cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Herman Wijaya
Contact Email
alinea.jurnal@gmail.com
Phone
+6281937075937
Journal Mail Official
alinea.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jalan Basuki Rahmat-Praya Lombok Tengah
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Published by Bale Literasi
ISSN : -     EISSN : 28094204     DOI : https://doi.org/10.58218/alinea/
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Bale Literasi dengan e-ISSN: 2809-4204. Saat ini, ALENIA menjadi wadah bagi peneliti, dosen dan pemerhati bahasa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya pada bidang bahasa dan sastra (lokal dan asing), serta pembelajaran bahasa dan sastra. Artikel yang dimuat adalah hasil penelitian, konsep teori dan pemikiran yang menawarkan nilai kebaharuan. ALENIA terbit tiga kali setahun yaitu bulan April, Agustus, dan Desember
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 657 Documents
 59   60   61   62   63 
Analisis Pendekatan Ekspresif Pada Lagu "We Are Bulletproof" Bangtan Sonyeondan (BTS) Erdia Fitri
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v4i3.1101

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lagu We Are Bulletproof menggunakan pendekatan ekspresif dengan metode kualitatif. Lagu ini dipilih karena memiliki pesan yang kuat terkait dengan perjuangan, keteguhan, dan semangat dalam menghadapi tantangan hidup. Pendekatan ekspresif digunakan untuk menggali lebih dalam makna yang terkandung dalam lirik lagu serta bagaimana emosi penyanyi dan pencipta lagu disampaikan melalui pilihan kata, intonasi, dan ritme. Metode kualitatif deskriptif digunakan untuk memeriksa dan menggambarkan elemen-elemen sastra dalam teks lagu, seperti gaya bahasa, simbolisme, dan metafora, serta bagaimana unsur-unsur tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman emosional pendengar. Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis hubungan antara lirik lagu dengan konteks sosial dan budaya yang ada, serta dampaknya terhadap pendengar, terutama dalam membangun identitas kolektif dan persepsi tentang perjuangan dan ketahanan. Selain itu, penelitian ini juga melihat peran lagu sebagai bentuk ekspresi budaya populer yang dapat diintegrasikan dalam pengajaran bahasa dan sastra Indonesia. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih dalam mengenai penerapan teori sastra dalam konteks musik modern dan memperkaya pemahaman tentang hubungan antara bahasa, sastra, dan media populer dalam matakuliah bahasa dan sastra Indonesia.
Analisis Sastra Lisan Mak Tiolo Suku Bambam: Perspektif Sastra Lisan Ruth Finnegan Novi Siti Kussuji Indrastuti; Renni Elga
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v4i3.1103

Abstract

This study aims to determine the composition, style, and performance in Ma' Tiolo oral literature in the Bambam tribe. This study uses a qualitative method with Ruth Finnegan's oral literature theory. The object of this study is Ma' Tiolo oral literature in the Bambam tribe with data collection techniques, namely recording, (audio and visual), taking notes, interviews, observations, and literature studies. The research location in this study is located in Tabulahan sub-district, Mamasa district, West Sulawesi province. The results of this study are that the composition of Ma' Tiolo oral literature does not use memorized sentences and is in accordance with the creativity of the storyteller, the storyteller has sentences (with uncertain word choices) to open and close the storytelling process, and the story told always has a moral message at the end of the story. For style and performance, it was found that in general the theme or setting in the story is family or friendship, the storyteller is more silent when telling the story, there is interaction in the storytelling process, and Ma' Tilo can be done by anyone if they can speak Bambam and know ancient stories such as some of the stories presented in this study.
Jenis Ungkapan Sarkasme Netizen Dalam Kolom Komentar Akun Istagram @Kaesangp Devina Putri Salsabila; Markhamah Markhamah
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v4i3.1106

