cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ririn Rahayu
Contact Email
ririn.rahayu@unimal.ac.id
Phone
+6282367950033
Journal Mail Official
pend.bahasa@unimal.ac.id
Editorial Address
Kampus Universitas Malikussaleh Jalan Tengku Nie, Cot Rd, East Reuleut, Muara Batu, Aceh Utara, Aceh Provinsi: Aceh Telepon: (0645) 41373
Location
Kota lhokseumawe,
Aceh
INDONESIA
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Malikussaleh
ISSN : -     EISSN : 27973220     DOI : https://doi.org/10.29103/jk.v3i1.7234
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
KANDE Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Teknik, Universitas Malikussaleh. Jurnal ini menerbitkan artikel berbasis penelitian di bidang pendidikan, bahasa dan sastra. Frekuensi terbit jurnal ini dua kali dalam setahun yaitu pada bulan April dan Oktober. Dalam satu penerbitan terdiri dari 6 sampai 10 artikel.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 99 Documents
 6   7   8   9   10 
GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK SMPS BETANIA MEDAN Alifia, Aura; Syahriandi, Syahriandi; Iqbal, Muhammad
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2024): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i1.16241

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kegiatan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan dampak dari kegiatan Gerakan Literasi Sekolah (GLS)  dalam meningkatkan minat baca peserta didik SMPS Betania Medan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif. Informan dari penelitian ini adalah kepala sekolah, guru literasi, guru Bahasa Indonesia, dan perwakilan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan metode obseravasi, wawancara, dan dokumentasi. Serta teknik analisis data menggunakan reduksi kata, representasi data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini memberikan beberapa hasil. Pertama, penelitian ini menemukan bahwa kegiatan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang diterapkan di SMPS Betania Medan meliputi; membaca buku 15 menit dan membuat mading sekolah. Kedua, dampak Gerakan Literasi Sekolah (GLS) meliputi; menumbuhkan minat baca dan menambah wawasan peserta didik.Kata kunci: literasi, gerakan literasi sekolah, minat baca. ABSTRACT The purpose of this research is to find out how the School Literacy Movement activities and the impact of the School Literacy Movement activities in increasing students' interest in reading at SMPS Betania Medan. This type of research is descriptive qualitative which uses a qualitative approach. The informants for this research were the school principal, literacy teacher, Indonesian language teacher, and student representatives. Data collection techniques use observation, interview and documentation methods. As well as data analysis techniques using word reduction, data representation, and drawing conclusions. This research provides several results. First, this research found that the School Literacy Movement activities implemented at Betania Middle School, Medan included; read a book for 15 minutes and make a school magazine. Second, the impact of the School Literacy Movement includes; foster interest in reading and broaden students' insight. Key woards: Literacy, School Literacy Movement, Interest in Reading
ANALISIS KEEFEKTIFAN KALIMAT DALAM MAJALAH WARTA USK Sukma, Feti Mulia; Iskandar, Denni; Ibrahim, Ridwan
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 2 (2023): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v4i2.14823

