cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mas Fierna Janvierna Lusie Putri
Contact Email
fiernamas16@gmail.com
Phone
+6289629555512
Journal Mail Official
jurnalmahasiswakarakterbangsa@unpam.ac.id
Editorial Address
http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/JMKB/about/editorialTeam
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa
Published by Universitas Pamulang
ISSN : 28095154     EISSN : 28295057     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal hasil penelitian Mahasiswa yang dihasilkan dari Skripsi Mahasiswa yang telah diujikan dihadapan dosen penguji. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Maret dan Seoetember. Judul: Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa (JMKB) Tagline: Jurnal Hasil Penelitian Mahasiswa dalam Cabang Ilmu Pendidikan Topik: penelitian Penerbit: Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan p-issn 2809-5154 e-issn 2809-5057 Jadwal Terbit 2 kali dalam satu tahun (Maret dan September) Bahasa: Indonesia dan Inggris Penerbit: Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Pamulang Fokus dan ruang lingkup kajian: 1) pancasila dan kewarganegaraan; 2) pendidikan pancasila dan kewarganegaraan; 3) hukum dan ketatanegaraan; 4) perundang-undangan dan kebijakan publik; dan 5) pendidikan dan pembelajaran
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 168 Documents
 11   12   13   14   15 
Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menghadapi Globalisasi Nurlaili, Lili; Naufal, Aqil
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi merupakan terhubungnya satu negara dengan negara lain dalam aspek ekonomi, budaya, politik, teknologi dan sebagainya. Globalisasi memberikan dampak negatif yaitu menurunnya moralitas generasi penerus bangsa. Maka dari itu pendidikan karakter adalah jawaban untuk mengatasi masalah tersebut. Krisis karakter dan moralitas ditandai oleh meningkatnya kejahatan seperti penyalahgunaan narkoba dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui beragam jenis upaya dalam membentuk karakter peserta didik. Diharapkan hasil penelitian dapat bermanfaat untuk menyadarkan para pembaca mengenai pentingnya pendidikan karakter dalam menghadapi globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka. Kajian pustaka digunakan dalam penelitian ini diantaranya menggunakan berbagai referensi dari artikel jurnal sehingga dapat mendukung berbagai informasi dalam tulisan ini. Hasil menunjukkan bahwa pendidikan karakter dapat diajarkan pada peserta didik melalui pendidikan kewarganegaraan, karena pelajaran PKN memberikan perhatian lebih pada siswa di bidang karakter. Karakter generasi muda bangsa Indonesia harus sesuai dengan pancasila, mulai dari sila Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, permusyawaratan dan keadilan sosial. Mendidik karakter siswa menjadi kewajiban guru apabila masih berada dalam lingkungan sekolah, namun saat sudah dirumah menjadi kewajiban orang tua untuk mendidik dan memberikan contoh yang baik pada anak. Kesimpulan yang didapat yaitu karakter peserta didik selaku generasi penerus bangsa harus sejalan dengan pancasila, sehingga peserta didik akan mampu mengetahui yang baik dan buruk dari adanya globalisasi. Diharapkan generasi anak bangsa yang berkarakter pancasilais mampu memajukan bangsa Indonesia.
