cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Umar
Contact Email
laodeumarpgmi@gmail.com
Phone
+6285353428815
Journal Mail Official
taroajurnalpkmlp2m@gmail.com
Editorial Address
Bima City IAI Muhamamadiyah Bima
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by IAI Muhammadiyah Bima
ISSN : 28281780     EISSN : 28283600     DOI : https://doi.org/10.52266/taroa
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Jurnal Taroa adalah jurnal double-blind peer-review dan open-access tentang Pengabdian Masyarakat. Fokus jurnal ini membahas masalah studi akademik terutama berkaitan dengan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan Pelatihan, Loka Karya, Workshop, FGD, maupun dalam bentuk Bimbingan Teknis (BIMTEK) lainnya. Ruang lingkup jurnal Taroa meliputi beberapa aspek kegiatan pengabdian masyarakat diantaranya; 1) Pengembangan Dan Pemberdayaan Sosial Budaya Masyarakat, 2) Pendampingan Usaha Dan Ekonomi Kreatif Bagi Masyarakat, 3) Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Komunitas/Mitra. 4) Peningkatan Mutu Pendidikan Dan Pembelajaran, 5) Peningkatan Kapasitas Kesadaran Hukum Dan Politik Bagi Masyarakat, 6) Pengembangan Kegiatan Keislaman dan Kemuhammadiyahan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 180 Documents
 10   11   12   13   14 
SEKOLAH BERBASIS KHAT Menata Keindahan Sekolah Dengan Seni Kaligrafi al-Quran Nasaruddin Nasaruddin; Ilham Ilham; Syarifuddin Syarifuddin; abdussahid abdussahid; Nurdiniawati Nurdiniawati
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v2i1.1224

Abstract

Sekolah berbasis khat atau menata keindahan sekolah dengan seni kaligrafi al-quran, adalah bertujuan untuk menata keindahan sekolah atau madrasah dengan seni kaligrafi al-quran, hadits atau mahfudhah yang dipampang di setiap sudut sekolah, sebagai media pembelajarn dan motivasi untuk para siswa dan siswi, selain itu ayat al-Quran yang ditulis adalah ayat-ayat motivasi untuk siswa dan siswi madrasah sebagai pelajaran. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah melalui pendekatan teori dan praktek yang ada dalam al-quran dan tulisan-tulisan terdahulu yang terkait, serta langkah-langkah diantaranya adalah survei lokasi, persiapan, pelaksanaan kegiatan, pemasangan dan evaluasi kegiatan. Adapun Hasil pengabdiannya adalah Meningkatnya pengetahuan dan pemahaman serta keterampilan guru dan siswa MAN SAPE dalam merancang dan membuat media pembelajaran bagi siswa untuk selalu berkarya dan belajar dan melahirkan guru pembina kaligrafi untuk membina siswa/siswi MAN Sape, dengan melihat contoh kaligrafi yang digantung sepanjang emperan sekolah (foto dokumentasi kaligrafi arab ada pada pembahasan), dengan berbagai pendukung dari berbagai pihak.
PENGUATAN DAYA SAING UMKM MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN TEKNOLOGI DI ERA SOCIETY 5.0 Zumhur Alamin; Lukman Lukman; Randitha Missouri; Nurfidianty Annafi; Sutriawan Sutriawan; Khairunnas Khairunnas
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v1i2.1235

Abstract

Artikel ini menggambarkan dampak positif dari program pelatihan keterampilan teknologi terhadap UMKM, fokus utama dalam menghadapi transformasi digital. Melalui survei yang melibatkan berbagai sektor UMKM, hasil menunjukkan peningkatan efisiensi operasional sebesar 85%, terutama dalam manajemen inventaris dan operasional. Ekspansi akses pasar melalui platform digital mencapai 70%, menandakan keberhasilan UMKM dalam mencapai pelanggan lebih luas melalui toko online dan e-commerce. Adaptasi strategi bisnis menuju layanan daring, dengan pertumbuhan pendapatan sebesar 60%, menjadi merespons perubahan perilaku konsumen yang memilih kenyamanan dalam layanan pesan antar dan pemesanan online. Integrasi sistem pembayaran digital, mencapai persentase positif sebesar 75%, membuktikan bahwa UMKM yang memfasilitasi pembayaran digital dapat meningkatkan efisiensi dan kepercayaan pelanggan. Dampak positif pada brand dan reputasi, mencapai 90%, menandakan bahwa aktivitas di media sosial memberikan kontribusi dalam membangun hubungan dengan pelanggan. Ulasan positif dan keterlibatan di media sosial meningkatkan citra brand UMKM secara signifikan. Hasil ini mencerminkan bahwa literasi teknologi menjadi kunci sukses UMKM dalam menghadapi dinamika bisnis di era Society 5.0.
PENINGKATAN KOMPETENSI MENGAJAR MAHASISWA PAI UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN MELALUI KEGIATAN SEKOLAH RAMADHAN Ahmad Khotib Al Chariz; Rofiqotul Aini
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v2i2.1409

