cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
imam wahyudi
Contact Email
kurikula@iaingawi.ac.id
Phone
+6285736233739
Journal Mail Official
kurikula@iaingawi.ac.id
Editorial Address
Insititut Agama Islam Ngawi Jl. Ir. Soekarno No. 99 Ring Road Barat Ngawi - 63216 e-Mail: kurikula@iaingawi.ac.id
Location
Kab. ngawi,
Jawa timur
INDONESIA
Kurikula Jurnal Pendidikan
Published by Institut Agama Islam Ngawi
ISSN : 25486063     EISSN : 27464903     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Kurikula : Jurnal Pendidikan (ISSN : 2548-6063 - E-ISSN : 2746-4903) is a peer-reviewed journal on education in the Muslim world. This journal is published by the Faculty of Tarbiyah, Institut Agama Islam Ngawi. Editors welcome scholars, researchers, and practitioners of education around the world to submit scholarly articles to be published in this journal. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of published articles. Scope: Studies in Social Education; Studies in Science Education; Management Education; Teaching & Learning; Quality Education; Education Development & Society; Educational Leadership; Educational Technology; Language Education; Philosophy of Education; Religious Education; Teacher Education; Early Childhood Education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 71 Documents
 1   2   3   4   5 
MAQOSYID SYARI’AH : ANTARA TEORI DAN APLIKASI Dalam Pandangan Hamdy Zaqzuq zain zuhri sholeh
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Kurikula: Jural Pendidikan Vol 5 No 1 Tahun 2020
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.002 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v5i1.496

Abstract

wahyu sudah berhenti turun seiring meninggalnya Rosulullah SAW.,satu sisi, disisi lain pelbagai problematika terus muncul, sedangkan fikih terbukti kualahan dalam menghadapinya. Kemunculan konsep maqasyid syari’ah menjadi satu solusi dalam menghadapi problematika yang ada, namun masih banyak kalangan yaang dalam ranah aplikasinya masih menggunakan pendekatan contoh-contoh konvensional sehingga maqosyid terkesan hanya sebuah konsep teoritis saja. Mahmud Hamdy zaqzuq hadir menyajikan dengan pendekatan agak berbeda, membuat maqosyid syari’ah terasa lebih aplikatif.
PENYIMPANGAN SEKSUAL DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN (Solusi Atas Masalah Penyimpangan Seksual dalam Ayat-Ayat Al Qur’an) mustaqim mustaqim
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Kurikula: Jural Pendidikan Vol 5 No 1 Tahun 2020
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (416.277 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v5i1.497

Abstract

Mengkaji masalah penyimpangan seksual ternyata tidak sesederhana yang dibayangkan. Apalagi jika masalah penyimpangan seksual itu ditinjau dari sudut pandang al-Qur’ān. Kehati-hatian dan kejelian peneliti dalam mengidentifikasi ayat-ayat tentang penyimpangan seksual ini mutlak diperlukan. Dalam hal ini penulis berusaha semaksimal mungkin melakukan penelitian seecara seksama terhadap ayat-ayat tentang penyimpangan seksual yang terdapat dalam al-Qur’ān.                                    Dari hasil penelitian, penulis dapat menyimpulkan beberapa hal, Penyimpangan seksual menurut perspektif al-Qur’ān adalah segala bentuk pemenuhan kebutuhan seks yang dilakukan dengan melanggar aturan-aturan yang telah digariskan oleh agama. Dampak dari perilaku seks menyimpang yaitu timbulnya berbagai penyakit kelamin, seperti; sifilis, gonorrhoeae (GO), dan yang paling mengerikan adalah AIDS. Al-Qur’ān memberikan solusi bagaimana menyikapi naluri biologis atau hasrat seksual secara benar. Adapun solusi yang diberikan oleh al-Qur’ān adalah sebagai berikut: Anjuran menikah bagi orang yang sudah mampu untuk berumah tangga dan takut berbuat zina, sebagaiman diterangkan dalam Q., s. an-Nūr/24:  32.  Perintah menutup aurat, sebagaimana dijelaskan dalam Q., s. al-Ahzāb/33: 59, dan perintah menundukkan pandangan ( غض البصر  ) agar  tidak terjerumus kepada zina, sebagaimana dijelaskan dalam Q., s. an-Nūr/24: 30-31.Dalam keadaan tertentu, poligami diizinkan tetapi dibatasi maksimal  empat, meskipun pernikahan yang ideal menurut al-Qurān adalah   monogami, sebagimana dijelaskan dalam Q., s. an-Nisā’/4: 3.Beberapa poin di atas merupakan langkah preventif agar manusia tidak terjerumus kepada perbuatan seks menyimpang. Adapun bagi mereka yang sudah terlanjur melakukan penyimpangan seksual, al-Qurān memeberikan jalan keluar terakhir berupa taubat, seperti yang dijelaskan dalam Q., s. at-Tahrīm/66: 8 يا ايها الذين امنوا توبوا إلى الله توبة نصوحا …
KONTRIBUSI PESANTREN AL-MUJADDADIYYAH DALAM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DESA DEMANGAN KECAMATAN TAMAN KOTA MADIUN zuhdi syukron
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5, No 2 Tahun 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (480.226 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v5i2.511

