Articles
391 Documents
<![CDATA[Analisis Meningkatkan Kemampuan Menulis Naskah Drama Dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Hypnoteaching Asal-Usul Cerita Rakyat Danau Toba ]]>
<![CDATA[Farell Zahra Vadinda]]>;
<![CDATA[Fitra Audina]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1253
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan meningkatkan kemampuan menulis naskah drama dengan pendekatan kontekstual berbasis hypnoteaching asal-usul cerita rakyat danau toba siswa kelas VIII SMP Sultan Iskandar Muda Medan. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian tindakan kelas. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Sultan Iskandar Muda Medan tahun pelajaran 2022/2023, sedangkan materi penelitiannya adalah kemampuan menulis naskah drama di media popular danau toba. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes, observasi dan dokumentasi. Kajian dilakukan dalam dua periode yang masing-masing direncanakan berdasarkan rincian kegiatan setiap pertemuan sebagai berikut : (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Uji keakuratan data dengan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis naskah drama mengalami peningkatan VIII SMP Sultan Iskandar Muda Medan dengan menggunakan pendekatan kontekstual berbasis cerita rakyat asal-usul danau toba. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar dari siklus 1 ke siklus 2. Pada siklus 1 siswa. yang tuntas sebesar 44,5% dengan kategori cukup dan terjadi peningkatan pada siklus 2 dengan jumlah siswa yang tuntas 86,1% dengan kategori baik.]]>
<![CDATA[Peningkatan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMP Negeri 35 Medan ]]>
<![CDATA[Putri Aulia]]>;
<![CDATA[Rika Amanda Putri]]>;
<![CDATA[Tia Hafiza Nadeak]]>;
<![CDATA[Rina Devianty]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1254
<![CDATA[Pengelolaan sarana dan prasarana sangat penting karena dengan adanya pengelolaan sarana dan prasarana lembaga pendidikan akan terpelihara dan jelas kegunaannya. Dalam pengelolaan pihak sekolah harus dapat bertanggung jawab terhadap sarana dan prasarana terutama kepala sekolah yang langsung menangani sarana dan prasarana tersebut. Dan pihak sekolahpun harus dapat memelihara dan memperhatikan sarana dan prasarana sekolah yang sudah ada. Maka dengan adanya sarana dan prasarana di sekolah siswa dapat belajar dengan maksimal dan seefesien mungkin. Jadi pengelolaan terhadap sarana dan prasarana harus lebih ditekankan lagi dalam lembaga pendidikan seperti sekolah. Dan harus ada yang bertanggung jawab atas pengelolaan sarana dan prasarana tersebut. Dengan pengelolaan sarana dan prasarana yang ada di sekolah kepala sekolah dapat merencanakan dan mendata apa saja sarana dan prasarana yang harus digunakan di sekolah tersebut. Jika semua langkah-langkah pengelolaan telah berjalan dengan baik seperti yang diharapkan maka akan berdampak positif terhadap siswa-siswa dalam proses belajar mengajar dan tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Maka penyelenggara pendidikan baik itu pemerintah, kepala sekolah, guru, personil sekolah yang lainnya maupun masyarakat perlu terus berusaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan sesuai dengan tuntutan zaman.]]>
<![CDATA[Aplikasi Canva Sebagai Media Ajar Poster Pada Siswa Smp, Mengunakan Metode Systematic Literature Review ]]>
<![CDATA[Riris Nurkholidah Rambe]]>;
<![CDATA[Ade Alawiyah Lubis]]>;
<![CDATA[Nur Suaimah]]>;
<![CDATA[Purnama Sari Siregar]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1255
