cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridho Bayu Yefterson
Contact Email
kronologi@ppj.unp.ac.id
Phone
+6281363439428
Journal Mail Official
ridhobayuyefter@fis.unp.ac.id
Editorial Address
Jurusan Sejarah Jalan Prof. Dr Hamka, Kampu UNP Air Tawar Barat, Padang-Sumbar
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Kronologi
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 2655996X     EISSN : 27223515     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Kehadiran Jurnal Kronologi sebagai bagian penting dari usaha untuk mengembangkan pengetahuan. Selama ini banyak penelitian hanya tersimpan pada perpustakaan, berdebu dan lapuk serta hilang begitu saja. Lebih lebih hasil penelitian mahasiswa, disamping kuantitasnya yang banyak juga cukup variatif dan menginspirasi. Jurnal Kronologi berusaha menjembatani hal ini. Hasil riset akhir mahasiswa baik yang berkaitan sejarah murni dan penelitian berhubungan dengan pendidikan sejarah. Semuanya dipandang layak untuk dipublikasikan. Jurnal kronologi sebagai wadahnya. Bukan saja hasil penelitian mahasiswa sejarah Universitas Negeri Padang akan tetapi secara luas hasil penelitian akhir mahasiswa dari seluruh universitas yang terdapat di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 583 Documents
 44   45   46   47   48 
Analisis Kebutuhan E-Modul Multimedia untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kronologis pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI Fase F di SMK N 9 Padang Lumbanbatu, Yente Kristina; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i3.815

Abstract

This reasearch aims to analyze the needs for multimedia e-modules to train chronological thinking skills in History subjects for Grade XI Phase F at SMK N 9 Padang. The analysis is based on interviews conducted with students and teachers to identify challenges and preferences in learning and teaching History. The findings suggest that students face difficulties in understanding historical chronology, while teachers encounter challenges in presenting historical material effectively. The implication is the necessity for developing e-modules that cater to students' preferences for visual and interactive learning, while also supporting teachers in facilitating effective teaching strategies. By addressing these needs, e-modules can enhance the learning experience and improve students' chronological thinking skills in History.
Ketidakstabilan Politik Indonesia Tahun 1959-1966 Romadhan, Fadhilla; Asri, Zul
Jurnal Kronologi Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i2.818

Abstract

Tahun 1959 hingga dengan tahun 1966 juga merupakan salah satu dimana periode tersebut merupakan periode yang mencolok dalam sejarah politik Indonesia. Periode tersebut ditandai dengan masalah ketidakstabilan politik yang terjadi di Indonesia, seperti yang berkenaan dengan masalah partai-partai besar dan militer. yang memainkan peran penting dalam masalah politik. Dalam penulisan ini menggunakan metode sejarah, jenis studi Literatur. Adapun sumber ataupun data yang digunakan dalam penulisan ini ialah, tesis dan disertasi, buku, ensiklopedia, peraturan, ketetapan, buku tahunan, dan sumber lainnya, baik cetak maupun elektronik. Dengan melakukan tahap pengumpulan data dan sumber terlebih dahulu, kemudian menganalisis, dan memilah data yang tepat dan terakhir menyajikannya dalam bentuk tulisan berupa Jurnal. Adapun permasalahan yang akan dibahas yakni tentang apa saja faktor serta dampaknya terhadap ketidakstabilan politik di Indonesia tahun 1959-1966. Adapun hasil dan pembahasan yakni, pada tahun 1959-1966 politik Indonesia mengalami ketidakstabilan yang signifikan, ditandai dengan konflik ideologis antara nasionalis, agama, dan komunis. Soekarno memperkenalkan konsep NASAKOM (Nasionalisme, Agama, Komunisme) untuk menggabungkan ketiga ideologi, namun membuat ketegangan antara militer dan PKI (Partai Komunis Indonesia). Demokrasi Terpimpin yang diterapkan Soekarno menampilkan konfigurasi politik yang otoriter, dengan PKI memainkan peran dominan sementara partai lain dilarang. Konflik politik, gejolak sosial, dan krisis ekonomi, termasuk inflasi yang tinggi dan defisit anggaran, memperparah situasi. Politik luar negeri Indonesia yang konfrontatif, seperti konfrontasi dengan Malaysia, juga berkontribusi pada ketidakstabilan. Faktor-faktor ini menyebabkan ketegangan antara pemerintah pusat dan daerah serta memperburuk keadaan ekonomi, menciptakan tantangan besar dalam upaya mencapai tata kelola pemerintahan yang lebih baik dan demokratis.
Penanamam Nilai-Nilai Nasionalisme dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 5 Pariaman Kota Pariaman Oktavia, Amelia; Ofianto, Ofianto
Jurnal Kronologi Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i2.819

