cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rekno Sulandjari
Contact Email
rekno.sulandjari@gmail.com
Phone
+6282135231314
Journal Mail Official
rekno.sulandjari@gmail.com
Editorial Address
Jl. Banjarsari Barat 1 Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Egaliter
Published by Universitas Pandanaran
ISSN : 25807889     EISSN : 25976877     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other
Majalah ilmiah Egaliter memiliki latar belakang disiplin ilmu komunikasi dan Kehumasan dengan konten tentang proses interaksi untuk menuju pemahaman sebuah konsep demi tujuan perkembangan hubungan yang lebih baik. Akan terbit secara berkala, berisi hasil penelitian dari para pemerhati dalam proses komunikasi, baik dari kalangan pengajar maupun pengamat sosial, internal maupun eksternal Universitas Pandanaran. Artikel yang disajikan bertujuan untuk menginspirasi secara praktis, teoritis dan sosial para pelaku komunikasi sehingga lebih hergonomis dalam mengambil sebuah kebijakan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 78 Documents
 4   5   6   7   8 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN PAIKEM DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI SUPERVISI DAN PEMBIMBINGAN INTENSIF BAGI GURU SMP NEGERI 2 KEDUNGJATI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Muhammad Bakri
Jurnal Egaliter Vol 7, No 12 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tindakan sekolah yang berjudul “  Upaya Meningkatkan Kemampuan Dalam Mengimplementasikan Pembelajaran PAIKEM dengan Pendekatan Saintifik Melalui Supervisi Dan Pembimbingan Intensif Bagi Guru SMP Negeri 2 Kedungjati Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan guru SMP Negeri 2 Kedungjati dalam mengimplementasikan Pembelajaran PAIKEM dengan pendekatan saintifik semester Ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kedungjati semester Ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Peneliti mengambil tempat penelitian di SMP Negeri 2 Kedungjati karena peneliti sebagai Kepala Sekolah di sekolah tersebut. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan pengamatan dan refleksi.Hasil penelitian menunjukkan kemampuan guru dalam menyusun RPP berbasis PAIKEM  dengan pendekatan saintifik mengalami peningkatan antara sebelum dan sesudah proses pembimbingan.  Pada kondisi awal  guru yang memiliki kemampuan minimal baik sebesar 30,4 % . Kondisi meningkat sebesar 43,5% menjadi 73,9 % pada siklus 1. Kemampuan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran PAIKEM  dengan pendekatan saintifik mengalami peningkatan antara sebelum dan sesudah proses pembimbingan.  Pada kondisi awal  guru yang memiliki kemampuan minimal baik sebesar 26,1 % Terjadi peningkatan sebesar 39,1% menjadi 65,2 % . Kemampuan guru dalam menyusun RPP berbasis PAIKEM  dengan pendekatan saintifik mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2.  Pada siklus 1  guru yang memiliki kemampuan minimal baik sebesar 73,9 % . Pada siklus 2 meningkat sebesar 21,8% menjadi 95,7 % . kemampuan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran PAIKEM  dengan pendekatan saintifik mengalami peningkatan pada siklus 1 sebesar 65,2%  guru yang memiliki kemampuan minimal baik meningkat sebesar 30,45 % menjadi 95,65 % pada siklus 2. Kemampuan guru dalam menyusun RPP berbasis PAIKEM  dengan pendekatan saintifik mengalami peningkatan dari kondisi awal ke siklus 2.  