cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Deddy Yusuf
Contact Email
kapasa.journal@gmail.com
Phone
+6285342010331
Journal Mail Official
kapasa.journal@gmail.com
Editorial Address
Kampus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Megarezky Jl. Antang Raya No. 43 Makassar Sulawesi Selatan Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa : Journal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Published by Universitas Megarezky
ISSN : 28090934     EISSN : 28089731     DOI : 10.37289
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other
KAPASA adalah singkatan dari Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa disingkat “Kapasa” merupakan Jurnal Publikasi Ilmiah berkala dengan pendekatan Interdisipliner bidang ilmu yaitu Pendidikan , Sosial dan Humaniora. Sub-sub ketiga bidang ilmu tersebut meliputi pendidikan dalam Program Studi Keguruan , Ilmu Pendidikan murni, bidang ilmu pendidikan ilmu sosial serta bidang ilmu pendidikan bahasa, budaya dan seni. Jurnal Kapasa diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Megarezky . Jurnal Kapasa menerbirtkan karya ilmiah hasil pemikiran Kajian Pustaka , Penelitian, dan Literature Review dari kumpulan artikel ilmiah. Kehadiran Jurnal Kapasa diharapkan dapat memantik semangat para dosen, peneliti, mahasiswa dan praktisi mendesiminasikan hasil penelitian dan pemikirannya serta pengalaman ilmiah lainnya. Jurnal Kapasa terbit dengan volume tiga kali setahun yaitu bulan April, Agustus dan Desember. Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora adalah untuk menerbitkan jurnal yang berisi artikel berkualitas yang akan dapat menyumbangkan pemikiran dari perspektif teoritis dan empiris untuk kemajuan teknologi dan pendidikan. Tulisan-tulisan di KAPASA akan memberikan kontribusi signifikan terhadap pemikiran kritis dalam bidang ilmiah secara umum, khususnya di bidang Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora. Lingkup bidang yang terkandung dalam KAPASA mencakup bidang-bidang berikut: 1. Ilmu pendidikan; 2. Pendidikan sosial; 3. Posiologi; 4. Kewarganegaraan; 5. Politik; 6. Ekonomi; 7. Eejarah; 8. Hukum; 9. Budaya dan masyarakat; 10. Multikulturalisme; 11. dan bidang terkait lainnya. Artikel yang diterbitkan tentang hasil penelitian dan tinjauan pustaka dengan metodologi penelitian yang dapat diterima, studi kualitatif, studi kuantitatif, atau kombinasi keduanya, analisis statistik, studi kasus, penelitian lapangan, dan studi sejarah. KAPASA menerima manuskrip dari berbagai kalangan terkait, seperti peneliti yang relevan, dosen, profesor, mahasiswa, guru, Praktisi, ilmuwan, dan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA" : 8 Documents clear
FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI GAYA DAN PESAWAT SEDERHANA KELAS V SD INPRES BORONG JAMBU II KOTA MAKASSAR Etriani; Nurhadifah Amaliyah; Cayati
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.182

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui kesulitan belajar yang dihadapi oleh siswa pada mata pelajaran IPA Materi Gaya dan Pesawat Sederhana di kelas V SD Inpres Borong Jambu II Kota Makassar, (2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar pada mata pelajaran IPA materi gaya dan pesawat sederhana di kelas V SD Inpres Borong Jambu II Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Lokasi Penelitian di jln. Amd Tamangapa Raya IV/13, bangkala, Kec. Manggala Kota Makassar, Sulawesi Selatan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui Observasi, Wawancara dan Dokumentasi data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisi data Interaktif Analisis Model. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa kesulitan dalam belajar IPA yaitu kesulitan memahami materi soal. Faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar adalah faktor internal, kondisi tubuh dan mental, kecerdasan siswa, sikap siswa dalam pembelajaran, minat siswa terhadap pembelajaran, motivasi siswa terhadap pembelajaran, dan kebiasaan saat belajar. Faktor eksternal diantaranya, tingkat perhatian orang tua. Untuk memecahkan masalah pada siswa yang berkesulitan belajar IPA yang berasal dari dalam siswa di lakukan dengan conditional, kesulitan yang berasal dari sistem pembelajaran dan metode belajar yang dilakukan dengan remedial teaching sedangkan kesulitan yang berasal dari luar dari siswa perlu dilakukan seperti melengkapi saranan dan prasarana
THE USE OF SHOW AND TELL METHOD IN TEACHING VOCABULARY AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL Ullah, Amrullah; Vivit Rosmayanti; Muhamad Yahrif
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.197

Abstract

