Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Vokasi INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Continuous Education : Journal of Science and Research Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of English Language Teaching, Linguistics and Literature (JETLEE) Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Asian Journal of Social and Humanities
Safriandi, Safriandi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
KEARIFAN LOKAL DALAM SASTRA LISAN ACEH DI KECAMATAN SINGKIL KABUPATEN ACEH SINGKIL Dewiana, Mira; Emilda, Emilda; Safriandi, Safriandi
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2024): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i1.16168

Abstract

ABSTRAK  Penelitian ini mengkaji kearifan lokal dalam sastra lisan Aceh di Kecamatan Singkil, Kabupaten Aceh Singkil. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan jenis dan bentuk kearifan lokal dalam sastra lisan Aceh di Kecamatan Singkil, Kabupaten Aceh Singkil. Pendekatan penelitian ini ialah pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif. Data penelitian ini adalah sastra lisan di Kecamatan Singkil, Kabupaten Aceh Singkil. Sumber data penelitian ini adalah tokoh masyarakat. Teknik pengumpulan data penelitian ini ialah teknik catat dan teknik wawancara. Hasil penelitian ini ialah dalam sastra lisan Aceh di Kecamatan Singkil, Kabupaten Aceh Singkil ditemukan beberapa jenis kearifan lokal, yaitu 3 jenis kesopanan, 1 jenis kejujuran, 2 jenis kesetiakawanan sosial,1  jenis kerukunan dan penyelesaian konflik ditemukan,  1 jenis komitmen ditemukan, 2 jenis pikiran positif, 2 jenis rasa syukur, 7 jenis kerja keras, 5 jenis disiplin, 5 jenis pendidikan, 11 jenis pelestarian dan kreativitas budaya, 1 jenis peduli lindungan, 8 bentuk nilai, 2 bentuk norma, 1 bentuk etika, 15 bentuk kepercayaan, dan 21 bentuk adat istiadat.Kata Kunci: Kearifan Lokal, Sastra Lisan Aceh Singkil ABSTRACT  This study examines local wisdom in Acehnese oral literature in Singkil District, Aceh Singkil Regency. The purpose of this study is to describe the types and forms of local wisdom in Acehnese oral literature in Singkil District, Aceh Singkil Regency. This research approach is a qualitative approach. This type of research is descriptive research. The data of this study is oral literature in Singkil District, Aceh Singkil Regency. The source of this research data is public figures. The data collection techniques of this study are note-taking techniques and interview techniques. The result of this research is that in Acehnese oral literature in Singkil District, Aceh Singkil Regency several types of local wisdom were found, namely 3 types of politeness, 1 type of honesty, 2 types of social solidarity, 1 type of harmony and conflict resolution found, 1 type of commitment found, 2 types of positive thoughts, 2 types of gratitude, 7 types of hard work, 5 types of discipline,  5 types of education, 11 types of cultural preservation and creativity, 1 type of protection care, 8 forms of values, 2 forms of norms, 1 form of ethics, 15 forms of beliefs, and 21 forms of customs. Keywords: Local Wisdom, Aceh Singkil Oral Literature
ANALISIS TOKOH DAN PENOKOHAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL NOT ME KARYA CAAAY Putri, Wirdina Safira; Rasyimah, Rasyimah; Safriandi, Safriandi
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2023): Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v4i2.13445