Abstract

Penelitian ini mengkaji ungkapan sarkasme yang muncul di kolom komentar instagram, dengan tujuan untuk mengidentifikasi cara penggunaan sarkasme di platform ini. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan teknik observasi, diikuti dengan pencatatan. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan informasi sesuai tujuan yang telah ditetapkan, lalu menyajikan, menganalisis, dan menafsirkan hasil dari pengamatan bentuk-bentuk sarkasme yang diambil melalui tangkapan layar komentar pada foto dan video di berbagai platform media sosial. Metode analisis yang diterapkan adalah metode agih, di mana bagian-bagian bahasa itu sendiri digunakan sebagai alat analisis. Sumber data berasal dari komentar netizen pada akun instagram. Bentuk datanya mencakup kata-kata dan kalimat sarkasme yang terdapat di kolom komentar akun Instagram @kaesangp. Dalam penelitian ini, tujuh jenis sarkasme berhasil diidentifikasi, yaitu Sarkasme Kritis, Sarkasme Berlebihan, Sarkasme Sederhana, Sarkasme Sopan, Sarkasme Inversi, Sarkasme Verbal, dan Sarkasme Kritis. Penggunaan sarkasme dalam komentar tersebut berfungsi dalam berbagai konteks, dengan tujuan yang paling dominan adalah sebagai sarana untuk menyampaikan pendapat. Contoh-contoh postingan yang disajikan menunjukkan bahwa banyak pengguna internet memanfaatkan media sosial untuk mengungkapkan perasaan dan pemikiran mereka, terutama ketika merasa kesal atau marah.
Analisis Strategi Penerjemahan Lirik Lagu "Someone Like You" oleh Adele Nadila Salsabila; Ihyak Mustofa
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v4i3.1143

Abstract

This study aims to analyze the translation strategy of Adele's song lyrics “Someone Like You” by using Peter Newmark's translation theory. In this theory, there are eight translation strategies, but this study focuses on three main strategies, namely semantic, faithful, and communicative translation. Five song lyric data were selected to be analyzed based on the application of these three strategies. Semantic translation emphasizes faithfulness to the original meaning of the source text, faithful translation emphasizes more on maintaining the structure and style of the original language, while communicative translation focuses on adaptation so that the message can be understood by the target audience. The research approach is descriptive qualitative, by analyzing the lyric data translated through the three strategies. The result of the research shows that faithful translation is a strategy that is often used in translating the lyrics of the song “Someone Like You”. This can be seen in the attempt to maintain the structure, style, and emotional nuances of the original lyrics. However, semantic and semantic and communicative strategies are also used in certain parts to ensure the meaning of the lyrics is maintained and relevant to Indonesian-speaking listeners. This research contributes to understanding of the application of Newmark's theory in the translation of song lyrics and provides insights into how faithfulness to the source text can be prioritized in the translation of musical literature. musical literature.
Citra Perempuan Dalam Cerita Rakyat Timun Mas Dan Kaguyahime No Monogatari: Kajian Sastra Bandingan Ryan Firmansyah; Bastian Zulyeno
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v4i3.1147

Abstract

Comparative literature is one of the theoretical approaches used to compare literary works, including folklore, which is an important part of oral tradition. Folktales, which are passed down from generation to generation, are interesting objects of study to analyze. This research aims to compare various aspects of feminism contained in the stories of Timun Mas and Kaguyahime No Monogatari. In analyzing these two stories, this research uses a comparative approach developed by Wellek & Warren and Ruthven's feminist approach. The method used is descriptive qualitative method with comparative literature study technique, which allows a detailed description of the similarities and differences between the two stories. The object of study in this research are the two folktales. The results of the analysis show that there are similarities between the two, which can be seen in the two main female characters who are trapped by the patriarchal culture carried out by male characters. However, the differences between the two can be seen in the reactions of the female protagonists when confronted with the patriarchal culture. This difference reflects two very different responses to social and gender norms in two different cultures, and shows how the role of women in a patriarchal society can be contrasted in literary works from different traditions.
Karakter Struktur Judul Komik Berbahasa Prancis Berdasarkan Jenis Komik Keisya Nandianda Putri; Ismirani Mardalena
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1161