This study aimed to know the use of the show-and-tell method in teaching vocabulary the second-year students Of Junior High School SMPS Darul Ulum Panaikang Bantaeng. It consisted of 38 students, 19 students in class controlled and 19 in the experimental class. This research was Quasi-Experimental Design; with experimental and controlled classes. One group was treated as the experimental class and another group was treated as the controlled class. The researchers used pre-test and post-test designs in both experimental and controlled classes. Analysis of the mean score gap in the post-test between the experimental and controlled ensures that the technique used was effective. The mean score of the Experimental class was 9.02 and 5.63 for the Controlled class. It meant the gap between the students’ scores in the Experimental and Controlled class was 3.39. The explanation of the gap between the two classes indicated that the Experimental class showed high improvement than the Controlled class. Based on the result of this study, showing the students' scores were much higher after the treatment in the Experimental class using the show & tell method. The use of the show & tell method was effective toward the students’ vocabulary mastery.
SURVEI MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS VIII DI UPT SMPN SATAP LEBO No. 24 KEPULAUAN SELAYAR Ilham Ashari; Kurnia Rusli; Andi Nahdia T Walinga; Muhammad Hidayat Cakrawijaya
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.309

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana minat belajar pendidikan jasmani pada siswa kelas viii smpn satap lebo no 24 kepulauan selayar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa satap lebo no 24 kepulauan selayar yang berjumlah 130 siswa yang terdiri 70 siswa laki-laki dan 60 siswa perempuan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas viii smpn satap lebo no 24 kepulauan selayar yang berjumlah 35 siswa. Dalam pengambilan data penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket yang terdiri dari 27 pernyataan. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif sederhana yaitu menghitung frekuensi dan presentase. Berdasarkan hasil statistik deskriptif penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa kelas viii smpn satap lebo no 24 kepulauan selayar dalam mengikuti pendidikan jasmani adalah adalah rendah dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berapa pada kategori rendah dengan 15 siswa atau 45,50%. Minat siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani di upt smpn satap lebo no.24 kepulauan selayar yang berkategori sangat tinggi 5 siswa atau 15,20%, tinggi 5 siswa atau 15,20%, sedang 8 siswa atau 24,20%, rendah 15 siswa atau 45,50%, sangat rendah 0 siswa atau 0%.
SURVEI TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA SMP NEGERI 1 RINDINGALLO KELAS VII TORAJA UTARA Doris Anton; Wahyu Munandar; Ferawati; Agus Ismail
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.313

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani siswa SMP Negeri 1 Rindingallo. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Dengan jumlah siswa 36 orang yang terdiri dari 8 orang siswa putra dan 28 orang siswi putri kelas VII menggunakan teknik stratified random sampling. Penelitian dilakukan menggunakan instrumen mengukur Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI). Teknik analisis data menggunakan dasktiptif kuantitatif pengumpulan dari masing–masing item tes dan hasil dari butiran – butiran tes di ubah menjadi nilai dengan mengkonversikan hasil data kasar setiap tes. Hasil perhitungan tes kesegaran jasmani siswa SMP Negeri 1 Rindingallo menunjukkan bahwa dari 36 orang siswa yang terdiri dari putra 8 orang didapatkan hasil kategori baik sekali ada 1 siswa (13%), kategori baik ada 5 siswa (63%), kategori sedang ada 2 siswa (25%), kategori kurang 0% dan kategori kurang sekali (0%). Sedangkan untuk data hasil tes putri dari 28 orang yang didapatkan yang berada pada kategori baik sekali ada 2 siswi (7%), kategori baik ada 5 siswi (18%), kategori sedang ada 15 siswi (54%), kategori kurang ada 6 siswi (21%) dan kategori kurang sekali (0%). ABSTRACT This study aims to determine the level of physical fitness of the students of SMP Negeri 1 Rindingallo. This type of research is descriptive quantitative with 36 number of students consisting of 8 male students and 28 famale students grade VII using sratified random sampling technique. The study was conducted using an instrument measuring the Indonesian Physical Fitness Test (IPFT). The data analysis technique used quantitative descriptive. The results of each test item are converted into values by converting the results of the rough data for each test. The results of the physical fitness test for students of SMP Negeri 1 Rindingallo showed that from 36 students consisting of 8 boys, the results were very good category, there were 1 student (31%), in the good category there were 5 students (63%), in the fair category there were 2 students (25%), poor category 0% and very poor category (0%). As for the data on the resultsof the woman’s test from 28 people who were in the very good category there were 2 students (7%), in the good category there were 5 students (18%), in the medium category there are 15 students (54%), the lower category there are 6 students (21%) and the category is very less (0%). And from the results of the data that has been collected, it can be concluded that the level of freshness of male students of class VII SMP Negeri 1 Rindingallo is in the good category with a percentageof 63% while the level of physical fitness of female students is in the medium category with a percentage of 54%.
