cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dedy Juliandri Panjaitan
Contact Email
dedyjuliandri@gmail.com
Phone
+6281361141563
Journal Mail Official
Jurnal@pascaumnaw.ac.id
Editorial Address
Jalan Garu II No. 02 Medan, Kelurahan Harjosari I, Kecamaan Medan Amplas, Kota Medan, Provinsi Sumatera Utara, 20147
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal MathEducation Nusantara
Published by Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan
ISSN : 2614512X     EISSN : 26145138     DOI : https://doi.org/10.32696/jmn.v5i1.203
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Mathematics Physics Social Sciences Other
Jurnal MathEducation Nusantara berfokus pada publikasi hasil penelitian ilmiah pada bidang pendidikan matematika. Artikel yang dipublikasikan merupakan hasil dari civitas akademika internal dan eksternal Universitas Muslim Nusatara Al Washliyah khususnya pada bidang pendidikan matematika. Jurnal ini bertujuan untuk mempublikasikan penelitian berkualitas tinggi dalam pendidikan matematika termasuk pengajaran dan pembelajaran, pengembangan kurikulum, lingkungan belajar, pendidikan guru, teknologi pendidikan, pengembangan pendidikan, dari berbagai jenis penelitian seperti survei, penelitian dan pengembangan, penelitian eksperimental, penelitian tindakan kelas, dll.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 203 Documents
 7   8   9   10   11 
Peran Supervisi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Budaya Kerja Guru Pada MTsN 1 Bener Meriah Sinerjaya Sinerjaya; Awaludin Fitra
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 5, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.102 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v5i1.196

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Bener Meriah di Kabupaten Bener Meriah. Subjek penelitian adalah  6 orang Guru MTsN 1, 2 orang pegawai Kemenag, yakni 1 orang Kepala Kementerian Agama Kabupaten Bener Meriah, dan 1 orang Kabbag bidang Pendidikan atau Madrasah. Subjek penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik yang diselesaikan dalam penelitian ini melalui Observasi; Wawancara; Catat dan Rekam; Dokumentasi, hasil ini diselesaikan dengan cara analisa. Kajian ini menemukan bahwa Peran Supervisi Kepala Sekolah Madrasah dalam Meningkatkan Budaya Kerja Guru di  MTsN 1 Bener Meriah dan MTsN Simpang Tiga sangat berpengaruh terhadap peningkatan Budaya kerja guru. Untuk meningkatkan budaya kerja Guru maka supervisor perlu menerapkan: Menciptakan kondisi Guru punya rasa aman dan hidup layak, kondisi kerja yang menyenangkan, Membuat Guru merasa diikutsertakan, Memperlakukan Guru secara wajar, Membuat Guru Merasa mampu, Memberikan pengakuan dan penghargaan atas sumbangan yang ia berikan, dan kesempatan kepada Guru untuk merasakan dihargai
Pengaruh Pembelajaran Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Ramadhani Ramadhani
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 1, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (572.405 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v1i1.17

Abstract

The researchis quasi experiment research. The researsch aims to determine the effect of guided discovery learning method to mathematical problem solving ability. Population in this study were SMP Swasta 2 TAMORA, and the sampel is IX-1 class students. The instrument in the research is the test of mathematical probling solving ability. The result of the research were analyzed by correlation test is 0,701. And thitung 4,610 > ttabel 2,07, so there is the significant influence between guided discovery learning on students’ mathematical problem solving ability. Keywords : Guided Discovery Learning, Mathematical Problem Solving Ability
Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Melalui Model Pembelajaran Visualization Auditory Kinesthetic (VAK) Berbantuan Wingeom Lilis Saputri; Dira Puspita Sari
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 1, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (524.74 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v1i1.49