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) bagaimana strategi penanaman nilai-nilai Nasionalisme dalam pembelajaran sejarah di SMA N 5 Pariaman, (2) evaluasi penanaman nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah di SMA N 5 Pariaman, dan (3) kendala yang dihadapi guru sejarah di SMA N 5 Pariaman dalam menanamkan nilai-nilai nasionalisme. Penelitian ini menggunakan metode dan pendekatan kualitatif dan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi dengan bantuan trianggulasi data. Hasil penelitian ini menunjuukkan beberapa hal yaitu: 1) starategi penanaman nilai-nilai nasionalisme yang dilakukan oleh guru sejarah mencakup pembelajaran sejarah yang dimulai dari perencanaan dengan menyiapkan perangkat ajar yang sesuai, pelaksanaan dengan menggunakan berbagai model dan metode serta media pembelajaran yang menarik, dan evaluasi pembelajaran, 2) evaluasi pembelajaran penanaman nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah dilakukan dengan melihat berbagai aspek seperti kognitif dan afektif, 3) kendala yang dihadapi dalam penanaman nilai-nilai nasionalisme pada pembelajaran sejarah berkaiatan dengan tahapan-tahapan pembelajaran yaitu pada tahap persiapan pembelajaran permasalahan yang dihadapi berkaiatan dengan konsistensi dalam menyusun bahan ajar yang sesuai, dan pada tahap pelaksanaan kendala yang dihadapi adalah keterbatasan waktu.
Pengembangan Mind Map Interaktif untuk Melatih Berpikir Kausalitas pada Pembelajaran Sejarah di SMA N 01 Bukit Sundi Sari, Dara Fardian; Hastuti, Hera
Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i3.821

Abstract

Abstract This research is motivated by the need for new innovations regarding learning media in history learning at the high school level. This research aims to analyze the needs for learning media in the form of interactive mind maps. The research method is a qualitative descriptive method with data collection techniques by conducting interviews and field observations. The results of the research contain an analysis of learning media needs which aims to overcome the problem, namely the lack of creative and innovative learning media implemented in schools. So it influences students' interest in learning and thinking about causality which is really needed when learning history. Therefore, a new innovation is needed to be a solution to overcome this problem, namely using interactive mind map media which is presented interestingly and creatively, with the hope of being able to become an interactive media that can encourage students' enthusiasm and causal thinking in learning. Keywords: Needs analysis, mind map media, history learning Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi dengan dibutuhkannya inovasi baru mengenai media pembelajaran pada pembelajaran sejarah di tingkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk analisis kebutuhan media pembelajaran berupa mind map interaktif. Metode penelitian yaitu metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara dan observasi ke lapangan. Hasil penelitian berisi tentang analisis kebutuhan media pembelajaran yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan yaitu kurangnya media pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang diterapkan di sekolah. Sehingga berpengaruh terhadap ketertarikan peserta didik untuk belajar dan berfikir kausalitas yang sangat dibutuhkan pada saat pembelajaran Sejarah. Oleh karena itu, dibutuhkan sebuah inovasi baru untuk menjadi solusi mengatasi permasalahan tersebut yakni menggunakan media mind map interaktif yang disajikan dengan menarik dan kreatif, dengan harapan mampu menjadi sebuah media interaktif yang dapat mendorong semangat dan berfikir kausalitas peserta didik dalam belajar. Kata Kunci : Analisis kebutuhan, media mind map, pembelajaran sejarah
Perkembangan Pasar Paninggahan Kecamatan Junjung Sirih Kabupaten Solok Tahun 1990-2018 Fiendra, Nikra Fadhila; Najmi, Najmi
Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i3.822

Abstract

ABSTRACT This research discusses Paninggahan Market, which is one of the traditional markets in Nagari Paninggahan, Jujung Sirik District, Solok Regency from 1990-2022. The focus of the study is to discuss the development of the Paninggahan Market. The aim of this research is to reveal the background to the emergence of Paninggahan Market in Paninggahan, the development of Paninggahan Market from 1990-2022. This research includes historical qualitative research, using historical methods in the form of library studies, archives and interviews. From the discussion it can be seen that, First, one of the traditional markets of Nagari Paninggahan is Paninggahan Market. Paninggahan Market is in Solok, West Sumatra, Indonesia, on Jalan Raya Paninggahan - Malalo. Paninggahan Market was originally just a small hall around Jalan Gando which did not have a stall or stall that could accommodate traders. Traders usually come from local residents and people from outside Paninggahan, such as Sumani, Muaropingai, Saniang Baka, and Singkarak. This market, which was built based on complaints from the community, eventually developed into a fairly large market in the Junjung Sirih District area. Second, Paninggahan Market continues to grow, and this increase has an impact on the activities and survival of the people of Nagari Paninggahan directly and indirectly. This is characterized by observable changes in the socio-economic and socio-cultural fields, which are symptoms that can be found in every society
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media E Poster Interaktif Sejarah Menggunakan Aplikasi Thinglink dalam Pembelajarah Sejarah di MAN 2 Payakumbuh Fernando, Diego; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i3.825