<![CDATA[Dalam hal ini peneliti ingin melihat apakah penggunaan aplikasi Canva sebagai media ajar digital terkhusus pada pembelajaran poster efektif digunakan. Peneliti menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Dalam pembelajaran, apakah poster yang dibuat melalui Canva dapat menjadi alat visual yang efektif untuk menyampaikan informasi, merangsang minat, dan memperkuat pemahaman siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Metode SLR merujuk pada metodologi penelitian tertentu dan pengembangan untuk mengumpulkan serta mengevaluasi penelitian yang terkait pada fokus topik tertentu. Pembuatan Proyek Kolaboratif Canva memungkinkan siswa untuk bekerja dalam kelompok atau tim untuk membuat poster secara kolaboratif. Mereka dapat berbagi gagasan, mendiskusikan isi poster, dan saling memberikan masukan untuk meningkatkan kualitas desain. Kolaborasi ini membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan kerjasama, komunikasi, dan pemecahan masalah kelompok.]]>
<![CDATA[Analisis Tutur Kata Anggota Stand Up Komedi: Kajian Pragmatik ]]>
<![CDATA[Fitra Audina]]>;
<![CDATA[Sahrina]]>;
<![CDATA[Nila Riana Harahap]]>;
<![CDATA[Putri Aulia]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1256
<![CDATA[Penelitian ini menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata dan perilaku yang dapat diamati jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu jenis penelitian yang dimaksud untuk melukiskan, menggambarkan atau memaparkan keadaan objek yang diteliti sebagaimana adanya sesuai dengan situasi dan kondisi ketika penelitian tersebut dilakukan dalam penelitian ini adalah tuturan yang terdapat dalam Stand Up Comedy. Datanya adalah penggalan-penggalan tuturan yang terdengar lucu tetapi mengandung kritik yang tersaji dalam sebuah video. pengumpulan data dalam branding adalah pengumpulan dokumen yang berupa tuturan yang terdapat dalam video yang terdengar lucu tetapi mengandung kritikan untuk mencapai informasi yang diperlukan tuturan-tuturan yang mengandung kritikan disimak dengan cermat kemudian tuturan tersebut dicatat dan disimpan bentuk kartu data.]]>
<![CDATA[Pengelolaan Laboratorium IPA di SMP Negeri 27 Medan ]]>
<![CDATA[Amilia Sanggar Wati]]>;
<![CDATA[Vina Octavia Kudadiri]]>;
<![CDATA[Rina Devianty]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1257
<![CDATA[Pengelolaan sarana dan prasarana merupakan aspek pendukung pembelajaran yang sangat penting. Dengan adanya pengelolaan sarana dan prasarana lembaga pendidikan akan terpelihara dan jelas kegunaanya. Dalam pengelolaan pihak sekolah harus dapat bertanggung jawab terhadap sarana dan prasarana terutama kepala sekolah yang langsung menangani sarana dan prasarana tersebut. Dan pihak sekolahpun harus dapat memelihara dan memperhatikan sarana dan prasarana sekolah yang sudah ada. Maka dengan adanya sarana dan prasarana di sekolah siswa dapat belajar dengan maksimal dan seefesien mungkin. Jadi pengelolaan terhadap sarana dan prasarana harus lebih ditekankan lagi dalam lembaga pendidikan seperti sekolah. Dan harus ada yang bertanggung jawab atas pengelolaan sarana dan prasarana tersebut. Dengan pengelolaan sarana dan prasarana yang ada di sekolah kepala sekolah dapat merencanakan dan mendata apa saja sarana dan prasarana yang harus digunakan di sekolah tersebut. Jika semua langkah-langkah pengelolaan telah berjalan dengan baik seperti yang diharapkan maka akan berdampak positif terhadap siswa-siswa dalam proses belajar mengajar dan tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Maka penyelenggara pendidikan baik itu pemerintah, kepala sekolah, guru, personil sekolah yang lainnya maupun masyarakat perlu terus berusaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan sesuai dengan tuntutan zaman.]]>
<![CDATA[Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Manajemen Berbasis T di Sekolah SMP YPMA Medan ]]>
<![CDATA[Sahrina Nasution]]>;
