cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Herman Wijaya
Contact Email
alinea.jurnal@gmail.com
Phone
+6281937075937
Journal Mail Official
alinea.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jalan Basuki Rahmat-Praya Lombok Tengah
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Published by Bale Literasi
ISSN : -     EISSN : 28094204     DOI : https://doi.org/10.58218/alinea/
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Bale Literasi dengan e-ISSN: 2809-4204. Saat ini, ALENIA menjadi wadah bagi peneliti, dosen dan pemerhati bahasa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya pada bidang bahasa dan sastra (lokal dan asing), serta pembelajaran bahasa dan sastra. Artikel yang dimuat adalah hasil penelitian, konsep teori dan pemikiran yang menawarkan nilai kebaharuan. ALENIA terbit tiga kali setahun yaitu bulan April, Agustus, dan Desember
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 657 Documents
 60   61   62   63   64 
Leksikon Konsep Ibadah dalam Kacamata Penganut Aliran Kerohanian Sapta Darma di Wilayah Pare, Kediri Nevada Hildatya Estu Nugraha; Millatuz Zakiyah
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1293

Abstract

Penggunaan leksikon dalam konsep ibadah tentu memiliki ciri khas dan makna tersendiri sesuai latar belakang sejarah, budaya, dan bahasa. Aliran keronahian Sapta Darma merupakan salah satu aliran termuda di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap leksikon konsep ibadah dalam kacamata penganut aliran kerohanian Sapta Darma. Jenis penelitian tergolong dalam kualitatif dengan menerapkan pendekatan antropologis linguistik guna menelaah fenomena penggunaan bahasa dalam masyarakat yang dipengaruhi unsur budaya. Dasar teori menggunakan semantik oleh Abdul Chaer untuk menganalisis makna dari data yang diperoleh. Data berupa leksikon konsep ibadah, sedangkan sumber data berupa informan penganut dan mantan pengurus aliran kerohanian Sapta Darma di wilayah Pare, Kediri. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah adanya implementasi leksikon yang merujuk pada klasifikasi dalam tiga konsep, yaitu konsep ketuhanan yang berjumlah lima (5) leksikon, konsep peribadatan yang berjumlah delapan belas (18) leksikon, dan konsep interaktivitas yang berjumlah empat (4) leksikon. Kata kunci: leksikon, konsep ibadah, aliran kerohanian Sapta Darma.
Teaching Strategies And Moral Value In “Freedom Writers” By Richard Lagravanese Murniasih Murniasih
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1297

Abstract

The purpose of the research is to analyze Teaching Strategies and Moral Value in the movie “Freedom Writers” by Richard Lagravanese. This research is descriptive qualitative by content analysis. The data source was taken from scene in the Freedom Writers movie. The object of this research is movie Freedom Writers directed by Richard LaGravenese. The instrument of the research is teaching strategies and moral value. In this research the researcher uses flow model analysis stated by Miles and Huberman to analyze the data, the activities in analyzing data are: (1) Displaying the data related of teaching techniques conducted by researcher and reducing unnecessary data from the movie. (2) Classifying the form of teaching techniques employed by the character in the Movie Freedom Writers. (3) Analyzing and interpreting the kinds of teaching techniques employed by character in the movie Freedom Writers. (4) Drawing conclusion from the data analysis and giving suggestion. The researcher at this stage in data processing is Drawing conclusion from the data analysis and giving suggestion in the form of a thesis. the writer found 16 total of dialogues teaching strategies in “Freedom Writers” movie by Richard Lagravanese which the highest percentages is Sociocultural – interactive strategies which consist of 7 dialogues (41%), Affective Strategy consist of 4 dialogues (24%), Cognitive Strategy consist of 3 (23%) and the last as the lowest is Compensatory Strategy consist of 2 dialogues (12%). the writer also found 17 total of dialogues moral value in “Freedom Writers” movie by Richard Lagravanese which the highest percentages is social moral which consist of 9 dialogues (53%), individual moral of 7 dialogues (41%), the last as the lowest is religion moral consist of 1 dialogue (6%).
Metafora Ontologis Dalam Novel Cala Ibi Karya Nukila Amal Ancha Dwi Cahya; Nazla Maharani Umaya; Muhajir Muhajir
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1330

Abstract

This study aims to describe and analyze the use of ontological metaphors in the novel Cala Ibi by Nukila Amal. Ontological metaphor is a type of conceptual metaphor that describes abstract concepts such as emotions, time, or ideas as concrete entities that can act like human beings. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of literature study, reading and note taking techniques. The main source of data in this research is the novel Cala Ibi itself, while the data are linguistic units (words, phrases, clauses and sentences) that contain ontological metaphors. The collected data are then analyzed and interpreted based on the narrative context in the novel. The results showed that from the 276 pages analyzed, a total of 63 data were found to be ontological metaphors. This finding proves that Cala Ibi not only presents a poetic narrative, but also contains a deep conceptual dimension through the use of metaphors. This study is expected to contribute to the field of literary studies, especially the cognitive semantic approach to contemporary Indonesian literary texts.
Peningkatan Kemampuan Analisis Cerpen Melalui Metode Diskusi Kelompok pada Siswa SMP Negeri 5 Sindangbarang Fadly Ikhsan Nurfauzy H
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1334

Abstract

Pelajaran Bahasa Indonesia khususnya dalam analisis cerpen, merupakan aspek penting untuk mengembangkan kemampuan apresiasi sastra siswa. Namun dalam kenyataannya di kelas VIII SMP Negeri 5 Sindangbarang menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan memahami unsur-unsur sebuah cerpen. Hal ini terlihat dari rendahnya partisipasi siswa dalam pembelajaran dan nilai tugas kurang memuaskan yang disebabkan oleh metode ceramah yang monoton dan kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan siswa terhadap ulasan sebuah cerpen melalui penerapan metode diskusi kelompok. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi keterampilan berdiskusi, hasil tes lisan dan tertulis, serta penilaian kerja kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, yang tercermin dari kemampuan mereka mengidentifikasi dan menganalisis unsur-unsur intrinsik cerpen seperti tokoh, alur, latar, tema, sudut pandang, dan amanat. Selain itu, keterampilan berbicara dan kerja sama antar siswa juga mengalami perbaikan. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran yang interaktif, seperti diskusi kelompok, dapat meningkatkan keterlibatan, motivasi, serta hasil belajar siswa dalam pembelajaran sastra. Oleh karena itu, guru disarankan untuk lebih sering menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa guna menciptakan suasana belajar yang aktif dan bermakna.
Analisis Makna di Balik Nama Warung Makan di Langsa Timur Naura Khairani; Nurmala Sari; Dinda Nasywa; Afifah Azzahrah
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1349

Abstract

This study aims to analyze the patterns, meanings, and factors that influence the naming of food stalls in the area. The method used is descriptive qualitative with an ethnolinguistic approach. Data were collected through direct observation, documentation, and interviews with food stall owners. The results show that the naming of food stalls in East Langsa is influenced by various aspects, such as the identity of the owner (personal or family name), the type of food sold, religious values, and elements of local and popular culture. Unique and contextualized naming is proven to provide a special attraction for consumers. This study contributes to the understanding of linguistic dynamics in the context of micro-enterprises and their relevance to the social and cultural identity of local communities.
Penerapan Model Think Talk Write untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa SMP Ma’had Darussa’adah Cilongok Dina Fauziah
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Think Talk Write (TTW) untuk menumbuhkan minat menulis siswa SMP Ma’had Darussa’adah Cilongok. Keterampilan menulis merupakan salah satu aspek pokok dalam pembelajaran bahasa, termasuk bahasa Indonesia. Dengan menulis, siswa dapat mengomunikasikan ide, gagasan, maupun pengalaman pribadinya melalui tulisan. Menulis juga dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa dan membantu mereka dalam memahami materi. Namun, kenyataannya banyak siswa yang mengalami kesulitan dan kurang termotivasi dalam menulis. Model TTW dengan tahapan berpikir, berbicara, dan menulis diyakini dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk memahami secara mendalam bagaimana model TTW diterapkan dan bagaimana dampaknya terhadap keterampilan menulis siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Ma’had Darussa’adah Cilongok. Teknik pengumpulan data meliputi observasi pembelajaran di kelas, wawancara mendalam siswa dengan guru, serta analisis dokumentasi berupa hasil tulisan siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data dalam bentuk naratif, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TTW dapat meningkatkan minat menulis siswa melalui tahapan-tahapan yang meliputi aktivitas berpikir (Think), diskusi atau bertukar ide (Talk), dan menulis (Write). Model pembelajaran ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk dapat memproses informasi secara lebih mendalam, bertukar ide atau pengalaman, dan mengorganisasikan pikiran sebelum dituangkan dalam sebuah tulisan sehingga siswa menjadi lebih termotivasi untuk menulis.
Peningkatan Kemampuan Keterampilan Berbicara Dengan Metode Presentasi Pada Siswa SMP Darul Ulum Muncar Krisnanda Ayu Pertiwi
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1358

Abstract

Skilled speaking requires students to be able to communicate with other students. Many students still have difficulty speaking in public. They may not even be confident in expressing ideas or opinions either in class or in public. Therefore, in Islamic religious education, students must be trained in public speaking skills and self-confidence. This can be achieved in schools by using the public speaking learning presentation method. To build public speaking skills and student self-confidence by using the presentation method in the Indonesian language learning process, support is needed from various school components, especially teachers in implementing learning in the classroom. 1. This study focuses on discussing presentations in building students' public speaking which focuses on How is the concept of presentation methods in learning Indonesian at SMP Darul Ulum Muncar? 2. How are Teachers' Efforts in building public speaking skills and students' self-confidence in learning Indonesian at SMP Darul Ulum Muncar? 3. How is the application of presentation methods to build public speaking and students' self-confidence in learning Indonesian at SMP Darul Ulum Muncar? The research method This research is a research (field research) or field research is an approach in research used to obtain concrete data in field research. The type of research used in this study is qualitative research. Qualitative research is a study aimed at describing and analyzing phenomena, events, social activities, attitudes, beliefs, perceptions, thoughts of people in the same direction as individuals or groups. Several descriptions are used to find principles and explain that lead to conclusions.
Penerapan Model Inquiry-Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimpulkan Pesan Moral Dalam Cerpen Siswa di MTs Al-Muhtarom Desti Novia Ningrum
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1368

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia, terutama mengenai nilai-nilai moral dalam cerpen, memegang peranan penting dalam menumbuhkan sastra peserta didik. Akan tetapi, Observasi dikelas VII MTs-Al-Muhtarom memperlihatkan bahwa tidak sedikit siswa sulit mengerti unsur-unsur suatu cerpen. Keadaan ini tercermin dari kurangnya keaktifan siswa selama proses belajar mengajar dan hasil penugasan yang belum optimal, yang di duga akibat metode ceramah yang cenderung tunggal dan kurang melibatkan siswa. Studi ini berfokus pada upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam menyimpulkan pesan moral dalam sebuah cerpen melalui implementasi metode inquiry-based learning. Pendekatan yang dipakai adalah Penelitian Tindakan Kelas(PTK) yang dilaksanakan dalam dua putaran pembelajaran dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Di samping itu, kemahiran berkomunikasi dan berkolaborasi antar siswa pun mengalami peningkatan. Implikasi dari riset ini mngidentifikasikan bahwa pemanfaatan metode pembelajaran yang interaktif, seperti seperti pembelajaran menggunakan metode inqury-based elearning, mampu memperbaiki keterlibatan, moyivasi, serta hasil belajar siswa fdalam pembelajaran sastra. Oleh sebab itu, pendidik disarankan untuk lebih sering menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Hal ini bertujuan untuk mewujudkan atmosfer belajar yang lebih aktif dan bermakna, di mana peserta didik tidak hanya menjadi penerima pasif informasi, tetapi juga terlibat secara aktif dalam proses penemuan dan pemahaman konsep. Dengan pendekatan yang berpusat pada siswa, diharapkan dapat menumbuhkan rasa ingin tahu, meningkatkan motivasi belajar, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif peserta didik. Selain itu, suasana belajar yang aktif dan bermakna akan membantu peserta didik mengaitkan materi pelajaran dengan pengalaman nyata mereka, sehingga pembelajaran menjadi lebih relevan dan mudah diingat.
Alegori Cinta, Kematian, dan Politik dalam Puisi “The Phoenix and the Turtle” Karya William Shakespeare Dwi Oktavia Susanti; Misyi Gusthini
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1374