Abstract

Problematika pendidikan Indonesia terkait mutu pendidik yang rendah masih belum diselesaikan secara maksimal. Ketidakmampuan guru dalam menggunakan metode pembelajaran yang menarik dan kreatif untuk menarik minat peserta didik menjadi problem yang cukup serius di masa sekarang yang dituntut inovatif oleh perkembangan zaman. Calon pendidik sekarang terkesan kurang serius dalam menempuh pendidikan tinggi dan kurang sadar akan pentingnya pengembangan kompetensi mengajar untuk kemajuan pendidikan Indonesia. Melihat hal itu, HMPS PAI UIN K,H, Abdurrahman Wahid Pekalongan mengadakan kegiatan Sekolah Ramadhan yang bertujuan untuk mewadahi dan sekaligus mengembangkan kompetensi mengajar mahasiswa. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah pemberian pengalaman mengajar secara langsung bagi mahasiswa di sekolah yang telah ditentukan. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mampu menggunakan dan mengembangkan metode pembelajaran yang variatif. Selain itu, peserta didik yang ada di sekolah tempat pelaksanaan kegiatan ini juga mendapatkan pendalaman materi dasar PAI yang tidak didapatkan pada sekolah yang tidak berbasis agama.
MULTIMEDIA SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN LISTENING BAHASA INGGRIS DI STIT NURUL ISLAM MOJOKERTO Asef Wildan Munfadlila; Andi Perdana
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v2i2.1464

Abstract

Tujuan diadakannya pelatihan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan profesional civitas akademika di STITNU Nurul Islam Mojokerto pada konteks penyediaan dan pengimplementasian berbagai teknologi (komputer, software, atau media) yang dapat mendukung keberhasilan serta kesuksesan siswa belajar menyimak (listening) bahasa Inggris di kelas. Untuk tercapainya tujuan dan target yang sudah direncanakan, maka garis besar metode yang dilakukan yaitu praktik penggunaan teknologi komputer Text to Speech sebagai upaya menciptakan media ajar audio listening bahasa Inggris yang baik dan berkualitas.Kata Kunci: Audio Visual, Listening Skill, Bahasa Inggris
SOSIALISASI DAN PELATIHAN INTERNET SEHAT BAGI ANAK SEKOLAH DASAR Zumhur Alamin; Randitha Missouri; Awaluddin Al-zainuri; Nurlatifah Alaudin
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v2i2.1768

Abstract

Peningkatan aksesibilitas internet memberikan dampak signifikan pada peserta didik sekolah dasar, namun tanpa pengawasan dan pemahaman yang memadai, risiko terpapar konten berbahaya memberikan efek negatif. Pengabdian ini bertujuan untuk mensosialisasikan internet sehat kepada peserta didik sekolah dasar dengan fokus pada kesadaran dan pengetahuan yang bertanggung jawab. Program melibatkan sekolah dasar, pendidik, orang tua, dan peserta didik dengan tahap awal berupa survei untuk mengidentifikasi tingkat pengetahuan dan kesadaran peserta didik tentang penggunaan internet dan risikonya. Melalui ceramah, diskusi kelompok, permainan interaktif, dan kegiatan kolaboratif, peserta didik diberi pemahaman tentang risiko seperti privasi, keamanan, dan konten tidak pantas. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan kesadaran peserta didik tentang internet sehat. Orang tua dan pendidik juga melaporkan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya pengawasan dalam penggunaan internet pada anak. Kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dapat menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi peserta didik dalam menghadapi tantangan internet, serta program ini menjadi landasan untuk mengembangkan strategi lebih luas dalam mempromosikan internet sehat di kalangan Peserta didik sekolah dasar.
PEMBEKALAN KETERAMPILAN PIDATO BAHASA JAWA BAGI PESERTA DIMAS DIAJENG KOTA YOGYAKARTA TAHUN 2023 Zuly Qurniawati
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v3i1.1836

