Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Daya Matematis SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Patria Artha Technological Journal Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Infinity Jurnal Matematika dan Aplikasinya (IJMA) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Cokroaminoto Journal of Primary Education Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Pusaka : Journal of Tourism, Hospitality, Travel and Business Event SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Ilyas, Muhammad
Cokroaminoto Palopo University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Manajemen Arsip Elektronik pada Unit Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Cokroaminoto Palopo Syafriadi, Syafriadi; Kurniadi, Wisnu; Ilyas, Muhammad
Patria Artha Technological Journal Vol 6, No 1 (2022): Patria Artha Technological Journal
Publisher : Department of Electrical Engineering, University of Patria Artha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33857/patj.v6i1.532

Abstract

This research aims to implement a digital archive management system in the admission unit of new students of cokroaminoto palopo University which is expected to be one of the solutions in an effort to emphasize the obstacles faced in archive management that result in the difficulty of searching for new student archives caused by the accumulation of archives or archives that are not managed with a good storage system, the loss of archives,  and as an effort to utilize technology, archive management requires a system that is used to facilitate archive management. Systems that are no longer conventional but have utilized technology that uses electronic media based on the use of computers. The object of the research is the New Student Admission Unit of Cokroaminoto Palopo University and the type of research conducted by the author is a type of development research or Research and Development (R&D). This research aims to develop an archive system at the New Student Admission Unit of Cokroaminoto Palopo University. Electronic archival system in the New Student Admission unit of Cokroaminoto Palopo University must be supported by the use of electronic archival system devices, namely hardware and software. The hardware used is a set of computers, scanners, UPS, and software used, namely website-based applications with intranet and internet networks. Processes in electronic archival systems include scanning processes, editing processes and storage processes.
The Effect of Leadership, Organizational Culture, Emotional Intellegence, and Job Satisfaction on Performance Muhammad Ilyas; Tamrin Abdullah
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 5, No 2: June 2016
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.037 KB) | DOI: 10.11591/ijere.v5i2.4534

Abstract

This Researchaims to study the influence of Leadership, Organizational Culture, Emotional Quotation, and Job Satisfaction to Teacher Performance of Senior High School at Palopo Municipality South Sulawesi. Samplestudy involving 78 Teachers.The results are: (1) Leadership directly effects teacher performance (2)Emotional quotation directly influence teacher performance, (3) Job Satisfaction directly effects teacher performance, (4) Leadership directly effects job satisfaction, (5) Organizational Culture directly effects job satisfaction, (6) Emotional Quotattion directly effects job satisfaction.Based on this research, the factors of Leadership, Organizational Culture, Emotional Quotation, and Job Satisfaction to Teacher Performance should be developed by Central and Local Governmenteither Palopo or South Sulawesi.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA APLIKASI GEOGEBRA PADA MATERI GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS SISWA Shandy Agung; Ma'rufi Ma'rufi; Muhammad Ilyas
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol 7 No 2 (2019): DECEMBER
Publisher : Department of Mathematics Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.222 KB) | DOI: 10.24252/mapan.2019v7n2a3

