cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firmansyah
Contact Email
firmanyk@gamail.com
Phone
+6282277629282
Journal Mail Official
pendalasabdimas@gmail.com
Editorial Address
Jl. Rambutan Dusun Caru, Desa Pendem, Kec. Junrejo, Kode Pos 65321, Kota Batu, Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota batu,
Jawa timur
INDONESIA
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat
Published by Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural
ISSN : -     EISSN : 28077334     DOI : https://doi.org/10.47006/pendalas
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat (ISSN: Proses; E-ISSN:2807-7334) adalah jurnal yang menerbitkan hasil-hasil penelitian bidang pendidikan umum maupun pendidikan keagamaan, sosial budaya, sosial keagamaan, sosial ekonomi, dan hasil riset penelitian kebijakan publik. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural Jawa Timur. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat menerima artikel hasil penelitian bidang pendidikan umum maupun pendidikan keagamaan, sosial budaya, sosial keagamaan, sosial ekonomi, hasil riset penelitian kebijakan publik dari para ahli dan para peneliti dari berbagai disiplin ilmu yang terkait dengan Aim and Scope jurnal. Jurnal ini terbit satu tahun 3 kali yakni: Januari, May, September.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 109 Documents
 5   6   7   8   9 
SEJARAH TAFSIR DAN PENULISANNYA Hamiyah Zuleika Alifah; Dasriyansya; Muhammad Rusdi; Miftah Syarif
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i2.297

Abstract

Abstrak: Al-Qur'an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SA W sebagai mukjizat yang ditulis dalam mushaf dan diriwayatkan secara mutawatir. Membacanya adalah ibadah. Al-Qur'an diberikan kepada manusia dan jin untuk tujuan memberi petunjuk dan membedakan antara kebenaran dan kesesatan. Dengan munculnya berbagai metode yang dikenal sebagai "tafsir", hal itu tidak terlalu baru dalam konteks pemahaman kitab suci Alquran. Dalam tafsir, berbagai terminologi pendekatan dan berbagai disiplin ilmu muncul. Tafsir Tarbawi adalah ijtihad akademisi dalam tafsir yang berusaha mendekati Al-Qur'an melalui lensa pendidikan, baik dari sudut pandang teoretik maupun praktis. Diharapkan ijhtihad ini dapat membangun sebuah paradigma tentang pengertian pendidikan yang didasarkan pada kitab suci dan dapat diterapkan sebagai nilai-nilai dasar dalam pendidikan. Penelitian perpustakaan ini menggunakan sastra sebagai sumber utama dan menggunakan pendekatan kualitatif. Akibatnya, peneliti melakukan langkah- langkah berikut untuk memeriksa data primer dan sekunder: membaca dan memeriksa buku-buku, pra-studi, tesis, dan disertasi tentang tafsir yang berkenaan tentang pendidikan. Oleh karena itu kesimpulan dari penelitian adalah mengetahui sejarah penulisan yang berkenaan tentang tafsir pendidikan. Kata kunci: Tafsir Pendidikan, Al- Quran
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH Hamiyah Zuleika Alifah; Muhammad Abrar Parinduri; Tomi Prandana
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.304

Abstract

Abtrak: Meskipun pandemi covid-19 belum sepenuhnya pulih kembali namun proses pembelajaran daring harus tetap dilaksanakan sebagai upaya mencerdaskan kehidupan generasi bangsa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih mendalam terkait strategi pembelajaran daring yang dilakukan sekolah. Penelitian ini dilaksanakan pada minggu pertama sampai dengan minggu keempat Februari 2022. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Peneliti berfungsi sebagai alat utama untuk pengumpulan data. Adapun teknik pengumpulan data utama adalah melalui wawancara, penjelasan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai strategi pembelajaran daring yang dilakukan pihak sekolah antara lain melalui ice breaker dan opener, student expedition, PCT (Purposive Creative Thinking), P2P (Peer to Peer interaction), streaming expert, dan mental gymnastic. Strategi pembelajaran ini dilakukan dengan harapan dapat menumbuhkan meaningful learning dalam pembelajaran.
TAFSIR MUQARRAN DALAM PERSPEKTIF KAJIAN TAFSIR TARBAWI Muhammad Rusdi; Neng Nurcahyati Sinulingga; Fayza Nur Riski; Febri Fauzia Adami; Tomi Prandana
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.305