Pada kondisi awal  guru yang memiliki kemampuan minimal baik sebesar 30,4 % . Pada siklus 2 meningkat sebesar 65,3% menjadi 95,7%.kemampuan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran PAIKEM dengan pendekatan saintifik mengalami peningkatan pada kondisi awal sebesar 26,1%  guru yang memiliki kemampuan minimal baik meningkat sebesar 69,55 % menjadi 95,65 %  pada siklus 2.            Kesimpulan pada penelitian ini adalah: 1) Pembimbingan yang dilakukan secara intensif dapat meningkatkan  kemampuan guru SMP Negeri 2 Kedungjati   dalam menyusun rencana pembelajaran PAIKEM dengan pendekatan saintifik semester Ganjil tahun 2022/2023. 2) Pembimbingan yang dilakukan secara intensif dapat meningkatkan  kemampuan mengimplementasikan pembelajaran PAIKEM dengan pendekatan saintifik bagi guru SMP Negeri 2 Kedungjati semester Ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Kata kunci : Pembimbingan, PAIKEM, Saintifik. The school action research entitled "Efforts to Improve Capability in Implementing PAIKEM Learning with a Scientific Approach Through Intensive Supervision and Guidance for Teachers of SMP Negeri 2 Kedungjati Odd Semester 2022/2023 Academic Year was carried out with the aim of increasing the abilities of SMP Negeri 2 Kedungjati teachers in implementing PAIKEM Learning with an Odd semester scientific approach for the 2022/2023 school year. This research was conducted at SMP Negeri 2 Kedungjati in the odd semester of the 2022/2023 academic year. The researcher took the research location at Kedungjati 2 Public Middle School because the researcher was the Principal of the school. This research was conducted in 2 cycles, namely cycle 1 and cycle 2. Each cycle consisted of planning, observing and reflecting.The results showed that the teacher's ability to prepare PAIKEM-based lesson plans with a scientific approach increased between before and after the mentoring process. In the initial conditions, teachers who have a good minimum ability are 30.4%. Conditions increased by 43.5% to 73.9% in cycle 1. The teacher's ability to implement PAIKEM learning with a scientific approach experienced an increase between before and after the mentoring process. In the initial condition of teachers who have good minimum ability of 26.1% There was an increase of 39.1% to 65.2%. The teacher's ability to prepare PAIKEM-based lesson plans with a scientific approach has increased from cycle 1 to cycle 2. In cycle 1, the teacher has a minimum good ability of 73.9%. In cycle 2 it increased by 21.8% to 95.7%. teacher's ability to implement PAIKEM learning with a scientific approach increased in cycle 1 by 65.2% teachers who had good minimal abilities increased by 30.45% to 95.65% in cycle 2. Teacher's ability in preparing PAIKEM-based lesson plans with a scientific approach experienced an increase from the initial conditions to cycle 2. In the initial conditions the teacher had a good minimum ability of 30.4%. In cycle 2 it increased by 65.3% to 95.7%. The teacher's ability to implement PAIKEM learning with a scientific approach increased by 26.1% in the initial conditions. Teachers who had good minimal skills increased by 69.55% to 95.65. % in cycle 2.The conclusions in this study are: 1) Intensive mentoring can improve the ability of Kedungjati 2 Public Middle School teachers in preparing PAIKEM lesson plans using a scientific approach in the Odd semester of 2022/2023. 2) Intensive mentoring can improve the ability to implement PAIKEM learning with a scientific approach for teachers of SMP Negeri 2 Kedungjati in the odd semester of the 2022/2023 academic year.Keywords: Guidance, PAIKEM, Scientific.
EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL COSTUMER SERVISE DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN NASABAH BANK DBS CABANG IMAM BONJOL MEDAN Sri Bunga Rizky; Besti Rohana Simbolon; Elok Perwirawati
Jurnal Egaliter Vol 7, No 12 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Riset ini dilaksanakan untuk mengetahui efektifitas komunikasi interpersonal dalam meningkatkan kepuasan nasabah Bank DBS Cabang Imam Bonjol Medan. Metode  penelitian yang dipakai adalah kualitatif riset yang bersifat deskriptif dan menggunakan analisis. Dalam riset ini juga cara kerjanya ditekankan pada proses dan makna, teori digunakan sebagai panduan. Pendekatan digunakan untuk mendapat hasil wawancara yang lebih mendalam dari setiap subjek penelitian. Dari analisis hasil riset yang telah diuraikan dapat disimpulkan bahwa komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh costumer service dalam meningkatkan kepuasan nasabah Bank DBS Cabang Imam Bonjol Medan terbukti efektif. Ini dinilai dari jawaban nasabah yang semuanya memberikan respon yang positif. Artinya komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh costumer service ke nasabah berhasil memberikan kepuasan yang dapat dipahami melalui tiga indikator yakni perasaan puas, rekomendasi nasabah dan pemenuhan kebutuhan.Kata Kunci : Komunikasi Interpersonal, Nasabah, Bank DBS, Medan This study aims to determine the effectiveness of interpersonal communication in increasing customer satisfaction at Bank DBS Imam Bonjol Medan Branch. The research method used is qualitative research to understand the phenomena experienced by the research subjects such as behavior, perceptions, motivations and actions, etc., holistically, and by means of descriptions in the form of words and language, in a special natural context. and by using natural methods. This approach is to get more in-depth interviews from each research subject. Based on the analysis and research results that have been put forward, the following conclusions can be drawn: Interpersonal communication carried out by customer service in increasing customer satisfaction at DBS Bank Imam Bonjol Medan Branch has proven to be effective. This can be seen from the customer's answers, all of which gave a positive response. This means that interpersonal communication carried out by customer service to customers has succeeded in providing satisfaction which can be understood through three indicators, namely feelings of satisfaction, customer recommendations and fulfillment of needs.Keywords: Interpersonal Communication, Customers, DBS Bank, Medan
HUBUNGAN KESIAPAN TEKNOLOGI PRODUKSI TERHADAP KUALITAS PRODUK GARMENT DI PT. SEMARANG GARMENT Sri Praptono; Rekno Sulandjari; Vernanda Ekaputri; Dina Damayanti; Leonardo Budi Hasiholan
Jurnal Egaliter Vol 7, No 13 (2023): Jurnal Egaliter Oktober 2023
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan kesiapan teknologi produksi terhadap kualitas hasil produksi di PT. Semarang Garment. Penjelasan di atas dapat menjadi hal menarik untuk dikaji oleh penulis tentang hubungan teknologi produksi terhadap kualitas produk. Oleh karena itu, penulis melakukan penelitian di PT. Semarang Garment.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi dan sampel sebanyak 70 karyawan departemen Quality Control, dengan istilah lain sampel jenuh atau sensus. Penelitian ini menggunakan kuesioner melalui Google Form dan dianalisa menggunakan tabulasi silang.Hasil penelitian mengenai kesiapan teknologi terhadap kualitas hasil produksi di PT. Semarang Garment, maka kesiapan teknologi sangat baik sebanyak 7,1%, kesiapan teknologi dipersiapkan dengan baik sebanyak 78,6%, dan kesiapan teknologi yang kurang dipersiapkan dengan baik sebanyak 14,3%. Sedangkan untuk kualitas hasil produksi di PT. Semarang Garment, sebanyak 7,1% menyatakan kualitas produksi tinggi, dan sebanyak 92,9% menyatakan kualitas produksi tinggi. Maka, dengan demikian dapat disimpulkan semakin tinggi kesiapan teknologi maka semakin tinggi pula kualitas hasil produksi di PT. Semarang Garment.Kata Kunci : kesiapan, teknologi, produksi, kualitas, hasil produksi 