Abstract

ABSTRAK Penelitian analisis keefektifan kalimat dalam majalah Warta USK ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kalimat tidak efektif yang terdapat di dalam majalah Warta USK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini berupa kalimat yang ditemukan di dalam majalah Warta USK dengan menggunakan beberapa langkah, yaitu (a) pengumpulan data, (b) analisis data, dan (c) penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik dokumentasi dan teknik observasi. Peneliti memfokuskan analisis keefektifan kalimat pada empat aspek, yaitu (1) aspek kelengkapan unsur berdasarkan ciri subjek didahului oleh preposisi, kalimat majemuk yang dipenggal, penghilangan konjungsi pada anak kalimat, konjungsi korelatif tidak serasi, penghilangan preposisi, dan kalimat yang tidak memiliki unsur lengkap, (2) aspek kesejajaran, (3) aspek kehematan berdasarkan ciri penghilangan subjek ganda, pemakaian superordinate pada hiponimi kata, bentuk sinonim, dan penggunaan konjungsi berlebihan, (4) aspek kelogisan berdasarkan ciri penggunaan kata tanya dalam kalimat pernyataan dan kalimat multitafsir. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa masih terdapat kalimat tidak efektif di dalam majalah warta USK. Kalimat tidak efektif yang paling banyak ditemukan berdasarkan aspek kelengkapan unsur dan yang paling sedikit adalah aspek kesejajaran. Adapun simpulan yang didapatkan dari penelitian ini adalah ketidakefektifan kalimat karena aspek kelengkapan unsur menjadi data yang paling banyak ditemukan dengan data berjumlah 55 kalimat kemudian disusul oleh aspek kesejajaran sejumlah 6 kalimat, aspek kehematan 11 kalimat, dan aspek kelogisan sebanyak 11 kalimat.                                                                                     Kata kunci: kalimat, keefektifan kalimat, majalah Warta USK  ABSTRACT This research on the analysis of the effectiveness of sentences in Warta USK magazine aims to find out the forms of ineffective sentences contained in Warta USK magazine. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The research data is in the form of sentences found in Warta USK magazine using several steps, namely (a) data collection, (b) data analysis, and (c) drawing conclusions. Data collection techniques were carried out using documentation techniques and observation techniques. The researcher focuses on the analysis of sentence effectiveness on four aspects, namely (1) the aspect of completeness of elements based on subject characteristics preceded by prepositions, compound sentences that are broken off, omissions of conjunctions in clauses, mismatched correlative conjunctions, omission of prepositions, and sentences that do not have complete elements, (2) the aspect of parallelism, (3) the aspect of frugality based on the characteristics of removing multiple subjects, the use of superordinate in hyponymy words, synonymous forms, and the use of excessive conjunctions, (4) the aspect of logic based on the characteristics of the use of interrogative words in declarative sentences and sentences with multiple interpretations. The results of this study prove that there are still ineffective sentences in the Warta USK magazine. The most frequently found ineffective sentences are based on the aspect of completeness of the elements and the least is the aspect of alignment. The conclusions obtained from this study are the ineffectiveness of sentences because the aspect of completeness of elements is the most commonly found data with data totaling 55 sentences, followed by the aspect of parallelism in the number of 6 sentences, the aspect of economy in 11 sentences, and the aspect of logic in 11 sentences. Keywords: sentences, sentence effectiveness, Warta USK magazine
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA TUTURAN SISWA SMA DI KOTA LHOKSEUMAWE Juwita, Afrina; Radhiah, Radhiah; Mahsa, Masithah
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 2 (2023): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v4i2.13440

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis alih kode dan campur kode serta bentuk alih kode dan campur kode pada tuturan siswa SMA di Kota Lhokseumawe. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini adalah tuturan siswa SMA Lhokseumawe. Sumber data ini adalah siswa SMAN 4, SMAN 5 dan SMAN 7 Lhokseumawe. Teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah teknik simak dan teknik catat. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa jenis alih kode berjumlah 20 data, dengan rincian yaitu: (1) alih kode ke dalam berjumlah 14 data (2) alih kode ke luar berjumlah 6 data. Sedangkan bentuk alih kode ditemukan 20 data dengan rincian: (1) alih kode Intrakalimat berjumlah 4 data, (2) alih kode antarkalimat berjumlah 11 data, dan (3) alih kode tag switching berjumlah 3 data. Sementara itu, ditemukan bahwa jenis campur kode berjumlah 42 data, dengan rincian yaitu: (1) campur kode ke dalam (iner code mixing) berjumlah 39 data dan (2) campur kode ke luar (Outher code mixing) berjumlah 3 data. Sementara itu, ditemukan bahwa bentuk campur kode berjumlah 42 data, dengan rincian: (1) kata berjumlah 19 data, (2) frasa berjumlah 9 data, (3) baster berjumlah 1 data, (4) perulangan kata berjumlah 6 data, dan klausa sebanyak 7 data. Kata kunci:  alih kode, campur kode, tuturan siswa ABSTRACTThis research aims to describe the types of code switching and code mixing as well as the forms of code switching and code mixing in the speech of high school students in Lhokseumawe City. The approach used in this research is a qualitative approach with descriptive research type. The data for this research are the speeches of Lhokseumawe High School students. The source of this data is students from SMAN 4, SMAN 5 and SMAN 7 Lhokseumawe. The data collection techniques used in this research are listening techniques and observing techniques. Based on the research results, it was found that the types of code switching amounted to 20 data, with details namely: (1) inward code switching amounted to 14 data (2) outward code switching amounted to 6 data. Meanwhile, 20 data were found in the form of code switching, with details: (1) intra-sentence code switching totaling 4 data, (2) inter-sentence code switching totaling 11 data, and (3) tag switching code switching totaling 3 data. Meanwhile, it was found that the type of code mixing amounted to 42 data, with details namely: (1) inner code mixing amounted to 39 data and (2) outer code mixing amounted to 3 data. Meanwhile, it was found that the form of code mixing amounted to 42 data, with details: (1) words totaling 19 data, (2) phrases totaling 9 data, (3) baster totaling 1 data, (4) repetition of words totaling 6 data, and clauses as many as 7 data. Keywords: code switching, code mixing, student speech
KONFLIK ANTARTOKOH DALAM NOVEL SI PUTIH KARYA TERE LIYE Reza, Muhammad; Idaryani, Idaryani; Ahyar, Juni
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2024): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i1.16169

