Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan

wib
Website

Published by Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

ISSN : 26229706 EISSN : 27983005 DOI : http://www.ejournal.iaitfdumai.ac.id/index.php/wib

Core Subject : Religion, Education,

Religion Education Other

Wibawa: ISSN: 2798-3005 (p); 2622-9722 (e); 2798-3005, Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam merupakan terbitan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai. Jurnal Wibawa akan meningkatkan frekuensi penerbitan sebanyak 2 edisi dalam satu volume, Tim editor menyambut baik setiap mahakarya tulisan dan kontribusi dari peneliti dan cendikiawan dari banyak disiplin ilmu. Ruang Lingkup Jurnal ini menerbitkan artikel yang menarik bagi praktisi pendidikan, guru, pembuat praktisi pendidikan, dan peneliti. jurnal ini mencakup artikel penelitian, laporan penelitian asli, review pendidikan Islam di bidang apapun termasuk: 1) Kepemimpinan, 2) Manajemen Humas, 3) Perilaku organisasi, 4) Budaya organisasi, 5) Manajemen Sumber Daya Manusia, 6) Manajemen Keuangan, 7) Pengambilan Keputusan, dll. Semua manuskrip bisa dikirimkan dimana awalnya akan ditinjau oleh editor, lalu dievaluasi oleh minimal dua reviewers melalui proses tinjauan double-blind. Hal ini untuk memastikan kualitas manuskrip yang diterbitkan dalam jurnal.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 68 Documents

1 2 3 4 5

Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa di SMPN 17 Dumai Novi Yanti
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 1 No 1 (2021): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Dalam proses pembelajaran Kinerja guru yang baik diharapkan mampu meningkatkan kualitas pengetahuan siswa, terutama dalam hasil belajar pai siswa, dan keberhasilan dalam menimba sumber informasi dalam perpustakaan jugadapat mempengaruhi hasil belajar siswa Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMPN 17 Dumai. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang beragama islam di SMPN 17 Dumai. Dengan jumlah 129 siswa. Jumlah sampel diambil dari seluruh populasi beragama islam yang berjumlah 129 Siswa. Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran angket kepada 129 siswa. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji lineritas. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah tekhnik regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah membuktikan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dan kinerja guru terhadap hasil belajar pai siswa di smpn 17 dumai model regresi y = 65,127 + -0,229 (x1) + 1,443 (x2) Dari model di atas dapat dijelaskan bahwa hasil belajar ditentukan oleh pemanfaatan perpustakaan dan kinerja guru. Untuk variabel pemanfaatan perpustakaan sekolahmemberikan pengaruh yang negatif -0,229 % dan nilai sig nya 0,766 > 0,05 maka tidak signifikan terhadap variabel hasil belajar. Dan kinerja guru memberikan pengaruh sebesar positif 44,3% terhadap hasil belajar dan sig nya 0,000 < 0,05 terhadap hasil belajar.Ditemukan sebesar 68,5 % sementara pengaruh pemanfaatan perpustakaan dan kinerja guru berdistribusi terhadap hasil belajar pai siswa diperoleh sebesar 47,0%. Hasil belajar pai siswa dikatakan sebesar 53,0% dipegaruhi oleh suasana belajar, kemampuan guru dalam mengevaluasi pmbelajaran, media pembelajaran.

Efektivitas Sistem Daring dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI di Kelas IX di SMP Negeri 4 Martapura Khalilurrahman Qurrotul Ain
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 1 No 1 (2021): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Penelitian ini dilaksanakan pada kelas IX dengan menggunakan Simple Random Sampling atau yang hanya mewakili berjumlah 30 siswa. Dengan pengambilan persentase 56% dari jumlah populasi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif dengan menggunakan rumus One Sample T-Test dua pihak untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa di sekolah tersebut kemudian data dihitung kembali menggunakan frekuensi dan persentase yang diinterprestasikan data tersebut menjadi tiga kategori yaitu: tinggi (efektif), sedang (cukup efektif) dan rendah (tidak efektif). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Efektivitas Sistem Daring Di SMP Negeri 4 Martapura yang dilihat dari motivasi belajar siswanya “tidak sama dengan” tinggi setelah pelaksanaan sistem daring, yaitu Ha ditolak dan Ho diterima. Dengan hasil perhitungan ada 16 siswa dalam kategori motivasi belajar siswa secara umum masuk dalam kategori motivasi belajar tinggi, 13 siswa masuk dalam kategori sedang, dan ada 1 siswa yang masuk dalam kategori rendah. Karena dari 30 siswa sebanyak 16 siswa atau sebesar 53,33% berada pada kategori motivasi belajar tinggi, maka sistem daring ini dapat dikatakan efektif.

Pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Al–Furqan Bagan Besar Sri Rahayu
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Perilaku kepemimpinan adalah perilaku khusus/pribadi para pemimpin terkait dengan tugas dan peannya sebagai seorang pemimpin.Keterampilan manajerial kepala sekolah adalah kemampuan seseorang dalam mengelola sumber daya organisasi yang ditetapkan dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Kinerja guru adalah prestasi yang dicapai seorang guru dalam melaksanakan tugasnya selama periode waktu tertentu yang diukur berdasarkan tiga indikator yaitu : penguasaan bahan ajar, kemempuan mengelola pembelajaran dan komitmen menjalankan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Ada tidaknya pengaruh perilaku kepemimpinan (X1) terhadap kinerja guru (Y), 2) Ada tidaknya pengaruh keterampilan manajerial kepala sekolah (X2) terhadap kinerja guru (Y), 3) Ada tidaknya pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, yang pelaksanaannya di Al – Furqan Bagan Besar dengan responden sebanyak 30 orang guru. Dalam penelitian ini menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data yang kemudian di uji dengan menggunakan uji validitas dan reabilitas data. Uji prasyarat analisa dengan menggunakan uji normalitas dan linearitas, sedangkan uji hipotesisnya menggunakan uji F dan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan : 1) Adanya pengaruh positif dan signifikan perilaku kepemimpinan dan keterfampilan manajerial kepala sekolah, hal ini dibuktikan dengan koefesien korelasi product moment sebesar 0,365 dengan demikian nilai r hitung lebih sebesar dari r tabel yaitu 0,365 0,361. 2) Adanya pengaruh positif dan signifikan keterampilan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru, hal ini dibuktikan dengan koefesien korelasi product moment sebesar 0,377. dengan demikian nilai r hitung lebih sebesar dari r tabel yaitu 0,377 0,361. 3) Adanya pengaruh positif dan signifikan perilaku kepemimpinan dan keterampilan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru, hal ini dibuktikan dengan hasil analisis korelasi ganda berdasarkan hasil uji F diperoleh nilai F hitung sebesar 9,280.

Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMK TI Al-Ikhlashiyah Dumai Nuraini
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Gaya kepemimpinan (leadership style) adalah berbagai pola tingkah laku yang disukai oleh pemimpin dalam proses mengarahkan dan mempengaruhi pekerja. Motivasi adalah doronga n yang bersifat internal atau eksternal pada diri individu yang menimbulkan antusiasme dan ketekunan untuk mengejar tujuan – tujuan spesifik. Disiplin adalah kepatuhan, ketaatan, dan kesungguhan dalam melaksanakan tugas. Dalam disiplin dituntut kesanggupan untuk menghayati aturan - aturan, norma - norma hukum, dan tata tertib yang berlaku sehingga secara sadar akan melaksanakan dan menaatinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Ada tidaknya pengaruh antara gaya kepemimpinan (X1) terhadap disiplin kerja guru (Y), 2) Ada tidaknya pengaruh antara motivasi kepala sekolah (X2) terhadap disiplin kerja guru (Y), 3) Ada tidaknya pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang pelaksanaannya di SMK TI Al-Ikhlashiyah Dumai dengan responden sebanyak 30 orang guru. Dalam penelitian ini menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data yang kemudian di uji dengan menggunakan uji validitas dan reabilitas data. Uji prasyarat analisa dengan menggunakan uji normalitas dan linearitas, sedangkan uji hipotesisnya menggunakan uji F dan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan : 1) Adanya pengaruh positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan terhadap disiplin kerja guru , hal ini dibuktikan dengan koefisien korelasi product moment sebesar 0,599 dengan demikian nilai rhitung lebih besar dari rtabel yaitu 0,599>0,361. 2) Adanya hubungan positif dan signifikan antara motivasi kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru, hal ini dibuktikan dengan koefisien korelasi poduct moment sebesar 0,452 dengan demikian nilai rhitung lebih besar dari rtabel yaitu 0,452>0.361. 3) Adanya pengaruh positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan dan motivasi kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru, hal ini dibuktikan dengan hasil analisis korelasi ganda berdasarkan hasil uji f diperoleh nilai F hitung sebesar 7,103.