SOSIALISASI KUALITAS HIDUP DAN PELAKSANAAN SKRINING KESEHATAN SEBAGAI UPAYA MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR PADA USIA PRODUKTIF DAN LANSIA DI KAMPUS UNIVERSITAS PANDANARAN KELURAHAN PEDALANGAN KECAMATAN BANYUMANIK SEMARANG Adi Sasmito; Rekno Sulandjari; Sri Praptono; Dina Damayanti
Jurnal Egaliter Vol 7, No 13 (2023): Jurnal Egaliter Oktober 2023
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meminimalisir jumlah penderita PTM. Usaha pencegahan ini dikarenakan dengan banyaknya kejadian penyakit tidak menular (PTM) menyebabkan perlu adanya pelaksanaan kegiatan skrining kesehatan penyakit tidak menular (PTM) pada masyarakat di sekitar kampus Universitas Pandanaran usia produktif dan usia lanjut.  Sasaran dari kegiatan ini adalah 30 orang Masyarakat di sekitar kampus Universitas Pandanaran dengan  rentang usia 30 hingga 70 tahun.Bertempat di ruangan poliklinik dan bekerja sama dengan Kimia Farma Semarang kegiatan ini dilaksanakan melalui metode yang digunakan melalui pelaksanaan skrining dan pemberian edukasi terkait penyakit tidak menular (PTM) pada masyarakat sekitar kampus Universitas Pandanaran. Tahapan yang dilakukan selama kegiatan meliputi: perencanaan dan persiapan, pemeriksaan kesehatan, serta pemberian edukasi. Dari hasil kegiatan skrining didapatkan rata-rata partisipan dengan usia di atas 50 tahun memiliki kecenderungan penurunan daya ingat dan ketidaknormalan dalam tekanan darah yang memiliki kecenderungan hipertensi, diabetes, asam urat , serta kolesterol. Tambahan temuan adalah kecenderungan ketidaknormalan fungsi jantung, pangkras, empedu, hati dan ginjal.  Sehingga sangatlah penting kiranya dibutuhkan  edukasi kepada masyarakat komunitas di sekitar Universitas Pandanaran tentang perubahan gaya hidup untuk mencegah terjadinya peningkatan jumlah penyakit tidak menular.Kata Kunci : penyakit tidak menular, pencegahan, sosialisasi, asupan kalori  
PEMBELAJARAN BERORIENTASI LIFE SKILL DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI KIMIA ORGANIK Suyanto Suyanto
Jurnal Egaliter Vol 7, No 13 (2023): Jurnal Egaliter Oktober 2023
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pada bidang kimia, terutama tentang Kimia Organik dianggap mata pelajaran yang banyak konsep yang terkesan menjenuhkan, banyak hambatan yang ditemui dalam proses belajar, sehingga belajar menjadi sesuatu yang tidak menyenangkan. Pembelajaran Kimia Organik melalui pembelajaran berorientasi pada life skill perlu dikembangkan.  Jika guru memperturutkan keinginan pembelajaran kimia organik dengan presentasi dari peserta didik yang bagus, maka perserta didik dituntut untuk menciptakan produk yang dapat untuk menunjang kehidupannya atau dapat mengatasi tantangan dalam kehidupannya nanti, sehingga pembelajaran ini adalah pembelajaran yang masalahnya kongkrit dari kehidupan sehari-hari.Berdasarkan pertimbangan-pertimbangan di atas, saya menetapkan pembelajaran yang berorientasi life skill perlu dikembangkan, karena dengan pembelajaran model ini tujuan lebih nyata, meningkatkan ketrampilan peserta didik dalam membantu menghadapi tantangan hidup dan tentunya sangat menantang bagi peserta didik, serta pada akhirnya dapat meningkatkan prestasinya.Dalam pembelajaran yang berorientasi pada ketrampilan life skill, langkah-langkah guru adalah sebagai berikut: guru menyampaikan tujuan pembelajaran materi kimia organik dan menyampaikan ketrampilan life skill yang harus dimiliki diiringi dengan memotivasi peserta didik, menyajikan informasi kepada peserta didik tentang materi pelajaran, membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok, membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat peserta didik mengerjakan tugas, mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang dipelajari dan atau mempresentasikan hasil kerjanya, memberi penghargaan pada hasil belajar peserta didik, baik individu maupun kelompokPada saat peserta didik mempresentasikan hasil lembar kerja (LK) sesuai dengan produk yang dihasilkan dan setelah terjadi tanya jawab dengan kelompok