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik-konflik antartokoh dalam novel Si Putih karya Tere Liye. Adapun pendekatan yang dilakukan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian berupa deskriptif. Metode ini digunakan mengingat data-data dalam penelitian ini berupa paragraf yang berkaitan dengan konflik antartokoh. Sumber data pada penelitian ini adalah Novel Si Putih karya Tere Liye. Metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah metode analisis konten, metode ini hanya menganalisis isi pada novel tersebut. Adapun hasil analisis menunjukkan bahwa konflik antartokoh yang terkandung dalam novel Si Putih karya Tere Liye Terdapat tiga bentuk konflik yaitu: konflik interindividu tujuh data, konflik antara individu 13 data, dan konflik antara kelompok 10 data. Konflik interindividu paling sedikit ditemukan karena tokoh-tokoh dalam novel ini memiliki sifat yang optimis. Konflik antara individu paling banyak ditemukan karena tokoh-tokoh memiliki latar belakang yang berbeda. Tokoh yang memiliki latar belakang berbeda tersebut bersatu menjadi kelompok penjelajah.Kata kunci:  novel si putih, konflik antartokoh, konflik interindividu, konflik antara individu, konflik antara kelompok sosialABSTRACTThis research aims to describe the conflicts between characters in the novel Si Putih by Tere Liye. The approach taken in this research is qualitative with the type of research being descriptive. This method is used considering that the data in this research is in the form of paragraphs relating to conflict between figures. The data source in this research is the Novel Si Putih by Tere Liye. The data analysis method used in this research is the content analysis method, this method only analyzes the content of the novel. The results of the analysis show that the conflict between characters contained in the novel Si Putih by Tere Liye has three forms of conflict, namely: seven data of interindividual conflict, 13 data of conflict between individuals, and 10 data of conflict between groups. The least amount of interindividual conflict is found because the characters in this novel have an optimistic nature. Conflicts between individuals are most often found because the characters have different backgrounds. Characters who have different backgrounds unite into a group of explorers. Keywords: novel si putih, conflict between characters, interindividual conflict, conflict between individuals, conflict between groups
ANALISIS TOKOH DAN PENOKOHAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL NOT ME KARYA CAAAY Putri, Wirdina Safira; Rasyimah, Rasyimah; Safriandi, Safriandi
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 2 (2023): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v4i2.13445