Abstract

Penelitian ini menganalisis puisi “The Phoenix and the Turtle” karya William Shakespeare melalui pendekatan hermeneutik dan semiotik-alegoris untuk mengungkapkan lapisan representasi makna yang tersembunyi di balik simbolisme dan struktur puitiknya. Puisi ini merepresentasikan cinta spiritual antara Phoenix dan Turtle Dove yang secara alegoris dihubungkan dengan figur historis Ratu Elizabeth I dan Robert Devereux (Earl of Essex). Berpegang pada pendekatan teori alegori milik (BLOOMFIELD, 1987), retorika politik menurut (Leopold dkk., 2020), serta pemikiran representasi metafisik oleh (Tregear, 2023), penelitian ini menunjukkan bahwa puisi tersebut tidak hanya menceritakan kisah cinta tragis namun juga merupakan kritik terhadap relaitas politik dan eksistensial pada masa Elizabethan. Analisis dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif yang menelaah struktur simbolik, makna metaforis dan konteks historik. Temuan utama mengungkap cinta ideal sebagai entitas transenden yang direfleksikan dalam puisi ini, sekaligus digambarkannya kematian nilai-nilai luhur yang tidak dapat bertahan dalam dunia yang dikungkung oleh logika kekuasaan. Bagian “Threnos” dalam puisi ini menegaskan kegagalan “Reason” nalar untuk memahami cinta sejati, sehingga puisi ini tampil sebagai eksperimen estetis-filosofis yang mempertanyakan kemampuan alegori dan bahasa dalam mengungkapkan kebenaran spiritual. Dengan demikian, “The Phoenix and the Turtle” bukan hanya sebagai elegi cinta namun juga sebagai kritik terhadap batas-batas rasionalitas dan dunia representasi itu sendiri.
Discourse Analysis In Online Newspapers Regarding The Potential Differences In Ramadan Arini Vika Sari; Sofyan Pariyasto; Mhd. Abrar Arief
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1378

Abstract

Study This aiming for analyze news about difference date the beginning of Ramadan between the Minister of Religion and Muhammadiyah in the letter online news. Types of research This is study qualitative, with approach specifically using analysis models discourse critical Teun A. Van Dijk. Analysis method This covers stage identification, description, and interpretation to structure text news. Data sources used is article online news from CNN Indonesia March 6, 2024 entitled Potential Difference in Ramadan Start Date, Minister of Religion and Muhammadiyah Speak Up. Data collection techniques used is technique read and take notes. While technique data analysis used covering data reduction, data presentation, and extraction conclusion. Dimension text Van Dijk's approach is differentiated become three, namely structure macro, suprastructure, and structure micro. Structure macro referring to the meaning the whole thing that can under scrutiny from news. Suprastructure pointing to the frame a news, such as introduction to be continued with Contents main, conclusion, and closing. Whereas structure micro referring to the meaning local a news that can dug up from aspect semantics, syntax, and rhetoric. The results of the study This show that the media is more tend prioritize the authority of the Minister of Religion in determine date the beginning of Ramadan, and emphasized the agreement national. From the results analysis can concluded that information provided has fulfil criteria structure Teun A. Van Dijk model text. Analysis discourse critical disclose existence use language that tends to own objective certain with the party considered more Correct or wrong in determine date the beginning of Ramadan.

Page 62 of 66 | Total Record : 657

 60   61   62   63   64 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 6 No. 1 (2026): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 3 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran More Issue