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis media aplikasi geogebra pada materi geometri untuk meningkatkan HOTS siswa yang memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Subjek penelitian adalah siswa SMP Negeri 2 Luwu, sebanyak 30 siswa (kelas VIII A) pada uji lapangan awal dan 61 siswa (VIII E dan VIII F) pada uji lapangan utama. Prosedur pengembangan perangkat pembelajaran mengacu pada model pengembangan Borg and Gall yang telah dimodifikasi. Prosedur terdiri atas 7 langkah yaitu: (1) penelitian awal dan pengumpulan informasi; (2) Perencanaan; (3) mengembangkan format awal produk; (4) uji lapangan awal atau uji coba terbatas; (5) merevisi produk utama; (6) melakukan uji lapangan utama; (7) diseminasi dan implementasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: (1) lembar validasi perangkat pembelajaran; (2) lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran; (3) lembar observasi aktivitas siswa; (4) angket respon siswa; dan (5) tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran berbasis media aplikasi geogebra pada materi geometri untuk meningkatkan kemampuan HOTS siswa memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.Abstract:This study aimed to develop instructional media by applying Geogebra on the topic of geometry to enhance students’ higher order thinking skills. The subjects of the study were 30 seventh grade students of class A in SMP Negeri 2 Bua in the preliminary field testing and 61 eighth students of class E and F in the main field testing. The procedures of instructional media development consisted of seven steps which were (1) collecting information and preliminary study; (2) planning; (3) developing the preliminary form of the product; (4) testing the preliminary field; (5) revising main product; (6) testin main field; and (7) disseminating and implementing. Instruments used in the study were (1) validation sheet of instructional media; (2) observational sheet of learning implementation; (3) observational sheet of students’ activity; (4) questionnaire of students’ response; and (5) test of students’ learning outcome. Results showed that in improving students’ higher order thinking skill on the topic of geometry, Geogebra as an instructional media fulfilled the criteria of validity, practicality, and effectivity.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG APLIKASI PEMBELAJARAN ONLINE DAN BELIEF MATHEMATIC TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Masnani Masnani; Ma'rufi Ma'rufi; Muhammad Ilyas
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 13, No 2: Desember 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.466 KB) | DOI: 10.26618/sigma.v13i2.5956

Abstract

The Covid-19 pandemic forced the learning system requires online-based learning which has several challenges not only for teachers but also students and their parents. This pandemic makes students tend to be degraded in terms of mentality, confidence in their abilities and accessibility in the use of appropriate learning applications. Hence, this study aims to determine the partial and simultaneous effect of students' perceptions on the mathematics learning outcomes of fifth graders using ex-post facto method. The research population is all students of SDN in Malili District. Then a sample of 80 students was drawn by cluster random sampling. The research instrument used was a test instrument for learning outcomes and a mathematical belief questionnaire as well as a student perception questionnaire about online learning applications which analyzed descriptively and inferentially using multiple tests. The results of this study indicate that students' perceptions of online learning applications and Mathematics students' beliefs have a positive effect on students' mathematics learning outcomes at SDN Malili District with a determination of 42.7% and 51.8%, respectively. Students' perceptions of online learning applications and mathematical beliefs simultaneously have a positive effect on students' mathematics learning outcomes with a determination of 61.8%. As a result of this research, there should be further development in complementary dimensions in the form of learning enrichment and remedial applications.
PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN DI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO Ma'rufi Ma'rufi; Muhammad Ilyas; Aswar Anas; Reski Yusrini Islamiyah
Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Panrita Abdi - Juni 2020
Publisher : LP2M Universitas Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.398 KB) | DOI: 10.20956/pa.v4i2.7574