ANALISIS SENTIMEN PEMBELAJARAN ONLINE DI SMA NEGERI 12 MAKASSAR (Studi Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI IPS 3) Sulbi Ataula; Jalal; Sriwahyuni
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sentimen pembelajaran online bagi peserta didik di SMA Negeri 12 Makassar, dan untuk mengkoparasikan antara metode pembelajaran tatap muka di SMA Negeri 12 Makassar. Penelitian ini menggunakan penelitian Kualitatif Deskriptif dengan informan, siswa Kelas 2, Guru sosiologi, dan wakil kepala sekolah. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri, dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara kualitatif, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa, pada satu sisi pembelajaran online tidak merepresentasikan pembelajaran tatap muka karena banyak hal yang tidak tercapai seperti ranah efektif, ranah psikomotorik, dan ranah kognitif. Namun hal yang positif adalah lebih praktis dan santai praktis karena dapat memberikan tugas setiap saat dan pelaporan setiap saat dan pelaporan tugas setiap saat, lebih fleksibel bisa dilakukan kapanpun dan dimanapun, penyampaian infoemasi lebih cepat dan bisa menjangkau banyak peserta didik lewat WA Group, memperoleh pengalaman baru seperti belajar teknologi. Peneliti juga menemukan sentimen dalam pembelajaran online yaitu ada sentimen positif dan sentimen negatif. Ada sentimen dalam proses pembelajaran online di SMA Negeri 12 Makassar diantaranya adalah sentimen positif dan sentimen negatif. Sentimen positif seperti suka dengan pembelajaran online karena dapat memudahkan guru dengan siswa untuk berkomunikasi dan memudahkan siswa untuk mendapatkan informasi dalam menunjang pendidikan. Sedangkan sentimen negatifnya adalah siswa kurang senang karena materi yang kurang dipahami oleh siswa dalam proses pembelajaran di SMA Negeri 12 Makassar. ABSTRACT This study aims to find out the sentiment of online learning for students at 12 Senior High Schools of Makassar and to compare face-to-face learning methods at 12 senior High Schools of Makassar. This study uses descriptive qualitative research with informants, grade 2 students, sociology teachers, and vice principals.the research instrument is a reseaercher with data collection tecnicques, namely in-depth interviews, direct observation, and documentation with data analysis using qualitative methods and then concluding. Based on the results of the study, shows that on the hand, online learning does not represent face-to-fase learning because many things are not achieved, such as the effective domain, the psychomotor domain, and the cognitive domain. However, the posotive thing abaut online learning is thet is more practical and relaxed because it can provide assignments, reporting, and teporting tasks at any time, and is more flexible because it can be done anytime and anywhere. In addition, the delivery of information is also faster and can reach all students through Whatsapp groups and students gain new experiences such as learning technology. Researcher also faund sentiments in online learning, namely positive and negative sentiments. Positive sentiments such as online learning make it easier for teachers and students to communicate and make it easier for students are not happy because the material is difficult to understan in the online learning process.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI METODE TARGET TEMBOK BERGAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 BANGKALA KABUPATEN JENEPONTO Bulang; Muhammad Janwar; Awaluddin; Aminuddin
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.314

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Pada Permainan Bola Voli Melalui Pembelajaran Metode Target Tembok Bergambar Pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Bangkala Kabupaten Jeneponto. Jenis Penelitian Ini Ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilaksanakan Dalam Dua Siklus Yang Dimana Setiap Siklus Terdiri Dari Perencanaan, Tindakan, Observasi Dan Refleksi. Subjek Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas VIII A SMPN 2 Bangkala Kabupaten Jeneponto Yang Berjumlah 23 Siswa Dimana Siswa Laki – laki 10 Orang Dan Siswa Perempuan 13 Orang . Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Tes, Dokumentasi,dan Observasi. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Melalui Metode Target Tembok Bergambar Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bola Voli Pada Siswa Kelas VIII A SMPN 2 Bangkala Kabupaten Jeneponto. Dari Analisa Data Yang Diperoleh Terjadi Peningkatan Dari Siklus I Dan Siklus II. Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bola Voli Pada Siklus I Kategori Tuntas Adalah 61% Jumlah Siwa Yang Tuntas Yaitu 14 Orang Pada Siklus II Terjadi Peningkatan Persentase Hasil Belajar Passing Bawah Dalam Kategori Tuntas Adalah 100% Dengan Jumlah Siswa 23 Orang, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Permainan Bola Voli Melalui Metode Target Tembok Bergambar. ABSTRACT This Research Aimed to improve learning outcomes of under passing in volleyball games through learming with the Picture Wall Target Method In Class VIII Students Of SMPN 2 Bangkala, Jeneponto Regency. This type of research was Classroom Action Research (CAR), carried out in two cycles_where each cycle consists of planning, action, observation and cycles reflection. The subjects of this research were students of class VIII A of SMPN 2 Bangkala, Jeneponto Regency, totaling 23 students, where 10 male students and 13 female students. The data collection techniques used tests, documentation, and observations. The results of the study showed that the target method of pictorial walls could inprove the leaming outcomes of passing down volleyball in class VIl A students of SMPN 2 Bangkala, Jeneponto Regency. From the analysis of the data obtained, there was an increase in Cycle I and Cycle II. Learning Outcomes of Lower Passing Volleyball Game In Cycle I Complete Category Is 61% Total Students WhoWho Completed That Is 14 People In Cycle II There was an Increase in the Percentage of Lower Passing Learning Outcomes in Complete Category Was 100% With 23 Students, Increased Student Learning Outcomes in Games Volleyball Through The Picture Wall Target Method
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK SILA MELALUI METODE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN SEPAK TAKRAW SISWA KELAS TKJ 2 SMK NEGERI 1 TORAJA UTARA Krismayanti Palese; Muh Ilham Budi Utama; Suhardianto, Suhardianto
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.316

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar sepak sila melalui metode STAD (Student Team Achievement Division) pada siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 1 Toraja Utara.Penelitian ini menggunakan dua siklus yakni siklus 1 dan siklus 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dokumentasi, dan observasi.Penelitian ini menggunakan metode STAD (Student Team Achievement Division) dalam pembelajaran sepak takraw siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 1 Toraja Utara. Dari hasil penelitian yang dilakukan, terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari kondisi siklus I ke Siklus II, baik dari peningkatan nilai hasil belajar sepak sila dalam pembelajaran sepak takraw. Ketuntasan hasil belajar pada siklus I sebesar (63%) dan pada siklus II (96%), sehingga peningkatan dari kondisi siklus I ke siklus II sebesar (33%) ABSTRACT This study aimed to improve sila learning outcomes through STAD (Student Team Achievement Division) method in takraw learning students of class XI TKJ 2 SMK Negeri 1 North Toraja. This study used Classroom Action Research (CAR). This study uses two cycles, namely cycle1 and cycle 2. Data collection used were tests, documentation, and observation. This study used STAD (Student Team Achievement Division) in takraw learning for class XI TKJ 2 SMK Negeri 1 students North Utara. The reults of research conducted, there is an increase in learning outcomes students from the conditions of the first cycle to the second cycle, both from increasing the value of sila learning outcomes and in learning takraw. Completeness of learning outcomes of the first cycle (63%) nd the second cycle (96%), so that the increase in cycle 1 to cycle 2 (33%)
STRATEGI BERTAHAN HIDUP MASYARAKAT URBAN DI MASA PANDEMI COVID-19 (Studi Pada Masyarakat Pendatang Manggarai di Kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar) Ersiana Seri Nurti; Akhiruddin; Muh. Reski Salemudin