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan yang terdapat dalam novel Not Me Karya Caaay_.  Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kalimat atau penggalan cerita yang mengandung tokoh dan penokohan. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Not Me Karya Caaay. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis teks. Dengan langkah-langkah yaitu membaca novel Not Me karya Caaay secara keseluruhan dengan saksama, mencari penggalan-penggalan novel yang mengandung tokoh dan penokohan, menginterpretasi penggalan-penggalan novel yang mengandung tokoh dan penokohan, menyimpulkan hasil analisis. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa tokoh dan penokohan dari tokoh utama sebanyak sebelas (11) data. Penokohan Cakrawala dalam novel Not Me karya Caaay_, yaitu perhatian, penyabar, mandiri, pengertian, pintar, pencemas, tertutup, suka menolong, tulus, putus asa, dan halusinasi. Sementara untuk teknik penggambaran tokoh yang digunakan adalah teknik analitik (ekspositori) dan teknik dramatik. Kata kunci: tokoh, penokohan, novel, teknik ekspositori, teknik dramatik ABSTRACT This study aims to describe the characters and characterizations contained in the novel Not Me by Caaay_. The approach used in this research is a qualitative approach with a qualitative descriptive research type. The data in this study are in the form of sentences or story fragments that describe characters and characterizations. The data source in this study is the novel Not Me by Caaay_. For data collection technique, this study applies reading and note-taking techniques. The data analysis technique in this study is text analysis. This study employs the steps of reading the novel Not Me by Caaay_ as a whole carefully, looking for fragments of the novel that contain characters and characterizations, interpreting the fragments of the novel which contain characters and characterizations, concluding the results of the analysis. The primary character, Cakrawala, in this novel is analyzed to be represented by eleven (11) different characters, according to the research findings. Cakrawala is described as being sympathetic, patient, self-sufficient, understanding, astute, worried, reserved, helpful, sincere, desperate, and hallucinatory. Analytical (expository) and dramatic techniques are employed to describe characters, respectively. Keywords: character, characterization, novel, expository technique, dramatic technique
Language Exchange melalui Pendekatan Budaya Aceh terhadap Peserta Program JCC Universitas Malikussaleh Ginting, Reza Pahlevi; Idaryani, Idaryani; Rasyimah, Rasyimah; Safriandi, Safriandi; Trisfayani, Trisfayani; Maghfirah, Riezka; Najla, Rizky Rana Sastika; Shabri, Ismail
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 5 (2024): Juli
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i5.1021

Abstract

Budaya Aceh yang unik dan beragam, diwarnai dengan nilai-nilai Islam yang kuat, menjadikannya daya tarik bagi mahasiswa luar negeri untuk mempelajarinya. Dengan mempelajari budaya Aceh melalui kebahasaan akan memberikan pengalaman baru dan memperkaya wawasan mahasiswa luar negeri. Para peserta akan mendapatkan pengetahuan tentang sejarah, adat istiadat, nilai-nilai, dan cara hidup masyarakat Aceh. Salah satu hal yang dilakukan adalah dengan melaksanakan kegiatan Language Exchange yang merupakan salah satu cara untuk memperkuat pengetahuan kebahasaan seseorang dengan melakukan komunikasi langsung, maupun melalui media tertentu. Hal ini bertujuan agar para peserta JCC yang berasal dari berbagai negara dan menjadi mahasiswa kelas Internasional di ITS, Surabaya dapat memahami beberapa unsur bahasa Aceh dan bahasa Indonesia yang diperkenalkan melalui media permainan serta kuliner Aceh. Pelaksanaan kegiatan Language Exchange Activity bagi peserta JCC bersama dengan Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia dilaksanakan pada Selasa 14 Mei 2024 di SMA Negeri 1 Lhokseumawe. Secara umum, kegiatan Language Exchange mampu memberikan pemahaman lebih bagi para peserta JCC Universitas Malikussaleh, Berbagai respon positif serta antusiasme dalam permainan memberikan gambaran bahwa kegiatan dapat diterima dan dijalankan dengan baik oleh mahasiswa Internasional tersebut.
ANALISIS PRINSIP KESANTUNAN DALAM INTERAKSI BERBAHASA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK PERTIWI UJUNG GADING KECAMATAN LEMBAH MELINTANG Mustafa, Nurhadia; Safriandi, Safriandi; Wulanda, Wulanda
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2024): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v5i2.19326

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk pematuhan dan pelanggaran, faktor-faktor, dan Solusi yang dapat mengatasi pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa anak usia 4-6 tahun dalam melakukan interaksi di TK Pertiwi Ujung Gading, Kecamatan Lembah Melintang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data penelitian ini adalah tuturan dari interaksi berbahasa anak usia 4-6 tahun yang menjadi objek penelitian. Sumber data penelitian ini adalah anak usia 4-6 tahun, orang tua anak, dan guru kelas di TK Pertiwi Ujung Gading, Kecamatan Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 21 data pematuhan prinsip kesantunan berbahasa yang terbagi menjadi 8 data maksim kebijaksanaan, 2 data maksim kedermawanan, 2 data maksim penerimaan, 2 data maksim kerendahan hati, 3 data maksim kesetujuan, 4 data maksim kesimpatian. 17 data pelanggaran prinsip kesantunan yang terbagi menjadi 12 data maksim kebijaksanaan, 2 data maksim kerendahan hati, dan 3 data maksim kesetujuan. Bentuk pematuhan dan pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa anak usia 4-6 tahun di TK Pertiwi Ujung Gading paling dominan terjadi pada maksim kebijaksanaan. Faktor- faktor yang mempengaruhi kesantunan berbahasa anak usia 4-6 tahun dalam melakukan interkasi di TK Pertiwi Ujung Gading adalah 1) hubungan keluarga yang kurang memperhatikan tuturan berbahasa terhadap anak, 2) lingkungan yang tidak mendukung proses interaksi anak, 3) pengaruh media berupa handphone. Solusi dalam mengatasi pelanggaran prinsip kesantunan dengan mengkondisi penggunaan tuturan berbahasa dan membiasakan anak untuk bersikap saling menghargai dalam melakukan interkasi di lingkungan keluarga maupun masyarakat.
The Effect of Nature Learning Method on the Improvement of Poetry Text Writing Skills in Class X Students Ukhra, Aura Radhiatul; Trisfayani, Trisfayani; Safriandi, Safriandi
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v5i3.2265