Abstract

Development of Entrepreneurship in Faculty of Teacher Training and Education Cokroaminoto PolopoAbstract. Entrepreneurship among students is important to be developed and fostered from the start by providing entrepreneurial provisions to students while struggling so that students can develop entrepreneurship so that they can become strong entrepreneurs and successfully compete in the world. Various ways to motivate students to be interested in entrepreneurship have been done, but not yet optimal because of coaching that has not been integrated and sustainable. This fact underlies the importance of science and technology-based entrepreneurship development programs at the Faculty of Teacher Training and Education, University of Cokroaminoto Palopo. Faculty of Teacher Training and Education Entrepreneur-ship Development Program FKIP abbreviated method is a multi-year entrepreneurship program at University of Cokfroaminoo Palopo since 2018. The method used is the development of entrepreneurship based on training, mentoring, internships, and business consulting. The implementation team conducted PPK socialization to students before selecting tenants. Coaching activities that have been carried out are entrepreneurship training, assistance in preparing business plans, product packaging, marketing management, technology-based financial management, internships, and business consulting. The results of the implementation of the PPK FKIP Universitas Cokroaminoto Palopo have been carried out in accordance with the program and targets to be achieved. PPK FKIP is an entrepreneurial program with the dimension of innovation in business creation that synergizes the business world with the world of education using the Warung Pendidikan technique, abbreviated as Warpen. Over the past two years ten new entrepreneurs have been produced. The first year tenants are Accessories Warpen, Decoration Warpen, Tutoring Warpen, Data Analysis Warpen, and Design Warpen. Business fields in the second year, namely the Warpen Makeup, Miniature Warpen, Culinary Warpen, Gymnastics Warpen, and Translater Warpen.Keywords: Development, entreprenurship, warpen, college students, alumny.Abstrak. Kewirausahaan di kalangan mahasiswa penting untuk dikembangkan dan dibina sejak awal dengan memberi bekal kewirausahaan kepada mahasiswa sekaligus sebagai motivasi agar mahasiswa dapat mengembangkan kewirausahaan sehingga dapat menjadi pengusaha yang tangguh dan sukses menghadapi persaingan global. Berbagai cara untuk memotivasi mahasiswa agar tertarik untuk berwirausaha telah dilakukan, namun hasilnya belum optimal karena pembinaan yang belum terintegrasi dan berkelanjutan. Fakta tersebut melatarbelakangi pentingnya program pengembangan kewirausahaan berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Cokroaminoto Palopo. Program Pengembangan Kewirausahaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Metode disingkat PPK FKIP merupakan program kewirausahaan multi tahun di Universitas Cokfroaminoo Palopo sejak tahun 2018. Metode yang digunakan pengembangan kewirausahaan yaitu pelatihan, pendampingan, magang, dan konsultasi bisnis. Tim pelaksana melakukan sosialisasi PPK kepada mahasiswa sebelum dilaksanakan seleksi tenant. Kegiatan pembinaan yang telah dilakukan yaitu pelatihan kewirausahaan, pendampingnan penyusunan business plan, pengemasan produk, manajemen pemasaran, pengelolaan keuangan berbasis teknologi, magang, dan konsultasi bisnis. Hasil pelaksanaan PPK FKIP Universitas Cokroaminoto Palopo sudah terlaksana sesuai denganprogram dan target yang ingin dicapai. PPK FKIP merupakan program kewirausahaan berdimensi inovasi kreasi bisnis yang mengsinergikan dunia usaha dengan dunia pendidikan menggunakan teknik Warung Pendidikan disingkat Warpen. Selama dua tahun telah dihasilkan sepuluh wirausaha baru. Bidang usaha tenant tahun pertama yaitu Warpen Aksesoris, Warpen Dekorasi, Warpen Bimbingan Belajar, Warpen Analisis Data, dan Warpen Desain. Bidang usaha pada tahun kedua yaitu Warpen Tata Rias, Warpen Miniatur, Warpen Kuliner, Warpen Senam, dan Warpen Translater.Kata Kunci: Pengembangan, kewirausahaan, warpen,  mahasiswa, alumni.
PENGARUH PENDEKATAN STEM BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V MIN PANGKAJENE KEPULAUAN Winahyu Winahyu; Ma’rufi Ma’rufi; Muhammad Ilyas
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2020): Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (733.239 KB) | DOI: 10.30605/pedagogy.v5i2.419