Implementasi dan Pengembangan Kurikulum 2013 Putri, Mas Fierna; Susilawati, Eka; Zahra, Nesya; Riyadib, Siti Anisa Azzahra; Hasanah, Srikandi Al
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum adalah hal yang penting ketika melakukan pengelolaan dalam sebuah sekolah, karena menjadi barometer guan mengukur tingkat keberhasilan suatu kegiatan belajar mengajar. Dalam pembelajaran di sekolah akan kesulitan dalam mencapai suatu tujuan jika tidak adanya kurikulum yang jelas untuk dijadikan sebagai acuan pembelajaran. dewasa ini kurikulum 2013 yang masuk dengan pendidikan karakter serta kompetensi yang bertujuan mengubah pola pendidikan terhadap orientasi menuju hasil dari materi kependidikan. Kurukulum 2013 di harapkan dapat membentuk kualitas Pendidikan yang unggul dan menjadikan sebuah proses pembelajaran melibatkan peserta didik agar dapat mengeksplorasi untuk membentuk kompetensi sehingga terus menggali berbagai potensi serta prestasi.kurikulum 2013 yang digunakan sebagai panutan masih terus berorientasi pada peserta didik yang menjadi subjek utamanya karena kurikulum 2013 menekankan pada penyempurnaan pola pikir menguatkan tata kelola kurikulum serta penguasaan dan pendalaman materi yang harus sesuai dengan bahan ajar. mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif, serta mampu berkontribusi bagi masyarakat, bangsa, negara, dan dunia. Peradaban. Dengan pengembangan kurikulum 2013 diharapkan mampu menjawab tantangan  kemajuan global.Kata-kata kunci: Pendidikan, Kurikulum 2013, Belajar mengajar
Peran Infrastruktur Politik dalam Mendukung Kemajuan Politik Di Indonesia Lestari, Yulita Puji; Maelatussa’adah, Mela; Sopiana, Iqlima Amalia; Rohimah, Anisa
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak masyarakat awam yang tidak mengetahui atau kurang mengenal apa itu infrastruktur politik, hal ini menarik untuk dibahas karena pada dasarnya infrastruktur ini banyak mendukung dan mendorong kemanjuan di indonesia. Secara sederhana, infrastruktur dapat diartikan sebagai pembangunan. Tujuan utama infrastruktur politik adalah membawa aspirasi dan kepentingan rakyat ke dalam penyelenggaraan pemerintahan negara. Infrastruktur memegang peranan penting sebagai salah satu roda penggerak pembangunan dan pertumbuhan ekonomi. Keberadaan infrastruktur yang memadai sangat diperlukan dan menjadi bagian yang sangat penting dalam sistem pelayanan masyarakat. Sangat disayangkan masih banyak masyarakat yang tidak menyadari bahwa infrastruktur berperan penting mendukung dan mendorong kemajuan negara indonesia, rumusan masalah yang dapat diambil yaitu apa sajakah peran Infrastruktur politik dalam mendukung dan mendorong kemajuan politik di Indonesia? Untuk itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana peran Infrastruktur politik dalam mendukung dan mendorong kemajuan politik di Indonesia. Maka dari itu manfaat dari adanya penelitian ini dapat mengetahui peran Infrastruktur politik dalam mendukung dan mendorong kemajuan politik di Indonesia. Dalam penelitian ini peneliti mengunakan metode studi pustaka (library research). Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa infrastruktur merupakan unsur dari struktur politik. Struktur politik merupakan keseluruhan bagian atau komponen (yang berupa lembaga-lembaga) dalam suatu sistem politik yang menjalankan fungsi atau tugas tertentu. Dibentuknya struktur politik bertujuan untuk memudahkan terwujudnya cita-cita dan tujuan-tujuan masyarakat atau negara Indonesia sehingga masyarakat harus mengetahui bahwa infrastruktur adalah salah satu faktor pendukung dan pendorong kemajuan politik di indonesia.Kata-kata kunci: infrastruktur politik; kemajuan; politik di Indonesia
Implementasi kegiatan Pramuka Sebagai Sarana Meningkatkan Kedisiplinan Pada Peserta Didik Adawiyah, Robiah; Prastini, Endang
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.4 No.1 Maret 2024
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan pramuka sebagai sarana meningkatkan kedisiplinan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, pengkodean (coding), penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kegiatan pramuka sebagai sarana meningkatkan kedisiplinan secara umum sudah cukup baik dilaksanakan. Pelatih memberikan materi kepada  peserta didik, setelah  penyajian  materi,  peserta didik  memiliki  kesempatan  untuk  menerapkannya dalam praktek. Kegiatan-kegiatan pramuka dapat meningkatkan kedisiplinan melalui latihan baris berbaris, Upacara, kegiatan berkemah, lomba keterampilan pramuka, gerak jalan, penugasan kelompok dan  kegiatan  lainnya. Hal tersebut dapat dilihat dari disiplin dalam waktu bahwa peserta didik harus bisa mengelola waktu dengan baik di sekolah maupun diluar sekolah. Disiplin berpakaian bahwa peserta didik harus menggunakan pakaian sesuai dengan aturan yang ditetapkan oleh sekolah. Disiplin belajar bahwa peserta didik harus lebih termotivasi untuk belajar secara tekun dan disiplin dalam lingkungan bahwa harus selalu menja lingkungan sekolah agar menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan kondusif.
Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa Amanda Lukstianin Putri
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.4 No.1 Maret 2024
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangunan nasional bidang pendidikan guru dituntut memiliki peranan aktif, kreatif, mandiri,bertanggung jawab, berilmu pengetahuan, serta memiliki potensi yang dapat mempengaruhi majunya pendidikan yang berkualitas. Dimana potensi yang menciptakan anak didiknya cerdas danmampu berperilaku baik dalam kehidupan yang akan datang. Implementasi dari hal tersebut guruharus menjadi model untuk menjadikan pendidikan yang berbasis karakter yaitu tidakmeninggalkan kearifan budaya lokal nasional. Penerapan pendidikan karakter merupakan usahauntuk menumbuhkan akhlak yang baik seperti memperbaiki tata cara bersikap, berbicara danbertindak. Disebut pendidikan karakter apabila kegiatan ini dilakukan melalui beberapa tahapanyang menciptakan proses dimulai dari pembiasaan sederhana yang diterapkan dalam peraturansekolah, siswa di ajarkan untuk selalu beriman kepada tuhan YME, mencintai lingkungan nya,dapat disiplin dan bertanggung jawab. Untuk itu mata pelajaran PPKn sangat penting dipelajariuntuk membentuk siswa yang memiliki jiwa pancasila. Program kurikulum merdeka yaitu ProjekPenguatan Profil Pelajar Pancasila yang diterapkan di sekolah ini sangat memberikan wawasanluas terkait pengembangan pendidikan karakter di sekolah. Pendekatan penelitian ini adalahdeskriptif kualitatif dengan mengumpulkan, mengungkapkan dan menegaskan data dalam 3 teknikyaitu adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanyaprojek penguatan profil pelajar pancasila di SMP Negeri 2 Bojong Gede sangat membentukkarakter siswa. Perkembangannya ke arah lebih baik juga sudah berjalan. Hal ini terlihat darikesadaran mereka mengenai penting nya berkarakter mulia untuk di gunakan pada kehidupan yangakan datang. Adapun implementasi terealisasikannya program ini dilihat dari beberapa kegiatanyang sudah dilakukan dengan semangat nya mereka berpartisipasi pada program sekolah yang diterapkan seperti mengusungkan tema, beriman kepada tuhan YME, kearifan lokal, gaya hidupberkelanjutan, dan adawiyata menuju terciptanya kesejahteraan manusia. Adapun hal tersebutmerupakan upaya yang dilakukan pihak sekolah untuk mengenalkan keenam kunci dalam projekpenguatan profil pelajar pancasila
Minat Peserta Didik Kelas XII SMA PGRI 83 Legok Kabupaten Tangerang Dalam Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Esmi, Melisa; Marasabessy, Abd Chaidir
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.4 No.2 September 2024
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perguruan tinggi adalah pendidikan dengan segala macam bentuk penyelenggaraannya yang bertujuan untuk mempersiapkan individu agar memiliki kemampuan akademik dan professional. Minat peserta didik dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi tentu cukup beragam. Ada peserta didik yang memiliki minat tinggi, rendah, bahkan ada yang sama sekali tidak berminat. Kondisi ini sebenarnya tidak terlepas dari berbagai macam faktor-faktor. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat peserta didik kelas xii SMA PGRI 83 legok kabupaten tangerang dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi, serta faktor pendorong dan penghambat apa saja yang mempengaruhinya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jenis penelitiannya yaitu studi kasus dengan teknik dan instrument pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data melalui triangulasi sumber. Didukung teknik analisis data melalui reduksi data, pengkodean data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa minat peserta didik SMA PGRI 83 Legok Kabupaten Tangerang dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi masih tergolong sangat rendah atau kurang, mengingat jumlah peserta didik yang tidak melanjutkan lebih banyak dari pada peserta didik yang melanjutkan pendidikannya. Dalam hal ini faktor penghambat peserta didik SMA PGRI 83 Legok Kabupaten Tangerang tidak melanjutkan studi ke perguruan yaitu karena keterbatasan ekonomi, yang dimana mereka lebih memilih bekerja untuk menghasilkan uang agar bisa membantu kehidupan orangtuanya. Bagi orang tua yang memiliki kondisi perekonomian berkecukupan mungkin tidak jadi masalah, tetapi berbeda dengan orang tua yang memiliki kondisi perekonomian rendah itu dapat menjadi kendala yang utama Adapun untuk faktor pendorong bagi peserta didik yang ingin melanjutkan studi ke perguruan tinggi yaitu umumnya karena kemauan peserta didik itu sendiri, dimana adanya cita-cita tertentu yang ingin dicapai serta keinginan untuk memperdalam ilmu dan mengasah keterampilan agar dapat memperoleh pekerjaan yang mapan sesuai dengan keinginan peserta didik. Selain itu dalam hal ini lingkungan sekitar seperti keluarga, sekolah, dan teman selalu mendukung minat peserta didik dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Pemanfaat Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Andarwati Nanik; Yulita Pujilestari