Abstract

Penelitian yang dikembangkan oleh peneliti bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai kebutuhan terhadap pengembangan media pembelajaran sejarah berupa e poster sejarah menggunakan aplikasi thinglink yang berguna untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran sejarah terkhusus pada materi “Di Bawah Tirani Jepang” . Dalam proses pembelajaran, media pembelajaran adalah suatu unsur yang sangat diperlukan. Hal ini dikarenakan salah satu fungsi dari media pembelajaran itu adalah sebagai alat bantu dalam mengajar yang nantinya akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian yang dikembangkan pada artikel ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi (survey) dan wawancara. Dengan menggunakan teknik tersebut peneliti mampu menemukan analisis kebutuhan dari pengembangan media e poster sejarah menggunakan thinglink. Dari analisis yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap pembelajaran sejarah, karena memang dalam wawancara yang dilakukan guru mata pelajaran sejarah di MAN 2 Payakumbuh kurang mampu mengembangkan media pembelajaran terutama media berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) bagaimana pengembangan media e poster interaktif sejarah menggunakan aplikasi thinglink dalam pembelajaran sejarah di MAN 2 Payakumbuh dan (2) mengetahui praktikalitas dan tingkat keefektivan penggunaan media pembelajaran interaktif berupa e poster sejarah berbasis thinglink yang diterapkan di kelas XI MAN 2 Payakumbuh. Penelitian ini adalah pengembangan (Research and Development) dengan prosedur pengembangannya ada 5 langkah yaitu (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation dan (5) evalution.
Perkembangan Pasar Nagari Cupak Kabupaten Solok (2001-2023) Sari, Elfianda; Hardi, Etmi
Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i3.826

Abstract

ABSTRACT This study discusses Nagari Cupak Market, which is one of the tradisional markets in Solok Regency in 2001-2023. The aim of the study is to determine the development of Nagari Cupak Market, Solok Regency from 2001-2023. This study includes qualitative research using historical metods which have four steps, namely heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The data collection techniques used are library studies, archives and interviews. The study results reveal that the Nagari Cupak Market continues to experience development from 2001-2023. The development of this market can be seen from the physical development of the market which continues to grow gradually from year to year starting from 2001-2023, well-managed market management in accordance with PERBUP Solok Regecy No. 46 of 2009, the distribution system, development of stalls and types of commodities. Keywords:Development, Market, Nagari Market ABSTRAK Penelitian ini membahas tentang Pasar Nagari Cupak yang merupakan salah satu pasar tradisional yang terdapat di Kabupaten Solok tahun 2001-2023. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui perkembangan Pasar Nagari Cupak Kabupaten Solok dari tahun 2001-2023. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan metode sejarah yang memiliki empat langkah yaitu heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah studi kepustakaan, kearsipan dan wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Pasar Nagari Cupak terus mengalami pekembangan dari tahun 2001-2023. Perkembangan pasar ini dapat dilihat dari pembangunan fisik pasar terus bertumbuh secara bertahap dari tahun ke tahun terhitung sejak 2001 sampai 2023, pengelolaan pasar yang terkelola dengan baik sesuai dengan PERBUP Kabupaten Solok No.46 tahun 2009, sistem teribusi, perkembangan padagang serta jenis komoditi. Kata Kunci: Perkembangan, Pasar, Pasar Nagari
Kelompok Tani Tigo Alua Saiyo Kenagarian Sungai Antuan Kecamatan Mungka Kabupaten 50 Kota Tahun 2005-2020 Prastito, Jerry; Erniwati, Erniwati
Jurnal Kronologi Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i2.827