Pengaruh Sistem Manajemen Mutu dan Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai Tahun Ajaran 2019 / 2020 Liza Azhari
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ( 1 ) Penganih Sistem Manajemen Mutu Terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai ( 2 ) Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Kineja Guru di SMKN 2 Dumai ( 3 ) Pengaruh Sistem Manajemen Mutu dan Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMKN 2 Dumai. Populasi penelitian ini adalah Guru di SMKN 2 Dumai yang terdiri dari guru pegawai negeri sipil (PNS), honor daerah (Hon Da Tingkat 1 Provinsi), guru bantu (Hon Ban Tingkat 1 Provinsi) dao guru honor bantuan operasional sekolah nasional (Hon Bosnas tingkat 1 Provinsi) yang beijumlah 113 orang. Pengumpulan Data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah : ( I ) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan sistem manajemen mutu terhadap kineja guru di SMKN 2 Humai. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Kineja Guru di SMKN 2 Oumai. (3) Terdapat Pengaruh yang positf dan signifikan Pengaruh Sistem Manajemen Mutu dan Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai.

Pengaruh Konflik Kerja dan Stres Kerja Terhadap Motivasi Kerja Guru di Yayasan Aqila Zahra Dumai Ade Rizkia
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Konflik kerja dan stres kerja pada guru adalah permasalahan yang terkadang diabaikan oleh pimpinan sekolah, apabila konflik kerja dan stres kerja tidak diatasi dengan baik maka dikhawatirkan guru merasa tidak terdorong untuk melakukan tugasnya dengan baik. Sehingga dibutuhkanlah sebuah motivasi untuk mengatasi stres dan konflik kerja yang terjadi. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan (Field Research), dengan menggunakan Metode pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Populasi dalam penelitian ini adalah 40 orang. Penentuan sampel dilakukan dengan nonprobability sampling dengan teknik sample sampling insidental, yaitu sample diambil berdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja yang secara kebetulan bertemu dengan peneliti dapat digunakan sebagai sample, bila dipandang orang yang kebetulan ditemui itu cocok sebagai sumber data. Metode analisis data dengan menggunakan bantuan software SPSS 21 for windows. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa konflik kerja (X1) berpengaruh terhadap motivasi kerja (Y) guru di Yayasan Aqila Zahra Dumai . Dan Stres Kerja (X2) berpengaruh terhadap motivasi kerja (Y) guru di Yayasan Aqila Zahra Dumai. Dan konflik kerja dan stres kerja secara bersama-sama juga berpengaruh terhadap motivasi kerja guru di Yayasan Aqila Zahra Dumai.

Pengaruh Peran Orangtua dan Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMPN 20 Dumai Abri Joni Harahap
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Peran Orang Tua terhadap pembentukan karakter siswa di SMPN 20 Dumai (2) Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter siswa di SMPN 20 Dumai (3) Pengaruh Peran Orang Tua dan Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter siswa di SMPN 20 Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian ini bertempat di SMPN 20 Dumai. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 86 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyaratan alisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan Teknik regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian ini secara serentak adalah sebesar 73,3% sisanya 26,7% yang dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Sehingga hal ini menjelaskan bahwa semakin tinggi pengaruh peran orang tua dan lingkungan sekolah maka semakin berpengaruh baik pula terhadap pembentukan karakter siswa di SMPN 20 Dumai.