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan STEM berbasis etnomatematika terhadap pemahaman konsep dan minat belajar siswa kelas V MIN Pangkajene Kepulauan. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan satuan eksperimen yang dilakukan pada satu kelas V di MIN Pangkajene Kepulauan. Penentuan satuan eksperimen dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pada penelitian ini adalah tes pemahaman konsep, angket minat belajar, dan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis inferensial dan kriteria pengaruh. Hasil penelitian ini adalah: (1) Kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas V MIN Pangkajene Kepulauan sebelum pembelajaran dengan pendekatan STEM berbasis etnomatematika berada pada kategori rendah, (2) Kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas V MIN Pangkajene Kepulauan setelah pembelajaran dengan pendekatan STEM berbasis etnomatematika berada pada kategori sangat baik, (3) Minat belajar matematika siswa kelas V MIN Pangkajene Kepulauan sebelum pembelajaran dengan pendekatan STEM berbasis etnomatematika berada pada kategori sedang, (4) Minat belajar matematika siswa kelas V MIN Pangkajene Kepulauan setelah pembelajaran dengan pendekatan STEM berbasis etnomatematika berada pada kategori sangat tinggi, (5) Terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas V MIN Pangkajene Kepulauan setelah pembelajaran dengan pendekatan STEM berbasis etnomatematika, (6) Terdapat perbedaan minat belajar matematika siswa kelas V MIN Pangkajene Kepulauan sebelum dan setelah pembelajaran dengan pendekatan STEM berbasis etnomatematika.
KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SANGUINIS DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU BERDASARKAN GENDER Sardia Sardia; Ma’rufi Ma’rufi; Muhammad Ilyas
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2020): Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (602.961 KB) | DOI: 10.30605/pedagogy.v5i2.421

Abstract

Penalaran matematika penting bagi siswa karena berkaitan dengan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran berdasarkan tipe kepribadian Hippocrates dan Gender. Tipe kepribadian menurut Hippocrates terdiri atas sanguinis, koleris, melankolis, dan plegmatis. Arikel ini hanya membahas khusus tipe kepribadian sanguinis. Melalui pendekatan kualitatif dideskripsikan kemampuan penalaran sanguinis laki-laki dan sanguinis perempuan. Hasil penelitian: Sanguinis Laki-laki; mengumpulkan fakta secara lengkap, tidak sempurna dalam mengajukan asumsi, melakukan manipulasi matematika secara jelas dan terurut, memeriksa kesahihan asumsi dengan pengecekan maju, tidak mampu membangun argumen, membuat kesimpulan disertai alasan. Sanguinis Perempuan; mengumpulkan fakta secara lengkap, tidak sempurna dalam mengajukan asumsi, melakukan manipulasi matematika secara jelas dan terurut, memeriksa kesahihan asumsi dengan pengecekan langkah demi langkah, tidak mampu membangun argumen, membuat kesimpulan disertai alasan.
PENGARUH KEMAMPUAN NUMERIK DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP DI KECAMATAN LATIMOJONG Muhammad Ramadhan; Suaedi Suaedi; Muhammad Ilyas
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2021): Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (663.845 KB) | DOI: 10.30605/pedagogy.v6i2.1625

Abstract

Kemampuan numerik dan kecerdasan emosional sangat dibutuhkan dalam pemecahan masalah. Kemampuan numerik dibutuhkan saat melaksanakan rencana penyelesaian dalam memecahkan masalah, sedangkan kecerdasan emosional dibutuhkan dalam membuat rencana atau strategi pemecahan masalah. Penelitian ini adalah penelitian ex post facto yang bertujuan untuk mengkaji pengaruh kemampuan numerik dan kecerdasan emosional terhadap pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP di kecamatan Latimojong. Penelitian ini dilaksanakan di SMP yang ada di kecamatan Latimojong, kabupaten Luwu pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengambilan subjek yaitu teknik total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes kemampuan numerik, angket kecerdasan emosional dan tes pemecahan masalah matematika. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian yaitu terdapat pengaruh kemampuan numerik dan kecerdasan emosional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP di kecamatan Latimojong. Artinya siswa yang memiliki kemampuan numerik dan kecerdasan emosional tinggi cenderung memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika yang tinggi juga. Kemampuan numerik dan kecerdasan emosional memiliki kontribusi pengaruh 35,4% terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP di kecamatan Latimojong dan 64,6% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar kemampuan numerik dan kecerdasan emosional.
Development of a mathematics instructional media by utilizing geogebra to enhance junior high school students’ Higher order thinking skills Ma’rufi Ma’rufi; Muhammad Ilyas; Shandy Agung; Ikram Lihu
Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2020): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jds.v8i1.13320