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi bertahan hidup masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemi Covid-19 di Kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar, untuk mengetahui faktor apa saja bagi masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemi Covid-19 dalam bertahan hidup di kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar, dan untuk mengetahui dampak strategi bertahan hidup masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemic Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan masyarakat pendatang Manggarai yang PHK di masa pandemic Covid-19, masyarakat setempat, dan pemerintah setempat. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan secara kualitatif. Peneliti menggunakan member chek untuk memperoleh keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) strategi bertahan hidup masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemic Covid-19 di Kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar yaitu menggunakan uang tabungan, memanfaatkan bantuan dari pemerintah, selalu mengurangi pengeluaran, meminjam keteman dan koperasi, menjual kembali barang milik pribadi, melakukan pekerjaan lain dengan menggunakan potensi yang dimiliki, dan melakukan kerja sama dengan teman. 2) Faktor pendukung bagi masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemic Covid-19 dalam bertahan hidup di Kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar mereka memiliki tabungan, adanya bantuan dari pemerintah, memiliki kemampuan untuk melakukan pekerjaan yang lain selain pekerjaan menjadi karyawan toko dan didukung lagi oleh tempat tinggal, memiliki barang pribadi yang bisa dijual kembali, bisa menjalin hubungan yang baik dengan sesama dan lembaga, faktor penghambatnya ada yang tidak memiliki kemampuan untuk melakukan pekerjaan yang lain, faktor malas dari dalam sendiri tidak mau berusahan belajar melakukan pekerjaan lain. 3) Adapun yang menjadi dampak dalam strategi bertahan hidup masyarakat pendatang Manggarai di Masa pandemic Covid-19, dampak positifnya belajar untuk hidup hemat, bisa memenuhi kebutuhan hidup, dampak negatifnya tidak memiliki tabungan yang ada dililit hutang. ABSTRACT This study aims to determine the survival strategy of immigrant communities Manggrai during the Covid-19 pandemi in Bitowa Village, Manggala District, Makassar City, to find out what factors were for the Manggarai immigrant community’s survival strategy. Manggarai during the Covid-19 pandemic. This study used a qualitative approach with informants from the Manggarai immigrant community who were laid off during the covid-19 pandemic, the local community, and local government. Data collection in this stydywas carried out by direct observation, interviews, and documentation. The data analysis techniquen used was qualitative. Researchers use member cheks to obtain the validity of the data. Based on the results of the study, it can be concluded that 1) the survival strategy of the Manggrai immigrant community during the Covid-19 pandemi in Bitowa Village, Manggala Distict, Makassar city, namely using savings money, utilizing government assistance, always reducing expenses, borrowing from cooperatives, selling personal property, do other work by using their potential, cooperate with friends. 2) supporting factors for the Manggarai immigrant community during the Covid-19 pandemic in survivivng in Botowa Village, Manggala District, Makassar City, they have savings, there is assistance from the government, have the ability to do other work and are supported again by a place to live, have personal belongings which can be resold, can establish good relations with others and institutions, the inhibiting factor is that there is no ability to d other jobs, the lazy factor from within itself does not want to try to learn to do other jobs. 3) The impact of the survival strategy of the Manggarai migrant community during the Covis-19 pademic, the positive impact is learning to live frugally, being able to meet the needs of life, the negative impact is not having savings that is in debt.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): April Kapasa Vol. 4 No. 3 (2024): Desember KAPASA Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus KAPASA Vol. 4 No. 1 (2024): April KAPASA Vol. 3 No. 3 (2023): Desember KAPASA Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA Vol. 2 No. 3 (2022): Desember KAPASA Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus KAPASA Vol. 2 No. 1 (2022): April KAPASA Vol. 1 No. 1 (2021): Desember KAPASA More Issue