Abstract

Tafsir Muqarran, yang dikenal sebagai metode tafsir komparatif, mengusung pendekatan kritis dalam memahami Alquran dengan cara membandingkan ayat-ayat yang memiliki kesamaan tema, konteks, atau struktur kebahasaan. Dalam menggali makna yang terkandung, tafsir ini mengintegrasikan aspek historis, budaya, dan bahasa untuk memberikan pemahaman yang lebih menyeluruh terhadap wahyu Tuhan. Proses analisis tafsir muqarran diawali dengan mengidentifikasi ayat-ayat yang memiliki keterkaitan, baik melalui tema yang sama, pengulangan frasa tertentu, atau konteks historis yang serupa. Selanjutnya, penafsir memeriksa perbedaan dan persamaan antara ayat-ayat tersebut, dengan fokus pada penyelidikan linguistik untuk menyoroti makna tersirat yang mungkin tidak langsung terlihat. Melalui pendekatan ini, tafsir muqarran bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang wahyu Allah, memperkaya penafsiran ayat-ayat Alquran dengan menyusun kembali elemen-elemen yang saling terkait. Dengan mengeksplorasi dimensi komparatif ini, tafsir muqarran menciptakan kerangka penafsiran yang mendorong pemahaman yang lebih kaya dan kontekstual terhadap ajaran Alquuran. Kata kunci : Tafsir Muqaran, Kajian, Tafsir Tarbawi
SOSIALISASI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL YANG BAIK DAN PENGUASAAN LITERSI DIGITAL BAGI MASYARAKAT DESA TEPI LAUT KECAMATAN BENGKULU UTARA Ade Bayu Saputra; Syafryadin; Dharma Manggala Putra; Muhammad Sobri
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i2.310

Abstract

Social media has become an integral part of modern life, influencing social interactions, information exchange and the way we participate in digital culture. Digital literacy, on the other hand, refers to a person's ability to critically access, analyze, assess and create digital content. Digital literacy skills are becoming increasingly important along with the development of information and communication technology. This study aims to investigate the role of social media in improving digital literacy among its users. The research method used is a literature review of sources relevant to this topic. The results show that social media has great potential in facilitating digital literacy in various ways. Firstly, social media provides extensive access to information and online learning resources, allowing users to quickly acquire knowledge on various topics. Secondly, interaction in the form of comments, discussions and content sharing on social media platforms can help users develop critical analysis skills of the information they encounter. Third, the ability to participate in online communities encourages creativity and lateral thinking, which are important aspects of digital literacy.
EFEKTIVITAS MEDIA KOMUNIKASI DALAM MENYAMPAIKAN PESAN KESEHATAN BERBASIS AGAMA DI KABUPATEN LANGKAT Samosir, Hasrat Efendi
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i2.317

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menunjukkan bahwa dinas kesehatan Langkat melalui tenaga kesehatan dan Puskesmas yang ada lebih banyak menggunakan media spanduk, benner, brosur juga media sosial terutama WA group dan juga memliki website yang bisa dikunjungi penggiat media untuk mendapatkan data yang dibutuhkan. Dalam konteks masyarakat yang religius khususnya kawasan pesisir yang kental suasana kegamaan ke-Islamannya maka pendekatan agama atau adanya dalil Ayat Qur’an dan Hadis yang dirujuk termasuk dengan diikutsertakannya para ulama, ustadz, pimpinan ormas Islam juga pengajian, majelis taklim dan perwiridan berkontribusi positif untuk pencapaian derajat hidup sehat masyarakat Langkat menuju Langkat yang religius dengan motto Langkat Maju dan berbudaya “Bersatu Sekata Berpadu Berjaya”. Kata Kunci: Media, Komunikasi dan Kesehatan
PERAN PERSUDARAAN MUSLIMIN INDONESIA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Wikanda, Fauji
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i2.319