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan yang terdapat dalam novel Not Me Karya Caaay_.  Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kalimat atau penggalan cerita yang mengandung tokoh dan penokohan. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Not Me Karya Caaay. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis teks. Dengan langkah-langkah yaitu membaca novel Not Me karya Caaay secara keseluruhan dengan saksama, mencari penggalan-penggalan novel yang mengandung tokoh dan penokohan, menginterpretasi penggalan-penggalan novel yang mengandung tokoh dan penokohan, menyimpulkan hasil analisis. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa tokoh dan penokohan dari tokoh utama sebanyak sebelas (11) data. Penokohan Cakrawala dalam novel Not Me karya Caaay_, yaitu perhatian, penyabar, mandiri, pengertian, pintar, pencemas, tertutup, suka menolong, tulus, putus asa, dan halusinasi. Sementara untuk teknik penggambaran tokoh yang digunakan adalah teknik analitik (ekspositori) dan teknik dramatik. Kata kunci: tokoh, penokohan, novel, teknik ekspositori, teknik dramatik ABSTRACT This study aims to describe the characters and characterizations contained in the novel Not Me by Caaay_. The approach used in this research is a qualitative approach with a qualitative descriptive research type. The data in this study are in the form of sentences or story fragments that describe characters and characterizations. The data source in this study is the novel Not Me by Caaay_. For data collection technique, this study applies reading and note-taking techniques. The data analysis technique in this study is text analysis. This study employs the steps of reading the novel Not Me by Caaay_ as a whole carefully, looking for fragments of the novel that contain characters and characterizations, interpreting the fragments of the novel which contain characters and characterizations, concluding the results of the analysis. The primary character, Cakrawala, in this novel is analyzed to be represented by eleven (11) different characters, according to the research findings. Cakrawala is described as being sympathetic, patient, self-sufficient, understanding, astute, worried, reserved, helpful, sincere, desperate, and hallucinatory. Analytical (expository) and dramatic techniques are employed to describe characters, respectively. Keywords: character, characterization, novel, expository technique, dramatic technique
PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI APLIKASI DIGITAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA Suhadi, Alpin; Purwaningsih, Retno; Azhari, Azhari
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2024): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i1.16242

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar siswa dengan penerapan strategi pembelajaran berbasis teknologi aplikasi digital. Penggunaan strategi pembelajaran ini dilatarbelakangi dari rendahnya minat dan hasil belajar bahasa indonesia khususnya pada kompetensi keterampilan. Sasaran penerapan strategi dalam penelitian ini adalah siswa siswi kelas VII dan VIII MTsN 2 Aceh Utara. Penggunaan aplikasi digital terbagi atas dua kategori yaitu Google Cardbord dan Poster MyWall (Canva) digunakan untuk materi komptensi keterampilan dan Quizizz dan Google Form digunakan untuk melakukan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini dikembangkan dengan berbagai langkah, meliputi langkah mendesain syntax pembelajaran, mendesain alur distribusi materi, mendesain media pembelajaran dan mendesain evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan strategi ini dapat meningkatkan hasil dan minat belajar siswa. Hal ini terlihat dari persentase ketuntasan belajar siswa pada menulis teks cerita fantasi sebesar 91,66%, menulis teks deskripsi sebesar 83,33%, dan membuat poster sebesar 100%. Sementara hasil angket minat belajar siswa kelas VII sebesar 82,62% dan siswa kelas VIII sebesar 89,28%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan strategi pembelajaran peranti akal (pembelajaran berbasis teknologi aplikasi digital) dapat meningkatkan hasil dan minat belajar siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia di MTsN 2 Aceh Utara. Kata Kunci : Penelitian, peranti akal, hasil belajar, minat belajar. ABSTRACTThe research aims to determine the increase in student interest and learning outcomes by applying learning strategies peranti akal (pembelajaran berbasis teknologi aplikasi digital). The use of this learning strategy is motivated by the low interest and learning outcomes of Indonesian language, especially in skill competencies. The target of implementing the strategy in this research is students of grades VII and VIII MTsN 2 North Aceh. The use of digital applications is divided into two categories, namely Google Cardbord and MyWall Posters (Canva) used for skill compatibility materials and Quizizz and Google Forms used to evaluate learning. This Penelitian is developed with various steps, including designing learning syntax, designing material distribution flows, designing learning media and designing learning evaluations. The results showed that using this strategy can improve student learning outcomes and interests. This can be seen from the percentage of student learning completeness in writing fantasy story texts by 91.66%, writing description texts by 83.33%, and making posters by 100%. Meanwhile, the results of the questionnaire on the learning interest of grade VII students amounted to 82.62% and grade VIII students amounted to 89.28%. Thus, it can be concluded that with a learning strategies peranti akal (pembelajaran berbasis teknologi aplikasi digital) can improve student learning outcomes and interest in Indonesian language subjects in MTsN 2 North Aceh. Keywords: Penelitian, peranti akal, learning outcomes, learning interests.
ANALISIS KARAKTER TOKOH UTAMA DALAM NOVEL 172 DAYS KARYA NADZIRA SHAFA: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA Rahmi, Misratur; Harliyana, Iba; Rasyimah, Rasyimah
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2024): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i1.16165