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan asli Indonesia. Seiring dengan perkembangan zaman, pendidikan pesantren seharusnya menyesuaikan dengan kebutuhan proses perubahan sosial. Sehingga memberikan kepercayaan kepada masyarakat, bahwa pendidikan yang ada dalam pesantren tersebut benar-benar sebagai media pengkaderan pemikir-pemikir agama, serta mampu mencetak dan mengembangkan sumber daya manusia (SDM). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pendidikan Pesantren Al-Mujaddadiyyah? (2) Bagaimana pengembangan sumber daya manusia dan hasilnya di Pondok Pesantren Al-Mujaddadiyyah? (3) Apa faktor-faktor pendukung dan penghambat pengembangan sumber daya manusia di Pondok Pesantren Al-Mujaddadiyyah? Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan mengguanakan pendekatan kualitatif. Metode wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Analisis datanya adalah menggunakan reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa : (a) Pendidikan di Pesantren Al-Mujaddadiyyah sudah adanya keseimbangan antara pendidikan umum formal yaitu MTs Al-Mujaddadiyyah, MA Al-Mujaddadiyyah, SMK Kimia Al-Mujaddadiyyah  dan pendidikan agama yaitu Pondok Pesantren Al-Mujaddadiyyah. (b) Pengembangan sumber daya manusia di Pesantren Al-Mujaddadiyyah yaitu melalui pendidikan skill  santri seperti dalam kegiatan pertanian, peternakan dan home industry. Hasilnya dari pengembangan sumber daya manusia dapat meningkatkan kemampuan soft skill santri dan melatih santri terampil dalam bekerja serta menambah kebutuhan finansial.  (c) Faktor pendukung pengembangan sumber daya manusia di Pondok Pesantren Al-Mujaddadiyyah terlaksana atas dukungan kebijakan Kyai dibantu para Ustadz, sarana dan prasarana yang memadai serta lingkungan masyarakat yang nyaman. Sedangkan faktor penghambatnya adalah santri yang belum trampil, alokasi waktu yang kurang dan manajemen yang belum maksimal.
Manajemen Bidang Pendidikan Bagi Siswa Gifted di MAN 4 Ngawi luluk Muasomah
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5, No 2 Tahun 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.694 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v5i2.524

Abstract

Kelas Khusus Bidang studi ini dibentuk dalam meningkatkanpendidikan Siswa Gifted. Oleh sebab itu dari berbagaipertimbangan sasarannya adalah kelas XI, karena guru telahmengetahui kemampuan atau prestasi siswa yang di identifikasiberbakat sejak mereka duduk di kelas X. Meskipun demikian,tidak semua siswa kelas XI dapat bergabung dalam KelasKhusus Bidang Studi tersebut. Yang bergabung dalam KelasKhusus Bidang Studi tersebut adalah terdiri dari siswa kelas XIJurusan IPA dan IPS dan sebagian besar siswa mendapatperingkat 1 samapi 10 di dalam kelasnya. Siswa tersebut didalam kelas tergolong siswa yang cerdas, trampil, dan aktif.Pada kelas XI Otomotif tidak bisa bergabung dalam KelasKhusus Bidang Studi tersebut dikarenakan mereka telahdisibukkan dengan adanya praktek-praktek di luar jampelajaran. Sedangkan kelas X masih terlalu dini karena barumasuk di MAN 4 Ngrambe Ngawi, jadi guru belum bisamengidentifikasi kemampuan atau prestasi anak. Sedangkankelas XII tidak bisa bergabung dalam Kelas Khusus BidangStudi tersebut karena persiapan untuk Ujian. Proses penilaianatau evaluasi yang dilakukan di MAN 4 Ngrambe Ngawiterhadap siswa berbakat adalah sebagai upaya untukmengetahui sejauhmana program-program sekolah yang telahdirencanakan. Di samping itu evaluasi program tersebut jugadalam rangka mendapatkan masukan, Rentetan pelaksanaanserta hasil yang ada di Madrasah tersebut. Berdasarkan hasilpenelitian Manajemen Bidang Pendidikan bagi Siswa Gifted diMAN 4 Ngawi meliputi perencanaan kesiswaan, perencanaan kurikulum, perencanaan tenaga pengajar, serta perencanaan sarana dan prasarana
GERAKAN SISWA MENGAJAR (GSM) IMPLEMENTASI METODE TUTOR SEBAYA DI SMPN 1 MEJAYAN KABUPATEN MADIUN Mustofa Aji Prayitno
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2021): Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 6, No 1 Tahun 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.123 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v6i1.541