Abstract

Abstrak: Persaudaraan Muslimin Indonesia (PARMUSI) awalnya merupakan sebuah partai politik yang dideklarasikan oleh Badan Amal Muslim Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1967 namun pada tanggal 4 Oktober 2016 terjadi perubahan paradigma baru yang sebelumnya berorientasi politik menjadi berorientasi dakwah dalam dimensi Iman dan taqwa, Sosial, Ekonomi dan Pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui peran PARMUSI dalam pendidikan agama Islam. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian library research. Hasil dari penelitian ini didapatkan perubahan paradigma PARMUSI yakni, (1) revitalisasi dan/atau penyempurnaan, penyegaran, dan pembentukan komposisi personel manajemen organisasi, (2) membentuk LDP (Lembaga Dakwah PARMUSI) di tingkat pusat, provinsi dan kabupaten serta menempatkan lima dai di setiap kecamatan, (3) membentuk PARMUSI Save Help, sebagai pendukung kegiatan sosial dan aksi kemanusiaan di semua tingkatan, (4) membentuk Pusat Bisnis PARMUSI, (5) membentuk Lazis Muslimin, (6) mendirikan Peace House for Justice yaitu sebuah lembaga bantuan hukum. Pendidikan agama Islam yang dilaksanakan oleh PARMUSI dalam bentuk, (1) membangun gerakan dawah Ilallah ke seluruh pelosok, daerah perbatasan Indonesia, pulau-pulau terluar dan terpencil dari Indonesia, (2) tantangan pendidikan agama Islam yang dilaksanakan oleh PARMUSI di daerah pedalaman, perbatasan dan pulau terluar seperti, (a) kristenisasi dan pendangkalan aqidah, (b) kondisi umat Islam yang masih tergolong kaum dhuafa dan tinggat pendidikan yang masih terlalu rendah, (c) Kebanyakan beragama Islam karena faktor keturunan namun belum bisa membaca Alquran dan mengerti tatacara pelaksanaan ibadah dalam agama Islam, (3) model pendidikan agama Islam PARMUSI dengan melakukan pendekatan khusus pada masyarakat dalam penyelesaian masalah serta memberikan gagasan yang bersifat solutif.
PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN DUA ANGKA SISWA KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH Audi Reyhan Anjani Purba; Nurdiana Siregar; Rora Rizky Wandini
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v4i1.374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media wordwall terhadap hasil belajar pemjumlahan dua angka siswa kelas II madrsah ibtidaiyah.Studi ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatatan quasi eksperimen.Populasi pada penelitian ini terdiri dari 154 siswa.Sedangkan sampel pada penelitian ini adalah kelas II A dan II D dengan jumlah 47 siswa.Data dikumpulkan menggunakan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah melakukan pembelajaran menggunakan wordwall dengan hasil belajar berdasarkan rata-rata nilai posttest untuk kelas ekperimen sebesar 82,77dan kelas kontrol sebesar 46,00. Adapun hasil uji hipotesis terdapat hasil Sig (2-tailed) sebesar 0,000 nilai Sig (2-tailed) ini <α (0,05). Hal ini berarti menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai posttest yang signifikan antara kelas ekperimen dan kelas kontrol.Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dua angka siswa kelas II madrasah ibtidaiyah.
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN AUTENTIK (AUTHENTIC LEARNING) PADA MATA PELAJARAN PAI DI SD NEGERI 1 PADANG PANJANG BARAT Hasanah; Rahman, Taufik; Sartika, Diana
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v4i1.412

Abstract

Model pembelajaran autentik merupakan salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan dalam kurikulum merdeka. Salah satu sekolah di Padang Panjang yang sudah menerapkan model pembelajaran autentik adalah SD Negeri 1 Padang Panjang Barat. Untuk melihat bagaimana penerapan model pembelajaran autentik ini diterapkan untuk itulah penelitian ini dilaksanakan. Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif dengan metode deksriptif. Adapun lokasi untuk penelitian ini di SD Negeri 1 Padang Panjang Barat. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data penelitian menggunakan Ketegasan (Confirmability). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru PAI selalu memberikan contoh-contoh yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan materi, tidak sekedar menggunakan buku paket sebagai referensi dalam belajar dan mengajar siswa, tempat belajar tidak hanya didalam kelas untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sudah menggunakan metode diskusi untuk melihat kemampuan berpikir siswa. Serta selalu memberikan bantuan kepada siswa yang kesulitan dalam belajar. Sedangkan faktor penghambat adalah banyaknya siswa yang berasal dari keluarga Broken Home sehingga menghambat motivasi siswa dalam belajar. Sedangkan faktor pendukung dalam pelaksanaan model pembelajaran ini adalah sekolah menyediakan belajar yang banyak bagi guru dalam mengajar
MODEL PEMBELAJARAN RESPONSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UNIVERSITAS MEDAN AREA Wikanda, Fauji
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v4i1.418