lain maka tugas guru pada akhir presentasi dari tiap-tiap kelompok memberikan penguatan tentang pembahasan pada saat presentasi dari kelompok tersebut.Dari hasil di atas, saya menyarankan bahwa life skill peserta didik perlu diperhatikan. Dengan demikian, guru harus mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada life skill. Dengan pembelajaran tersebut dapat memotivasi belajar peserta didik dan mengatasi kejenuhan siswa dalam proses pembelajaran khususnya  pelajaran kimia yang membutuhkan konsentrasi dan motivasi belajar yang tinggi akan lebih menyenangkan.Kata Kunci : kimia organik, ester, life skill, presentasi, motivasi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR JURNAL KHUSUS PERUSAHAAN DAGANG BAGI SISWA SMA NEGERI 1 KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Riskah Riskah
Jurnal Egaliter Vol 7, No 13 (2023): Jurnal Egaliter Oktober 2023
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Materi pembelajaran jurnal khusus perusahaan dagang dirasakan kurang menarik bagi siswa, hal tersebut terlihat dari kurangnya motivasi dan keingintahuan mereka untuk memahami masalah yang berkaitan dengan jurnal khusus perusahaan dagang, sehingga mayoritas siswa mengalami kesulitan belajar jurnal khusus perusahaan dagang terbukti dari analisa nilai ulangan harian (UH) pada bulan Januari 2023 menunjukkan hasil yang kurang optimal yaitu banyak siswa yang belum tuntas belajarnya, hal ini dapat dilihat dari nilai rata – rata yang diperoleh siswa kelas XII IPS 2 hanya 59,33 dan nilai terendah 25, nilai tertinggi 85, serta yang tuntas sebanyak 13 siswa dari sejumlah 36 siswa (dengan KKM = 70). Salah satu solusi guna mengatasi masalah pembelajaran jurnal khusus perusahaan dagang dengan menerapkan model pembelajaran berdiferensiasi, mengingat model pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu meningkatkan motivasi, semangat, dan mengetahui kebutuhan belajar siswa sehingga menarik dan bermakna yang pada akhirnya dapat meningkatkan kompetensi belajar siswa.Adapun tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi belajar ekonomi secara umum. Sedangkan tujuan khususnya adalah melalui penerapan model pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan kompetensi belajar jurnal khusus perusahaan dagang siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Kaliwungu Kabupaten Kendal pada semester 2 tahun pelajaran 2022/2023.Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas, berdasarkan hasil tes awal penelitian tindakan ini didesain menjadi dua siklus dengan tiap –tiap siklus masing – masing 3 pertemuan @ 2 jam pelajaran (2 x 45 menit) yang meliputi kegiatan : perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.Berdasarkan tindakan yang dilakukan selama 2 siklus dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan kompetensi belajar jurnal khusus perusahaan dagang siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Kaliwungu Kabupaten Kendal pada semester 2 tahun pelajaran 2022/2023, dari kondisi awal rata – rata kompetesi jurnal khusus perusahaan dagang 59,33 rata – rata kompetesi jurnal khusus perusahaan dagang 83,75 pada kondisi akhir.Kata Kunci : pembelajaran berdiferensiasi, kompetensi belajar, jurnal khusus perusahaan dagang
PUTUSAN PENGADILAN PADA ANAK DENGAN KASUS KEJAHATAN MENCURI ATAU KLEPTOMANIA Afifah Aji Utami
Jurnal Egaliter Vol 7, No 13 (2023): Jurnal Egaliter Oktober 2023
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kejahatan pencurian tidak hanya dilakukan oleh orang-orang dewasa, namun anak-anak atau orang dibawah umur juga melakukan kejahatan pencurian. Seseorang melakukan kejahatan pencurian bisa dilihat dari faktor intern, yaitu disebabkan oleh kondisi mental kepribadian seseorang atau individu yang kurang baik (negatif), sehingga cenderung melakukan kejahatan dan faktor ekstern, yaitu disebabkan oleh faktor-faktor di luar atau di sekitarnya yang menyebabkan seseorang terdorong untuk melakukan kejahatan. Anak yang melakukan tindak pidana dalam konteks hukum positif yang berlaku di Indonesia tetap harus mempertanggungjawabkan perbuatannya, namun