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : perbedaan kemampuan representasi matematis yang diajarkan dengan model pembelajaran Visualization Auditory Kinesthetic (VAK) berbantuan wingeom dengan model pembelajaran biasa berbantuan wingeom.Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen.Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester IV.Kelas eksperimen diberikan perlakuan model pembelajaran Visualization Auditory Kinesthetic (VAK) berbantuan wingeom dan kelas kontrol diberi perlakuan model pembelajaran biasa berbantuan wingeom.Instrumen yang digunakan tes kemampuan representasi matematis.Adapun prosedur penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu pertama tahap perencanaan, kedua tahap pelaksanaan dan ketiga tahap evaluasi
Pembelajaran Matematika Materi Faktor dan Faktor Persekutuan Menggunakan Puzzle di Kelas IV Indah Widyaningrum
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 2, No 2 (2019): July 2019
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1202.961 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v2i2.77

Abstract

Pengembangan Peta Konsep Pada Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis Siswa Saiful Bahri
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 3, No 1 (2020): January 2020
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.12 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v3i1.96

Abstract

Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Kemampuan Pembuktian Konsep Luas Bangun Datar Wisnu Irsandi Pratama; Herman Mawengkang; Firmansyah Firmansyah
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 4, No 1 (2021): January 2021
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.067 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v4i1.125

Abstract

Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Self-Efficacy Siswa di MTs IKIP Lab Al-Washliyah Medan Winarli Hendi Permana; Dian Armanto; Madyunus Salayan
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 3, No 2 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.851 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v3i2.138

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Math (Icm) Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Matematis Siswa Pada Materi Garis Dan Sudut Tri Sutrisni; Firmansyah Firmansyah
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 4, No 2 (2021): July 2021
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.478 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v4i2.165

Abstract

Analisis Disposisi Matematika Siswa MTs Swasta Citra Amanah Melalui Pembelajaran Berbasis Edmodo Novia Atta Hira; Amanda Syahri Nasution
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 5, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.621 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v5i1.215

Abstract

Efektivitas Metode Pembelajaran Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri Rappang Febriyanti Febriyanti; Ashari Najib; Yayu Arnida
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 1, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (539.27 KB) | DOI: 10.32696/jmn.v1i1.9

Abstract

Abstrak This research is in the background of observation of the writer of SMP Negeri Rappang experiencing problems, caused by low ability of learners to understand and comprehend Mathematics subject matter, so that learners less active in learning process which resulted in low learning result Matematika.Penelitian aim to know effectiveness of The application of problem solving learning method (Problem Solving) in the process of doing the Mathematics of the subject matter in the students of class VII by looking at the learning outcomes, activities and responses of the learners. This type of research is an experimental research involving 2 different groups or classes but has a homogeneous ability. The population in this study were all students of class VII SMPN Rappang which amounted to 71 people. The sample of this study is the students of class VII C as the experimental class and class VII B as the control class. The results showed that the experimental class learning result reached classical completeness reaching 78%, and ability, activity of learners in the experimental group meet the effectiveness criteria that reach 69.27% and the response of learners is in positive category with the average value 69,454%. It can be concluded that Problem solving method can improve learning outcomes of students of Class VII SMPN Rappang and make learners spirit in doing Mathematics problems. Keywords: Effectiveness, Problem Solving, Learning outcomes

Page 9 of 21 | Total Record : 203

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2025): July 2025 Vol 8, No 1 (2025): January 2025 Vol 7, No 2 (2024): July 2024 Vol 7, No 1 (2024): January 2024 Vol 6, No 2 (2023): July 2023 Vol 6, No 1 (2023): January 2023 Vol 5, No 2 (2022): July 2022 Vol 5, No 1 (2022): January 2022 Vol 4, No 2 (2021): July 2021 Vol 4, No 1 (2021): January 2021 Vol 3, No 2 (2020): July 2020 Vol 3, No 1 (2020): January 2020 Vol 2, No 2 (2019): July 2019 Vol 2, No 1 (2019): January 2019 Vol 1, No 2 (2018): July 2018 Vol 1, No 1 (2018): Januari 2018 More Issue