Abstract

This study aims to describe the effect of the Nature Learning method in improving the poetry writing skills of 10th grade students at SMAN Modal Bangsa Arun, as well as to determine student participation in poetry learning using this method. This research uses a quantitative method with a pretest-posttest control group design. The research sample consists of two groups: the experimental group, which uses the Nature Learning method, and the control group, which uses conventional learning methods. The data analysis technique involves collecting poetry writing skills data through pretest and posttest writing tests, while data on student participation in the experimental group is collected through a questionnaire. Poetry writing skills data are analyzed using a t-test to see if there are significant differences between the two groups, and student participation data is calculated using a formula to obtain results on student participation after the Nature Learning method is applied. The results show that there was a significant improvement in poetry writing skills in the experimental group compared to the control group. This was obtained from the hypothesis test results using a t-test, with a significance value (2-tailed) of 0.000, which is smaller than the common significance level of 0.05. This indicates that the Nature Learning method has a significant effect on improving poetry writing skills in 10th grade students at SMA Negeri Modal Bangsa Arun. Students who learned through the Nature Learning method showed higher creativity and better sensitivity to the use of language and imagery in poetry.
Enhancing Critical Thinking Skills in Poetry Writing through Nature-Based Learning Method Khalsiah, Khalsiah; Alfiadi, Teuku; Safriandi, Safriandi; Fatmawati, Fatmawati
JETLEE : Journal of English Language Teaching, Linguistics, and Literature Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of English Language Teaching, Linguistics and Literature (JETLEE)
Publisher : JETLEE: Journal of English Language Teaching, Linguistics, and Literature

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jetlee.v5i1.3348

Abstract

To improve poetry writing skills, it is necessary to use a variety of strategies that encourage students to think critically and conduct in-depth examination. This strategy can considerably increase their originality and proficiency in poetry writing. The Nature-Based Learning Method is used in this study to improve critical thinking abilities, specifically those related to poetry writing. This quasi-experimental study assesses the impact of specific activities under controlled conditions. To ensure accurate and trustworthy data collection, the study employs a Pretest-Posttest Control Group Design, with a pretest administered prior to treatment and a posttest administered thereafter in both the experimental and control groups. The study included 63 students from Malikussaleh University, chosen by purposive sampling. The major data collection tool was a poetry-writing performance exam. Normality, homogeneity, and hypothesis tests were used during the data analysis. The t-test for students' poetry writing skills yielded a significant value of 0.000 < 0.05, rejecting the null hypothesis (Ho) and accepting the alternative hypothesis (Ha). In the experimental group, the average pretest score for poetry writing skills was 53.38, but it climbed to 80.65 following the intervention. Similarly, the control group's average critical thinking abilities score for poetry writing increased from 48.90 on the pretest to 67.65 on the posttest. These findings imply that by improving critical thinking skills, particularly in writing, students can considerably improve their capacity to write high-quality poetry. This enhancement in critical thinking is believed to boost problem-solving abilities and help to create more refined and compelling poetry compositions.
Pelatihan Pembuatan Curriculum Vitae yang Kreatif untuk Alumni Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Malikussaleh Emilda, Emilda; Maulidawati, Maulidawati; Rahayu, Ririn; Safriandi, Safriandi; Nuraiza, Nuraiza
Jurnal Vokasi Vol 8, No 2 (2024): Juli
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v8i2.5294