demikian mengingat pelaku tindak pidana masih di bawah umur maka proses penegakan hukumnya dilaksanakan secara khusus. Berbagai cara dalam mengatasi tindak pidana pencurian terhadap anak dibawah umur, dapat dilakukan dengan mengalihkan atau menempatkan ke luar pelaku tindak pidana anak dari sistem peradilan pidana. Artinya tidak semua masalah perkara pidana, dalam hal ini kleptomania harus diselesaikan melalui jalur peradilan formal, dan memberikan alternatif bagi penyelesaian dengan pendekatan keadilan demi kepentingan terbaik bagi anak dan dengan mempertimbangkan keadilan bagi korban yang disebut pendekatan restorative justice. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis putusan pengadilan pada anak dengan kasus kejahatan mencuri atau kleptomania.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian yuridis normative. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi literatur dengan bahan hukum primer, sekunder, dan tersier. Data bahan hukum yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan undang-undang dan pendekatan contoh kasus yang kemudian akan menyimpulkan hasil dari objek penelitian.Kata Kunci : putusan pengadilan, anak, mencuri, kleptomania
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS RESENSI Rosidah Handayani
Jurnal Egaliter Vol 7, No 13 (2023): Jurnal Egaliter Oktober 2023
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis resensi dianggap sebagai satu keterampilan yang sukar dan membosankan. Sebagian besar peserta didik merasa tertekan bila mendapatkan tugas untuk menulis. Apalagi  menulis resensi karena keterampilan menulis resensi ini terkait langsung dengan keterampilan lainnya yakni membaca. Tidak heran, jika peserta didik diminta untuk menulis teks resensi, mereka akan malas-malasan, tidak semangat, bahkan ada yang tidak mengerjakan. Hal ini disebabkan oleh model pembelajaran yang masih konvensional. Faktor yang lain yaitu rendahnya budaya literasi pada diri peserta didik. Model Think Pair Share dipilih karena kelebihannya dalam hal memberi kelonggaran waktu pada peserta didik untuk berpikir dan merespon serta saling membantu satu sama lain. Penerapan model Think Pair Share juga dapat melatih peserta didik untuk berani berpendapat dan menghargai pendapat peserta didik yang lain. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk uraian, dan nontes berupa pedoman observasi yang disertai dokumentasi foto, jurnal, dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa keterampilan menulis resensi buku pada prasiklus, rata-ratanya adalah 69,58 dengan kategori kurang. Setelah dilakukan tindakan berupa penerapan model think pair share dalam menulis resensi buku, pada siklus I rata-rata keterampilan menulis resensi buku peserta didik meningkat menjadi 73,33 dengan kategori cukup. Pada siklus II, rata-rata keterampilan menulis resensi buku peserta didik adalah 84,56 dengan kategori baik. Hal ini berarti terjadi peningkatan sebesar 3,75% dari prasiklus ke siklus I, 11,23% dari siklus I ke siklus II. Dengan menerapkan model think pair share peserta didik dapat bekerja sama dengan baik bersama pasangannya dan lebih bertanggung jawab dengan tugas-tugasnya.Kata Kunci: model think pair share, keterampilan menulis, resensi buku

Page 8 of 8 | Total Record : 78

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 13 (2023): Jurnal Egaliter Oktober 2023 Vol 7, No 12 (2023): Maret 2023 Vol 6, No 11 (2022): Jurnal Egaliter Vol.6 No.11 Oktober 2022 Vol 6, No 10 (2022): Jurnal Egaliter Vol.6 No.10 Maret 2022 Vol 5, No 9 (2021): Jurnal Egaliter Vol.5 No.9 Oktober 2021 Vol 5, No 8 (2021): Jurnal Egaliter Vol.5 No.8 Maret 2021 Vol 4, No 7 (2020): Jurnal Egaliter Vol.4 No.7 Oktober 2020 Vol 4, No 6 (2020): Jurnal Egaliter Vol.4 No.6 Maret 2020 Vol 3, No 5 (2019): Jurnal Egaliter Vol.3 No.5 Januari 2019 Vol 3, No 4 (2019): Jurnal Egaliter Vol.3 No.4 Oktober 2019 Vol 2, No 03 (2018): Jurnal Egaliter Vol. 02 No.03 Oktober 2018 Vol 2, No 2 (2018): Jurnal Egaliter, Volume 2 No. 2 Maret 2018 Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Egaliter, Volume 1 No. 1 Juli 2017 More Issue