Abstract

Pemilihan Dhimas Diajeng yang ada di Kota Yogyakarta, menjadi ajang rutin yang diselenggarakan setiap dua tahun sekali. Kegiatan yang dilaksanakan di bawah naungan Dinas Pariwisata ini bertujuan untuk memberikan persuasi kepada generasi muda terhadap pengembangan pariwisata dan pelestarian budaya. Tujuan ini tentu tidak terlepas dari keterampilan berkomunikasi yang baik bagi para peserta. Sebagai “duta” dari Kota Yogyakarta, salah satu bahasa yang perlu dikuasai dalam keterampilan komunikasi pada ajang tersebut adalah bahasa Jawa. Sebagaimana fakta yang ada di lapangan, penggunaan bahasa Jawa dalam acara seremonial maupun kegiatan tertentu masih kurang tepat penggunaannya. Meski bukan hal yang asing dalam keseharian, namun tingkatan bahasa pada bahasa Jawa juga mulai kurang diperhatikan. Hal ini menjadi dasar pentingnya memberikan pembekalan keterampilan khususnya dalam pidato berbahasa Jawa bagi peserta Dhimas Diajeng Kota Yogyakarta tahun 2023. Peserta Dhimas Diajeng dalam perjalanan dinasnya akan aktif pada berbagai kegiatan di masyarakat, sehingga pelatihan ini memiliki tujuan untuk memberikan bekal keterampilan menggunakan bahasa Jawa yang tepat. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan keterampilan ini yakni ceramah dan praktk. Luaran yang diharapkan setelah pelatihan dilaksanakan adalah kegiatan berjalan dengan lancar, memotivasi peserta pelatihan agar memiliki keterampilan berpidato dalam bahasa Jawa yang baik.
KREATIVITAS VISUAL: PELATIHAN DESAIN GRAFIS UNTUK MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BANK INDONESIA Abdillah Dwi Prasetyo; Salsabila Natasya Wibowo; Intan Nadzifah; Happy Sista Devy; Hendri Hermawan Adinugroho
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v3i1.2195

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi dampak pelatihan desain grafis pada mahasiswa penerima beasiswa Bank Indonesia, dengan fokus pada peningkatan kreativitas visual, kemampuan desain grafis, dan tingkat keterlibatan dalam proyek inovatif. Keterampilan desain grafis saat ini bukan hanya keahlian tambahan, melainkan suatu keharusan untuk memenuhi tuntutan zaman. Program beasiswa Bank Indonesia tidak hanya memberikan dukungan finansial, tetapi juga menekankan pengembangan potensi dan keterampilan mahasiswa. Pelatihan dilakukan melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan mahasiswa, dosen, dan pihak terkait. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam merespons tantangan dunia nyata, menerapkan konsep visual dalam proyek-proyek, dan berperan sebagai agen perubahan responsif terhadap dinamika era digital. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman peran keterampilan desain grafis dalam pembentukan mahasiswa dan diharapkan menjadi dasar untuk pengembangan program pelatihan yang lebih efektif di masa depan. Ucapan terima kasih disampaikan kepada Bank Indonesia, instansi, kelompok, dan perorangan yang berkontribusi dalam penelitian ini, dengan harapan upaya bersama dapat memberikan manfaat pada mahasiswa dan meningkatkan pemahaman tentang kreativitas visual dalam dunia pendidikan. (200 kata)
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MISKIN PEDESAAN BERBASIS PENGUATAN MENTAL SPIRITUAL DI DESA KASIHAN KECAMATAN TEGALOMBO KABUPATEN PACITAN Kabul Suprayitno
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v2i2.2361