Abstract

This study aimed to develop an interactive visual media called Geoactive (Geogebra interactive) by employing Geogebra to improve students higher order thinking skill (hots) in the learning of solid geometry. The media was developed by using the model of 4D from Thiagarajan, which consists of define, design, develop, & disseminate. The product testing was conducted in SMPN 2 BUA, and two validators validated the product. Results show that: (1) the Geoactive developed was declared valid with the average assessment score of 4.45 which was in the category of very good; (2) the interactive media developed was declared practical with its indicator of the average of learning implementation being 78.67% which was in the category of good and the score of students’ response was 2.89 which was categorized as good; (3) the Geoactive developed was effective with the completeness indicator of conceptual understanding and problem solving was 77,14% and 71,43%, respectively. Both of the two scores were categorized as high
Penerapan Modifikasi Algoritma Ford-Fulkerson untuk Memaksimumkan Flow Pada Pengiriman Barang Santry Achmad; Muhammad Ilyas
Infinity: Jurnal Matematika dan Aplikasinya Vol. 1 No. 1 (2020): Terbitan Pertama-Agustus 2020
Publisher : Program Studi Matematika Fakultas Sains Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/27458326-18

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menerapkan modifikasi Algoritma Ford-Fulkerson yang berfungsi untuk memaksimumkan flow pada pengiriman barang. Penelitian ini menggunakan modifikasi Algoritma Ford-Fulkerson yang memberikan jaringan baru dengan menambahkan satu titik sumber utama, satu titik tujuan utama pada jaringan baru dan memberi nilai flow awal sebesar nol kemudian membentuk nilai kapasitas pada setiap busur. Selanjutnya memaksimumkan flow menggunakan Algoritma Ford-Fulkerson dengan melakukan pelabelan titik, menggunakan prosedur balik dan mencari lintasan peningkatan sampai semua titik yang terlabel telah teramati dan titik tujuan utama tidak terlabel sehingga iterasi dihentikan. Analisis data pengiriman barang dengan tiga titik sumber dan tiga titik tujuan yang dimisalkan jaringan N dan mencari flow maksimum dengan menggunakan modifikasi Algoritma Ford-Fulkerson menghasilkan jaringan yang termodifikasi yang misalkan jaringan N*. Dari hasil modifikasi tersebut didapatkan flow maksimum sebesar f5 = 32, dan pada jaringan yang dipartisi didapatkan flow maksimum dengan nilai f3= 32.
Co-Authors Andi Jumardi Andi Nurlaelah Asrirawan Aswar Anas Aswar Anas Awaluddin Makaraka Batman Batman Erni Fahrul Basir Farida Fitriani A Hartini Hamzah Hidayat, Rahmat Iin Karmila Putri Ikram Lihu Iluh Sriwati Irsan Sadir Irwan Irwan Islahuddin Islahuddin Jasman Jasman Kurniadi, Wisnu Lis Sugianto Ma'rufi Ma'rufi Ma'rufi Ma'rufi Ma'rufi Marufi Marufi Masnani Masnani Maswin Ma’rufi Ma’rufi Muhammad Ikram Muhammad Ramadhan Muhammad Said Nila Triana Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurfalaq, Aryadi Phimlikid Kaewhanam Rachmat Fajar Halim Ramli Ramli Reski Yusrini Islamiah Reski Yusrini Islamiyah Ririt Marsuki Rosidah Rosidah Royal Muntaha Ganing Safruddin Safruddin Santry Achmad Sardia Sardia Sarwah Sarwah Shandy Agung Sintong Djampang Sirikanya Seti Sitti Fawziah Amini Suaedi, Suaedi Sujarwati Sujarwati Susilawati Susilawati Syafriadi - Universitas Cokroaminoto Palopo, Syafriadi Tamrin Abdullah Tantri Febriana Wahidin Ashari, Nur Winahyu Winahyu Winahyu Winahyu Winahyu Yuliani Yuliani