Abstract

Judul memiliki peran penting dalam sebuah komik dan setiap jenis komik memiliki ciri khasnya masing-masing. Adanya perbedaan struktur judul dari setiap jenis komik mendorong peneliti untuk membahas perbedaan karakter struktur judul komik berbahasa Prancis berdasarkan jenis komiknya, yaitu aventure dan humour. Komik yang digunakan sebagai sumber data adalah Les Aventures de Tintin, Blake et Mortimer, Boule & Bill dan Le Petit Spirou. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan dan menganalisis struktur judul dengan teori sintaksis oleh Le Querler (1994). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perbedaan antara judul komik aventure dan humour terlihat dari struktur judul, unsur gramatikal, tema cerita, panjang judul, dan penggunaan tanda baca. Judul komik aventure pada umumnya lebih singkat dan kaku agar tidak mengungkapkan seluruh cerita sehingga dapat membuat pembaca penasaran. Selain itu, pada judul juga terdapat nama tokoh, objek petualangan, atau tempat petualangan dilakukan. Sementara itu, judul komik humour lebih panjang, beragam, dan interaktif karena cerita jenis komik ini berpusat pada tindakan dan kegiatan tokoh utama, serta untuk menjaga rasa humor pada judul. Walaupun kedua jenis komik itu memiliki perbedaan, judul kedua jenis komik memenuhi kriteria judul yang baik sesuai dengan teori judul Hoek (1981) dan McCay & Outcault dalam Odaert (2016).
Kata Sapaan Kekerabatan Masyarakat Sumpur Kudus Selatan Kecamatan Sumpur Kudus Kabupaten Sijunjung (Kajian Sosiolinguistik) Febria Mustika Rahmi; Wahyudi Rahmat; Ricci Gemarni Tatalia
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1167

Abstract

Penelitian ini berfokus pada bentuk sapaan kekerabatan di Kecamatan Sumpur Kudus Selatan, Kabupaten Sijunjung. Fenomena masuknya kata sapaan dari luar daerah menyebabkan terancam punahnya bentuk sapaan kekerabatan asli, terutama di kalangan generasi muda. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kata sapaan kekerabatan yang masih digunakan masyarakat setempat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan tiga informan yang memenuhi kriteria penelitian. Proses pengumpulan data melibatkan rekaman wawancara yang kemudian ditranskripsi untuk dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua bentuk utama kata sapaan kekerabatan di Kecamatan Sumpur Kudus Selatan. Pertama, sapaan kekerabatan berdasarkan pertalian darah, seperti "Amak" untuk ibu, "Iniak" untuk nenek dari pihak ibu, "Etek" untuk bibi dari pihak ibu, "Wo Ciek" untuk adik perempuan ibu, "Uni" untuk kakak perempuan, dan "Mak Dang" untuk kakak laki-laki ibu yang paling tua. Kedua, sapaan kekerabatan berdasarkan perkawinan, seperti "Pak Ntuo" untuk ayah mertua, "Pak Tuo" untuk kakak laki-laki ayah tertua, "Ipagh" untuk istri kakak ibu, "Etek" untuk adik perempuan ayah, dan "Pak Etek" untuk suami adik ibu. Kata sapaan ini masih digunakan oleh generasi tua dalam interaksi sosial dan kekerabatan. Temuan ini menunjukkan bahwa dalam sosiolinguistik, penggunaan sapaan mencerminkan tindak tutur dalam interaksi masyarakat setempat.
Representasi Maskulinitas Tokoh Utama Dalam Novel Love Bites Karya Edith PS Eduardus Yovantus Abut; Yohana Claresta Daman
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1213