Abstract

Program pemberdayaan masyarakat miskin di Desa Kasihan mengadopsi pendekatan holistik dengan fokus pada penguatan mental dan spiritual. Kegiatan melibatkan identifikasi masalah, pelatihan, pendampingan, pembentukan kelompok, dan pengembangan program swadaya. Hasilnya mencakup perubahan positif pada tingkat mental dan spiritual, meningkatkan kemandirian, dan menginspirasi desa-desa lain. Terima kasih Kepala Desa Kasihan atas dukungan. Program ini membuktikan bahwa pemberdayaan holistik dapat membawa perubahan positif bagi masyarakat miskin di pedesaan..
IMPLEMENTASI PENGOLAHAN SAMPAH ORGANIK MELALUI KEGIATAN PEMBUATAN ECO ENZYM DI TK JOHAR BARU JAKARTA PUSAT Rita Aryani; Muna Sovia Mamba'usa'adah
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v3i1.2482

Abstract

Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah untuk membuat kegiatan pembelajaran tentang pengolahan sampah organik yang menarik dan menyenangkan bagi peserta didik melalui kegiatan pembuatan eco enzyme yang dilakukan selama 20 Oktober 2023 sampai dengan 25 November 2023. Kegiatan pembuatan eco enzyme ini melalui melalui tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan pada tahapan perencanaan ini adalah observasi, wawancara, dan Focus Group Discussion (FGD). Tahapan pelaksanaan dilakukan dengan menerapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah dibuat. Tahapan evaluasi dilakukan dengan refleksi atas perencanaan yang telah dibuat dan pelaksanaan yang telah dilakukan. Hasil kegiatan ini menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan peserta didik dan pendidik TK Johar Baru Jakarta Pusat tentang pembuatan dan manfaat eco-enzim. Awalnya permasalahan di TK Johar Baru Jakarta Pusat yaitu kurangnya penggunaan media barang bekas dan pemahaman tentang pengelolaan dan pengolahan sampah. Kegiatan PKM ini telah menambah pengetahan guru dan siswa TK Johar Baru dalam pengolahan sampah organik dengan kegiatan pembuatan eco enzyme.
PENGUATAN KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL SISWA MELALUI PELATIHAN GURU PENGGERAK DI BIMA Mei Indra Jayanti; Umar Umar
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v3i1.2516

Abstract

Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan praktik guru terkait dengan pengembangan kompetensi sosial dan emosional siswa di Bima, sebuah kota dengan latar belakang budaya yang kaya di Indonesia. Melalui serangkaian pelatihan, workshop, dan kegiatan kolaboratif, guru penggerak di Bima dibekali dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk memimpin perubahan dalam praktik pengajaran dan pembelajaran. Para guru diharapkan dapat bertindak sebagai agen perubahan yang memfasilitasi pertukaran ide, menyediakan dukungan bagi rekan-rekan guru, dan membangun lingkungan pembelajaran yang inklusif dan mendukung. Hasil dari program ini meliputi peningkatan kesadaran dan pemahaman tentang pentingnya kompetensi sosial dan emosional, peningkatan keterampilan siswa dalam mengelola emosi, berkomunikasi, dan bekerja sama, perubahan budaya sekolah menuju lingkungan yang lebih inklusif, serta peningkatan kualitas pengajaran dan keterlibatan siswa. Dampaknya tidak hanya terasa di sekolah, tetapi juga dalam komunitas secara keseluruhan, menciptakan landasan yang lebih kokoh untuk pertumbuhan dan kesejahteraan siswa di masa depan

Page 12 of 18 | Total Record : 180

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Januari Vol 5 No 1 (2026): Januari Vol 4 No 2 (2025): Juli Vol. 4 No. 2 (2025): Juli Vol. 4 No. 1 (2025): Januari Vol 4 No 1 (2025): Januari Vol. 3 No. 2 (2024): Juli Vol 3 No 2 (2024): Juli Vol 3 No 1 (2024): Januari Vol. 3 No. 1 (2024): Januari Vol 2 No 2 (2023): Juli Vol. 2 No. 2 (2023): Juli Vol 2 No 1 (2023): Januari Vol. 2 No. 1 (2023): Januari Vol. 1 No. 2 (2022): Juli Vol 1 No 2 (2022): Juli Vol. 1 No. 1 (2022): Januari Vol 1 No 1 (2022): Januari More Issue