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.4 No.1 Maret 2024
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pembelajaran Pedidikan Pancasila dan Kewarganegaraan mayoritas Guru menyampaikan materi pelajaran hanya berpedoman program sibulus, RPP sesuai dengan kurikulum dibantu buku paket dan buku LKS. Akan tetapi, Guru tidak mengunakan media pembelajaran visual sehingga suasana belajar kurang menarik, membosankan, dan materi pelajaran sulit dipahami. Guru diharuskan mempunyai kemampuan dan kompetensi dalam menciptakan media pembelajaran yang aktif, kreatif, dan inovatif. Aplikasi canva adalah salah satu aplikasi pendukung  dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis elektronik. Aplikasi canva bisa dimanfaatkan untuk mendesain media pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Canva tidak hanya cocok untuk presentasi slide, tetapi juga dapat digunakan untuk membuat poster, infografis, kartu sumber belajar, dan sebagainya. Dengan beragam opsi ini, Guru dapat menyajikan materi dengan cara yang lebih beragam dan menarik. Metode penelitian yang diambil adalah penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktifitas, persepsi, pemikiran orang secara individu, maupun kelompok. Penelitian kualitatif yaitu permasalahan yang muncul dari data dibiarkan terbuka oleh peneleti. Subjek penelitian ini dilaksanakan di SMP Nusantara Plus kota Tangerang Selatan. Instrumen penelitian ini menggunakan wawancara. Dengan hasil penelitian bahwa Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Nusantara Plus kota Tangerang Selatan setuju dengan adanya media pembelajaran berbasis elektronik, seperti aplikasi canva membantu Guru dalam mendesain media pembelajaran yang efektif guna meningkatkan minat belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Peserta Didik SMP Nusantara Plus kota Tangerang Selatan. Adapun dalam pemanfaatan aplikasi canva ini untuk respon dari Peserta Didik kelas VII.2 SMP Nusantara Plus kota Tangerang Selatan bahwa pembelajaran menggunakan media pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berbasis elektronik menarik minat dan rasa ingin tahu mereka.
Perilaku Judi Online Dalam Kehidupan Masyarakat Kampung Babakan Binong Permai Kabupaten Tangerang Yusuf, Hady; Tajudin
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.4 No.1 Maret 2024
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Judi online merupakan fenomena yang terus menjadi terkenal dalam beberapa tahun terakhir. Fenomena ini mengacu pada permainan bertaruh uang ataupun benda secara online melalui website ataupun aplikasi tertentu. Tantangan utama yang dihadapi oleh masyarakat Kampung Babakan Binong Permai adalah bagaimana mengintegrasikan perjudian online ke dalam budaya dan nilai-nilai lokal mereka. Sementara itu, perlindungan terhadap warga dari potensi kerugian finansial dan masalah kesehatan akibat perjudian juga menjadi prioritas. Penelitian ini akan menjelaskan sebagian aspek utama judi online, terkait perkembangan teknologi, sosial, serta dampak yang dialami oleh masyarakat Kampung Babakan Binong Permai. Sub-sub yang diteliti dalam penelitian ini adalah Masyarakat Kampung Babakan Binong Permai, perilaku judi online, faktor penyebab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripsi, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis. Informan dalam penelitian ini ada 3 orang yang terdiri dari tokoh masyarakat, driver online, dan mahasiswa/pelajar di Kampung Babakan Binong Permai. Data dikumpulkan melalui penerapan teknik wawancara semi-struktur, observasi dan dokumentasi perilaku judi online. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku judi online di Kampung Babakan Binong Permai sudah sangat lumrah dilakukan oleh masyarakat semenjak beberapa tahun kebelakang ini khususnya semenjak covid 19 melanda sistem ekonomi dunia. Perilaku judi online ini disebabkan oleh faktor eksternal dan internal. Faktor eksternalnya yaitu adanya ajakan dari teman dekat yang melakukan perjudian ini yang membuat daya minat pelaku dalam melakukan judi online dan itu berkelanjutan ke tempat-tempat biasa dia singgahi. Sedangkan faktor internalnya yaitu masalah finansial keluarga untuk mencukupi kebutuhan sehari-hari sehingga mereka melakukan perjudian online untuk mengharapkan kemenangan yang lebih dan dapat mencukupi kebutuhan sehari-hari.Kata kunci : Perilaku; Judi Online; Masyarakat Kampung Babakan
Implementasi Materi Bhinneka Tunggal Ika dalam Keberagaman Setiawan, Nindya Oktaviani; Mas Fierna Janvierna Lusie Putri
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.4 No.1 Maret 2024
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam materi bhineka tunggal ika itu peserta didik diajarkan banyak hal untuk saling menghargai, cinta tanah air, rasa kesatuan dan persatuan, dan toleransi, dengan adanya materi pembelajaran tersebut agar mendidik siswa menjadi makhluk yang saling bertoleransi. Karena banyak sekarang siswa yang melakukan pembullyan dengan mengejek warna kulit, dan perbedaan budaya yang menyebabkan terjadinya perpecahan antara siswa yang lain. Manfaat materi bhineka tunggal ika dalam keberagaman itu untuk mempersatukan bangsa Indonesia, mempertahankan kesatuan bangsa, mengurangi konflik antar masyarakat yang berbeda budaya, dan agar terciptanya cita-cita negara Indonesia. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
Implementasi Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Nilai Demokratis Peserta Didik Ariyanti, Cucu; Eti Hayati
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.4 No.1 Maret 2024
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran ppkn dalam membentuk karakter nilai nilai demokratis peserta didik di smk sasmita jaya 2 tangerang selatan dalam mencetak generasi yang humanis serta terampil ber ahlak mulia merupakan tugas sekolah melalui proses pembelajaran ppkn untuk membentuk karakter peserta didik diantaranya (a).sikap demokratis jujur,(b).sikap demokratis adil (c).sikap demokratis disiplin (d) sikap demokratis tanggung jawab (e).sikap demokratis bebas mengemukakan pendapat (f).sikap demokratis bermusyawarah (g)sikap demokratis gotong royong (h).sikap demokratis toleransi (i) sikap demokratis percaya diri merupakan karakter yang tertanam sejak dini agar kelak menjadi tauladan bagi calon generasi yang akan datang.serta menjadi budaya sekolah untuk melestarikan sikap demokratis dari generasi ke generasi dalam penelitian ini bertujuan untuk menguraikan implementasi pembelajaran ppkn dalam membentuk karakter nilai demokratis peserta didik penelitian ini dilakukan di sekolah smk sasmita jaya 2 dengan menggunakan metode naratif deskriptif kualitatif dengan menggunakan sumber data primer yaitu bidang kurikulum dan guru bidang studi ppkn serta peserta didik dan data skunder yakni berupa dokumen dokumen yang berkaitan dengan penelitian teknik pengumpulan data penelitian menggunakan metode observasi interview dokumentasi dalam teknik menjamin keabsahan data menggunakan triangulasi hasil pembahasan Implementasi Pendidikan Pancasila sudah diterapkan dengan prosedur baik dari proses pembelajaran melalu PPKN dan penerapan melalui contoh langsung sehingga peserta didik mampu menerapkan sikap nilai demokratis di dalam kehidupan nyata.

Page 13 of 17 | Total Record : 168

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.5 No.2 Maret 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.5 No.1 Maret 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.4 No.2 September 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, Vol.4 No.1 Maret 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.3 No.2 September 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.3 No.1 Maret 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022 Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022 Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa JMKB Vo.2 No.1 Maret Tahun 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.1 Maret 2022 Vol 1, No 2 (2021): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.1 No.2 September 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.1 No.2 September 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.1 No.1 Maret 2021 Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Volume 1 No. 1 Maret 2021 More Issue