) Vol 3, No 2 (2023): (Desember 2023) Vol 3, No 1 (2023): (Juni 2023) Vol 2, No 2 (2022): (Desember 2022) Vol 2, No 1 (2022): (Juni 2022) Vol 1, No 2 (2021): (Desember 2021) Vol 1, No 1 (2021): (Juni 2021)