Abstract

This study aims to determine the stages of implementing the peer tutoring method in the learning process and the implementation of the Teaching Student Movement (GSM) at SMP Negeri 1 Mejayan, Madiun Regency. Data collection techniques used in this study using triangulation techniques. Analysis of research data was carried out in three stages, namely the stage of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that: (1) The stages of implementing the peer tutoring method in the GSM (teaching student movement) program at SMP Negeri 1 Mejayan Madiun Regency included three stages, namely the preparation stage, the implementation stage, and the evaluation stage. (2) In its implementation, the GSM (teaching student movement) program at SMP Negeri 1 Mejayan applies a creative, innovative and fun system, the aim is to optimize the active role of students in the learning process, as an effort to increase student test scores, especially in the graduation exam and national exam ( UN), optimizing academic potential and character values ​​in students, as well as realizing a creative, innovative, and fun learning process. Key Words: Student Teaching Movement, Peer Tutor, SMPN 1Mejayan
Antara Aqidah dan Akhlak dalam Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Kritis Nurul Ainin, Dewi Zulianah; Dewi Zulianah
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2021): Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 6, No 1 Tahun 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.63 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v6i1.543

Abstract

The existence of material content in Islamic education is very diverse and complex. One of them is about aqidah and morality. The common understanding related to aqidah move in the realm of theology, faith, and piety. While morality dwells in the realm of student character formation. The main task of educational institutions is to form a superior personality, design to promote social sensitivity, and instill the importance of morality. The urgency in Islamic education in developing an understanding of how the importance of the separation between moral beliefs and aims to provide an overview of how the conception that was carried in the charge of material in the learning process. Furthermore, the complexity of understanding is once again aiming to give answers in preventive linked to the wave of modernity that is upon the world of Islamic education Keywords: Aqidah, Morality, Modernity, Preventive Action, Islamic Education
PENTINGNYA PERAN KELUARGA DALAM PENDAMPINGAN BELAJAR PADA ANAK USIA SD DI MASA PANDEMI COVID 19 al darmono
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5, No 2 Tahun 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.359 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v5i2.555

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama bagi anak. Peran keluarga sangat diharapkan mampu mengembangkan aspek-aspek pada anak khususnya dalam belajar dan pendidikan anaknya. Peran keluarga dalam situasi pandemi seperti saat ini sangat penting bagi kelancaran kegiatan belajar mengajar daring antara guru dan anak. Anak dalam belajar tanpa ada pendampingan yang diberikan keluarga dapat menyebabkan kegiatan belajarnya terhambat dan mengalami sejumlah kendala, sehingga dalam upaya mencapai prestasi sulit untuk diwujudkan. Situasi pandemi saat ini memaksa anak belajar dari rumah secara daring, maka banyak hal berbeda dengan belajar dibandingkan dengan belajar dalam situasi normal. Maka disinilah peran keluarga sangat penting dalam memberikan pendampingan belajar anak terutama anak usia SD di masa pandemi covid 19.
Character Education, Learning Models, Blended Learning: (KAJIAN KONSEPTUAL) Tuti Marlina
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Kurikula Vol 8 No 2 Bulan Maret 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.866 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v6i2.621