Abstract

Abstract: This research aims to describe and analyze the responsive learning model for Islamic religious education at Medan Area University. The research objects are students, lecturers and managers responding to Islamic religious education. The research method used is qualitative research providing data in the form of descriptions or written words. Data collection techniques were carried out by interviewing lecturers and administrators of Islamic religious education. Observations were also carried out to strengthen the validity of the interview. The research results show that the responsive learning model for Islamic religious education at Medan Area University is part of Islamic religious education lectures which are delivered in the form of discussions and practicums. Teaching materials in response to Islamic religious education include the character of istiqomah and honesty, responsibility, integrity, justice, positive attitude, compassion and patience, self-control, hard work and social instincts, full of gratitude, generosity and humility, himmah, wisdom. , and fathanah. Next, the practical material consists of thaharah, obligatory and sunnah prayers, fardhu kifayah, Hajj rituals, and preaching rhetoric. Keyword : Learning model, Response to Islamic Religious Education Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis model pembelajaran responsi pendidikan agama Islam di Universitas Medan Area. Objek penelitian adalah mahasiswa, dosen dan pengelola responsi pendidikan agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif memberikan data dalam bentuk uraian atau kata-kata tertulis.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara terhadap dosen dan pengelola responsi pendidikan agama Islam. Observasi juga dilakukan untuk memperkuat validitas wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran responsi pendidikan agama Islam di Universitas Medan Area merupakan bagian dari perkuliahan pendidikan agama Islam yang disampaikan dalam bentuk diskusi dan praktikum. Materi ajar responsi pendidikan agama Islam diantaranya tentang karakter istiqomah dan jujur, tanggung jawab, integritas, keadilan, sikap positif, rasa kasih dan kesabaran, pengendalian diri, kerja keras, dan naluri sosial, penuh syukur, kedermawanan, dan kerendahan hati, himmah, hikmah, dan fathanah, Selanjutnya materi praktikum berupa thaharah, salat wajib dan salat sunnah, fardhu kifayah, manasik haji, dan retorika dakwah. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Responsi Pendidikan Agama Islam
PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER DAN AKHLAK ANAK KECAMATAN MEDAN PERJUANGAN Kesuma, Alfina Sekar; Harahap, Ahmad Sukri; Hasanah, Nurannisa; Al-Hajj, Ayyash Abdullah
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v4i1.470

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana orang tua berperan dalam membentuk karakter dan akhlak anak-anak mereka di Kecamatan Medan Perjuangan. Dengan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi pola pengasuhan yang diterapkan serta faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas pendidikan karakter dalam lingkungan keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua menerapkan pola asuh demokratis, yang berdampak positif terhadap perkembangan moral dan sosial anak. Namun, terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu akibat tuntutan pekerjaan, kurangnya wawasan orang tua mengenai pendidikan karakter, serta pengaruh media sosial yang tidak terkontrol. Penelitian ini menegaskan bahwa keterlibatan aktif orang tua sangat berpengaruh dalam membangun karakter anak serta menyoroti pentingnya edukasi dan strategi pengasuhan yang lebih adaptif di era digital. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan dalam meningkatkan efektivitas pendidikan karakter dalam lingkungan keluarga.

Page 7 of 11 | Total Record : 109

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2025) Vol 5 No 2 (2025) Vol 5 No 1 (2025) Vol 4 No 3 (2024) Vol 4 No 2 (2024) Vol 4 No 1 (2024) Vol 3 No 3 (2023) Vol 3 No 2 (2023) Vol 3 No 1 (2023) Vol 2 No 3 (2022) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 3 (2021) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021) More Issue