<![CDATA[Nila Riana Harahap]]>;
<![CDATA[Putri Aulia]]>;
<![CDATA[Purnama Sari Siregar]]>;
<![CDATA[Nur Suaimah]]>;
<![CDATA[Razita Dayana]]>;
<![CDATA[Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1258
<![CDATA[Kepala sekolah selaku pimpinan tertinggi di dalam satuan pendidikan dan kepala sekolah adalah kunci keberhasilan paling tinggi dari implementasi menajement sekolah. Secara umum kepemimpinan adalah seseorang yang berusaha memimpin untuk mengatur atau mengkoordinasikan bawahannya agar mampu mencapai target yang sudah ditentukan untuk masing-masing orang. kepemimpinan yang berperan sebagai fasilitator juga climator atau pencipta iklim kerja. Selain sebagai fasilitator dan climator atau pencipta iklim sekolah kepala sekolah juga harus didukung oleh kemampuan berkomunikasi sehingga mampu mempengaruhi seluruh warga sekolah untuk terlibat aktif dalam mengimplementasikan management pendidikan sehingga perlu bagi kepala sekolah untuk melakukan pengelolaan terhadap sumber daya yang ada dengan pengalokasian berdasarkan kebutuhan dengan mendorong pengambilan keputusan partisipastif yang melibatkan sleuruh elemen sekolah secara langsung. Selanjutnya Implementasi manajemen pendidikan berbasis tekhnologi informasi dan komunikasi di smp ypma medan Tidak ada komponen pelaksanaan, manajemen pendidikan berbasis tekhnologi informasi di smp ypma medan sehingga berakibat tidak maksimal, Pengambilan keputusan pendidikan di Smp ypma selalu didasari pada informasi atau data pada sistem informasi akademik terpadu. Hambatan yang dihadapi dalam pemanfaatan tekhnologi informasi dalam manajemen pendidikan adalah hambatan kuantitas dan kompetensi pelaksana atau staf serta hambatan finansial.]]>
<![CDATA[Manajemen Penggerakan Pendidikan Dalam Organisasi di Sekolah SMP YPMA Medan ]]>
<![CDATA[May Rifany]]>;
<![CDATA[Amilia Sanggar Wati]]>;
<![CDATA[Rika Amanda Putri]]>;
<![CDATA[Vina Octavia Kudadiri]]>;
<![CDATA[Tia Hafiza]]>;
<![CDATA[Qaqa Mahmudinejaz]]>;
<![CDATA[Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1259
<![CDATA[Pendidikan sebuah ruang untuk mencapai tujuan yang diinginkan, Pendidikan dipondasikan melalui sebuah organisasi yang membantu penciptaan nya di dasari oleh manajemen. Manajemen organisasi pendidikan bergerak untuk menciptakan tujuan-tujuan yang sudah dibangun untuk terus di kembangkan, memberikan layanan fasilitas dan ruang bersinergi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif menggunakan teknik wawancara observasi serta didukung oleh pendataan yang di temukan di lapangan, tujuan dari penelitian ini untuk merumuskan permasalahan terkait implementasi manajemen organisasi Pendidikan yang ada di SMP YPMA MEDAN, penelitian ini dapat di kembangkan sehingga menjadi acuan dan sarana untuk mengembangkan potensi sebuah sekolah.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaruh Proses Pembelajaran Terhadap Rendahnya Sarana Dan Prasarana Fasilitas di Sekolah SMP YPMA Medan Untuk Menunjang Aktivitas Pembelajaran Siswa ]]>
<![CDATA[May Rifany]]>;
<![CDATA[Razita Dayana]]>;
<![CDATA[Qaqa Mahmudinejaz]]>;
<![CDATA[Rina Devianty]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1260
<![CDATA[Sarana dan prasana merupakan hal yang penting dan utama terkait penciptaan satuan pendidikan, jika sarana dan prasarana tidak lengkap dan tidak memadai maka proses pembelajaran akan berjalan dengan kurang efektif. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana perkembagan saran dan prasana di sebuah sekolah, penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif survey langsung dilapangan untuk mendapatkan studi kelayakan yang akan d jadikan sampel peneltian. Hasil penelitian ini akan dijadikan acuan dan pertimbangan untuk dimasa yang akan datang dimana sarana dan prasana yang memadai akan menciptakan prosedur pengajaran yang terbaik,unggul, bersinergi, serta daoat bersaing di nasional dan internasional pendidikan]]>