Abstract

ABSTRAK Analisis Karakter Tokoh Utama dalam Novel 172 Days Karya Nadzira Shafa: Kajian Psikologi Sastra. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Malikussaleh, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter tokoh utama yang terdapat dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kalimat, dan paragraf yang menggambarkan kondisi kepribadian karakter tokoh utama yang terdapat dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah novel 172 Days karya Nadzira Shafa yang diterbitkan oleh Motivaksi Inspira, tahun 2022, sebanyak 241 halaman, dan memuat 16 bab. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan teknik catat. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan data karakter tokoh utama dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa berjumlah 54 data yang terdiri dari dengan rincian: (1) rasa bersalah tokoh sebanyak 1 data, (2) rasa sedih tokoh sebanyak 12 data, (3) rasa benci tokoh sebanyak 1 data, (4) rasa tertekan tokoh sebanyak 9 data, (5) rasa marah tokoh sebanyak 3 data, dan (6) rasa cinta tokoh sebanyak 28 data. Data paling banyak ditemukan pada karakter rasa cinta tokoh. Sementara itu, data paling sedikit ditemukan pada karakter rasa bersalah tokoh dan karakter rasa benci tokoh. Kata kunci:  Karakter, Tokoh Utama, novel ABSTRACT Character Analysis of the Main Character in the Novel 172 Days by Nadzira Shafa: Literary Psychology Study. Indonesian Language Education Study Program FKIP Malikussaleh University, 2024. This research aims to describe the characters of the main characters in the novel 172 Days by Nadzira Shafa. The approach used in this research is a qualitative approach with descriptive research type. The data used in this research is in the form of sentences and paragraphs that describe the personality conditions of the main characters in the novel 172 Days by Nadzira Shafa. The data source used in this research is the novel 172 Days by Nadzira Shafa, published by Motivaksi Inspira, in 2022, with a total of 241 pages and containing 16 chapters. The data collection techniques used in this research are reading techniques and note-taking techniques. The data analysis techniques used are data collection techniques, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the research results, it was found that the main character's character data in the novel 172 Days by Nadzira Shafa amounted to 54 data consisting of details: (1) 1 character's sense of guilt, (2) 12 character's feelings of sadness, (3) 12 data of the character's feeling of hatred. 1 data for the character, (4) 9 data for the character's feelings of depression, (5) 3 data for the character's feelings of anger, and (6) 28 data for the character's feelings of love. The most data is found on the characters' feelings of love. Meanwhile, the least data was found on the characters' feelings of guilt and the characters' feelings of hatred Keywords: Character, Main Character, novel
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENELAAH STRUKTUR TEKS LAPORAN PERCOBAAN MENGGUNAKAN MODEL JIGSAW DI KELAS IX MTsN 4 PIDIE JAYA Zahara, Alfi; Idham, Muhammad; Safhida, Maya
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2024): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i2.19354