Pengaruh Sistem Manajemen Mutu dan Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Kinerja Guru di SMKN 2 Dumai Tahun Ajaran 2019 / 2020 Tuti Syafrianti; Novi Wahyuni
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 1 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur Pengaruh Motivasi kerja, Kompetensi Profesional terhadap Kinerja Guru di SMK Erna Dumai.Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kuantitatif.Populasi pada penelitian ini seluruh guru SMK Erna yang berjumlah 30 orang. Penelitian ini tidak menggunakan sampel, disebabkan karena jumlah populasi yang terlalu sedikit dan tidak ada keberatan dalam pengambailan data kepada 30 orang populasinya. Data yang digunakan dalam penelitian adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran angket kepada 30 guru. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda dengan bantuan softwer SPSS 21.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Motivasi kerja dan Kompetensi Professional secara bersamaan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap Kinerja Guru di SMK Erna Dumai dengan kontribusinya sebesar 37,1% sedangkan 62,9% di pengaruhi oleh variabel lain. Secara parsial hanya variabel kompetensi profesional yang memberikan pengaruh yang signifikan terdahap kinerja guru di SMK Erna Dumai.

Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Dan Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Di Sman 7 Gurun Panjang Dumai Warda Javira; Rasyidi
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio visual dan kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 7 Gurun Panjang Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMAN 7 Gurun Panjang Dumai. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang beragama islam di SMAN 7 Gurun Panjang dengan jumlah 111 siswa. Jumlah sampel diambil dari seluruh populasi beragama islam yang berjumlah 111 Siswa. Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran angket kepada 111 siswa. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji lineritas. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah tekhnik regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah: Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penerapan media pembelajaran audio visual dan Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar siswa dengan persentase 25 % dan sisanya 75 % dipengaruhi faktor lain.

Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kreatifitas Guru Terhadap Minat Belajar Pai Siswa Di Smp Negeri 5 Dumai Zumirratul Husna
Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar PAI Siswa, Kreatifitas Guru Terhadap Minat Belajar PAI Siswa, dan untuk mengetahui pengaruh Media Pembelajaran Dan Kreatifitas Guru Terhadap Minat Belajar PAI Siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMPN 5 Dumai. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 204 orang. Pengumpulan data dilakukan dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas data dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar PAI Siswa di SMPN 5 Dumai. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kreatifitas Guru Terhadap Minat Belajar PAI Siswa di SMPN 5 Dumai (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Media Pembelajaran Dan Kreatifitas Guru Terhadap Minat Belajar PAI Siswa di SMPN 5 Dumai.

Page 2 of 7 | Total Record : 68

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Wibawa Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Wibawa Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Wibawa Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Wibawa Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Wibawa Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Wibawa Vol. 2 No. 2 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2022): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2021): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2021): Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan Islam More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Robiyatul Adawiyah

Contact Email
jurnal@iaitfdumai.ac.id

Phone
+62822935290

Journal Mail Official
Jurnal@iaitfdumai.ac.id

Editorial Address
Jl. Utama Karya II No.3, Bukit Batrem, Kec. Dumai Tim., Kota Dumai, Riau 28826

Location
Kota dumai,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Robiyatul Adawiyah

Contact Email jurnal@iaitfdumai.ac.id

Phone +62822935290

Journal Mail Official Jurnal@iaitfdumai.ac.id

Editorial Address Jl. Utama Karya II No.3, Bukit Batrem, Kec. Dumai Tim., Kota Dumai, Riau 28826

Location Kota dumai, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Robiyatul Adawiyah

Contact Email
jurnal@iaitfdumai.ac.id

Phone
+62822935290

Journal Mail Official
Jurnal@iaitfdumai.ac.id

Editorial Address
Jl. Utama Karya II No.3, Bukit Batrem, Kec. Dumai Tim., Kota Dumai, Riau 28826

Location
Kota dumai,

Riau

INDONESIA