<![CDATA[Implementasi Google Form Terhadap Kegiatan Seminar Literasi Tadris Bahasa Indonesia FITK UIN SU Medan ]]>
<![CDATA[Riris Nurkholidah Rambe]]>;
<![CDATA[Farell Zahra Vadinda]]>;
<![CDATA[May Rifany]]>;
<![CDATA[Qaqa Mahmudinejaz]]>;
<![CDATA[Razita Dayana]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1261
<![CDATA[Absensi adalah suatu kegiatan pencatatan jumlah kehadiran pada suatu acara yang menghasilkan data kehadiran yang dapat digunakan untuk berbagai keperluan. Pada setiap kegiatan pasti dilakukan absensi kehadiran untuk mengetahui informasi peserta. Demikian juga dengan proses belajar mengajar di kampus dilakukan juga absensi. Kegunaan absensi ini adalah untuk mengetahui jumlah kehadiran mahasiswa untuk menentukan apakah mahasiswa tidak hadir dalam seminar ataupun kegiatan lainnya. Sistem absensi yang dilakukan sampai saat ini di beberapa kegiatan seperti seminar literasi tadris bahasa Indonesia dan menggunakan absensi manual dengan kertas yang menjadi satu dengan dokumen bukti kehiadiran. Setiap seminar akan dimulai panitia menyiapkan dokumen yang ditaruh dalam satu map. Absensi kehadiran wajib dilakukan oleh peserta yang hadir dan tidak boleh diwakilkan. Apabila peserta mahasiswa tadris bahasa indonesa angkata 2020, 2021, 2022 tidak bisa hadir menigkuti seminar dikarenakan sakit, ijin dianggap masuk apabila disertai dengan surat dari dokter. Panitia akan merekap semua absensi secara manual dan melalui google form. Pengambilan data absensi yang dilakukan secara manual memiliki banyak kekurangan, seperti kecurangan peserta dalam mengisi absensi, data yang tidak valid ketika data masuk salah, hilangnya atau rusaknya data yang ada, kurang efisiensi dan efektifitas pada pengolahan data. Pada penelitian ini penulis memanfaatkan teknologi sistem informasi untuk membuat absensi bagi peserta di seminar literasi ini dengan memanfaatkan salah satu fitur pada Google yaitu Google Form. Google Form atau yang disebut google formulir adalah alat yang berguna untuk membantu merencanakan acara, mengirim survei, memberikan mahasiswa atau orang lain kuis atau mengumpulkan informasi yang mudah dengan cara yang efisien. Form juga dihubungkan dengan spreadsheet, google form merupakan sebagai bagian dari Google Drive.]]>
<![CDATA[Analisis Pemanfaatan Zoom Meeting Dalam Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia Angkatan 2020 UINSU Medan ]]>
<![CDATA[Riris Nurkholidah Rambe]]>;
<![CDATA[Sahrina, Putri Aulia]]>;
<![CDATA[Nila Riana Harahap]]>
<![CDATA[ Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jurdip.v3i3.1262
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan manfaat dari penggunaan aplikasi zoom meeting, dimana pembelajaran daring bagi mahasiswa Tadris bahasa Indonesia Angkatan 2020 sangat sering digunakan dalam pembelajaran. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan jenis fenomena. Contoh atau sampel dalam penelitian ini sebanyak 14 kurang terdiri dari satu laki-laki dan 13 perempuan hasil penelitian ini ialah penggunaan aplikasi Zoom meeting manfaat kepada mahasiswa pada proses pembelajaran dari apalagi saat masa pandemi. Manfaatnya bagi mahasiswa ialah mempermudah mencapai tujuan pembelajaran mempermudah berinteraksi antar sesama mahasiswa serta memberikan banyak macam pembelajaran, menciptakan pembelajaran dari yang aktif serta mempermudah pemahaman materi Meningkatkan semangat belajar dan juga mengurangi rasa bosan, dari manfaat yang sudah diterima oleh mahasiswa tersebut mendapatkan dampak yang begitu positif pada saat pembelajaran daring.]]>