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Kelompok Tani Tigo Alua Saiyo merupakan salah satu kelompok taniyang terdapat di Kenagarian Sungai Antuan, Kecamatan Mungka, Kabupaten Lima Puluh Kota dari tahun 2005-2020. Fokus kajian yaitumembahas tentang perkembangan Kelompok Tani Tigo Alua Saiyo. Tujuan penelitian ini mengungkapkan latar belakangberdirinya Kelompok Tani Tigo Alua di Kenagarian Sungai Antuan, perkembangan Kelompok Tani Tigo Alua Saiyo daritahun 2005-2020 dan Kelompok Tani Tigo Alua Saiyo sebagai role mode kelompok tani berprestasi. Penelitian ini termasukpenelitian kualitatif sejarah, dengan menggunakan metodesejarah berupa studi kepustakaan, kearsipan dan wawancara.Dari pembahasan dapat diketahui bahwa, Pertama, Kelompok Tani Saiyo Tigo Alua Saiyo adalah sebuah kelompok tani yang bergerak di bidang pertanian yang ada di Kenagarian Sungai Antuan, Kecamatan Mungka Kabupaten Lima Puluh Kota yang didirikan pada tahun 2006 dengan hasil musyawah dan mufakat yang anggotanya yang berasal dari 3 jorong, maka diambillah namanya sebagai nama kelompok tani yaitu Kelompok Tani Tigo Alua Saiyo. Kedua, kelompok Tani Tigo Alua Saiyo telah berkembang secara signifikan dalam hal ukuran dan pengaruh. Mereka telah menjadi kelompok pertanian terkemuka di wilayahnya, yang dikenal karena praktik pertanian inovatif dan pendekatan berorientasi masyarakat. Ketiga, dampak social ekonomi anggota Kelompok Tani Tigo Alua Saiyo Dampak sosial bagi anggota dengan adanya kelompok tani Tigo Alua Saiyo yang berfungsi sebagai kelas belajar, kerjasama, dan unit produksi kegiatan usaha dan meningkatkan pembangunan pertanian untuk kesejahteraan masyarakat juga adanya dukungan dari pemerintah yang mana bantuan tersebut seperti pemberian pupuk dan bibit.
Posisi Perempuan dalam Revolusi Prancis Abad 18 Silva, Ray; Fitrisia, Azmi; Naldi, Hendra; Ompi, Ezra Olly
Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i3.829

Abstract

The 18th-century French Revolution stands as one of the most significant events in world history, ushering in sweeping changes in social, political, and economic structures. This article aims to explore and analyze the involvement of women in various revolutionary activities, as well as the changes in their rights and social positions during and after the revolution. The research methodology employed is historical research, encompassing heuristic approaches, source criticism to assess authenticity and data credibility, interpretation to understand the context and significance of events, and historiography. The findings reveal that women played crucial roles during the French Revolution in advocating for gender equality. The research elucidates that women were actively involved in various aspects of the revolution, including demonstrations, political organizations, and advocacy for their rights. Although many of their demands were not immediately realized post-revolution, their contributions planted seeds for future feminist movements and paved the way for broader social change.
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Infografis Kerajaan Dharmasraya-Malayapura sebagai Sumber Pembelajaran di SMA N 1 Timpeh Wari, Anes; Yefterson, Ridho Bayu
Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v6i3.834

Abstract

Penggunaan media pembelajaran harusnya menjadi salah satu bagian yang memiliki pengaruh bagi peserta didik. Namun media yang digunakan oleh guru sejarah di SMAN 1 Timpeh kurang efektif dan inovatif. Media yang biasa digunakan kurang menarik dan tidak ada pembaharuan sehingga minat belajar sejarah sangat rendah. Hal yang menjadi permasalahan lainya yaitu belum adanya sumber pembelajaran sejarah lokal yang dibuat oleh guru sejarah. Sumber pembelajaran sejarah lokal dapat dikemas kedalam sebuah media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan penjelasan dan gambaran terkait analisis kebutuhan pengembangan media infografis sebagai sumber pembelajaran sejarah dikelas fase E, SMA N 1 Timpeh. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D) dengan tahapan pengembangan menggunakan model ADDIE. Namun pada penelitian ini, peneliti hanya sampai kepada tahapan analisis yaitu analisis kebutuhan. Penelitian yang dilakukan menggunakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi dan wawancara. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan tahapan analisis kebutuhan diantaranya, 1) analisis kebutuhan peserta didik, peserta didik membutuhkan media yang dapat memvisualisasikan peristiwa sejarah secara nyata, 2) analisis guru, guru membutuhkan media pembelajaran yang interaktif, 3) analisis kurikulum ; Capaian Pembelajaran ; Alur Tujuan Pembelajaran. Kesimpulan yang diperoleh adalah media Infografis dibutuhkan sebagai sumber pembelajaran sejarah di SMA N 1 Timpeh.

Page 46 of 59 | Total Record : 583

 44   45   46   47   48 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2026): Jurnal Kronologi Vol 7 No 4 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Kronologi Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kronologi Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Kronologi Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Kronologi Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Kronologi Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Kronologi Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Kronologi Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Kronologi Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 3 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Kronologi Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Kronologi Vol 1 No 3 (2019): Jurnal Kronologi Vol 1 No 2 (2019): Jurnal Kronologi Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Kronologi More Issue