Abstract

Alumni sebagai lulusan perguruan tinggi banyak hal yang harus dipersiapkan untuk mendapatkan pekerjaan salah satunya adalah Curriculum Vitae (CV). Curriculum Vitae yang menarik dapat meningkatkan kesempatan seorang pelamar kerja untuk mendapatkan pekerjaan impiannya. Permasalahan mitra adalah belum mampu menyusun Curriculum Vitae dengan benar dan menarik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta mampu membuat Curriculum Vitae ketika melamar pekerjaan. Metode yang digunakan dalam pengabdiaan ini berbentuk pelatihan, agar peserta dapat praktik secara langsung setelah mendapatkan materi. Pelatihan penulisan CV yang kreatif dan menarik ini dilaksanakan Gedung FKIP Universitas malikussaleh yang diikuti sebanyak 6 orang alumni program studi Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Malikussaleh. Kegiatan dilaksanakan selama 1 hari dengan metode ceramah, diskusi dan kerja mandiri berupa pengisian pada format CV yang kreatif. tingkat kehadiran peserta adalah 100% dimana semua peserta hadir pada saat pelatihan dan rata-rata peserta sudah menguasai aplikasi Microsoft word sebagai media untuk pengisian format CV yang telah di tentukan. Peserta antusias dalam mengikuti pelatihan dimana banyak diskusi oleh peserta terhadap materi yang belum mereka kuasai. Manfaat dan dampak perubahan dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta mampu membuat Curriculum Vitae sebagai bekal dalam melamar pekerjaan untuk dapat mempromosikan diri dan memberikan informasi mengenai kemampuan yang dimiliki sehingga memberi kesan yang kuat pada lembaga yang dituju. Peran dan kontribusi dari anggota tim pelaksana adalah mendampingi para peserta dalam mengikuti pelatihan
ANALISIS STILISTIKA DALAM FILM JALAN YANG JAUH, JANGAN LUPA PULANG KARYA ANGGA DWIMAS SASONGKO Anida, Nur; Emilda, Emilda; Safriandi, Safriandi
Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Vol 6, No 1 (2025): Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jk.v6i1.21661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan gaya bahasa dalam film Jalan yang Jauh, Jangan Lupa Pulang karya sutradara Angga Dwimas Sasongko. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa film Jalan yang Jauh, Jangan Lupa Pulang, sedangkan data penelitian berupa tuturan dalam dialog film yang mengandung unsur gaya bahasa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode simak dan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 25 kutipan dialog yang mengandung variasi gaya bahasa, yang diklasifikasikan sebagai berikut: (1) gaya bahasa perbandingan dalam bentuk alegori sebanyak 6 kutipan; (2) gaya bahasa pertautan berupa metonimia sebanyak 2 kutipan; (3) gaya bahasa perulangan meliputi repetisi (1 kutipan), anafora (9 kutipan), polisindenton (1 kutipan), dan asindenton (2 kutipan); serta (4) gaya bahasa pertentangan berupa sarkasme (2 kutipan), pertanyaan retoris (1 kutipan), dan klimaks (1 kutipan)
Digital Literacy of Tuntungan I Village Youth In Utilizing Social Media As Learning Media Ramadhana, Tri Wahyu; Ahyar, Juni; Iqbal, Muhammad; Safriandi, Safriandi
Asian Journal of Social and Humanities Vol. 2 No. 12 (2024): Asian Journal of Social and Humanities
Publisher : Pelopor Publikasi Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59888/ajosh.v2i12.387

Abstract

This research is a qualitative study which aims to measure the level of awareness of teenagers in Tuntungan I village regarding the importance of digital literacy in utilizing social media as a learning medium, and to analyze teenagers' dependence on social media which can influence the effectiveness of learning. The research was carried out from 03 to 13 June 2024 in Tuntungan I Village, Pancur Batu District, Deli Serdang Regency, North Sumatra. Data collection techniques use interview techniques and questionnaires. The number of samples taken was 30 teenagers who were classified based on their age level. The research results obtained were that teenagers in Tuntungan I Village had demonstrated proficiency in using digital media, such as PowerPoint and Infocus, to present discussion results. This reflects their skills in supporting technology as an important learning tool in the school environment. The social media platforms that are often used by teenagers in Tuntungan I Village to search for information are YouTube and Instagram. The information seeking skills of teenagers in Tuntungan I village show significant dependence on social media as a source of information. From the results of calculations with respondents, 87.3% of teenagers actively use this platform for the purpose of seeking information. However, only 60.7% succeeded in finding information that was relevant to their learning.
Peningkatan Kapasitas Akademik Melalui Model Pelatihan Terstruktur Pada Workshop Penulisan Artikel Ilmiah Terakreditasi SINTA 2 dan SINTA 4 Ginting, Reza Pahlevi; Retno, Sujacka; Trisfayani, Trisfayani; Mahsa, Masithah; Safriandi, Safriandi; Maghfirah, Riezka
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 4 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i4.1906