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran menelaah struktur teks laporan percobaan menggunakan model jigsaw di kelas IX MTsN 4 Pidie Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RPP yang dirancang guru sudah sesuai dengan model pembelajaran jigsaw dan secara keseluruhan, RPP guru sudah memenuhi komponen yang tertera pada Permendikbud No. 22 Tahun 2016. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung melalui tiga kegiatan, yaitu pendahuluan, inti, dan penutup. Pada bagian pendahuluan di kelas IX-a dan IX-b, kegiatan yang luput dari perhatian guru adalah tidak menyampaikan IPK dan KKM yang jelas. Pada bagian kompetensi inti di kelas IX-a dan IX-b, kegiatan yang luput dari perhatian guru adalah tidak menyiapkan buku penunjang lainnya yang berkaitan dengan materi dan guru juga tidak menyampaikan secara rinci petunjuk pengerjaan LKPD kepada siswa. Pelaksanaan kegiatan penutup di kelas IX-a dan IX-b sudah sesuai dengan RPP. Evaluasi hasil pembelajaran yang diperoleh siswa kelas IX-a dan IX-b adalah B dan nilai pengetahuan yang diperoleh siswa kelas IX-a dan IX-b dengan nilai tertinggi 100 dan terendah 75. Penilaian tersebut dilaksanakan sesuai dengan instrumen penilaian yang ada di dalam RPP
ANALISIS TOKOH DAN PENOKOHAN TOKOH UTAMA DALAM FILM ACEH EUMPANG BREUH 13 SUTRADARA IMRAN NYAK ABEUDO Humaira, Rizka; Rasyimah, Rasyimah; Maulidawati, Maulidawati
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2024): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i2.19350

Abstract

Analisis Tokoh Dan Penokohan Tokoh Utama dalam Film Aceh Eumpang Breuh 13 Sutradara Imran Nyak Abeudo : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Malikussaleh, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan pada film Eumpang Breuh 13 Sutradara Imran Nyak Abeudo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data penelitian ini yaitu dialog dan adegan tokoh utama. Sumber datanya adalah film Aceh Eumpang Breuh 13 Sutradara Imran Nyak Abeudo. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan teknik catat. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah berikut (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) kesimpulan, (4) interpretasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua teknik penokohan, teknik analitik dan dramatik dapat ditemukan dalam film ini. Teknik analitik hanya ditemukan pada tokoh Joni Kapluk, Haji Uma dan Mando Gapi. Selanjutnya teknik dramatik ditemukan pada tokoh Joni Kapluk, Yusniar, Haji Uma dan Mando Gapi. Teknik dramatik yang digunakan adalah teknik cakapan, teknik pikiran dan perasaan, teknik reaksi tokoh, teknik reaksi tokoh lain dan teknik pelukisan latar. Teknik dramatik merupakan teknik penokohan yang paling banyak dipakai dalam film ini.
PENGARUH MODEL PEMBELAJAR EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIMPANG MAMPLAM Zulvira, Zulvira; Iqbal, Muhammad; Emilda, Emilda
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2024): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i2.19424

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran examples non examples dengan media audiovisual terhadap keterampilan menulis teks negosiasi pada siswa kelas X SMA negeri 1 Simpang Mamplam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi ekperimental design. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini 89 siswa sedangkan sampel pada penelitian 59 siswa. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas kontrol dengan jumlah 30 siswa dan kelas ekperimen dengan jumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes. Teknik analisis data menggunaan uji prasyarat yaitu analisisnya dilakukan dengan uji normlitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil perhitungan setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan Uji Paired Sample T-Test untuk mengetahui keterampilan menulis teks negosiasi siswa di peroleh nilai signifikan (2-tailed) adalah 0,000 yang artinya menyatakan nilai signifikan < 0,05 dapat diartikan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran examples non examples dengan media audiovisual terhadap keterampilan menulis teks negosiasi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Simpang Mamplam

Page 8 of 10 | Total Record : 99

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Vol 6, No 1 (2025): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2024): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 5 No. 1 (2024): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 2 (2023): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2023): KANDE : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2022): KANDE : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2022): KANDE: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2021): KANDE: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2021): KANDE: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2020): KANDE:Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia