cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Said Fachry Assagaf
Contact Email
said.fachry.assagaf@unm.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
sainsmat@unm.ac.id
Editorial Address
Unit Publikasi Lantai 3 Gedung ICP FMIPA UNM Jln. Daeng Tata, Kampus UNM Parangtambung, Makassar, Indonesia 90224
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 20866755     EISSN : 2579568     DOI : https://doi.org/10.35580/sainsmat112330232022
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Physics
The objective of this journal is to publish original, fully peer-reviewed articles on a variety of topics and research methods in both sciences, mathematics, its education, and applied science. The journal welcomes articles that address common issues in mathematics, sciences, education, applied science and cross-curricular dimensions more widely.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 269 Documents
 18   19   20   21   22 
Peningkatan Kemampuan Matematika Dasar dengan Metode Pembelajaran Langsung dan Tutor Sebaya Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNM I. Irwan; Sahlan Sidjara; Said Fachry Assagaf
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 9, No 1 (2020): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat91199052020

Abstract

Kemampuan awal memiliki peran yang sangat penting baik dalam mengkonstruksi pengetahuan yang baru dipelajari, maupun mengelaborasi pengetahuan tersebut dengan yang telah dimiliki sebelumnya. Bagi pengajar, pengetahuan tentang kemampuan awal peserta didik dapat menjadi acuan dalam menetapkan titik awal pembelajaran, pendekatan dan teknik mengajar, serta program-program penunjang pembelajaran. Secara umum, pengetahuan awal mahasiswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor mulai dari latar belakang pendidikan, kondisi ekonomi, lingkungan sosial, hingga kondisi geografis daerah asal. Dalam penerimaan mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNM beberapa tahun terakhir, pihak jurusan berusaha merangkul calon mahasiswa dengan latar belakang yang cukup beragam. Proses tersebut dilakukan dengan menerapkan tiga jalur penerimaan yakni SNMPTN, SBMPTN, dan Ujian Tulis Lokal dengan juga memfasilitasi calon mahasiswa yang kurang mampu secara finansial melalui jalur Bidikmisi. Perlu diketahui bahwa ketiga sistem penyeleksian tersebut menilai calon mahasiswa tidak hanya dari kemampuan matematikanya saja, melainkan pada kemampuan dasar mereka secara menyeluruh, serta jejak prestasi baik akademik maupun non-akademik selama di SMA. Kata kunci: kemampuan awal, pendampingan langsung, dan tutor sebaya
Perbandingan Metode Binomial dan Metode Black-Scholes Dalam Penentuan Harga Opsi Surya Amami Pramuditya
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 5, No 1 (2016): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat5130432016

Abstract

ABSTRAKOpsi adalah kontrak antara pemegang dan penulis  (buyer (holder) dan seller (writer)) di mana penulis (writer) memberikan hak (bukan kewajiban) kepada holder untuk membeli atau menjual aset dari writer pada harga tertentu (strike atau latihan harga) dan pada waktu tertentu dalam waktu (tanggal kadaluwarsa atau jatuh tempo waktu). Ada beberapa cara untuk menentukan harga opsi, diantaranya adalah  Metode Black-Scholes dan Metode Binomial. Metode binomial berasal dari model pergerakan harga saham yang membagi waktu interval [0, T] menjadi n sama panjang. Sedangkan metode Black-Scholes, dimodelkan dengan pergerakan harga saham sebagai suatu proses stokastik. Semakin besar partisi waktu n pada Metode Binomial, maka nilai opsinya akan konvergen ke nilai opsi Metode Black-Scholes.Kata kunci: opsi, Binomial, Black-Scholes.ABSTRACT Option is a contract between the holder and the writer in which the writer gives the right (not the obligation) to the holder to buy or sell an asset of a writer at a specified price (the strike or exercise price) and at a specified time in the future (expiry date or maturity time). There are several ways to determine the price of options, including the Black-Scholes Method and Binomial Method. Binomial method come from a model of stock price movement that divide time interval [0, T] into n equally long. While the Black Scholes method, the stock price movement is modeled as a stochastic process. More larger the partition of time n in Binomial Method, the value option will converge to the value option in Black-Scholes Method.Key words: Options, Binomial, Black-Scholes
Environmental Management in Local Wisdom Perspective of Karampuang People, Sinjai District, South Sulawesi Erman Syarif
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 6, No 2 (2017): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat6264652017

Abstract

Indigenous peoples of Karampuang are very obedient to customs, beliefs, cosmology, and knowledge in environmental management. This study aims to determine the local wisdom of indigenous people KarampuangSinjai regency in South Sulawesi in environmental management. Type of qualitative research with case study approach. Technique of data collection is done by observation, interview, documentation and literature review. Data analysis techniques used are data collection, data reduction, Data Presentation, and Withdrawal Conclusion. Research results show that indigenous peoples of Karampuang manage the environment derived from local wisdom in the form of knowledge, myths and messages of ancestors that contains prohibitions, invitations, and sanctions in environmental management. Local wisdom is important to be conserved in order to maintain balance and environmental sustainability.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis Konstruktivisme Berdasar Teori Sosial Vygotsky di Sekolah Menengah Atas Astuti Muh. Amin
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 1, No 2 (2012): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat125522012

Abstract

DOWNLOAD PDFThe aims of study to determine the validity, practicality, and effectiveness of biology-based learning device based on the theory of social constructivism Vygotsky in Senior High School. This study included the type of research development. The development of learning device apply learning development procedure 4-D model which consists of define, design, develop, disseminate step. Results of analysis of research data suggests that the biology of learning  devices  based on the theory of social constructivism Vygotsky in Senior High School achieved the criteria of quailty, they are (1) validity where the validity of the lesson plan reach average 3.77 (very valid category), the validity score of the students book 3.75 (very valid category), and the validity average score of the students worksheet is 3.78 (very valid category). (2) the practicality, where rationally the theory is stated that sitable to be used by experts and practitioners based on the score of validity which very valid category and in real terms in the field has been applied with an overal average of implementation 3.81 (very god implemented category). (3) effectiveness, in which the ability of teachers to manage learning with a value of 3.65 (very high category), the activity levels of students with an ideal time activity, the responses of students with positive responses, and learning test results reached with the level of mastery classically achieve 88.89% mastery. Key word: Constructivism, 4-D model, Vygotsky.
Pengaruh Doping LiTaO3 Menggunakan Metode Chemical Solution Deposition Agus Ismangil; Teguh Puja Negara; Muhammad Iqbal
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 8, No 1 (2019): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat81106912019

Abstract

Telah ditumbuhkan litium tantalite LiTaO3 dengan substrat Si Tipe –P (100) dengan metode chemical solution deposition dan spin coating dengan kecepatan 3000 rpm selama 30 seconds. hasil yang didapat absorbansi maksimum dari film lithium tantalat didoping niobium terjadi pada daerah infra merah yaitu pada puncak panjang gelombang 780 nm perbedaan dari dua puncak absorbansi antara litium tantalat murni dengan litium tantalat didoping niobium pada suhu 800 oC terjadi pergeseran puncak absorbansi dengan nilai panjang gelombang dari 935 nm menjadi 780 nm. dengan kata lain film LiTaO3 banyak menyerap energi foton dari cahaya yang mengenainya dan film tipis litium tantalat didoping niobium cikal bakal menjadi sensor infra merah.
Pembelajaran Matematika melalui Model Kooperatif Tipe Make a Match dan Tipe Scramble Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Palopo Muhammad Ilyas; Fitriani A
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 3, No 1 (2014): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat3110152014

Abstract

Model pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang menjadikan siswa sebagai pusat pembelajaran. Model ini memiliki beberapa tipe dengan keuntungan masing-masing. Penelitian ini membandingkan keefektifan dua tipe dari model pembelajaran kooperatif yakni tipe Make a Match dan tipe Scramble. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yang bertujuan untuk (1) mengetahui aktivitas siswa selama pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan tipe Scramble, (2) mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan tipe Scramble, (3) mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa sesudah pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe Make a Match dan tipe Scramble, dan (4) mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar matematika antara siswa yang diajar dengan menggunakan model kooperatif tipe Make a Match dan yang diajar dengan menggunakan model kooperatif tipe Scramble.Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 di Kelas VII SMP Negeri 4 Palopo dengan memilih secara acak dua kelas dari sembilan kelas. Kelas pertama diberikan pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan kelas kedua diberikan pembelajaran kooperatif tipe Scramble. Selanjutnya, keefektifan pembelajaran yang terdiri atas tiga aspek, yakni aktivitas siswa, respons siswa, dan hasil belajar siswa. Pada penelitian ini dilakukan analisis statistika deskriptif dan analisis statistika inferensial. Berdasarkan analisis statistika deskriptif diperoleh kesimpulan bahwa (1) aktivitas siswa selama pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan tipe Scramble berada pada kriteria batasan efektif (2) respons siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dan tipe Scramble berada pada kategori baik (3) hasil belajar siswa sesudah diajar dengan model kooperatif tipe Make a Match mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari hasil belajar setelah diajar mencapai nilai rata-rata 72,39 sedangkan hasil belajar sebelum diajar mencapai nilai rata-rata 19,00 dan hasil belajar siswa sesudah diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble juga mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari hasil belajar setelah diajar mencapai nilai rata-rata 75,79 sedangkan hasil belajar sebelum diajar mencapai nilai rata-rata 22,00. Berdasarkan analisis statistika inferensial diperoleh kesimpulan bahwa (4) pembelajaran model kooperatif tipe Make a Match dengan pembelajaran model kooperatif tipe Scramble untuk materi segiempat dapat dikatakan sama (tidak ada perbedaan).Kata kunci : Make a Match, Scramble, Keefektifan, Komparasi
Microstructure Investigations of Natural Clay From Pattallassang District, Takalar Regency, South Sulawesi Province, Indonesia Abd Rahman; Suriati Eka Putri; Diana Eka Pratiwi; Satria Putra Jaya
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 12, No 1 (2023): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat121444522023

Abstract

The study aimed to investigate the microstructure of natural clay from Pattallassang District, Takalar Regency, South Sulawesi Province. The clay was characterized using X-ray diffractometer (XRD), surface area analyzer (SAA), and scanning electron microscope (SEM). The XRD analysis showed that the main mineral composition of the clay was kaolinite, quartz, hematite, geothite, magnetite, and anatase phases. The SAA using BET analysis shows the large surface area of 59.26 m2/g and BJH analysis for pore distribution of 32.77 nm. SEM observations revealed that the clay consists of plate-like kaolinite particles arranged randomly. The results indicate that the natural clay from Pattallassang District has good potential for use in various industrial applications due to its high kaolinite content and favorable microstructure.Keywords: kaolinite, microstructure, mineral, clay.
Efektivitas Penggunaan Video Youtube dalam Model Pembelajaran Direct Instruction terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Wonomulyo (Studi pada Materi Pokok Reaksi Reduksi dan Oksidasi) Gian Fikriansyah; Taty Sulastry; Jusniar Jusniar
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 12, No 1 (2023): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat121236342023

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar efektivitas penggunaan video Youtube dalam model pembelajaran direct instruction terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Wonomulyo pada materi pokok reaksi reduksi dan oksidasi. Desain penelitian ini adalah the one group pretest posttest design. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Wonomulyo. Hasil analisis deskriptif menunjukkan peningkatan hasil belajar dari rata-rata sebelum perlakuan yaitu 34,63 meningkat menjadi 84,23 dengan rata-rata gain ternormalisasi 0,75 ini berarti penggunaan video Youtube dalam model pembelajaran direct instruction efektif dengan kategori tinggi terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Wonomulyo materi pokok reaksi reduksi dan oksidasi. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t pihak kanan diperoleh thitung = 4,5417 pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh ttabel = 1,699. Hal ini dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak atau H1 diterima artinya penggunaan video Youtube dalam model pembelajaran direct instruction efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Wonomulyo pada materi pokok reaksi reduksi dan oksidasi.Kata Kunci: Video Youtube, Direct Instruction, Hasil belajar.
Populasi Plutella xylostella Linn. pada Tanaman Kubis (Brassica oleracea L.) Di Distrik Tanah Miring Kabupaten Merauke Provinsi Papua Jefri Ando Sembiring; Johanna Mendes
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 12, No 1 (2023): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat121376292023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati populasi dan intensitas serangan  P. xylostella pada tanaman kubis di Distrik Tanah Miring. Penelitian dilaksanakan di Distrik Tanah Miring Kabupaten Merauke Propinsi Papua pada bulan September-Desember  2020. Pengamatan dilakukan pada lahan 1/2 ha, kemudian ditentukan 10  plot dan masing masing-masing plot terdapat 12 tanaman.  Pengambilan data dilakukan pagi dengan cara mengamati secara langsung setiap tanaman pada lokasi yang sudah ditentukan. Pengambilan data dilakukan pada tanaman yang berumur dua minggu setelah dipindah tanam dari persemaian, kemudian dilakukan sebanyak enam  kali dengan interval waktu satu minggu. Rata-rata populasi tertinggi sebesar 1.11 individu terdapat pada 6 MST dan populasi terendah pada 1 MST sebesar 0.11 individu. Rata-rata kerusakan tertinggi terdapat pada waktu pengamatan 6 MST sebesar   59.17 % , sedangkan kerusakan rendah terdapat pada 1 MST sebesar 8.33%. Hal ini menunjukkan bahwa dengan jumlah populasi P. xylostella yang masih rendah mampu menyebabkan kerusakan hingga 8.33% tanaman kubis.Kata kunci: Kubis, Merauke, Papua, P. xylostella, 
Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Siswa SMP/MTs Resita Nova Elisya; Sri wahyuni; Nur Ahmad
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 12, No 1 (2023): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat121440992023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  kevalidan, kepraktisan, dan keefektivitas bahan ajar berbasis flipbook  untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Model pengembangan dalam penelitian ini ialah model plomp. Subyek penelitian sebanyak 25 peserta didik di kelas VII C SMP 2 Maesan dengan desain uji coba pretest dan posttest . Hasil penelitian pengembangan yang diperoleh adalah (1) Kevalidan bahan ajarnya dinilai oleh tiga validator memiliki rata-rata persentase 90% kategori sangat valid (2) Kepraktisan bahan ajarnya memiliki rata-rata persentase 89,5% yang disimpulkan kategori sangat praktis yang dinilai oleh tiga observer (3) keefektivitas bahan ajar didapat dari nilai N-gain pre-test dan post-test dengan menujukan rata-rata skor sebesar 0,64 yang disimpulkan kategori sedang dan angket respon siswa memiliki presentase 81,8% termasuk kategori sangat baik.Kata kunci: Bahan Ajar, Flipbook, kreatif

Page 20 of 27 | Total Record : 269

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2025): September Vol 14, No 1 (2025): Maret Vol 13, No 2 (2024): September Vol 13, No 1 (2024): Maret Vol 12, No 2 (2023): September Vol 12, No 1 (2023): Maret Vol 11, No 2 (2022): September Vol 11, No 1 (2022): Maret Vol 10, No 2 (2021): September Vol 10, No 1 (2021): Maret Vol 9, No 2 (2020): September Vol 9, No 1 (2020): Maret Vol 8, No 2 (2019): September Vol 8, No 1 (2019): Maret Vol 7, No 2 (2018): September Vol 7, No 1 (2018): Maret Vol 6, No 2 (2017): September Vol 6, No 1 (2017): Maret Vol 5, No 2 (2016): September Vol 5, No 1 (2016): Maret Vol 4, No 2 (2015): September Vol 4, No 1 (2015): Maret Vol 3, No 2 (2014): September Vol 3, No 1 (2014): Maret Vol 2, No 2 (2013): September Vol 2, No 1 (2013): Maret Vol 1, No 2 (2012): September Vol 1, No 1 (2012): Maret More Issue