Abstract

This community service program was designed to enhance the academic writing capacity of lecturers, teachers, and students in preparing scientific articles eligible for publication in SINTA 2 and 4 accredited journals. In response to the increasing demand for scientific publications as part of academic performance and graduation requirements in Indonesia, this initiative aimed to address common challenges such as lack of writing skills, limited understanding of journal requirements, and low confidence in submitting to reputable journals. The program adopted the Participatory Action Research (PAR) approach, which encourages the active participation of stakeholders in identifying problems, implementing solutions, and reflecting on outcomes. The workshop was held online and structured in three main phases: preparation, implementation, and evaluation. Preparation involved needs assessment and module development. The implementation phase included material delivery, interactive sharing sessions with experienced journal reviewers, and practical writing exercises. Participants also engaged in a simulated manuscript submission process using the Open Journal System (OJS). A total of 40 participants comprising lecturers, teachers, and students from the Universitas Malikussaleh area took part in the one-day intensive workshop. Evaluation results indicated a significant improvement in participants' knowledge and skills, with post-test scores rising and 92% reporting satisfaction, particularly with the practice-based sessions and direct feedback from facilitators. This program demonstrated that a structured, practical, and participatory training model could effectively build scientific writing competence. The integration of technical tools and active mentorship was key to bridging the gap between understanding and actual implementation. The program not only improved participants’ confidence but also contributed to strengthening the culture of scientific publication among academic communities in regional Indonesia.ABSTRAKProgram pengabdian kepada masyarakat ini dirancang untuk meningkatkan kapasitas menulis ilmiah dosen, guru, dan mahasiswa dalam menyusun artikel yang layak dipublikasikan pada jurnal terakreditasi SINTA 2 dan 4. Kegiatan ini merupakan respons terhadap meningkatnya tuntutan publikasi ilmiah sebagai bagian dari penilaian kinerja akademik dan syarat kelulusan di Indonesia. Program ini sekaligus menjadi solusi atas berbagai kendala umum seperti keterbatasan kemampuan menulis, kurangnya pemahaman terhadap ketentuan jurnal, serta rendahnya kepercayaan diri untuk mengirim artikel ke jurnal bereputasi. Kegiatan dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang mendorong keterlibatan aktif peserta dalam mengidentifikasi masalah, melaksanakan solusi, dan melakukan refleksi terhadap hasil. Workshop dilakukan secara daring dan terbagi dalam tiga tahap utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan meliputi analisis kebutuhan dan penyusunan modul. Tahap pelaksanaan mencakup penyampaian materi, sesi berbagi pengalaman bersama reviewer jurnal, serta praktik penulisan artikel. Peserta juga mengikuti simulasi proses submit naskah melalui sistem Open Journal System (OJS). Sebanyak 40 peserta yang terdiri dari dosen, guru, dan mahasiswa di wilayah Universitas Malikussaleh mengikuti workshop intensif selama satu hari. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan menulis peserta. Skor post-test meningkat, dan 92% peserta menyatakan puas, terutama pada sesi praktik dan pendampingan langsung. Program ini membuktikan bahwa model pelatihan terstruktur dan partisipatif dapat secara efektif membangun kompetensi penulisan ilmiah serta memperkuat budaya publikasi di kalangan akademisi daerah.
Co-Authors Alfiadi, Teuku Anida, Nur Dayanti, Rifna Dewiana, Mira Emilda, Emilda Fatmawati, Fatmawati Idaryani Idaryani Juni Ahyar Maghfirah, Riezka Mahsa, Masithah Maulidawati, Maulidawati Muhammad Iqbal Mustafa, Nurhadia Najla, Rizky Rana Sastika Nuraiza, Nuraiza Pratiwi, Rani Ardesi Putri, Wirdina Safira Radhiah, Radhiah Rahayu, Ririn Ramadhana, Tri Wahyu Rasyimah Rasyimah Reza Pahlevi Ginting Salsabila, Salsabila Shabri, Ismail Sujacka Retno Syahriandi Syahriandi Ukhra, Aura Radhiatul Wulanda, Wulanda