Abstract

The pandemic has forced educators to adapt to new habits in carrying out the learning process. Learning that was originally only face-to-face has turned into online. This is what then raises various problems so it is necessary to applyblended learning. In order for education to be in accordance with its objectives, in the learning process it is necessary to instill character education. The purpose of this study is to build a concept of character education based on a blended learning model. The research method used is a qualitative study of literature with conceptual results. The results of this study indicate that the implementation of character education based on the blended learning is carried out by modifying the learning tools (syllabus and lesson plans) to be character-based. As for the implementation of learning, teachers need to implement various teaching techniques, methods and learning media based on character and implemented in combination (online-offline). The teaching techniques in question are Live Events (Face-to-Face Learning), Self-Paced Learning (Independent Learning), Collaboration (Collaboration), Assessment (Assessment or Measurement of Learning Outcomes), Performance Support Materials (Support Learning Materials), Filtering Important Information from Internet. While the learning method consists of: Live In, Exemplary, Student Activity (Inquiry Learning), Joint Search (Information Search), Discovery (Discovery Learning). As well as learning media consisting of software (Web, Streaming Video, Audio and Social Media) and hardware (CD, Smartphone, Computer, Laptop, LCD, Practicum Equipment, etc.).
GOOGLE MEET APPLICATION AS A TEACHING LEARNING PROCESS MEDIA : (A Case study students and lecturers in Institut Agama Islam Ngawi ) Imam wahyudi
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Kurikula Vol 8 No 2 Bulan Maret 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.058 KB) | DOI: 10.56997/kurikula.v6i2.630

Abstract

ABSTRACT: This study investigates Google Meet application to be used as a teaching learning process in Institute Agama Islam Ngawi, the research design of this study qualitative approach and the research was A case study. The participants of the study were lecturers and students in Institut Agama Islam Ngawi. The result of this study Google Meet could be used as alternative media to teaching learning process during pandemic Covid - 19 although it was going quite difficult because the tools were not prepared and checked.  
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN DENGAN METODE TEKA-TEKI BERGAMBAR DI RA AR-ROMALIYAH DUSUN SLUMBUNG DESA PADAS TAHUN PELAJARAN 2021/2022 ucik Binsa; Uswatun Khasanah
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 (2022): Kurikula Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 Tahun 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56997/kurikula.v7i1.660

Abstract

The picture puzzle method is guessing, guessing and guessing about questions in the form of sentences, stories or pictures that are presented vaguely, usually to sharpen the mind. Literacy is the ability to name known symbols, recognize sounds, the initial letters of the names of objects around, mention groups of pictures that have the same sound or initial letters, write their own names and read their own names. The objectives of this study are: (1) To describe the process of literacy skills in the pictorial puzzle method at RA Ar-Romaliyah, Slumbung hamlet, Padas village.(2) To improve children's writing and reading skills through the picture puzzle method at RA Ar-Romaliyah Dusun Slumbung Padas Village. This type of research uses a qualitative approach with a descriptive method, where data is collected by means of observation, interviews and documentation. The sources of this research are the Principal, Class B homeroom teacher and students. The results of this study will be presented in the form of sentences, not in the form of numbers. The analysis technique that the writer uses is data reduction, data presentation and conclusion drawing. Based on the research that has been done, it shows that: (1) To describe the process of applying literacy skills in the pictorial puzzle method at RA Ar-Romaliyah, Slumbung hamlet, Padas village. (2) To determine the impact of improving children's writing and reading skills through the use of the picture puzzle method at RA Ar-Romaliyah Dusun Slumbung Padas Village. Key Words: Literacy, Picture Puzzle Method

Page 2 of 8 | Total Record : 71

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2025): Kurikula: Jurnal Pendidikan Vol 10 No 1 Tahun 2025 Vol 9 No 2 (2025): Kurikula: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 2 Tahun 2025 Vol 9 No 1 (2024): Kurikula: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 Tahun 2024 Vol 8 No 2 (2024): Kurikula : Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024 Vol 8 No 1 (2023): Kurikula : Volume 8 Nomor 1 Tahun 2023 Vol 7 No 2 (2023): Kurikula: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 Tahun 2023 Vol 7 No 1 (2022): Kurikula Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 Tahun 2022 Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Kurikula Vol 8 No 2 Bulan Maret 2022 Vol 6 No 1 (2021): Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 6, No 1 Tahun 2021 Vol 5 No 2 (2021): Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 5, No 2 Tahun 2021 Vol 5 No 1 (2020): Kurikula: Jural Pendidikan Vol 5 No 1 Tahun 2020 Vol 1 No 1 (2019): Kurikula : Jurnal Pendidikan More Issue