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah adanya fenomena maskulinitas, budaya patriarki, dan gender dalam masyarakat. Bentuk maskulinitas dan faktor penyebab maskulinitas pada tokoh utama dalam Novel Love Bites Karya Edi th PS dengan menggunakan teori maskulinitas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk maskulinitas tokoh utama dalam Novel Love Bites. Mendeskripsikan faktor penyebab maskulinitas pada tokoh utama dalam Novel Love Bites. Data dalam penelitian kualitatif deskriptif ini berupa kata, frasa, kalimat, atau paragraf. Sumber data dalam penelitian ini adalah Novel Love Bites Karya Edith PS. Pengumpulan melalui baca-catat dan dianalisisnelalui tahapan reduksi, penyajian, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bentuk-bentuk maskulinitas tokoh utama seperti kekuasaan, keberanian, kepahlawanan, dan kepemimpinan. Selain itu, faktor penyebab maskulinitas pada tokoh utama dalam Novel Love Bites karya Edith PS yang meliputi faktor budaya, faktor sosial, dan faktor pribadi. Kekuasaan dan faktor pribadi menjadi yang dominan.
Peningkatan Keterampilan Membaca Dengan Metode Eja Pada TK AL Husnah Wadriyiah Pancor Kopong Dewi Fitriani Usman
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca anak usia dini melalui penerapan metode Eja di TK Al Husnah Wadriyiah Pancor Kopong. Keterampilan membaca merupakan fondasi penting dalam pengembangan literasi anak sejak usia dini, namun berdasarkan observasi awal, sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam mengenal huruf, mengeja, dan membaca kata sederhana. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelompok B, usia 5–6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, tes membaca, dokumentasi, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Eja dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa secara signifikan. Pada siklus I, tingkat ketuntasan siswa hanya mencapai 56%, dengan rata-rata nilai 67. Beberapa kendala yang ditemukan antara lain kesulitan fonologis pada huruf tertentu, kurangnya fokus siswa, dan pendekatan pembelajaran yang belum menyentuh aspek individual secara maksimal. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, melalui pembelajaran kelompok kecil, penggunaan media visual yang menarik, dan bimbingan individual, tingkat ketuntasan meningkat menjadi 92%, dengan rata-rata nilai 82. Selain peningkatan skor, siswa juga menunjukkan perkembangan dalam aspek afektif, seperti meningkatnya minat, kepercayaan diri, dan partisipasi aktif dalam kegiatan membaca. Hasil ini menunjukkan bahwa metode Eja bukan hanya efektif secara kognitif, tetapi juga mampu menumbuhkan motivasi dan keterlibatan emosional anak dalam proses belajar membaca. Dengan demikian, metode Eja direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran membaca yang adaptif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.
The Role of Indonesian Language Teachers in Era 5.0: Technology-based Learning Innovations and Artificial Intelligence Hidayatul Hasani
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1251

Abstract

This research aims to identify the role of Indonesian language teachers in the 5.0 era, as well as explain technology-based learning innovations and artificial intelligence (AI) that can be applied in teaching Indonesian language. In addition, this research also aims to provide an overview of strategies that can be used to overcome the challenges that arise in technology-based learning. The method used in this research is a literature study, by analysing various sources related to the application of technology and AI in Indonesian language learning in the digital era. The results show that Indonesian language teachers in the 5.0 era act as facilitators who integrate technology and AI in the learning process. Learning innovations such as automated grammar apps, chatbots, and student data analysis using AI can improve the effectiveness of Indonesian language teaching. However, technical challenges such as limited access to technology and non-technical challenges such as students' adaptation to technology-based learning need to be addressed. To that end, proposed solutions include collaboration between the government, educational institutions, and communities as well as strengthening digital literacy for students and teachers. Personalised and interactive technology-based learning is key in facing these challenges and ensuring the success of Indonesian language learning in the 5.0 era

Page 61 of 66 | Total Record : 657

 59   60   61   62   63 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 6 No. 1 (2026): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 3 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran More Issue