cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurwahyudi
Contact Email
lp2m@staimaarifkalirejo.ac.id
Phone
+6285658937781
Journal Mail Official
nurwahyudi@staimaarifkalirejo.ac.id
Editorial Address
STAI Ma'arif Kalirejo Lampung Tengah Jl. Jendral Sudirman No. 50 Kaliwungu, Kalirejo, Lampung Tengah, Lampung 34174
Location
Kab. lampung tengah,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Kajian Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah
ISSN : -     EISSN : 28094557     DOI : 10.58561
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Kajian Pendidikan Islam adalah media publikasi ilmiah peer-review yang berfokus pada hasil penelitian di bidang Pendidikan Karakter, Pendidikan Islam untuk Transformasi Sosial, Kepemimpinan Pendidikan Islam, Kebijakan Pendidikan Islam, Inovasi Pendidikan Islam, Filsafat Pendidikan Islam, Pendidikan Islam Multikultural, Pendidikan Madrasah, Pendidikan Pesantren. Jurnal ini diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah dengan EISSN: 2809-4557 dan terbit berkala dalam dua kali setiap tahun pada Januari dan Juli.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 4 Nomor 1 Januari 2025" : 7 Documents clear
Kritik Kapitalisme Pendidikan Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam : Implikasi Terhadap Akses, Kualitas, Dan Tujuan Pendidikan. Malik Al-majdi, Muhammad; Khobir, Abdul; Nurul Fahmi, Muhammad; Zidan Kurniawan, Muhammad; Rofiqotuzzahro, Rofiqotuzzahro
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.158

Abstract

Abstrak : Kritik Kapitalisme Pendidikan dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam: Implikasi terhadap Akses, Kualitas, dan Tujuan Pendidika.Pendidikan, yang seharusnya menjadi pilar utama dalam membangun masyarakat yang adil dan beradab, telah mengalami transformasi signifikan akibat penetrasi nilai-nilai kapitalisme. Penelitian ini bertujuan untuk mengkritisi kapitalisme Pendidikan melalui perspektif filsafat Pendidikan islam,dengan fokus pada implikasinya terhadap akses,kualitas,dan tujuan Pendidikan.Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan analisi fenomenologi.Penelitian ini termasuk dalam studi Pustaka, dengan sumber data utama dari literatur yang tersedia. Pendekatan fenomenologi memungkinkan pemahaman mendalam tentang pengalaman dan peristiwa yang terkait dengan kapitalisme dalam Pendidikan,tanpa mengedepankan hipotesis.Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang dampak kapitalisme terhadap system Pendidikan dari sudut pandang islam.
Konsep Profil Pelajar Rhamatan lil ‘Alamin (P2RA) dalam Kurikulum Merdeka Madrasah ; Upaya Memperkuat Moderasi Beragama Robihah, Anti Tazkiyatur; Jamil, Hanifatun; Safitri, Chairun Nisa; Ummamah, Dzaqirotul
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.168

Abstract

Penelitian ini mengkaji pentingnya Proyek Penguatan Profil Pelajar Rahmatan lil 'Alamin (P2RA) dalam Kurikulum Merdeka Madrasah dengan penekanan pada upaya memperkuat sikap moderasi beragama di kalangan peserta didik. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka yang menganalisis berbagai literatur terkait moderasi beragama dan P2RA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P2RA efektif dalam membentuk karakter moderat, meningkatkan toleransi, serta mengembangkan keterampilan sosial peserta didik. Strategi implementasi meliputi integrasi intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, dengan melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat. Penelitian ini merekomendasikan penguatan nilai moderasi beragama dalam Kurikulum Merdeka untuk mendukung pembentukan karakter siswa yang moderat dan inklusif.
Literature Review : Pemanfaatan Augmented Reality Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Mu'minah, Wardahtul; Koderi, Koderi; Basyar, Syarifuddin; Zulhannan, Zulhannan
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.169

Abstract

Teknologi Augmented Reality (AR) semakin banyak diterapkan dalam pendidikan karena kemampuannya menyajikan pengalaman belajar yang interaktif dan imersif. Namun, efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa masih perlu dikaji lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas, mengevaluasi tantangan dan rekomendasi penggunaan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran bahasa Arab serta mengeksplorasi bagaimana teknologi ini dapat diterapkan secara optimal dalam konteks pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Literature Review dengan menganalisis jurnal-jurnal ilmiah yang membahas efektivitas Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Augmented Reality (AR) meningkatkan pemahaman konsep, mempercepat retensi informasi, serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Augmented Reality (AR) juga terbukti efektif dalam penguasaan kosakata dan keterampilan berbicara. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan kurangnya pelatihan guru masih menjadi hambatan dalam implementasinya. Kesimpulannya, Augmented Reality (AR) memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menciptakan pengalaman yang lebih dinamis dan menarik. Studi ini merekomendasikan pengembangan kurikulum berbasis Augmented Reality (AR) yang lebih terintegrasi serta penelitian lebih lanjut mengenai dampak jangka panjangnya terhadap hasil belajar siswa.
Kedudukan Perempuan Dalam Al-Qur’an : Model Penafsiran Amina Wadud Nurhidayah, Nurhidayah
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.172

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana kedudukan perempuan dalam Al-Qur’an dengan menggunakan model penafsiran Amina Wadud.  Perempuan selalu berada dalam posisi yang tidak mengenakan. Selalu dinomor duakan dan terbelakang dibanding laki-laki. Hal ini disebabkan karena budaya patriarki yang masih ada di sekitar masyarakat. Menganggap peran laki-laki yang paling berpengaruh besar dibandingkan perempuan. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian kualitatif, yakni penelitian yang menampilkan datanya melalui penyusunan kalimat. Metodologi yang diterapkan adalah metode deskriptif, artinya sumber yang di dapat berasal dari kata-kata, gambar, dan informasi yang diperoleh dari buku, jurnal, juga karya ilmiah serupa. Dari sini menemukan hasil bahwa dalam al-Qur'an, baik pria maupun wanita diberi hak yang sama dalam berbagai hal, termasuk dalam masalah warisan dan peran sosial. Amina Wadud, sebagai tokoh feminis Muslim, berkontribusi dengan menafsirkan al-Qur'an dari perspektif perempuan, bertujuan untuk menegakkan keadilan gender dan menghilangkan diskriminasi terhadap wanita dalam masyarakat Islam.
Implementasi Kurikulum Madrasah Aliyah Negeri Program Keagamaan (MAN-PK) Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Samarinda Isnaniah, Isnaniah
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.173

Abstract

Kurikulum merupakan bagian penting dalam pendidikan. MAN-PK merupakan program nasional yang mempunyai kurikulum berbeda dari madrasah lainnya. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum program keagamaan di MAN 2 Samarinda. Penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah Waka Kurikulum, Koordinator MAN-PK, Guru MAN-PK, Guru tutorial malam, Pembina asrama putra, Pembina asrama putri, peserta didik MAN-PK. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan teknik. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum program keagamaan di MAN 2 Samarinda melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan mengacu pada kurikulum nasional dan KMA 183-184 tahun 2019. Perencanaan kurikulum meliputi kalender akademik, program tahunan, program semester, silabus, dan RPP. Tahap pelaksanaan dilakukan pada proses pembelajaran yaitu pembelajaran pagi, tutorial malam dan kegiatan asrama. Evaluasi kurikulum dilakukan dengan penilaian tugas/ujian akhir semester dan rapat pengurus MAN-PK di madrasah. Adapun kendalanya ialah MAN-PK belum dikenal secara luas, tenaga pendidik yang belum cukup secara maksimal, belum ada kerjasama antara MAN-PK dengan PTKIN, sebagian peserta didik bukan lulusan dari pondok pesantren/MTs. Sedangkan solusi yang dilaksanakan yaitu sosialisasi langsung ke madrasah, memberikan pelatihan kepada tenaga pendidik MAN-PK, adanya kebijakan dari kementerian agama untuk lulusan MAN-PK, adanya matrikulasi dan hari bahasa untuk peserta didik MAN-PK.
Meningkatkan Ketenangan Spiritual dan Jiwa Keagamaan Melalui Metode Meditasi : Tinjauan Psikologi Agama Masyito, Siti Hazar
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.155

Abstract

Pentingnya ketenangan spiritual dalam kehidupan beragama dan bagaimana meditasi dapat menjadi metode efektif untuk mencapainya. Dalam konteks kehidupan modern yang penuh tekanan, banyak individu mengalami krisis spiritual meskipun tetap aktif dalam ritual keagamaan. Meditasi, yang memiliki akar dalam berbagai tradisi agama seperti Islam, Kristen, dan Hindu, tidak hanya berfungsi sebagai latihan mental tetapi juga sebagai alat untuk memperdalam hubungan dengan Tuhan. Melalui praktik meditasi, seperti tafakur dalam Islam, individu diajak untuk merenungkan ciptaan Tuhan dan tujuan hidup, yang dapat meningkatkan kualitas ibadah. Dari perspektif psikologi humanistik, meditasi membantu memenuhi kebutuhan akan makna dan pencapaian diri. Artikel ini juga mengeksplorasi praktik meditasi dalam berbagai tradisi agama, manfaatnya bagi kesehatan mental dan spiritual, serta hambatan yang mungkin dihadapi. Dengan demikian, artikel ini bertujuan memberikan pemahaman yang lebih jelas tentang bagaimana meditasi dapat membantu individu mencapai keseimbangan emosional dan spiritual yang lebih baik dalam kehidupan sehari-hari.
Teori Dasar Dalam Ulumul Quran: (Nasikh-mansukh, muhkam-mutasyabih, dan I`jazul Qur`an) Syamsiyani, Syamsiyani
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i1.160

Abstract

Dalam era globalisasi dan perkembangan sains yang pesat, umat Islam dihadapkan pada tantangan besar untuk mempertahankan keimanan dan moralitas. Al-Quran, sebagai sumber petunjuk hidup, tetap relevan dan aktual dalam menghadapi perubahan zaman. Artikel ini mempersembahkan analisis mendalam tentang konsep ulumul Qur'an, khususnya nasikh-mansukh, ayat muhkam-mutasyabih dan i'jazul Quran. Penelitian ini bertujuan memperkuat keyakinan, memperdalam pemahaman dan mengaktualkan nilai-nilai Al-Quran dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan pemikiran Islam kontemporer. 

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 5 Nomor 1 Januari 2026 Volume 4 Nomor 2 Juli 2025 Volume 4 Nomor 1 Januari 2025 Volume 3 Nomor 2 Juli 2024 Volume 3 Nomor 1 Januari 2024 Volume 2 Nomor 2 Juli 2023 Volume 2 Nomor 1 Januari 2023 Volume 1 Nomor 2 Juli 2022 Volume 1 Nomor 1 Januari 2022